【精华】描写作文合集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的描写作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写作文 篇1
初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净那是一络被幸福牵绊的纹路，在温暖的掌心，开成纯白的精致。
岁月清冷的风中，将温润的花期打个结，系在那烟雨的山城，一路的风尘一路的期盼，替你拂去衣上风尘，在衣襟间系上你花开一般细致的心事。
我喜欢以慵懒的姿态迎接着新的一天蜷缩在自己被窝的一个角落用着一个安全的方式诠释着自己的寂寞生活的琐碎与空间的.密密麻麻地回旋缠绕编织成了铺天盖得的网，每一个网眼都塞满了故事一个个甜蜜辛酸的角落里都有你的存在无形的翅膀却装在了蚕蛹的躯体里虽不能飞翔却可以畅想没有飞翔的美好但不代表以后不会坚强记得双手捧热的早餐暖到心窝的痛快记得总是清早第一个到达的祝愿唤醒一天的想念。
描写作文 篇2
我的表姐长高高的个子、雪白的皮肤、乌黑的长发、一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她的.脸上，十分漂亮。
我的表姐学习成绩很好，成绩在班里总是数一数二。有一次，表姐对我说：“我这次考试没考好。”我好奇的问：“是第几名呀？”表姐说：“第四名。”我非常懵，心想：如果第四名是不好，那我的数学才考了十九名，那岂不是太差了。
我的表姐不仅学习成绩好，而且心灵手巧，我的表姐会做各种小手链和折纸。有一次，我俩和其他的几个小伙伴一起比赛折玫瑰花，没想到，折的是最好的，而且是时间最快的。
我的表姐是我心目中的英雄。有一次，有几个胆子大的男生欺负我，我很害怕，这时，我的表姐过来了，我赶紧躲在了表姐的身后，只见表姐一个大拳头，便把一个男生打的直咧嘴。剩下的几个人看情况不妙，便一溜烟儿地跑走了。我和表姐看见了，便哈哈大笑起来。
我喜欢我的表姐。
描写作文 篇3
一个下雨的午后，我坐在窗边，静静地泡着一壶茶。看茶叶顷泄而下，滚烫的水立马包围了茶叶。不知何时，我的目光停留在了一旁的《论语》上，不禁惹得我思绪万千：国学经典如一壶茶，是经过名家呕心沥血的创作才沉淀下来的瑰宝。好比这壶茶，淡雅幽香。茶是要品的，国学是要读的，读着读着，就会领悟出其中的奥妙来。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那时是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的印记，有生命的真谛。那里有一个国家，一个民族不变的精魂。国学是一个伟大的境界，教会我们修身养性，教会我们分清美丑，教会我们明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮嘱中品味人生，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一件事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的`意义，端正青少年正确的人生态度。
大概是在5，6岁时，我便迷上了国学。那时电视台里天天放《西游记》，我便天天坐在电视机前看。唐僧师徒取经之路的九九八十一难，我百看不厌：孙悟空三打白骨精，让我惊叹连连；看六耳猕猴戏弄唐僧，难辨孙悟空时，我揪心不已；看孙悟空用火眼金睛立马看穿了蜘蛛精幻变的人形时，我哈哈大笑。随着作者笔下的人物形象乐，悲已经成了我每一天的乐趣。
现在的我，已不像小时候那样只看电视，但是对国学的热爱依然不变。我会喝着茶，一点一点去品读经典。看到了《论语。学而》篇的“吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”时，我也会认认真真地反思自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？如同这样学着，做着，自己也会感同身受，同时又学到很多。
有人说，国学只是腐朽的文字罢，除了历史比较久远，根本就读不下去。我认为，国学是一种智慧，一种情怀，它确实有些古老，让现代人阅读起来有些困难，但它有深厚的历史，想想，在遥远的古代，一群智者砺练着文字，将一篇篇蕴含深刻道理的文章，精炼成精悍短小的篇章，为教导后人。想到这儿，你怎能不心潮翻腾澎湃！
何为国学？是一个国家的瑰宝，是一个国家的精华！如果说，自己国家的国学都没有学好，那还能算是一名中国人吗？诵读国学经典，就是读智慧，读精神！让我们品读经典，传承中国文明与中国文化！
描写作文 篇4
傻傻的我，喜欢看天……
天蓝蓝的，一朵朵云儿镶嵌在上面，时而像树，时而像人，我总喜欢坐在院子里，抬着头看着天，看着白云慢慢地飘移……
雨后的天空，清澈无瑕，不被任何东西所污染，天空的两边在半空中架起一条条美丽的弧线——彩虹，即使在白天也会让人想起牛郎织女的故事……
