共建协议书

时间：2024-07-04 17:03:15 协议书我要投稿

共建协议书

　　在社会一步步向前发展的今天，协议的使用成为日常生活的常态，签订协议可解决或预防不必要的纠纷。那么相关的协议到底怎么写呢？下面是小编收集整理的共建协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

共建协议书

共建协议书1

　　甲方：_______________乙方：_______________

　　由于老家房屋多年无人居住，已属危房，现经甲乙双方协商，共同出资拆房重建房屋一栋，现就相关事宜达成如下协议：

　　1、甲乙双方同意将位于(北至_________________，西至________________，东至________________南至________________)的宅基地用于甲、乙方建造房屋。

　　2、房屋欲建成占地面积为_______________平方米的三层结构房屋一栋，以及两间杂物间、围墙、大门和约平方米的水泥坪等附属设施。

　　3、房屋及附属设施等总共花费预计人民币_______________万元整(包括建筑材料、工人工资、绿化资金等)，由甲、乙方平均出资。

　　4、经协商，抽签确认该房屋第三层归家庭使用;该房屋第二层归家庭使用;该房屋第一层房间及附属设施则由甲、乙双方家庭共用。

　　5、房屋及附属设施的维护修缮或变更不得影响双方的正常居住和使用;如要对房屋及附属设施做任何维护修缮或变更，需经甲、乙双方共同协商后平均出资修缮或者变更;未经协商同意，一方私自维护修缮或变更的，则另一方有权利不出资并对该维护修缮或变更部分享有共同的所有权。

　　6、房屋及附属设施(包括维护修缮或变更部分)的所有权归甲、乙方共同所有;未经同意，任何一方均不得将房屋及附属设施或其所属部分租、借给他人使用或抵押、担保、转卖给他人。

　　7、房屋及附属设施(包括维护修缮或变更部分)如遇征地、拆迁征用或租用等收益时，则所得收益由甲、乙方均分。

　　8、一旦房屋能够办理相关产权证书，甲、乙双方须无条件积极配合，提供相关办证材料共同办理房地产权属登记手续，且产权登记在甲、乙双方名下，由甲、乙双方各占50%产权。

　　9、今后若有补充与变更，可根据甲、乙双方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充协议，与此协议具有相同法律效力。但今后房屋的任何补充与变更都以此协议书为基础。

　　10、以上条款甲、乙双方家庭均不存在任何争议。

　　11、若甲、乙双方家庭对补充与变更的`有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果经协商未达成书面协议，则任何一方家庭均有权向人民法院提起诉讼。

　　12、本协议一式二份，自双方签字之日起生效，双方各执一份，具有同等法律效力。

　　甲方(签字)：________________，______________年__________月__________日

　　乙方(签字)：_________________，_____________年___________月__________日

共建协议书2

　　甲方：

　　乙方：

　　__职业学院是由原国家示范院校__职业技术学院与原国家骨干院校____职业技术学院合并组建的，是国家“双高计划”建设单位，其前身是创办于1952年的太原钢铁学校和山西采矿学校，是山西最早成立的5所职业学校之一。多年来，学院始终坚持“以人为本、构建和谐、服务发展、促进就业”的办学理念，形成了“立足行业，服务山西，面向全国，放眼世界”的服务面向，综合办学实力省内领先、国内一流，教育教学改革成效显著，在全国职业教育领域具有广泛影响。

　　__集团有限公司是“中国民营企业500强”“中国民营企业制造业500强”，是一家集铁矿开采、原煤洗选、焦炭冶炼、钢铁生产、精密铸造、精细化工、国际贸易、电商云平台、现代农业开发等为一体的集团公司。建厂10余年来，公司立足山西特有的煤、焦炭、铁矿石等资源优势，凭借国家对中西部大开发的政策优惠，积极优化产业结构，全面整合区域资源，提升企业核心竞争力。目前，公司已形成年产600万吨铁、700万吨钢、700万吨材、370万吨焦的生产规模。公司将致力于打造中国中西部的大型钢铁企业。

　　为更好的提升学院与区域经济的融合度，提高技术技能人才对产业转型升级的供给支撑，发挥学院人才优势，服务企业技术技能培训，促进企业技术研发和产业转型，__职业学院（以下简称甲方）与__集团有限公司（以下简称乙方）本着“优势互补、资源共享、互惠双赢，共同发展”的原则，经过协商，双方达成共建_学院的共识。

　　一、共建项目

　　校企共建_学院（成立管理委员会，构建产业学院运行机制，开展订单人才培养、技术技能培训、技术研发、产品改进，实现产业经验和专业教育融合、社会实践与业务发展融合、产业发展与专项研究融合、人力资源与人才培养融合、品牌战略与社会形象融合。）

　　二、共建原则

　　_学院是由甲、乙双方共同探索的一个全新的校企合作模式，遵循如下原则，培养面向钢铁企业的创新型、复合型高素质技术技能人才。

　　1、坚持“多元、融合、开放、共享”的共建理念，通过多种形式开展全面合作，共同探索校企“双元育人”人才培养模式改革，培养创新型、复合型高素质技术技能人才。

　　2、坚持“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的共建原则，共同推进企业与学校的全面技术合作，形成专业，产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作，产学共赢”。

　　三、共建目标

　　以深度融合校企双方发展，共建共赢为目的。整合双方以及行业最优资源，通过共同建设，_学院建立完善的管理运行机制和治理体系，构建5个特色鲜明的专业群，创新全领域新型现代学徒制人才培养模式，产生一批引领职业教育改革的标准体系，探索出教师系列和工程系列双向职称晋升机制，建成集生产性实训基地、创业孵化基地、技术研发中心、协同创新中心等一体的产学研合作平台，实现人才供给、技术技能培训、技术研发与推广、结构化团队构建、基地互设等的良性循环，使甲方的`科研教学更专业化、多元化，并服务乙方迈向高端化、智能化。

