听写作文

时间：2022-10-09 21:27:42 写作作文我要投稿

有关听写作文10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的听写作文10篇，希望对大家有所帮助。

有关听写作文10篇

听写作文篇1

　　一个星期六的晚上，我吃好晚饭，爸爸就对我说：“你不是最喜欢给我们报听写吗？现在开始吧！”

　　我立刻响应，迅速跑到房间里拿起语文书和红笔，仔细翻看书本上的词语，找了一个自认为有点难的报到：“蔫蔫”。爸爸没听明白，连忙说：“这个不算！下一个。”我没办法，只好把那句话读给爸爸听：“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示无精打采的意思。”爸爸好像还不会写，这时我说：“你不会写的就打圈圈，下一个‘攥饺子’”。爸爸又不会写“攥”，偷偷地伸长脖子准备看妈妈的，被我的“火眼金睛”发现了，大声制止：“不许偷看！”爸爸吐了吐舌头，只好写了“0饺子”。再下一个“稚拙”，爸爸又想了半天，竟然把“稚”写“执”、“拙”写成了“着火”的“着”，“螳螂”写成了“蟑螂”……妈妈笑得脸都红了。

　　我批改着爸爸的听写本子，在纸上打了好几个圆圈，表示都是错字，并把正确的字写在旁边，爸爸一看，羞愧万分地说：“哎哟！我家的小老师真了不起！”我一本正经的'说：“爸爸，不能总玩手机游戏了，不然有许多字你都会忘掉的！”“批评的对，”妈妈也跟着说，“以后我们家的家规中要加一条：少玩手机，多读书。以后每个周末都来一次听写，看谁对的多。”我和爸爸一致举手通过。

　　这次报听写真有趣。

听写作文篇2

　　上初中后，我们一直当副课对待的英语一下子身价倍增。听写则成为学习英语环节中的重中之重。

　　离下节英语课只有十多分钟了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同学准是学习英语小菜一碟的。而坐在教室里的同学呢？有的表面平静，有节奏地读着音标，这是学习扎实，认真复习的好学生；有的一会儿看看课本，一会儿留恋地望望窗外，这是因为学习不太好不得不临阵磨枪，又挡不住玩的诱惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻着课本，好像书上有不用学习也能得满分的法宝。哈，这种人不用我说你也知道，是急着“抱佛脚”呢！

　　“叮铃铃”，上课铃好像有一种魔力，让所有同学飞快换上了一种“视死如归”的表情。老师走上讲台，神情严肃，手中的教鞭让人不寒而栗。“把书收起来！”胸有成竹的同学干脆地合上书；还有的'一边慢慢合上，一边抓住最后的时间瞅上一眼；更多的则死命抱住书，估计心情和上战场没什么两样……“开始听写！”一句话响起。到处传来摸本子的沙沙声和笔盖被打开的声音。大家提心掉胆地看着老师，仿佛即将从老师嘴里出来的是一颗颗炸弹。“第一个词……”同学们开始窃窃私语：“让我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我帮过你，这次帮帮我吧！”“糟糕，笔没水了……”一开始说话声如淅淅沥沥的小雨，后来雨越来越大。一个截然不同地声音响起：“安静！”声音不太，但立刻把茶馆变回了教室。只见老师从眼镜上方严厉地看着大家。接下来的时间，风平浪静，同学间相安无事

　　万年响一回的下课铃在同学们的千盼万盼中终于响起。那些学习好的迫不及待地交上听写本，自己高高兴兴地冲出教室；有些不浪费一分一秒，在做最后检查；还有些趁别人不注意看一眼别人的本子，是对是错先抄到自己本上再说；或者眼巴巴地看着四周，渴望得到点启发……

　　“你成绩不错，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者谦虚地摇摇头，但仍然盖不住脸上得意地笑。高分也好，低分也罢，听写完了，就好好放松一下。至于结果如何，让我想起这样一首诗歌：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