早上的天空，太阳刚从从东方升起，伴随着我们的口号响起，跑步时的我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的红光，跑出我崭新的一天……
晚上的天空，天空中点缀着点点繁星，密密麻麻的'，好像一盏盏小明灯，照亮黑夜里人们前方的路……
天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的蓝，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……
乐在其中，自我陶醉……
描写作文 篇5
海青从石缝里钻出，在石面上漫过，把海岸铺得绿茸茸的，踏在上面松软厚实;叶片，摇着细细的茎子，天真可爱。在岸上漫步，人被海风吹拂，心旷神怡。脚边细浪拍沙，波纹缓缓，也是碧澄澄的。海轮航过，涌起几道浪峰，追赶着奔向海岸，迸发开来，水花飞溅，在这一片绿影中显得分外好看。
登了岸，走不上数十步就进入了曲曲折折迷人的小街小巷。窄窄的甬道高低起伏，依山而筑。深巷里清香浮动，细枝密叶柔柔的沿街飘拂;树叶如绿色的层层云片，遮掩小楼，影影绰绰。墙头蔓生藤萝，悄悄地探出头来。随风吹来飘忽的琴声，带着绿色的气息，明亮而迷茫。音符飘垂在巷儿深处，犹如翩翩落花消逝在清溪里。四周黛绿的峻峭山岩，山下橙黄的沙滩，雪白的浪花，替它滚了一道金银双镶的花边。岛上紧簇簇的村庄，浓阴覆盖，田亩整齐如绣，龙舌兰的叶子剑镞一般，丛生在水尾山腰，垄头路角。岛上人烟稀少，虽不全似唐人笔下的荒郊古渡的.景象，但仍不失天然野趣。
礁石上面，好似披着深褐色的毯子，长满了各种绿色绒状的海藻。海螺背着坚硬的壳，在石头上蠕动，或者，就像一枚枚螺丝钉锲死在木头里一样，牢固地贴紧着岩礁。远处的浪潮不断向海岸冲击而来，越近岸边，气势越猛，终于撞击在岩石上，贱起飞溅的水柱和浪花，发出鼓震雷鸣一样的巨响。岛上没有什么景致，一味的山水，且一色的绿，有各自绿到好处。这岛上，没有车马之喧，纵横交错全部都是诗意馥郁的街巷，是阳光，是鲜花。
这就是绿岛!
描写作文 篇6
雨水就是夏天唱的歌，唤醒了四周的花草树木，清新的空气和翠绿的远山，就是这雨水歌声的协奏曲。
大地是宽厚的，无论你走到哪里，它都敞开它的胸怀；天空是浩瀚的，无论你怎么仰望，它都让你深不可测；岁月是悠长的，无论过去了多少年，未来还等在更长的路上——但，只有雨水是这个时刻的心灵慰藉；只有雨水是让你安静下来的理由。
我赤着脚走在雨水里，那是童年的事吧？我打着伞走在雨里，那是少年时听话的我吗？我奔突在雨水的浇灌里，那是我青年时的热血吧？我静坐在窗前看雨，这是我中年了时的心境——很快，我就会卧在窗上听雨，那是我不再为一切外在所动的老年时日哦！
回想着经历的一场场雨水，雨水上漫长的'，又是短暂的；雨水是喜悦的，又是忧伤的；雨水是静雅的，又是暴烈的；雨水是开始的，也是结束的。
没有雨水也就没有希望，有了雨水必然会有泥泞。
我清楚地记得，雨水是没有感情的。但，我也感受到没有谁比雨水更多愁善感。
我看着你在雨水里唱歌，分不出来你和雨水是谁在歌唱。
我喜欢你的歌，我也喜欢雨水的歌。
我的爱也是分不出来的，因为，你们有一个共同的名字，叫雨水。
描写作文 篇7
我们有间整洁而和谐的教室，在那儿有我的喜怒哀乐，有我的欢声笑语，有我的成功与失败……接下来就让我来给你介绍介绍吧。
走进校门，就能看到三幢高大的教学楼，在第一幢教学楼的顶楼右边第一号教室就是我的班级——四（4）班。
我的教室大约有9米长，7米宽，在这宽敞明亮的教室里，最前面有一块大黑板。虽然，黑板上不是那么崭新光亮，有许多擦不掉的印迹，但那是老师的心血，如同把甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。黑板上方贴着一张张奖状和一面五星红旗，它们时时刻刻都提醒我们：我们是祖国的未来，我们不能骄傲自满，要好好学习，天天向上。黑板前方有一张多媒体讲台，里面还藏着一个电脑，电脑控制着黑板上的大屏幕。上课时，老师播放课件，带领我们学习课本知识；下课时，我们和老师一起观看视频轻松一下，它带着我们环游世界，进入更广阔的天地。教室的左右两旁有洁净的窗户，透过窗户就能看到湛蓝的天空，飘飘悠悠的白云，还有一只只自由自在的小鸟。
教室的最后面也有一块黑板，上面展示着同学们精心设计的手抄报，还有感恩故事、自信名言等，黑板旁边有“小春笋的梦”。上面贴着五颜六色的卡纸，有金鱼状的、太阳状的、树叶状的……应有尽有，每张卡纸上记录着我们的`梦想。
教室中央就是我们学习的舞台了，它们由牢固的课桌椅排成了四排，我们每天都坐在这里认真聆听老师给我们传授知识。为了给教室增加生趣，右边还设置了一个植物角，那儿摆放着绿油油的吊兰、香气四溢的紫丁香、争奇斗艳的菊花……让人有一种融入大自然的感觉。
我爱我的教室，它是我们学习的地方，也是我们玩耍的天堂。
描写作文 篇8
