童话玩具作文

实用的童话玩具作文[实用8篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的童话玩具作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童话玩具作文 篇1

　　午夜到了，玩具们开始开起会议，讨论着今天晚上该做些甚么事? 一个玩具兵建议“来开个化妆舞会吧! ” “好耶!好耶! ”大家都表示赞同，于是大家开始了繁忙的准备工作。

　　准备就绪， 一个芭比娃娃首先从化装室探出头来，此时的.她已不再是身穿洋装的小淑女，而是温柔可爱的小白兔。 看见芭比的举动， 其他玩具也纷纷从化装室里走出来， 开始了他们的化装舞会。 当乐器声响起， 玩具们翩翩起舞，直到音乐结束。

　　“哇哇哇! ” 当一阵哭声响起， 所有的声音及动作立刻停止， 因为大家都注视着正在哭的小木偶。 “你为什么要哭呢? ” 一道询问声打破了寂静， 原来是玩具兵首领表示关心。

　　“都… 没有人陪我玩! 哇! ”， 首领见状， 立刻想到目前没有乐队首领， 变问:“你懂音乐吗? ” “嗯， 我懂! ” 小木偶回答。 “那你去当乐队首领吧! ” 首领说，小木偶破涕为笑了。

　　这时， 太阳渐渐升起， 玩具们赶紧回到玩具柜， 好像什么事都没有发生过一样。

童话玩具作文 篇2

　　在美丽的玩具星球上，流传着这样的一个奇妙的故事：

　　在很久很久以前，有一个名叫可白的小熊，他什么都很好，就是有一点不好-----他对父母很冷淡。因此可白的.爸爸妈妈很伤心。

　　圣诞节夜晚，小可白偷偷溜出家门，坐着自己的小飞船来到了地球闲逛。他无意中来到了一个小女孩的家里，这时小女孩正好从洗手间出来，看见了可白，一把紧紧抱住他，心里想：这一定是圣诞老人送我的礼物啊！

　　原来，这个小女孩是一个好孩子，不仅学习好，而且很孝顺。小可白天天看着小女孩孝顺的样子，慢慢的学会了做人的道理。

　　一天，小女孩带着小可白去公园玩耍，可是回家时却把他落在了公园的椅子上，这时小可白十分想家，于是就趁着这个机会做上了自己的小飞船，回到了家，回家后主动找到了自己的父母，低下了头，说：“对不起，爸爸、妈妈，我不该对你们那么冷淡，我以后不会这样了。请你们原谅我，好吗？”小可白的父母见到他先很惊讶，然后欣慰的笑了，他的妈妈慈爱地摸了摸小可的头，微笑地说：“可白，我们相信你，你一定会改变的。”

　　自从小可白回家之后，他就像变了一个人似的，他成了一个品学兼优的好孩子。

　　小可白长大后选择了诲人不倦的教师职业，他总是和他的学生讲起他的那次奇遇……

童话玩具作文 篇3

　　夜里，一阵欢呼声把我吵醒了！

　　我把门悄悄地打开，小心地探出头：“上帝呀！”我小声叫道。“玩具也会动？”晕

　　难道想偷我的蛋糕吃？我越想越不安，心里的胆小小人和好奇小人好像在斗嘴。胆小小人说：“外面太黑，真可怕，先进被子吧！”可另一个声音却说：“有什么好怕的，难道你不想去看看吗？”

　　于是我鼓起勇气，走出房门，刚躲到墙角，突然，阳台那灯火通明。 “我在做梦吗！”说着我就掐了自己一下，“真疼，我没做梦。那它们怎么开灯的？”我满脸惊奇，定神一看，原来是我的发光宝剑在发光。我长吁了一口气。

　　哎！你看。玩具晚会开始了。主持人是那个可爱的布娃娃，她有一双黄豆大的`眼睛，披着粉色的披肩，是典型的头大身子小。她开始报幕：“本次演出有三个节目，第一个：小天鹅舞，第二个：合唱，第三个：朗诵。”

　　这时，我的芭比娃娃出现了。她穿着舞鞋在台上翩翩起舞，赢得了台下阵阵掌声。她的小脸更红了！明亮的眼睛圆圆的，美极了！

　　接下来是合唱。那声音妙极了，又清脆又悦耳。特别是领唱的小号，全身金黄色，他唱的可是主旋律呢。

　　最后是我的木偶朗诵，可他背了一半就忘了词。白白的脸蛋唰的一下变红了，就像熟透的苹果，于是慌慌张张地跑下台了。

　　观众哈哈大笑！我也忍不住扑哧一声笑了！这一笑不打紧，它们发现了我，便全逃回玩具箱了！

童话玩具作文 篇4

　　夜，深沉，星光月影。无边的寂静之中，在那天地交接之处正悄悄迎来黎明，粉白色的新生静静的、伟大的苏醒，呵，宇宙的神韵!