　　四、共建内容

　　1、深化校企“双主体”育人，实现多元化办学。制定_学院工作机制，组建产业学院管委会，建立与现代企业制度相适应的制度与标准，实施专业化管理；逐步建立科学合理、责任清晰、利益共享的治理体系。

　　2、甲方紧密对接乙方在钢铁生产、现代化工等方面的产业优势和区域经济发展人才需求，精准设置专业，校企共建乙方急需的专业群，实现复合型技术技能人才的持续供给。

　　3、开展_企业学徒制人才培养，将企业真实生产项目或典型生产案例引入校园，创设真实职业环境；校企共同制订人才培养方案，共同实施培养过程重构课程体系。

　　4、针对乙方生产过程的专业课程标准、教学标准和专业标准等进行全面调研，合作开发课程标准、教学标准、专业标准、产业技术技能标准及岗位规范，与行业企业共同实施启发式、合作式、项目式教学模式。

　　5、对符合教育部升学条件的企业员工进行成人大专、本科函授学历继续教育，联合其他本科院校培养在职研究生。

　　6、根据乙方生产岗位特征描述，岗位要求的知识水平和技能等级，共同制定培训标准、培训内容，实施企业生产一线相关全员工的技能提升培训工程。

　　7、双方共建协同创新中心，共建科研团队，加强科学研究和产品研发。探索校企人员双向聘用，双向职称晋升，兼职兼酬制度；落实教师下企业实践制度；设立企业奖教金和科研基金，鼓励教师参与企业技术研发。

　　8、深化拓展校企合作渠道，探索校企共建生产性实训基地，依托企业共建合作平台，开展技术改造，产品研发，科技攻关和横向课题研究，加快成果转化，不断提升山西企业转型综改和产业升级能力。

　　9、乙方旗下的晋南技校和甲方采取“3+2”分段教学，形成有力互补，提高学生学历水平和技术技能水平，促进学生全面发展。

　　10、校企合作选拔出各技术的领头人物，建立大师工作室，以传帮带的方式，建成各行业的技术攻关团队，打造金字塔式的人才模式，发挥高技能人才在技术攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和实现绝技绝活代际传承的积极作用，增强创业创新能力和核心竞争力。

　　五、双方的责任和义务

　　（一）甲方的责任和义务

　　1、成立研究团队，服务乙方的转型升级，助力乙方的自主创新能力提升，促进公司传统产业改造和高新技术产业走向中高端。

　　2、根据乙方提出的高新技术项目和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发，成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。

　　3、帮助乙方解决产业优化中的制约产业发展的关键技术，共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把甲方的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。

　　4、帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助乙方进行质量攻关。

　　5、协助企业做好企业所需人才的培养，技术咨询，技师培训和职业技能鉴定工作。

　　6、根据企业的要求，派出有丰富经验的教师参与企业的技术工作。

　　7、优先为乙方提供优秀的毕业生，推荐企业急需人才，配合乙方定向培养学生。

　　8、甲方自行开发的科技成果，在同等条件下优先转让给乙方。

　　（二）乙方的责任和义务

　　1、充分利用企业的优势和条件为甲方提供校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为甲方学生的教学实践提供方便。

　　2、为甲方提供研发课题的实际运用，现场技术，产业化成果转化的实践平台。

　　3、优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。

　　4、接受甲方教师到生产一线实践，为甲方进行科学研究提供良好的实验条件，合作完成科研任务。

　　5、为甲方的专业群建设提出建设性意见。

　　6、及时向甲方提供行业最新的动态和信息。

　　7、视乙方的具体情况和甲方的要求，推荐经验丰富的技术人员和管理骨干为甲方的兼职教师。

　　8、根据乙方产业发展方向、人才类型需求，在甲方建设实训（验）室。

　　六、其他事项

　　1、由双方共同合作研发的科研成果、工艺品及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。

　　2、为发挥双方在开发和科研中的联合科技优势，双方应积极组织协调双方力量组成科研联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合申报、联合攻关与联合开发。

　　3、甲乙双方定期开展技术交流，不断提高并改进研究水平，并努力解决生产中的实际问题。

　　4、上述有关事项中需要确定具体细节的，双方以协议形式约定。

　　5、尚未确定的其他内容及方式双方另行协商。

　　七、共建时间

　　经双方协商一致，本协议期限：自年月至年月。到期后根据合作情况，经双方协商可再进行续签。

　　八、其它事项

　　1、甲乙双方协商一致或根据法律规定本协议可以解除。

　　2、因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，协商不能解决的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

　　3、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

　　4、本协议一式四份，经甲乙双方盖章或签字后生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　法定代表人(或授权代表)：

　　年月日

共建协议书3

　　甲方(单位名称)：

　　乙方(社区名称)：

　　为充分发挥机关、企事业单位党组织和广大党员、干部在社区党建和社区建设中的积极作用，着力构建区域化社区党建新格局，根据中共县委组织部、县直机关工委《关于开展以“同心共创宜居社区，携手共建最美乡村”为主题的第四轮县直单位党组织与社区党组织“结对共建”活动的意见》，经双方商定达成如下协议。

　　一、总体目标

　　以创建文明和谐社区为目标，以服务居民群众为重点，围绕社区内区域性、社会性、群众性、公益性工作，发挥结对双方的工作优势，整合社区内各类资源，实现资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展，着力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区。

　　以共建促党建，进一步加强县直单位党组织和社区党组织建设，提高党员、干部队伍整体素质，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，提升县直单位和社区党建工作水平。

　　二、具体目标

　　1.单位：党建工作更加深入基层、贴近群众，进一步了解和熟悉“社区”工作，增进与社区群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进党内和谐和社区和谐。

　　2.社区：在“五个好”创建上取得新提升;在加快推进社区事业取得新进展;在加强党员教育培训、提升社区党员干部素质、促进社区居民群众增收上取得新突破;在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效;在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。

