写作作文

听写作文

时间:2022-10-09 19:13:55 写作作文 我要投稿

【精华】听写作文5篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的听写作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】听写作文5篇

听写作文 篇1

  今天下午我们要听写了,何老师让我们先复习一下,我想昨天妈妈给我听写过了,我得了一百分,今天肯定不会错了,于是我就胡乱地读了几遍,复习就算完成了。马上要听写了,我一点也不紧张,我想我肯定能得一百分。过了一会儿,何老师把本子发下来,我把本子翻到要听写的那一页,先写好序号等着老师报词语,听写开始了,何老师报词语,同学们都非常认真地写着,不时地有同学叫着:“我还没写好呢,老师慢点!”可我却一点也不急,每个词语都很快写完了,老师在上面报啊报,我们写啊写,词语终于写完了,老师让我们把本子传上去,这时我心里还嘀咕着:“反正我在妈妈那里听写过了,得了一百分,这次肯定不会错。”于是我的`心情一直很好。

  傍晚,在我扫地的时候,何老师跟我说听写错了,我很奇怪:“妈妈不是给我听了全对吗?是不是老师看错了呀!”我走过去拿起本子一看,啊!原来还错了四个。我心里想,唉!

  不好好复习还是不行的。

听写作文 篇2

  我以前在中央电视台看过别开生面的`汉字听写大赛。今天翰林老师把这场难忘的比赛放在了翰林课堂上。

  比赛前,我拿出语文书认认真真地看了起来,心想:我经常要写错字,这下可要出丑了!

  比赛拉开了帷幕,老师说:“准备”教室里顿时鸦雀无声。“瓜果”。老师报出了第一个词语,我飞快地在纸上写了下来,想:怎么这么简单,简直小菜一碟,我一定能全对。可接下来第二个词就难了,老师报了个 “波光粼粼”,这下我可不会写了,急得像热锅上的蚂蚁 ——团团转,手里也出了一堆汗,真想偷看一下。可汪老师说过,偷看了就取消比赛资格,没办法了,只好空着。就这样一个一个地听写下去。听写结束了,我提心吊胆地把试卷交给了老师。

  终于令人激动的时刻到了,我双眼紧紧地盯着老师,“黄嘉和第一名”。我马上昂首挺胸地走上了讲台,拿来了我心爱的战利品。

  这次比赛让我知道了学好中国汉字是多么重要啊!

听写作文 篇3

  天空仿佛没有原来那么蓝了,太阳也仿佛不像原来那么亮了,全班同学的呼吸声仿佛没有了,教室里静得出奇。

  托管课又到了,语文老师板着脸,把报听写的本子端过来,摔在讲台上,生气地说:“没有一百分的,这一课的词语抄十遍!”我一听,顿时呆住了,心脏提到了嗓子眼,头冒出了一颗颗豆大的汗珠,心里默默祈祷着:老天爷啊!请你发发慈悲吧!我可不想抄十遍的词语呀!求求您了!让我的听写变成一百分吧!但是,事情并不是我想得那样,老师严厉地报到我的.名字:“黄梓萌!”我的心怦怦直跳,忐忑不安地走上了讲台,伸出抖双手,领过本子,坐回自己的位子上。我久久地凝视着错字,呆呆地坐在哪,不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛,定睛一看,并没有看错,我发自内心大喊:no!为什么!天呐!我无法承受事实,看着错字就仿佛看见了自己跌下悬崖。我觉得我灵魂出窍了,身体软绵绵的,连动也动不了。

  唉,幻想,是美好的,可事实,却是残酷的。谁叫我粗心大意地把“清晰可辨”听成了“清晰可见”呢?我恨不得乘上时光机,回到报听写的时候。可是……可是……我只能乖乖地把词语抄十遍,要不然,应该怎么办呢?

  唉,我只能把这个粗心的坏毛病改一改了。

听写作文 篇4

  今天的天气真是美好啊,你要问我为什么美好,我会说:“今天开太阳了,说不定过年还会开太阳呢!

  今天早上,我起了床,刷牙洗脸,就开始吃早饭了,吃了稀饭之后,我就开始认认真真地开始写作业了,写好作业后,遥思任来了也蛮久的',现在我来介绍一 下他吧,他是我爸爸同学的儿子,读四年级,在深圳。他读完了第五单元的课文,然后他就开始记生字了,记好生字后,我就开始给他报听写了,在中途,我就发现 他有几个字写错了,但是没有给他指出来,因为那样对他不好,会导致后面的词错的更多。终于,听写完成了,我在给他改出了,我发现他写错了十六个词语,真是 错的多啊。还好他现在只要每个抄三遍,如果像我们,错一个,抄十遍,换上遥思任,他非得抄一个多小时,因为他抄四十八个词就抄了半个多小时,真是慢哪。它 他终于抄好了,抄好后,我再把错的给他重新再报一遍,还是错了两个,他记好后说我不用你报,都会默写了。

听写作文 篇5

  今天早上第一节是语文课,我们班主任徐老师给我们听写1—5单元的生字。我写的时候就有点恐惧,心中无限的害怕。因为昨天晚上妈妈给我听写的.时候我错了好几个字,老师规定90分以下就要再次听写,何况我还错了好几个呢!一会,老师念到“联合”,糟糕,“联合”我忘记怎么写了,这时我心急如焚,暗暗告诫自己:“不要慌!不要慌!”慢慢地我紧张的心情缓解了下来,想起来了。一会,我又遇到麻烦了,快听写完时,“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不准,我心乱如麻,心想“如果其它再有错字可怎么办呢?”我忧心仲仲的把本子装进书包里,等着下课去交。

  下课了,老师让我们先用铅笔照着答案写,我一个一个的写,写完了发现一个错字也没有,心里有说不出的兴奋,就像海洋奇缘里的毛一找到了自己的鱼钩一样。可是我心里还是有点担心,这时我拿出我的听写本和铅笔,再一个一个的检查,最后发现还是没有错的,这我才松了一口气。

  放学了,老师没有收听写本而是让我们带回家,太好了,终于解脱了听写的魔爪,以后我一定要好好复习生字。

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