玩具的作文（范例10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的玩具的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
从小玩具就伴着我，它们伴着我从一个哭哭啼啼的小婴儿到一个会读书写字的小孩，再伴着我从一个不懂事的小女孩到一个将要离开小学，开始新生活的初中生。玩具陪我走过了那个美好的童年生活，我和这些玩具产生了感情，一看到它们，一想到它们，我总会回想起童年的快乐时光。
我现在长大了，已经不再玩小时候的玩具了，这些玩具总是静静的'躺在家里的某个角落，渐渐被我遗忘，除了阳台上那个生锈的滑板车
这辆滑板车是在我四岁是，外公给我买的。这是一辆漂亮的滑板车：前面一个轮子，后面是两个轮子，滑板车一滑动，轮子就会闪闪发光：银光闪闪的车把，手扶的地方还有黑色的海绵。大体是银色的。虽然这辆滑板车没有什么鲜艳的颜色，或者什么漂亮的花纹，但是看起来却非常漂亮。
自从有了这辆滑板车，我就整天在外面玩儿，这辆滑板车给我带来了无限的乐趣。我最喜欢下雨，因为家门口有一条石板路，周围是竹子，每次下完雨，那条小路上总会积上一些比较深的雨水，这时，我骑着我的滑板车从这条石板小路上飞快滑过，然后在水中留下一道痕迹，接着，像我的童年一样迅速消失；在空中留下几滴水珠，然后像我的童年一样迅速离去。虽然很短暂，但是这一切都是快乐的，我的玩具——滑板车给我带来的快乐。
童年啊，是过敏美好；玩具啊，你们给我的童年带来了多少欢乐；滑板车啊，你有让我的玩具全部有了新的色彩！
我的玩具，玩具中的滑板车，就是有了你们，我才有了一个快乐，美好的童年。
玩具的作文 篇2
我有一个漂亮的钓鱼玩具。它是儿童节时，大姨送给我的节日礼物。
钓鱼玩具很小，手掌般大小的钓鱼池里，住着七、八条颜色艳丽的小鱼儿，有粉红的，有金黄的，有翠绿的……
平时，小鱼们的'嘴巴都紧紧地闭着，但是只要你用手轻轻地拧一圈，松开手之后，池塘就开始转动起来。小鱼们的大嘴一张一合的，好象在说：“小主人，你快来钓我呀！”看着小鱼儿瞪着大眼，傻傻地看着我的样子，我就迫不及待的开始玩钓鱼游戏了。不一会儿，池塘中的小鱼便被我一杆钓尽，真好玩！
记得钓鱼玩具刚买回不久，弟弟兴奋地叫我和他来进行钓鱼大赛。我爽快地答应了，笑着说：“好吧！”弟弟郑重其事地说：“一分钟，比赛时间只有一分钟哦！”我连连点头，说：“就依你！”钓鱼大赛开始了，我们忙在自己的领地里钓起来，结果是我赢了。我高兴地连蹦带跳地喊：“真棒啊！”弟弟输不起，嘴巴撅得老高，看我得意的样子，竟一下子“哇”地大哭起来，弄得我哭笑不得，忙去哄他。
这个钓鱼玩具已经陪伴了我两、三年了。虽然爸爸、妈妈都说我都四年级了，还玩这么幼稚的玩具，可我一直舍不得把它扔了。有空的时候，还经常拿出来玩玩，放松一下自己。
玩具的作文 篇3
今天我和妈妈去了商场。妈妈说；“你可以先选一选自己喜爱的玩具。”我一口答应了她。我们先去了卖玩具的'地方，就在这时我想起妈妈在家里说的话最好买拼装的玩具，拼装玩具可以锻炼动手能力。于是我就买了可以拼装的陆军大本营。这个玩具买完后我迫不及待的想回家玩一玩。到家后把手一洗我就开始玩了。