听写作文篇3

　　今天、上EF课的路上，下起了蒙蒙细雨，天空昏暗，好像一些不愉快的事情将要发生！今天的EF课是一节听写课，我总以为EF听写对我来说是小菜一碟，所以我就把老师的认真复习的'建议抛之脑后，老师布置任务后，我就没复习过。

　　听写开始了。老师开始报单词，听起来很熟悉；可是就是写不出来，我抓耳挠腮，可是就是似曾相识，写不出来；我越急越写错。寒冷的冬天，我冷汗连连，最终我就考了........唉，不好意思说！出了教室，看着妈妈满怀笑脸的，我心忒忒。老妈说考得咋的，我瑟瑟地把试卷递给她，她扫了一眼，脸色阴沉了下来，没有说话。但是那阴沉的脸色就是暴风，就是骤雨，就是对我不好好学习的批评！

　　妈妈阴沉的脸色是对我的严重警告！我也确实该反省了：做事情不能飘飘然，而应踏踏实实，一步一步一个脚印去做。

听写作文篇4

　前几个星期，中央一台突袭“中国汉字听写大赛”，瞬间风靡全国，汉字竟成了人们津津乐道的话题。这不，我们班顺风而行，在星期六下午举行了106专场的汉字听写大赛。两竖列为一大组，每大组依次派六名同学参赛，看过汉字听写大赛的人都知道规矩。只可惜设备简陋，没有人家那么高级的电子书写。主持人在黑板上用粉笔画好十字格，边框用胶带粘好，防止被擦掉。

　　第一位出场的是杨雨欣同学，他要写的是“饮鸩止渴”，同学们顿时全部死机，全然不知主持人在说些什么。之后比赛十分快速的进行下去，同学们上一个卡一个，上两个卡一双，实在令人痛苦，不知评委从哪里找得这些这害人的词语。“擀面杖”乃吃饺子的必备佳品，但大多数同学只知饺子味道，哪里会写这个“ɡǎn”。

　　这时，主持人喊出一个大家似乎听得懂的词：“ti hu guan ding”，同学们这时激动万分，赶紧写个“提壶灌顶”，正喜不自胜，答案却是一盆冷水，“醍醐灌顶”，晕倒一片。马上就轮我上场了，我自知定是写不出来。果然，我要写的是“yan shu”，我一听，就知道是童话故事中常出现的'善良老鼠，却怎么都想不起来这个“yan”来，耳边是刘言对它外貌及习性的介绍，但即便他的解释有多么详细，我也难以写出，只得默默离去。

　　最后的结果可想而知，即使有复活赛，竞赛者无一生还，只要写出一个词语，就能被全班同学敬仰。下课铃打响，同学们如释重负似的蜂拥跑出教室，比赛以平局结束。

听写作文篇5

　　上周星期五，也就是1月23日，我们学校的听写大赛如期举行了。我们吃完午饭就开始准备，把白板笔、湿巾之类的带好，穿着整齐的校服，跟着査老师去大礼堂。还有一些家长也跟着去帮忙。

　　比赛开始后，我们所有选手都在座位席里用小白板写字，一共听写完10个词后，第一轮就结束了，我们班挑出5名选手到主席台去参加第二轮比赛，有杜心怡、王若熹、刘嘉瑞、周锐恒和我。第二轮是直接在平板电脑上写字，我们5个人共用一台电脑，轮流上去写。在轮到我听写“轰隆隆”的时候，“隆”字的最后一横怎么也写不上去，可能是我写的太靠边了，我被淘汰了。我们班的'选手在第二轮比赛中都先后被淘汰了，没有进入第一轮比赛，真是遗憾。

　　真没想到，最后获得冠军的是我的幼儿园同学宋知晓，亚军也是她们十二班的，他们班可真厉害！我们幼儿园同学还真不简单，张若曦得了越野赛冠军，宋知晓又得了听写大赛冠军，宋佳蔚还是校园十大新闻人物候选人，我要向她们学习，做一个全面发展的好学生！

