玩具的作文

时间：2024-09-04 12:46:35 写物作文我要投稿

玩具的作文(热)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的玩具的作文8篇，欢迎大家分享。

玩具的作文(热)

玩具的作文篇1

　　我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基时店里送的礼物。

　　哈姆太郎非常可爱，头上一对半月形的耳朵，弯弯的，胖乎乎的脸上有一对惊喜的大眼睛，小巧玲珑的'嘴巴分成三瓣，身上穿着一件绿色的紧身衣，双手攥着拳头高高举起，好像在给我行礼。只要你打开开关，它就会唱起动听的歌。

　　一次，我的表姐韦静文来到我家。我高兴地对她说：“我有一只会唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地问：“能给我看看吗？”我二话没说，马上把哈姆太郎拿了出来，打开开关，可是屋里鸦雀无声。这是怎么回事呢？表姐很聪明，想了想说：“可能是没有电了吧。”我很失望，因为姐姐没有听到小老鼠的歌声。

　　我每天都和哈姆太郎一起玩，爱不释手。每当我上完课累的时候，只要听听哈姆太郎唱的歌，就觉得轻松多了。

　　我特别喜欢我的哈姆太郎，我想让更多的小朋友看到它，听到它动听的歌声。

　　点评：

　　经过作者生动地描写，小老鼠可爱的外形展现在我们面前。这只小老鼠不但样子可爱，歌声也动听。小作者原本想在表姐面前让它一展歌喉，可是没有如愿以偿。这个过程中小作者心情的变化描写得细致入微。文章结尾点题，直接抒发出对小老鼠的喜爱之情。

玩具的作文篇2

　　我的玩具可多了，我最喜欢的玩具有遥控汽车、直升飞机、火车等，但我最喜欢的是我在网购里买的乐高拼装了。

　　说起乐高城市，它已经陪伴我许多年了，起码有三四年了。乐高城市是有许许多多的零件。这个玩具可好玩了。

　　一开始，我们需要把这里的.图纸仔仔细细的看了几下。我要看好几遍；我把这些小零件全都找齐了之后，我就是开始拼装了。我拼装的时候我一边拼装一边嘴在说：“先把这个安装到底盘上，再把这个安装到……”。后来我把这一辆小汽车给拼好了。后来我又要拼一座高楼大厦了，我一看真的太难了，从刚才的二星级的基础上增加了三星，跳到了五星级了。我有一点儿没有耐心了这肯定是来考验我的耐心的时候了。我一边看图纸，一边拼装，我拼错了又再重拼。我终于拼完了，连饭差点儿忘吃了。

　　这就是我最喜欢的玩具了。

玩具的作文篇3

　　教学目标：

　　1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。

　　2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。

　　教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。

　　教学过程：

　　一、故事引路激发兴趣

　　教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”

　　（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）

　　（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）

　　二、展示玩具揭示课题

　　师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”

　　（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）

　　师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的`内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。

　　板书课题《玩具的故事》

　　（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）

　　三、放飞想象自由练说

　　1、自主编故事。

　　学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

　　2、小组内交流。

　　以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

　　3、组际交流。

　　每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

　　（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，

玩具的作文篇4

　　读了《玩具柜台前的孩子》这篇课文以后，我喜欢文中的小兵和售货员阿姨的女儿。

　　因为小兵他知道爸爸生病了，家里生活不富裕，要省钱才能给爸爸治病，他懂得体贴，关心妈妈。售货员阿姨的'女儿看见小兵那么懂事，而且也没有“六一”儿童节的礼物，他就从自己的玩具里拿出了一辆漂亮的小汽车送给小兵，她特别有爱心。