我拼好后妈妈夸我拼的真好。我也觉得拼得很好。今天买的玩具很好玩呀！
玩具的作文 篇4
我最喜欢的玩具——直升飞机。
直升飞机是阿姨送给我的新年礼物。当我拿到直升飞机的时候，我是多么欣喜若狂，因为那是我盼望已久的玩具。飞机有红红的机身，白白的机翼，嘿嘿的平衡杆，加上银的合金机架，看上去非常的精致、勇猛，像一头威武的大白鲨，在茫茫的大海中奔腾不息，勇往直前。
我拿着飞机跑道楼顶去玩。我先打开飞机的遥控机的电源，容纳后把飞机轻轻地、轻轻地平放在地上。起身退到一米以外的地方，慢慢的加大马力，当马力调到最大的时候，飞机就“扑”地一声，腾空而起，渐渐的飞机就越飞越高，像一只勇猛的'老鹰在天空中翱翔，守护着自己的美丽的家园。不久飞机就慢慢开始下降，一不小心，遥控器没掌握好飞机一头就撞在的墙上。我新来一紧，我连忙跑过去把它捡起来，生怕被撞坏了。我仔仔细细地检查了一下，没坏我悬着的心终于放下来了。
我小心翼翼地拿着直升飞机下楼，回到房间仔细地擦着机身，小心地把它摆在桌子上，看着我心爱的飞机，心里开心极了。
玩具的作文 篇5
我有一个最心爱的玩具，是只玩具金毛狗。它大约有两分米长，一分米高，全身成淡棕黄色。它最有特点的是耳朵，其他玩具狗的耳朵是向下垂的，而它的.耳朵不但会向上翘，而且还会向后翻。它的眼睛又大又乌黑，就像一颗黑宝石。鼻子是三角形的。嘴巴微微地向上翘，就像在对着你笑。尾巴是向上翘的，从粗到细，你摇一摇它的尾巴，它也会跟着摇一摇，十分可爱。
它是在我十一岁时得到的。记得是一次期末考试，妈妈说，只要我四门主科都在九十分以上就给我买一样礼物，什么玩具都行，但是不能超过一百元。后来我成功了，妈妈就带我去银泰买下了这只玩具狗。
它跟我有过很多故事，但最让我难忘的是在20xx年的寒假。那天我妈在家里大扫除，我不在家，等我回家后才发现玩具小狗不见了，这吓了我一跳。我急忙地寻找，可是没找到。当天晚上，因为找不到它，所以我一个晚上都没睡着，好像喝了咖啡导致无法睡眠一样。第二天凌晨，我的眼睛实在睁不开，就只好睡了。早上九点多我迷迷糊糊地醒来，又开始了一波大搜查。我把整个家都翻了个遍，还是没找到。最后在妈妈晒被子的时候我发现了它，原来它跟着被子一起被放进洗衣机里洗掉了，我终于松了一口气。
它虽然只陪伴了我两年多，但是在这段时间里，它给我带来了许许多多的快乐。
玩具的作文 篇6
去年的圣诞节，我爸爸送给了我一对可爱的萌萌兔毛绒玩具，一只灰色的身高18cm，它叫妙妙，一只粉红色的身高13cm，它叫咪咪。厚实的绒毛，触感细腻柔滑，又大又长的.水滴形耳朵，饱满的垂坠在身体两侧，身前耷拉着四只小巧玲珑的白色爪子，显得十分俏皮可爱，与众不同的地方是，两只乌遛遛的小眼睛，就像两个小精灵躲在了厚厚的绒毛下，若隐若现，仿佛在说“你来找我啊！”
我经常带着萌萌兔邀请我的好朋友小如一起做角色扮演的游戏，我拿着妙妙当歌唱家，小如拿着咪咪当舞蹈家， 我们会用ipad播放一段音乐，在妙妙的手里塞上一只小话筒，扶着妙妙站在桌上，就像站在绚丽的舞台上，开始动情的“歌唱”，小如扶着咪咪站在妙妙的后面，随着音乐的节奏，翻动着咪咪的手脚，跳出各种各样的舞蹈动作，一会儿扭动着腰，一会儿腾空翻着跟斗，就这样，乐此不疲的一首接着一首的表演。此时，整个世界对于我们来讲好像已经消失了，我们完全沉浸在了自己的小舞台里。
