玩具的作文

实用的玩具的作文6篇[精]

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的玩具的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩具的作文 篇1

　　我有一只非常可爱的玩具小兔，它是我去年生日的时候我的表妹送给我的。

　　这只小兔全身披着又白又柔软的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒毛做成又长又细的耳朵，上面各打着一个粉红的蝴蝶结。它那可爱的脸上用特制扣做成的'红色眼睛，像两颗宝石。

　　这只小兔每我不开心的时候，它出现在我的面前，给我带来欢乐和高兴。记得有一天晚上，我梦见小兔活了起来，窗外下起了洁白的雪。我和小兔穿上棉袄，戴上帽子和围巾，出门到外面堆雪人。我拿着铲子把雪堆起来做雪人的身子和头，小兔用小推车把材料运来，然后我把胡萝卜扎在雪人的头上，把三颗黑珠子分别当做眼睛和嘴巴。接着用两只树枝做手臂。最后给雪人围上围巾，一个漂亮的雪人就做好了，我和小兔围着雪人又唱又跳，一直到醒来我还在笑。

　　我喜欢我的玩具小兔!

玩具的作文 篇2

　　最近不但观看奥运还一边玩爸爸买给我的新玩具，真爽啊！

　　我的玩具是最新的锁核怪兽机器的风性之极地鳄鱼兽。威力无比，防力巨大，最强的绝招是三次也打不死，但是我原来的疾风暴龙兽也是十全十美的'，因为它是正义的代表。我千方百计才把它 们合体，合之后就更帅更强了。机器人分为正义和邪恶，邪恶信念一旦被消灭就变成正义的信念和样子了。

　　我的新玩具太好玩了，我有个想法：想我长大后把玩具设计得更好，带来更多的乐趣！

玩具的作文 篇3

　　妈妈专门给我准备了一个玩具房，你们猜我的玩具房在哪里？想知道吗？

　　我就告诉你们吧！

　　在我的房间。我的床是双层床，我和妈妈晚上睡在下层，上面就是我的玩具房。妈妈虽然给我把玩具房准备得不是很大，但是只要足够我玩就可以了！

　　我在我的玩具房里玩得很高兴！有我最心爱的一匹小黑马，还有2个北京福娃，我把2个福娃当作小黑马的宠物，还有2个盒子，一个是给他们睡觉的.， 还有一个是给2个小宠物泡澡的，你看我考虑的周到吧！

　　我喜欢我的玩具房！

玩具的作文 篇4

　　今天，我去义乌买了一个坦克和一个武装探险车。

　　我首先开始动手拼插武装探险车。首先是底盘，我将底盘查的特别的牢固，在原有的基础上又加厚了一层板子。接着我开始把发动机盖和车身拼插，这一步是车外形和牢固的关键，于是我采用了高压制版。最后当然就是武器配置，我用了一挺重机枪，两把M16和毒气散发系统，雷达和两门机关炮。

　　这个小车因为底盘较低，所以稳固性能非常的.好。但缺陷是有的；前方的防撞杠很不牢固、车身较重。但基本不影响实用性。

　　接着，我有开始动手插一个坦克。底盘是一层一层制版，所以比较沉重，采用的是履带，所以速度较低。车身有一个个散热系统和三层防护装置组成，可承受重击。武器主要依赖可旋转炮塔上的两挺机枪和一门榴弹炮组成。配有一挺重机枪和一个自动防御器（有毒气喷雾器和机枪组成）七门机关炮和大量武器抓手。并有上下摆动门。

　　我还用剩余的材料做了一个光棱塔和空指部。

　　光棱塔的塔身十分修长，在塔身的末端安放了一个360度旋转架。接着就是激光控制器和激光发射器。在激光控制器上可以在一个人，在上面操控一挺机枪进行扫射。

　　空指部是一个雷达的两个平面板和大量太阳能板组成，主要用于启动我哥哥的F117和歼击机，还和我们的特种部队的指挥中心联系，所以被放入总部支队。

　　我为我基地的新成员祝福。

玩具的作文 篇5

　　在我的床上，有着各式各样、大小不一的毛绒玩具。它们陪伴我渡过了许多快乐的时光。今年，我多了一个新“玩具”——他会说、会笑、会哭、会闹。

　　圆溜溜的大脑袋上，几根细细黄黄的毛发。圆圆的`脸蛋，细长的眉毛下长着一对大眼睛，黑葡萄似的眼珠骨碌碌地转着，再加上圆鼓鼓的腮帮。一副讨人喜欢的样子。他就是我的小表弟。我和表姐们都把他当玩具来玩，他滑稽可笑的表情常常使我们发笑。我们姐妹几个人常常围着他转，妈妈说他就像是《红楼梦》里的贾宝玉。