　　三、具体措施

　　1.环保局安排一名政治素质高、责任心强、熟悉社区工作的党员干部到社区挂职，每月至少3天与社区干部一同办公，积极支持和参与社区党组织服务居民群众的.活动。

　　2.环保局主要负责人每年对社区进行调研走访，努力帮助社区解决资金等方面困难，逐步改善社区办公条件，切实推动共建工作。

　　3.环保局和社区每年年初召开党建联席会，对结对共建活动进行专题研究，并制定具体计划、方案和措施。

　　4.环保局根据社区实际情况，结合党的群众路线教育实践活动，帮助完善社区管理机制，支持社区“四位一体”的开放式的党员服务站(点)建设。

　　5.互派党员参与学习教育、组织生活和为民服务活动，实现党员同教育同管理同服务。

　　6.环保局党支部培养的入党积极分子、预备党员，原则上每月必须参加1次社区服务，在8小时外深入社区宣传环境保护法律、法规及环境保护知识，努力提高社区居民群众环境保护意识。

　　7.环保局领导班子成员与社区中的1户困难居民结成对子，定期进行走访慰问，尽力提供政策、信息、技术、再就业等方面的指导和服务，培育“造血”功能，增强帮扶实效。

　　本协议书一式四份，县委组织部、县直机关工委、县环境保护局党支部、街道社区党支部各执一份。

　　经双方单位签字盖章后有效。

　　甲方(盖章)：乙方(盖章)：

　　负责人(签字)：负责人(签字)：

共建协议书4

　　一、指导思想

　　充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参与为依托的校社共建新格局。

　　二、工作制度

　　召开会议，交流共建情况，研究存在问题，部署新的工作，互通情况。

　　三、协议内容（亲子活动安全协议书）

　　一、社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校与社区共建协议书学校与社区共建协议书。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则，加强彼此的联系交流，主动承担各自的责任义务，相互促进，共同提高。

　　二、共建活动必须有利于学校和社区的.文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素质。

　　三、学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。

　　四、志愿服务活动形式：

　　（1）以双休日假日小队的分散活动和暑假、寒假等集中行动相结合，深入社区开展定点服务；社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校

　　（2）对特殊对象开展一对一结对服务。

　　五、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于学生们更多地接触居民、认识社会、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。

　　六、社区做好执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作，加强小区内学生的法制教育。

　　七、社区做好学校教育和家庭教育的桥梁，纽带，定期了解小区内学生的生活情况、学习需求，配合学校共同做好工作。

　　八、协议书一式两份，由签约双方各执一份。

　　学校：__镇中心小学负责人（签字）

　　社区：__镇石城社区负责人（签字）

　　__年__月__日

共建协议书5

　　为切实加强党组织建设，建立健全地直（驻地）单位与________路社区思想工作联做、社会治安联防、公益事业联办、环境卫生联抓、文体活动联谊、党建工作联创、社区美化联搞、基础设施联建、困难居民联帮的“九联”机制，达到“优势互补、资源共享、相互联动、共同发展”的目的。结合本社区实际，制定________年地直（驻地）单位与________社区“结对共建”协议书。

　　一、共建目标

　　本着“共建、共创、共享、共赢”的原则，开展特色鲜明的共建活动，使社区文明程度、居民整体素质，文化生活质量等在现有基础上得到显著提高，社区各项功能得到进一步完善和发挥，推动________路社区在居民的生活改善、服务优质、风气良好、环境优美、设施完善、秩序优良、社会稳定、文化繁荣等方面，取得明显的进步。

　　二、组织机构

　　为确保结对共建工作顺利开展，做到责任明确，责任到人，经哈密地区检察院等5家地直（驻地）单位与________区________路社区党支部研究决定特成立________区________路社区“结对共建”工作领导小组，领导小组如下：

　　组_长：________

　　副组长：________

　　成员：________

　　三、共建内容

　　1、成立结对共建领导小组，共建单位党组织书记纳入领导小组，共建工作纳入工作议程。共建单位确定一名具体承办人员，协调共建工作相关事宜，使各项工作有序开展。

　　2、由牵头单位每季度组织社区、共建单位召开一次结对共建协商会议，相互指出存在的问题，分析原因，明确下一步工作目标，使结对共建工作深入人心，让居民深切感受到结对共建的成果。

　　3、共建单位与社区党支部组织开展“五个一”活动，即：同上一堂党课，同听一场形势报告，同过一次组织生活，同搞一次研讨，同参加一次帮扶困难群众的'活动

　　4、结对共建单位与辖区非公企业党组织、新社会经济党组织结对子，安排党建工作经验丰富的党员到结对子单位做党建指导员，负责指导该单位的党建事务工作的开展。（具体结对名单见附表1）

　　5、共建单位要进行认岗定责，社区结合实际在社区服务大厅设立法律咨询服务站，结对共建单位选派业务骨干，每月一次到社区开展法律咨询活动，给居民提供法律援助服务，同时组织深入居民小区开展宣法、讲法活动，提高辖区居民的法治意识、法治观念。开展矛盾、纠纷、排查、维稳等工作，化解、疏导不良的社会情绪、维护社会和谐、稳定。

　　6、共驻共建单位在社区管辖范围内居住的在职党员要到社区进行报到登记，在八小时之外担任小区的治安信息员、纠纷调解员、政策宣传员、环境卫生监督员等，负责本小区或本楼栋的安全等问题。同时，共建单位指定专人担任在职党员党小组组长，负责安排、部署和协调有关工作，社区指定一名干部协助党小组长工作。

　　7、结对共建单位与5户贫困家庭或弱势群体家庭结对子，每年至少2次开展慰问活动。每个季度走进结对子家庭了解生活现状在思想上、生活上给予关心和帮助。贫困家庭或弱势群体家庭名单由社区提供。

　　8、结对共建牵头单位组织协同单位开展医疗卫生环保进社区活动，以社区卫生和计划生育服务站为依托，预防保健、健康教育、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病、慢性病的诊疗服务；每季度组织开展宣传一次环保法律法规、环保知识；组建一支卫生保洁志愿者队伍，开展经常性的义务保洁、清理垃圾、清除小广告等活动。