当天空足够黑暗的时候，你就能看见星星。——题记
静坐之时，突然觉悟，人要有所作为，必须拥有很多东西，比如压力。
人生之路不会一开始就是一条光明的平坦大道。对于人生的起伏，我们只有坦然接受。
压力，是你坚强背脊上负担的重量，激励你在“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的有限生命里，张扬个性的极致。
我们要背负着心灵的灼痛和压力前行。
林书豪，一个从小在美国长大的亚裔的孩子，并热衷于篮球，要知道，在美国，一个亚裔的孩子打篮球并不寻常，甚至是一件挺奇葩的事，所以，经常有人说一些种族歧视的话取笑他，还“恶毒”地给他取一些外号，但他并没有因为别人的冷嘲热讽而放弃自己的篮球梦，尽管面对很多人的质疑，尽管这个实现梦想的过程会很艰难，可他只是化压力为动力，默默地努力着，等待准备“破茧成蝶”的那一刻，结果正如大家都知道的一样，他在自己的领域里创造了属于自己的奇迹。不正如台湾作家几米曾经说过的一句话吗：我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜。
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，不错的，压力亦是如此，但压力也是有限制的，适当的压力才能激发人的内在潜能。化压力为动力，看上去只是一个轻而易举的过程，却让我们离梦想更近了。
纵然矮小，他的演讲却让人驻足聆听，“小巨人”的美誉甚至让林肯感到竞选的压力，但他不曾畏惧过，不曾彷徨过，政治家的.雄心让他不甘于平庸，从而树立自信，最终成为美国历史上最著名总统之一。
纵然穷困如凡高，但一句“我不愿用仅一次的生命给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画”足以体现凡高的傲骨，尽管生活的紧迫，使凡高倍感压力，但他依然选择了遗世而独立。
纵然余洪敏，但当一个人有了高飞的冲动时，他将再也不满足于匍匍于地，一个高考英语33分的失败者创办了影响力涉及世界的新东方教育集团，是什么鼓舞了他?是压力，是压力支撑着他走过了那一季的苦涩。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”在经历风雨后，在奋斗的泪水，汗水浸透了种子，开出了成功的花朵。我们仍需让压力时刻警示着我们，让我们尽情描绘生命绚丽的丹青，尽情展现生命的激情。
如果我们不再神情冷漠，不再双手抱膝，不再矜持自傲，相信生活的压力，会把我们打磨得更加坚韧。
压力过后，有人决定了人生前进的目标，而有人仍是昏昏沉沉，在梦与现实中徘徊，或许有人会问;“压力就一定能使人前进吗?”不，压力不一定会使你在瞬间突飞猛进，但压力一定会让你成为坚强者，从而创造源源不断的动力。
“尽管人生使你有一个哭泣的理由，你也要表现出一千零一个欢乐的理由”，感谢爱默生的话，压力，不是折磨，不是煎熬，它只是一种无形的促人进步的力量，奋进者用“拼搏”写意人生，退缩者用“软弱”做逃避的借口，熟视无睹者用“无所谓”来吞噬着大好年华……
西方哲人曾经说过：“没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。”而我说，没有压力的人，他的人生是空洞地，只有承受得住生活的压力，才能创造出焕发光彩的人生。
描写作文 篇9
我去过古老的北京，到过温暖的厦门，马上，我又要去江西婺源了。
坐了五六个小时的汽车，我们终于到了二幢“破烂不堪”的房子面前，进了房子，才发现里面很干净。说它干净，因为它被褥整齐，墙壁干爽，而且电视、电脑一概没有，让人觉得似乎又回到了古代。我们草草地吃完饭，就上床睡觉了。
第二天早上，我刚刚睁开眼睛，就发现窗外原本绿油油的草地上流动着绿、红、黄等颜色，我顿时睡意全无，走到窗外，却发现向导已经等在那里了。
刚走出几百步，就发现这里卖花环的人家颇多：花环是用藤做的，上面插上星星点点的油菜花、桃花等，漂亮极了。没等几秒，妈妈就买了几个花环扣在我们的头上。
出宾馆大约二百米就来到售票口，过了售票口就渐渐入山。小径盘曲而上，山上开满了油菜花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的油白菜显得有精神。萝卜也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上梯田呈环形，在别处似乎没有见过。环形的梯田，黄色的油菜，再加上或浓或淡的白色，眼前一片明艳。
我们爬上了山顶，往下眺望，是浓淡不同的黄色，一阵风吹过，一山的油菜就漾起阵阵波纹，好看的`很。
下山时，我们乘机“体验”了一把婺源的泥土：这里的泥土软软的，脚踩在上面也不会陷进去，一松开，泥土又会复合在一起，真神奇。
我留恋北京的故宫，厦门的鼓浪屿，更留恋婺源的油菜花！
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