萌萌兔承载了我许许多多的美丽梦想，给我带来了无尽的快乐，陪伴着我共渡金色的童年，成为了我形影不离的“好朋友”，这就是我最喜欢的玩具。
玩具的作文 篇7
我最喜爱的玩具是芭比娃娃，她是我过生日的时候表哥送给我的礼物。
芭比娃娃长得十分漂亮。她身材高挑，皮肤白皙，穿着一件粉色的泡泡裙子，好像仙女似的。她的头发金黄金黄的，像波浪似的弯曲着。芭比娃娃那双迷人的大眼睛圆溜溜的，明亮透彻，像两颗紫莹莹的葡萄似的。她嘴角微微上扬，让人觉得很亲切。
芭比娃娃从那时起就成了我形影不离的好姐妹，晚上睡觉的时候，她一直陪伴在我的身边，让我不再感到恐惧与孤单。有时我还会给她梳妆打扮，给她带上我喜爱的头饰，她眨巴着大眼睛，好像在说：“谢谢你！”
这就是我喜爱的芭比娃娃。小朋友们，你们喜欢什么玩具呢？
你们知道吗？我最喜欢的'玩具是芭比娃娃，她是我五岁生日的时候，奶奶送给我的。
我为她取名“美美”。她长得很美丽，苗条的身材，穿着一件粉红色花边的裙子。一张白皙的脸蛋上嵌着一对水汪汪的眼睛，像宝石一样，看起来又像天上的星星扑闪扑闪。她的嘴巴小小的，粉粉的，小樱桃似的。她笑得很甜，让人觉得十分喜欢。
她陪我学习，伴我生活，让我觉得不再孤单。晚上她陪我睡觉，使我不再惧怕黑暗。每当我感到失落或烦恼的时候，就会把心里的话讲给她听。我还喜欢跟她分享我在学校里那些开心的事。
我和她有许多快乐的回忆，感谢成长路上一路有她的陪伴。
玩具的作文 篇8
我最喜欢的玩具，是“复仇者联盟”里的钢铁侠。
它是我过九岁生日时，外婆送给我的生日礼物。因为我总爱哭，外婆希望我能勇敢坚强一点。收到这个礼物后，我非常开心，爱不释手。
这个钢铁侠是钛合金制成的'，约有15厘米高。它穿着红色的铠甲，戴着金黄色的头盔，胸前有一个蓝白相间的标志，那似乎是电影中发射激光的地方。它身体的每个关节都可以360°旋转，可以随意摆出各种各样的姿势。这个玩具还有一个底座，可以发出五颜六色的亮光，晚上熄了灯，打开底座上的灯，在灯光的照射下，钢铁侠闪闪发光，一下子好像就把我带进了电影中一样。
我非常喜欢这个玩具，它不但还原了电影中的钢铁侠，更激励我要像钢铁侠一样勇敢。看到它，我就会有一个英雄梦，成为一个真正的男子汉。
这就是我心爱的玩具——钢铁侠，你喜欢吗？
玩具的作文 篇9
我有一只毛绒绒的小绵羊，它的名字叫利利。
它全身都是白色的，鼻子是红色的'，一双黑溜溜的眼睛，弯弯的羊角，羊角下面有一双毛绒绒的耳朵，后面还有一条短短的小尾巴，很可爱。
它站在那里一动不动，一声不吭地注视着前方，好像有草在不远处等着它去吃呢！
有时候我骑着它走来走去，它却不说一声疼。
我的小绵羊很好玩吧！
玩具的作文 篇10
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的`有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
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