　　9、共建单位与社区共同开展文化活动，共建单位大力支持和协助社区组建一支或多支文体活动队伍，繁荣社区文化，丰富居民业余文化生活。

　　10、共建单位和社区共同发动本单位老退休干部职工、社区辖区有各种爱好的党员、老年人、青年人及妇女等组成的志愿者队伍，根据辖区居民的爱好组建社区集邮协会、书法协会、运动协会等，大力开展社区文艺汇演、社区运动会等各项志愿服务活动；创建特色楼栋，以社区居民楼为单位，以居住或工作在本楼栋的社区直管党员、在职党员、下岗失业党员、流动党员、离退休党员等楼栋党员为主体，以楼栋居住人群的工作特点、生活特点、特长爱好、行为习惯等为依据，评比党员示范、卫生环保、团结互助、爱心奉献、全民健身、婚育新风等“特色楼栋”。社区组织开展大型活动由结对共建牵头单位负责邀请成员单位主管领导或者具体负责人参加。

　　11、临时性事宜社区与共建单位共同协商决定。

　　四、活动要求

　　1、责任到位。社区党组织书记与地直各共建单位第一负责人经过研究后，签订“结对共建”协议书。共建单位党组织要增强干部职工的共建社区的责任意识，增强社区归属感，主要领导干部每年至少两次去共建点了解情况。共驻共建牵头单位负责人每年至少召集两次协同单位研究共建工作，帮助协调解决好社区建设、管理、服务中难以解决的困难和问题。

　　2、措施到位。共建单位党组织要高度重视、支持此项工作，要与社区党组织共同制定好务实性的共建计划和措施，并建立共建登记卡。牵头单位要经常深入社区进行工作研究和指导，并注意发现总结“结对共建”活动中涌现出来的先进典型和先进事迹，及时上报。

　　3、加强督查，严格考核，落实责任。每半年由结对共建牵头单位与社区党支部对共建单位开展工作情况进行检查，检查考核情况作为单位年底评先选优的重要依据。

　　附件1：结对共建单位与非公企业党支部、新社会组织党支部结对名单

　　附件2：结对共建单位到社区开展法律咨询服务活动安排表

　　共建社区：________共建牵头单位：________

　　____年____月____日____年____月____日

　　共建单位：________共建单位：________

　　____年____月____日____年____月____日

　　共建单位：________共建单位：________

　　____年____月____日____年____月____日

共建协议书6

协议双方:

　　根据中央、省、市、区加强社区党建工作的意见,充分整合社区的政治、组织、人才等各种资源优势,形成"大家的事情大家办,大家的社区大家建"的良好氛围,共同为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量,本着资源共享、共驻共建、优势互补、互惠双赢的目的。

　　特签订协议如下:

　　一、传达和执行上级党组织关于开展社区党建工作的决议和决定,通报开展社区党建工作的信息;交流各地方社区党建工作中的典型,总结推广社区党支部、社区单位党建工作的好经验、好作法;制定具体指导的决议和决定,指导今后的社区党建工作;社区党支部的工作计划,充分发挥单位党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,团结和组织社区各方力量,努力完成社区建设的各项任务,推动社区建设全面深入地开展。

　　二、建立党建联席会议制度,每月参加一次社区党建联席会议,建议和解决区域性、公益性、群众性、社会性的问题。

　　三、社区单位党组织要积极支持社区全面工作。社区单位党组织积极为社区建设提出合理化建议,为社区建设出谋划策,在社区建设中给予人力、物力、财力上的支持,为共同建好自己的家园打好基础,组织党员到社区亮身份、树形象、做贡献活动,履行党员承诺。根据单位的情况开展挂帮贫困户活动,为社区群众办好事、办实事、解难事,与社区贫困户结成帮扶对子。

　　四、社区党支部号召全体党员作为党的.方针、政策宣传员;社会治安巡逻员;为居民群众排忧解难的服务员;邻里纠纷的调解员;法律法规的咨询员。

　　五、共同做好社区居民思想的教育工作,加强社区治安综合治理、人口与计划生育工作,积极开展健康、丰富多彩的文体活动,共建文明、和谐的新型社区。

xxx

20xx年xx月xx日

共建协议书7

　　甲方：

　　乙方：

　　社会实践活动是高校培养高素质人才的重要途径。为了加强大学生社会实践基地建设，充分发挥高校与有关单位的资源优势，保持长期联系和长效投入，落实新乡学院学生的社会实践环节，共同培育高素质的新一代大学生，甲、乙双方本着服务社会、相互支持、诚信协作的'原则，

　　经认真协商，就甲乙双方共建“大学生社会实践基地”达成如下共识，并签定协议如下：

　　一、双方责任和义务

　　（一）甲方责任和义务

　　1、甲方同意乙方挂牌“新乡学院大学生社会实践基地”；

　　2、负责安排实践学生的食宿和实践场所，保证师生的安全；

　　3、甲方为乙方学生进行社会实践活动提供必要的条件、帮助和指导，尽可能按乙方的需要给予支持配合。

　　（二）乙方责任和义务

　　1、乙方发挥人才资源的优势，尽可能为甲方提供有关文化、教育、科技等服务；

　　2、乙方每年暑假向甲方派遣1—2支优秀学生组成的社会实践服务团队，或10名左右优秀学生开展政策宣传、支教帮困、技术服务和调查研究等活动；

　　3、在保证完成学校规定的实践任务的前提下，实践学生可协助甲方做一些力所能及的其他工作；

　　二、甲乙双方可进一步开展其他方面的协作和交流，相互提供便利和条件；

　　三、双方签定协议后，由乙方统一制作社会实践基地铜牌；

　　四、本协议自签字之日起生效，未尽事宜，双方可另行商定；

　　五、本协议有效期暂定三年，到期可以经双方协商另签或续签协议；

　　六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方盖章后生效；

　　甲方：新乡学院

　　乙方：

　　负责人签字：

　　单位盖章：

　　年月日

共建协议书8

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　经甲乙双方友好协商，为实现双方优势互补，特达成如下培训合作协议：