　　一次吃晚饭的时候，我们边吃边聊天把坐在儿童椅上的表弟冷落了。突然表弟皱眉呜咽起来，好像在抗议没有人理他。我在他的儿童椅扶手上轻轻地敲了一下，说：“你哭什么呀？”表弟“哇”的一声哭了起来。舅母见他哭了故意凶他：“不许哭！”

　　表弟马上停住了呜咽，撅起小嘴，皱着眉头，瞪着一双大眼睛很无辜地望着我们。我们看到他这憋屈的样子笑得前伏后仰，我眼泪都笑出来了。表弟见我们笑了，又“哇”的哭开了。这次，我也学着舅母的样子大声说：“还哭！”他立即回到了刚才那憋屈的样子，逗得我们又是一阵大笑。接下来表弟就像是小表演家一会儿低声呜咽，一会儿又强憋住哭泣，把我们乐坏了……

　　舅母家的小表弟给我们这个大家族增添了许多欢乐。在我的心里，他更像一个新型的“玩具”。我爱这位可爱的小表弟。

　　简 评

　　小作者对小表弟可爱的表情，进行细致的描写。体现了自己对这位小表弟的喜爱之情。文章结构巧妙做到了开头与结尾相互照应。

玩具的作文 篇6

　　学习目标：

　　知识与技能：

　　1、会认11个生字。

　　2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法：

　　以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。

　　情感、态度和价值观：

　　学习关爱父母、关爱他人的好品质。

　　学习重点：

　　默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点：

　　联系实际，谈谈读完课文后的感受。

　　教法：

　　谈话法、点拨法

　　学法：

　　自读自悟、合作探究

　　教学过程：

　　谈话导入：

　　1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？如果遇到了你特别喜欢的东西，你会怎么做？

　　2、看图：看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都

　　看到了什么？

　　3、板书课题，齐读，说说读题后能提出哪些问题。

　　二、检查识字情况

　　三、朗读感悟：

　　1、开火车检查读文情况，并思考读题后提出了问题。

　　2、这个孩子为什么在玩具柜台前？我们到课文中去细细地寻找答案，请默读课文，找一找能回答问题的句子画下来，标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。

　　3、指生汇报：

　　1）“目不转睛地盯着”是怎样的看？

　　2）为什么“闪着兴奋的光芒”？

　　4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时，心里会想什么？

　　5、如果你遇到了这么喜欢的东西，会怎么做？小兵和你们的`做法一样吗？他是怎么做的？

　　6、什么是“抢着说”？小兵为什么要抢着说？

　　理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样？（体会妈妈的辛苦）

　　7、看到妈妈如此辛劳，如果是你，还会要心爱的玩具汽车吗？所以小兵要抢着说：——

　　8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗？还会在什么时候？

　　水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

　　9、妈妈在说这些话时，会想些什么？读读妈妈说的话。

　　10、妈妈被小兵感动着，还有两个人育人被感动着，是谁？这处他们被感动的句子。

　　从这些句子看出他们的什么样的人？

　　三、总结扩展：

　　小兵是个多么懂事的孩子啊，让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。

　　板书设计：

　　24、玩具柜台前的孩子

　　喜欢——不要

　　送——不要

　　懂事、体贴

　　《玩具柜台前的孩子》反思

　　回顾这节课，我认为最突出的就是：充分激发了学生读书的兴趣，调动了学生的情感，让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看，学生能处于兴趣盎然的读书氛围中，读的情绪高涨，读的目标明确，读的层次也很清晰。分析其原因，在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中，我设计了多种形式的读，让学生读的不厌倦。

　　在略读课文中除了形式多样的读，还要有重点的读，避免泛泛读，

　　无目标的读。在突破课文重点部分，重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时，根据二年级学生年龄特征和认知水平，课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境，适当加以引导，运用了学生多种感官来感悟，学生完全把自己当作了课文中的小男孩。从那丰富、传神的表情动作中，我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点，从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式，感受文本，领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间，又提供了个性化阅读的空间。

　　有待改进的问题：

　　课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。仔细分析，这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关；也与我有些紧张，没有仔细地倾听学生的发言，而忙于教学进程，给学生默读的时间还不够充分有关。

　　因此，尝试上了这节略读课文后，也使我更清楚了今后略读课文教学的方向，既要大胆放手，给予学生更多的自主选择，自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，还是要给予适时的引导、点拨。

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