　　玩具厢里传来一阵阵争吵声，是谁?哦，是玩具们的说话声。他们在干什么呢?啊!原来他们在开舞会!最先说话的是小熊，他说：“哎呀!我快要闷死了，可算出来了!呼，呼……”小公主说：“咱们主人睡着了吗?可……可是我不敢出去，我怕……”“有什么可怕的呀!快出来吧!胆小鬼。”洋娃娃说。

　　接着，又是一阵喧哗，“啪啦”，一支红色的笔从文具盒中跳出来了，头戴着一顶漂亮的小红帽，身穿一件鲜艳而华丽的连衣裙，腰间系着一条天蓝色的`丝带，再加上乌黑光亮的头发，显得格外活泼，可爱动人。她把自己的头探进文具盒，对里面说：“大姐，大姐，快出来跳舞吧!”里面一种纯真，细细的声音说：“知道了，出去了，别急了!”只见蓝色的笔戴着一顶五颜六色的帽子，加上身穿一件紫色的大衣裙，头发上插着一个发簪，金光闪闪，身材很好。就这样舞会开始了!

　　清晨，听见鸡的鸣声，舞会结束了，玩具都恢复原位了。

童话玩具作文 篇5

　　每天晚上的睡前，等妈妈离开我的房间，我的床上就会上演一出精采的玩具总动员。

　　我心爱的陀螺们，这时会挤成一坨，你挤我、我挤你，跟着就打起来了，互不相让的展开一场大战。这时的我，就会在旁边看好戏，我倒要看看最后的战果是如何？

　　谁知道，就在陀螺们打的正起劲的时候，竟然撞到了我的乐高玩具，脾气很暴躁的乐高，马上还以颜色，拿出武器猛k陀螺兵团，把陀螺们整的惨兮兮，痛得非了起来，不偏不倚的砸到我的脑袋，我痛得哇哇大叫。

　　于是，陀螺和乐高开始吵架了：“都是你！害我砸到我的小主人。”它们用力围攻乐高，三两下就把乐高的.头给弄断了。

　　我急得大叫：“不可以打头啦！你们可不可以都不要再这样暴力了？”

　　在我的规劝下，它们握手言和，同心协力的找到那个断头，轻轻的接了回去，这场战争到此告一段落。

　　我松了一口气，告诉这些我心爱的玩具们：“晚安！我要睡觉了！你们也睡吧！”

　　这是个秘密，我跟玩具们打勾勾，永远都不能说出去哦！

童话玩具作文 篇6

　　有一只住在井底的青蛙，它常常听人家说海有多大，于是它决心走出去见识一下。

　　一次偶然的机会，它离开了古井。它走了两、三小时的路，终于见到了一个池塘。它高兴得大叫起来：“我终于见到大海了，大海真大啊!”一只从它头上飞过的.鸟说：“傻瓜，那只是个小小的池塘。”

　　于是，它继续往前走。走了几天，见到一条河流。它惊讶极了，高兴的说：“我见到大海了，我看不到它来的那一头，也见不到它去的那一方。”一只从它头上飞过的鸟说：“傻瓜，这只是一条河流。不知多少河流，流经多少地方，才能汇成大海。”

　　它又继续往前走。几个月后，它见到了一个大湖。它以为自己终于见到大海了，便高声大喊：“海!海!好大的海啊。”

　　“别傻了，那是湖。几万个大湖也凑不成大海。”一只从它头上飞过的苍鹰说。

　　于是，它又继续往前走，两三年后，终于来到大海边。听着大海的波涛声，它惊讶得半天都说不出话来。

童话玩具作文 篇7

　　【教学目标】

　　1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

　　2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

　　【教学重点】

　　通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

　　【教学准备】

　　1两个玩具指偶。

　　2学生准备两样以上的玩具。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

　　（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

　　（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

　　（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

　　（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

　　2、老师带领学生阅读习作要领。

　　二、分组准备

　　1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

　　2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

　　3、给自己的`故事取个有趣的题目。

　　4、分组准备。

　　三、学生准备过程中，师在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

　　（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

　　（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

　　（板书：动脑筋会说话有表情）

　　（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

　　四、请同学上台表演

　　1、一组学生表演完后，老师配音：

　　（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

　　（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

　　（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

　　（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

　　（板书：时间地点起因经过结果）

　　2、学生继续表演

　　请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、学生试写，师巡视。

童话玩具作文 篇8

　　放学了，我一路奔跑到我的玩具堆里说：“玩具们开大会了，玩具们开大会了”。

　　“小主人你有什么事吗？有什么好消息呢？”玩具们一个一个问我。

　　我笑着说：“明天我要带你们其中一个去我的学校。”玩具们纷纷举手说：“带我去，带我去。”我到底带谁去呢？我也犯难了。

　　我觉得我的布娃娃表现最乖，我还给它取了一个好听的名字，叫妞妞，最后我决定带妞妞去学校。

　　我带着妞妞去学校，妞妞美极了，一双大大的蓝眼睛呼忽闪忽闪的，一个红红的嘴巴，像婴桃，穿着长裙子，红色的长靴子可美了。

　　下课了，我们的教室变成了玩具的乐园，各种各样的.玩具在聚会。

　　小汽车在地上奔跑，奥特曼在显示它的威武，各种各样的玩具在比谁更美。

　　上课了，我赶紧把妞妞藏在桌子下面，它很安心，可我呢，我就不安心了，上课时没事就摸摸它，差点心都跑调了。

　　放学了，我问妞妞玩得开不开心，妞妞说：“很开心。”

　　我也开心极了。

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