　　1．甲乙双方定期进行经验交流，互相推广培训课程：

　　甲方可推广乙方的培训课程，招收培训学员，乙方同意将甲方列为协助单位，乙方给予甲方25％的.销售提成并为甲方在培训活动中提供宣传机会；

　　乙方可推广甲方的培训课程，招收培训学员，甲方同意将乙方列为协助单位，甲方给予乙方25％的销售提成并为乙方在培训活动中提供宣传机会；

　　根据课程内容，甲乙双方可互相交换和推荐培训师资；此项费用单议。

　　2．甲乙双方共同参与市场调研，设计系统化专业培训内容，共同开发培训课程和组织培训活动，并在双方的网站、出版物、客户中共同宣传推广扩大影响，双方按约定比例进行利润分成。

　　3．其他形式合作：

　　甲方培训教室建成后，乙方负责推广并优惠使用；

　　甲方利用其业务优势扩大和深化培训范围，形成相关培训体系：供应链管理、国际贸易、国际采购、外贸进出口、外销员、报关员、报检员、货代、民航、物流、商务英语等；由乙方负责推广；

　　乙方利用其资源优势承揽企业相关内容培训和整体培训项目，有甲方负责实施；

　　乙方为甲方介绍空运、海运、陆运、报关、报检、仓储、物流、贸易代理、货运保险等相关业务客户，甲方给予相应比例业务提成；

　　其他实现双赢的合作事项和合作方式_________。

　　4．在甲乙双方合作过程中，如有未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。

　　5．本协议一式两份，甲乙双方各持一份，由双方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　联系人（签字）：_________ 联系人（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

共建协议书9

　　为加强XXXXXXXXXXX工程工地施工期间治安管理工作，遵纪守法，文明施工，维持一方平安，经XXXXXXXXXXX综合楼工程项目部（以下简称甲方）与XXXXXXXXXX派出所（以下简称乙方）协商，特签订如下平安共建协议书：

　　一、指导思想和创建目标：

　　根据谁管理谁负责，谁出问题谁承担的原则，甲方是XXXXXXXXXX工程的治安管理责任人，必须在乙方的指导下采取切实措施，管好自己的人，看好自己的门，杜绝任何形式的`群访事件，实施对工程施工到竣工交付使用全过程的平安共建与治安管理责任，实现“平安工地”、省、市文明工地的创建目标。

　　二、工作任务和主要内容：

　　治安管理方面：不准聚众酗酒，不得聚众赌博，严禁打架、斗殴、男女混宿。发现上述现象，甲方先行汇同责任方（施工班组或相关分包主体）对当事者个人说服处理，同时对当事者所在班组进行处罚，对可能导致群殴后果的要及时报请乙方到场协助处理，其它后果由甲乙双方汇同责任方妥善承担，严禁矛盾扩大化；

　　施工安全方面：爱护公共设施，格守操作规程，杜绝材料浪废，注意自我保护，搞好内部团结，构建和谐项目。甲方精心组织，乙方妥善配合；

　　工程款和农民工工资支付方面：甲方具体负责及时与建设单位结算工程款，同时按约定发放农民工工资，不准恶意或指使员工恶意讨薪，如发现类似或其它有违文明工地形象的情况，一切后果由甲方汇同责任方对当事人及其所在班组处罚，情节严重者除名，直至提交乙方追究法律责任；

　　文明施工方面：遵守文明施工管理制度，不准私拉乱接电线，注意工完料净。不准乱存乱放易燃易爆物品，一经发现甲方汇同乙方一律给予没收。

　　三、组织领导、考评办法和工作要求：

　　甲乙双方共同成立以专职安全员与片警任组长，各班组负责人与协管员为成员的平安共建领导组，甲方根据XXXXXX综治办公室、住建局与公司签订的《“平安工地”创建工作责任书》中明确的考评办法和工作要求组织实施，乙方做好监督落实工作。

　　四、未尽事宜，双方另行协商解决。

　　甲方（代表人签字单位盖章）：

　　年月日

　　乙方（代表人签字单位盖章）：

　　年月日

共建协议书10

　　甲方(出租方)：_________________法定代表人：_________________地址：_________________电话：_________________电子邮箱：_________________

　　乙方(承租方)：_________________身份证号：_________________电话：_________________地址：_________________电子邮箱：_________________

　　据《合同法》及其它相关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，经双方充分协商达成一致，甲方将_______________村集体所有的___________大棚租赁给乙方使用，现就有关租赁事宜签订本合同。具体内容如下：

　　第一条、租赁标的基本情况

　　一、甲方经村委会研究决定将_____________村集体所有的，位于_____________，面积_______亩的蔬菜大棚用地租赁给乙方使用，包括三十个大棚、围墙、空房间以及现有基础设施(包括但不限于灌区、大棚高台、运输道路、配备机井、大棚钢骨架设施以下统称附属设施)等。土地、大棚等附属设施所有权归甲方，乙方享有经营管理权和承包收益权。

　　二、甲方承诺本合同项下标的没有设置抵押，也不存在与任何第三人有权属纠纷。

　　第二条、租赁期限

　　一、甲乙双方约定租期为______年，自___________年____月____日至___________年__月___日止。甲方应于乙方支付首次租金之当日，将本合同项下土地及大棚、围墙、空房等现有基础设施一并交付给乙方使用。

　　二、租赁期满或合同解除后，乙方应按约定返还大棚及其附属设施。甲乙双方应对大棚及附属设施及水电使用等情况进行验收，结清各自应当承担的费用。

　　三、协议期满后，在甲乙双方均没有违约的情况下，乙方享有该大棚在同等条件下的优先承租权。

　　第三条、租金及支付方式

　　一、甲乙双方约定租金为年付，每年_______元整(含税/不含税)。

　　二、甲乙双方约定每年的第一季度为租金缴纳期间，乙方应在此期限内缴纳租金。

　　三、支付方式为银行转账或者现金支付(选其一)。以现金方式交付租金的，甲方应当出具相等数额收款收据并盖章。以银行转账方式交付租金的，甲方提供的银行账户：_________________