　　所以我很喜欢他们两个。今后我也要和他们一样，做一个有孝心，又有爱心的孩子。

玩具的作文篇5

　　玩具是陪伴我们一路成长的好伙伴，它带给我们快乐的童年和无穷的乐趣。而随着社会的不断发展，发生了许多变化。

　　要问我家什么存货最多?我肯定不假思索脱口而出：当然是玩具最多!瞧，那一床的各种公仔抱枕，一厨柜的毛绒玩具、一大箱的飞机汽车玩具。你瞧!斜靠再墙角的大耳朵可尼兔，正叭眨着那双大眼睛，歪着脑袋，无限循环地唱着《洋娃娃和小熊跳舞》呢! “现在的孩子真是太幸福啦，每个人都有那么多的玩具!”妈妈一边收拾房间一边感叹到。“那你们小时候都有什么玩具呀?”我好奇地问。 “我们呀，哪有啥像样地玩具，我们小时候地玩具，就是从树上折下干枯地树叉，绑上橡皮筋，然后用砂纸打磨，到光滑不扎手为止，这就是原创地弹弓了，再把废纸折成子弹，瞄准门后自制的靶子，比赛看谁是神枪手。”妈妈骄傲地说，“还有滚铁环，铁环是大人帮折的，然后比赛看谁滚得远就算赢了。跳橡皮筋也是但是女孩子的最爱，每天放学都要玩到天黑，大人来学校喊人，才不情愿地回家。”妈妈仿佛沉浸在童年的时光里，“我们小时候玩具都是自制的，也就简单的那几样，哪像你们现在的玩具种类繁多。”妈妈继续悠悠地说：“记得小时候，爷爷的.同事去趟上海，带了套三件套的塑料厨具玩具，小伙伴们看着眼馋死了，纷纷围过来轮流玩耍。”

　　是啊!瞧着这一床的毛绒玩具，有电动的、有带发条的、有会发光的、有会唱歌跳舞的……真是种类齐全、应有尽有呀!这些玩腻了，还可以玩遥控飞机，看着穿梭在空中的遥控飞机，随着我的操纵自由地翻飞，我又开始渴望更有心意的玩具了。

　　从玩具的变迁中，和上一辈相比，我们的确实是幸福的一代。小小的玩具不仅记录了美好的时光也折射出现在生活的美好、社会的发展、科技的进步!

玩具的作文篇6

　　大年初一的时候我妈妈带着我上金宇给我买了一个滑板车那个滑板车可以说买来就是我的挚爱，连碰别人一下我都舍不得。

　　它的外形是黑色的，但是里面是一幅骷髅头我和它发生了很多的事情我们在一起哭过，笑过，开心过，也生气过。

　　有一次我就骑着它去买馒头和晚上要吃的食物，虽然说我们家住的是高楼，但是我们楼底下超市的东西并不好吃，而且还十分的贵，而我只好骑着我的滑板车去，跑到很远的地方买食物。

　　是我的时候要经过一个大坡我心惊胆战，因为这个破的幅度很大，而且还有很多的汽车原来我都是坐着滑下去的，现在我要尝试一下站着滑下去我知道他的后果，如果花的失败了，我的身体就会受伤，而且会造成危险，如果我滑道成功了，这对我的人生是一次十分好的经验而我愿意尝试。

　　让我开始鼓起勇气向大坡中，我站着咻的一下滑了下去，结果有一个坡没站稳，我从滑板上摔了下去，但是我没有上的那么严重，只不过是磕破了点皮，还青了而已，这对一个学滑板的.人是必经的过程，但是还是很疼，我没敢再划下去，之后在平地上滑去那家店买馒头，回到家后我捂着那伤口不让爸爸妈妈看见，这一关总算过去了。我心里想着滑板啊滑板你酿成了大伙，你差点把我给伤害了。

　　还有一次，我去着滑板去补习班里找黄老师拿我的书包，当时是炎热的夏天，而是是最热的时候，是12点多到一点多那片的，我担心黄老师会不在，所以说我早点去了，我骑着滑板，但骑着滑板总比要好，跑步好得多，虽然也在流汗，但是总比跑步流的汗要少好几倍，我敲了门没人回，我又敲了敲门，还是没人回我，原来黄老师不在家，我又骑着滑板，在炎热的夏日，到大路上，我觉得这个大路的热可以煎熟一个鸡蛋，也可以收死一个蚂蚁了，回到家开开了空调，我心里想着滑板滑板，多亏了，要不然我就快要热死了，好吧，有你真好，你真是帮助了我不少。

　　嘿嘿，这就是我最喜欢的玩具，我的滑板，他是我独一无二的财宝。