　　第四条、双方权利义务

　　一、甲方的.权利和义务

　　1、甲方有按合同约定期限收取租金的权利;

　　2、本合同签订后至大棚交付时，甲方原有的建设灌区、大棚高台、运输道路、配备机井、大棚钢骨架等基础设施，应无偿提供给乙方使用。同时应保障上述设施处于适用和安全的状态;

　　3、对于大棚及附属设施因自然属性或合理使用而导致的损耗，乙方应及时书面通知甲方修复。甲方应在接到乙方通知后进行维修;

　　4、如甲方统一制定蔬菜种植计划，同时统一制定栽培技术措施，并配置管理技术人员的，乙方有权享受甲方免费提供的技术服务;

　　5、甲方有义务在本合同项下大棚用地被征用时，如实告知乙方，并协助乙方获得经营性用地补偿款的义务。

　　二、乙方权利和义务

　　1、依法享有大棚使用权、受益权，在合同范围内自主经营，自负盈亏;

　　2、乙方有权根据需要对大棚及其附属设施进行必要的改进或改建。

　　3、甲方如统一购进优良种子和苗木，乙方有权无偿优先试种;

　　4、乙方有按照合同约定期限支付租金的义务。

　　5、因乙方保管不当或不合理使用，致使大棚及其附属设施发生丢失、损坏或故障的，乙方应负责维修或承担赔偿责任。

　　2、合同期内甲方应按时向乙方交付大棚、土地及其附属设施，逾期______日以内的(含______日)，按日租金的______%，向乙方支付违约金;逾期______日以上的，除承担上述违约金外，还应退还剩余租金，乙方有权随时解除本协议。

　　3、合同期内乙方应按时交付租金，逾期______日以内的(含______日)，按日租金的______%，向甲方支付违约金;逾期______日以上的，除承担租金和上述违约金外，甲方有权随时解除本协议。

　　4、甲方违反本合同第一条第二款关于本合同项下大棚及土地上设置抵押权以及与第三人存在权属纠纷的约定的，应向乙方支付违约金为本合同租金总额的______%。甲方与该第三人之间的纠纷应自行处解决，如影响到乙方正常生产经营的，乙方有权随时解除合同，因此造成乙方经济损失的，甲方应负责赔偿。

　　5、甲方在接到乙方关于大棚及附属设施因自然属性或合理使用而导致的损耗需要维修的通知后，在______内应安排人手进行维修。如逾期未能维修，因此给乙方造成损失的，甲方应承担赔偿责任。逾期超过______日至______日内的，甲方应承担违约责任按照本条第二、三款约定的日租金______%向乙方支付违约金。逾期______日以上的，除承担上述违约金外，还应退还剩余租金，乙方有权随时解除本协议。

　　6、甲方违反约定未向乙方告知土地征用事实，并导致乙方未能获得相应补偿的，应按照本条第4款的约定向乙方支付本合同租金总额的____%作为违约金，同时承担乙方损失赔偿责任。

　　三、不可抗力或免责条款

　　租赁期间，因不可抗力的自然灾害导致损毁或造成甲乙双方合同目的不能实现的，甲乙双方均应书面告知对方，双方互不承担责任。

　　四、附件及其他

　　1、本合同经双方签字后生效，本合同一式______份，其中甲方执______份，乙方执______份。

　　2、双方授权人签字或盖章后，正式生效，有效期限为承包期限。本合同生效后，双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。

　　3、甲、乙双方因履行本合同而相互发出或者提供的所有通知、文件、材料，均以本合同所列明的地址、电话、电子邮箱通知和送达。一方迁址或者变更电话、传真、电子邮箱的，应当书面通知对方。

　　4、以当面交付文件方式送达的，交付之时视为送达;以电子邮件方式送达的，发出电子邮件时视为送达;以邮寄方式送达的，邮件交邮当日视为送达。

　　五、争议处理本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商或调解不成的，依法向_乙方所在地_人民法院起诉。

　　出租人(甲方)签章：_________________

　　签订时间：________________

　　承租人(乙方)签章：_________________

　　签订时间：________________

共建协议书11

　　电子科技大学（甲方）

　　四川省xx市名山县新店镇中心小学（乙方）

　　共建大学生社会实践基地协议书

　　为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进学生社会实践的意见》的文件精神，为进一步适应高等学校人才培养的要求，服务地方各项建设，加强甲、乙双方的交流与协作，共同做好双方的文化素质教育工作，本着资源共享、相互协作、互惠互利、共同发展的原则，引导学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强学生实际分析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型、创业和创新型人才，经友好协商，就共同建设学生社会实践实践基地事宜达成如下协议：

　　一、自签字之日起，在四川省xx市名山县新店镇中心小学建立电子科技大学学生社会实践基地，共同实施人才培养工程。建立的学生社会实践基地，命名为“电子科技大学学生社会实践基地”.

　　二、乙方作为电子科技大学学生社会实践基地，愿为学校学生社会实践提供便利条件，每年至少接收我校 0名以上学生开展一周以上的社会实践活动，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动解决基本的食宿条件，提供必要的便利条件，并给予相应的帮助和指导。

　　三、乙方应派人参加社会实践领导工作，应有专人负责基地的规划建设、日常管理、活动指导与信息联络工作。

　　四、乙方每年5月份负责向甲方提供本年度的服务需求信息。甲方通过校内宣传媒体，宣传乙方的基本情况，及时发布乙方的需求信息。甲方负责组织有意向的学生报名，及时把组织情况反馈给乙方，包括报名人数，专业，实践时间、实践内容等。双方根据组织情况，开展项目化社会实践、体验式社会实践、综合型社会实践或服务社区志愿工作等实践服务项目。

　　五、社会实践分为暑期社会实践和日常社会实践两种形式，利用学生的课余时间进行。

　　六、甲（乙）方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。

　　七、甲方负责组织以本校学生为主的 0人左右的社会实践服务团，利用课余时间到乙方参加社会实践活动。甲方考虑到乙方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求，采取小批量、不同专业、不同年级混合组队的方式组织社会实践团队。

　　八、实践期间，甲方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教育工作、实践指导、安全管理和生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方实习、实践学生顺利完成任务提供大力协助。

　　九、甲方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的相关宣传工作，积极向校内、校外媒体投稿。

　　十、甲方设立学生社会实践专项活动经费，用于团队教师和队员基本活动费用。

　　十一、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把劳动安全和人身安全放在首位，甲方学生在乙方企业实习、实践期间，必须已购买人身意外伤害保险，乙方要派专人对甲方学生进行安全教育，有切实措施保障学生在社会实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全。因不可预见的原因造成甲方师生的人身伤亡或其他事故由甲方负责。

　　十二、在基地开展实践活动的老师及学生要充分利用自己的学科优势和专业技能，积极为地方社会与经济发展、企事业单位的成长贡献力量，并保持与基地的长期联络，甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。

　　十三、甲方为满足乙方经济发展和科技进步的需要，协助单位进行技术培训以及新产品的设计开发等任务，优先转让科技成果。甲方利用学校学科优势，优先优惠为企业的技术进步、技术攻关和塑造企业形象等方面提供服务。

　　十四、甲方优先满足乙方对人才的`需要，优先向乙方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。

　　十五、乙方在甲方设立的社会奖学金、社会实践、科研创新单项奖学金及社会实践活动基金由甲、乙双方共同管理，其中校级奖学金及基金按照学校有关规定由校团委进行管理，在乙方和学院的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用；院级奖学金及基金按照学校有关规定由学院团委进行管理，在校团委及乙方的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用。

　　十六、甲方的校团委每年对社会实践基地进行一次考核，考核内容主要包括：管理制度、沟通机制、保障措施、项目运转、实践成果（效果）、发展建设等6个方面，考核结果分为优秀、合格与不合格三个等级。

　　十七、甲方对考核获得优秀等级的基地给予表彰。考核优秀的校级基地继续纳入下一年度学生社会实践示范基地建设工程，并给予建设经费支持；考核优秀的院级基地可升格为校级基地，同时纳入下一年度学生社会实践示范基地建设工程。

　　十八、考核不合格的基地限期整改，连续两次考核不合格或基地出现保障不充分、人员不到位、管理不规范、项目不

　　合理，或存在重大安全隐患等情况，共建协议自动终止，甲方对基地予以注销摘牌。

　　十九、在基地实践活动中应科研合作、项目合作等产生的科研成果、项目成果等涉及知识产权的问题，由甲、乙双方根据国家有关法律法规及学校有关规定，按照共建协议或具体的合作协议协商解决。

　　二十、甲乙双方本着“发展、服务、共同受益”的原则执行本协议。双方加强沟通与协作，总结交流经验，确保社会

　　实践基地沿着正确的方向健康发展。

　　二十一、实践基地是甲乙双方合作的重要形式，甲乙双方的对口管理部门是甲方电子科技大学信息与软件工程学院分团委和乙方的 .主管领导是甲方的李小红和乙方的 .

　　二十二、甲方与乙方要建立定期与不定期的沟通机制，及时掌握基地建设与工作动态，及时解决基地建设与工作中出现的问题。实践基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题，将根据国家政策和上述原则由双方协商解决。

　　二十三、基地协议从签字日期起开始生效，本协议一式三份，校团委备案一份，学院与基地所在单位各执一份。协议期为五年，协议期满后，双方根据实际情况另行协商是否续签、延长或取消。

　　甲方：电子科技大学乙方：

　　负责人：李小红负责人：

　　联系人： xx异联系人：

　　电话： 34382xxx3 电话：

　　______年____月____日

共建协议书12

　　甲方：东营市第二中学

　　乙方：东营区龙居镇中学

　　根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动实施意见》（东教发[20xx]46号）文件要求，我校与东营区龙居中学结为城乡结对共建学校。为确保结对共建工作的实效，达到相互促进、互促双赢、共同发展的目标，本着双方自愿的原则，制定本协议。

　　一、指导思想

　　以促进结对双方学校的教师专业发展和提升学校管理水平为重点，以相互促进、互促双赢为目标，通过多渠道、多形式的共建活动，实现结对的双方资源共享、优势互补、提高教育质量和办学效益。

　　二、共建内容

　　（一）学校管理方面

　　结对共建双方领导时常约见、座谈、交流，相互沟通《结对共建总体计划》年度落实情况及20xx年共建计划的'可行性和落实情况，实现结对方双方共赢。

　　（二）教师队伍方面

　　1、课题合作。根据结对共建双方实际，有针对性的确定教科研课题，由结对双方抽调教师组成课题研究小组，协作完成，确保年内至少完成一个课题项目。

　　2、教师培训。根据工作实际需要，为帮扶学校进行教师培训活动，并将培训的形式和内容列入学校总体培训工作计划中。

　　3、送课指导。选派骨干教师、教学能手不定期到结对学校上示范课，同时参加和指导结对学校的备课活动，参与结对学校的听评课活动，和结对学校多做业务交流和往来。

　　4、必要时，根据结对双方工作需要，选派教师到帮扶学校学习交流，或选派中层管理干部到结对学校相应的岗位上挂职学习。

　　5、结对学习。结对共建双方的中层管理人员、教学组和学科教师相互“结对”，采取“一对一”的沟通和联系，进行教育教学、学校管理探讨与研究，发挥传帮带作用，实现共建双方的共同提高。

　　（三）学生发展方面

　　共建双方积极组织开展学生“手拉手”、“献爱心”、“一对一”助学等活动，积极开展各类文化艺术比赛等多样活动，积极促进双方学生相互了解和交流，为学生的健康成长创设良好的环境。

　　（四）共建双方相互诚信，真诚合作，增进友谊，达到共同发展和提高的目标。

　　三、本协议一式三份，结对学校各执一份，呈送市教育局人事科留存一份。

　　结对学校负责人（甲）：

　　单位公章

　　结对学校负责人（乙）：

　　单位公章

　　签字时间： 20xx年X月XX日

共建协议书13

　　结对共建双方：

　　____（以下简称甲方）

　　____（以下简称乙方）

　　为深入贯彻落实科学发展观，促进城乡统筹发展，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议。

　　基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改善组织生活、丰富活动资料、增强活动实效，不断提高城乡基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力构成以城带乡、优势互补、资源共享、共同发展的`城乡统筹的基层党建工作新格局。

　　结对共建活动形式和资料：

　　1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，不断改善党组织设置形式，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。

　　2、党员干部互动。根据需要，甲方每年为乙方党员上一次党课，与乙方“两委”成员和党员议事会成员进行一次座谈，帮忙实施好为民服务全程代理制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、党员承

　　诺制等载体。甲方认真落实农村流动党员流入地属地管理、流出地延伸管理、双向共管的职责，积极在农民工中开展党的工作。乙方要邀请甲方及甲方在职党员参与乙方农村党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。

　　3、党建载体互用。甲方要支持乙方建好党组织活动场所，充分发挥本单位优势，向乙方赠送党员教育管理相关材料、设备等。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。

　　4、扶贫帮困互助。按照群众的愿望和要求，甲方每年为村办1―2件实事、好事。结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作，组织本单位党员、干部与乙方的困难群众及“留守儿童”结对帮扶，积极为帮扶对象带给法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际，确定重点帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术、送岗位、送信息。

　　5、科学发展共赢。甲方要帮忙乙方制定和完善发展规划，理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者，为乙方带给技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作开展状况，帮忙甲方提高工作效能征求意见推荐，为甲方指定科学决策带给依据。

　　共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不得少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般一年不少于2次。重点围绕“六个一”开展共建：共同推广一项致富项目，共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈，共同帮扶一（多）户困难党员。

　　本协议一式三份，帮扶双方及镇党委各一份。

　　结对基层党组织：（盖章）结对基层党组织：（盖章）

　　负责人签名：负责人签名：

　　____年____月____日

共建协议书14

　　甲方：共青团安徽三联学院商学院委员会

　　乙方：临湖社区管理委员会

　　经友好协商，甲乙双方本着“真诚合作、互利互补”的原则，为学生顺利开展社会实践活动，特拟订以下协议，以期双方共同遵守，实现“双赢”。

　　第一条：合作范围

　　甲方派遣学生，在乙方单位或地方，根据双方协商后的具体安排，组织开展学生社会活动。双方合作共同促进学生成才和基地的发展。

　　第二条：合作期限

　　第三条：职责范围

　　（一）甲方职责

　　1、充分利用自己的专业技能和资源优势，为乙方提供老年服务（文娱活动，健康指导及食疗知识），儿童指导，卫生、环保知识教育等志愿服务；

　　2、甲方学生在社会实践活动期间遵守乙方的各项规章制度；

　　3、根据乙方需求，协商沟通制定学生志愿服务计划。

　　（二）乙方职责

　　1、为甲方学生提供志愿服务平台，协助甲方完成志愿服务活动。

　　2、收到甲方确定的学生志愿服务计划后，落实学生志愿服务安排并将情况尽快反馈甲方，并在活动结束后对学生志愿服务过程进行评价。

　　3、推荐经验丰富的工作人员担任学生志愿服务的联络人。

　　4、对甲方学生进行必要的.安全保障和纪律教育。

　　第四条：双方共同职责范围

　　1。为更好地履行双方义务，决定在乙方悬挂“青年志愿者服务基地”的牌匾，落款为甲方名称；

　　2。双方共同要加强信息沟通，不断拓宽基地建设的合作领域和内容，共同处理好志愿服务中出现的问题。

　　第五条未尽事宜，按照以上原则双方协商解决。

　　第六条本协议一式两份，自双方签定之日起生效。

　　第七条本协议期满后，根据实际情况，双方讨论决定续签或取消。

　　甲方（盖章）：乙方（盖章）：

　　负责人（签字）负责人（签字）

　　年月日年月日

共建协议书15

　　甲方：铜山区棠张中学

　　乙方：铜山区棠张镇

　　以学习党的十七大精神为指导思想，以创建“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐”的新型社区为目标，按照共处社区、共谋发展、共享资源、共建文明的要求，大稍直口中心小学与周边社区结成共建对象，争取“携手共建美好家园”主题获得实效性进展。

　　学校是本社区文化的窗口，学校文化的建设应充分利用社区的资源，包括社区单位的设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实学校的工作力量；社区应视孩子的教育为己任，更应凸现社区的功能，优化社区环境，达到学校与社区的双向互动。社区教育，对于协调学校、家庭、社会三者的关系，形成教育的合力；对于充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养孩子创新精神和实践能力；对于联合各方面力量展开校园周边环境的综合治理，优化社区育人环境；对于动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育和教育现代化的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。学校、家庭、社会是孩子成长的空间，是缺一不可的教育环节。

　　为了进一步促进文明社区建设，美化净化校园周边环境，双方决定在平等互利的.基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：

　　一、共建目标

　　1、思想工作联做。以提高社区内的居民的社会公德、文明卫生意识和科学文化素质为目的，利用各种宣传工具、各种宣传形式，开展全方位的宣传教育，提高居民的认知意识。

　　2、环境建设联建，共创优美环境。校园内外、小区内外的主要街道等前后清洁卫生、绿化优美。

　　3、科学文化联教，共同提高素质。充分发挥学校、居委会现有的文化设施的作用，经常开展小型多样的文艺活动，增进人际之间的沟通与交流，陶冶人们的情操。

　　二、共建措施与形式

　　1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升孩子的文明素质。

　　2、学校志愿者发挥自身优势，以社区服务中心和服务点为基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。

　　3、志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。

　　4、志愿服务活动的形式：

　　（1）以工作之余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社会开展定点服务；

　　（2）对特殊对象开展“一对一”结对服务。