听写作文篇6

　　“哗哗哗”教室里传来了翻字典的声音，我们正在紧张地准备着下节课的汉字听写大赛，就连平常慢吞吞的毛轶宣同学，此时速度也加快了三分。

　　GO!比赛正式开始了，“电饭煲”当张起同学报出这个词时，我心中暗暗想：太容易！于是我挥笔很自信的写下了这个词，想着并不难啊！这样也能称大会？

　　“颠茄”张起又报出下一个词，我惊起一身冷汗，越听越耳熟，似乎听过这个词，好像那天在电视汉字听写大赛上，那些选手一路过关斩将，当主持人报“颠茄”的时候，妈妈对我大吼一声：“有没有时间观念，你看看都几点了？还不快回去睡觉？”我只好“逃”回了书房，没想到……

　　经过“颠茄”的教训之后，我变地小心起来。

　　“紧箍咒！”我的天呀，虽然看过《西游记》不止100遍了，可是哪一次注意过这个词的'呢？又错了。

　　“怨天尤人”这个简单，我想：抱怨天，还疑人吗？于是我写了个“怨天犹人”，但是我不确定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他写的与我一样，于是就放下心来。结果可想而知，又错了。

　　天灵灵，地灵灵，众路神仙快显灵，千万不要再有很难的了。

　　可上天负我，又让我写“味同嚼蜡”，可惜我绞尽脑汁，不知死了几万亿脑细胞，还是没能想出来这个词怎么写。

　　汉字博大精深，这些词只是冰山一角，我一定要加深对汉字的认识与熟悉，努力精通中华汉字，让我的前途不可限量。

听写作文篇7

　　早上，我到了学校，看到语文老师已经早早的就在教室里等着我们。看这架势，莫非真要听写？天空仿佛没有原来那么蓝了，太阳也仿佛不像原来那么亮了，全班同学的呼吸声仿佛没有了，教室里静得出奇。

　　没过多久，全班同学都到齐了。不出我的预料，语文老师说：“好，现在请同学们拿出听写本子，现在听写第一、二课词语。”话音刚落，顿时，教室里一片唉声叹气的声音。看来，很多同学是真的没有准备好呀！我心里暗暗窃喜，还好我提前温习了一下。老师照旧不理他们，就开始一个接着一个的报着词语。没过一会儿，老师念到：“细腻”。糟糕！“腻”字我忘记怎样写了，心脏一下提到了嗓子眼，额头冒出了一颗颗细密的汗珠，心里默默祈祷着：老天爷啊！请你发发慈悲吧！求求您了！让我的听写变成一百分吧！我心急如焚，暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的'心情缓解了下来，想起来了，但是腻到底有没有那一撇呢，我又开始心乱如麻，想：“算了，就这样吧！唉！”我忧心忡忡的把听写本交了上去。不一会儿，语文老师把收起来的听写本子立刻批改起来了。这次，语文老师批改的速度可真神速，难道江南老师想要看我们出丑的样子吗？我又翻了翻语文书，发现没有一撇！OHMYGOD！

　　一节课过去了，老师也没发听写本，我心里一直有两个小人在争吵，一个说“你要有信心，要相信自己，不要总觉得自己错很多。”另一个说“你想想吧，你的听写怎么可能只错一个字，免不了一顿皮肉之苦。”时间一点一滴的过去了，终于，老师说：“听写成绩出来了”。我忐忑不安的领过本子，坐回自己的位子上。我久久地凝视着错字，呆呆地坐在那里，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并没有看错！我发自内心大喊：No！为什么！天呐！看着错字“腻”就仿佛看见了自己跌下悬崖。我觉得我的灵魂出窍了，身体软绵绵的，连动也动不了了。

　　唉，幻想，是美好的，可事实，却是残酷的。谁叫我粗心大意地把“腻”写成了多一撇的呢？我恨不得乘上时光机，回到报听写的时候。可是我还是只能乖乖地把词语抄八遍。

　　看来，我一定要把粗心的坏毛病改一改喽！

听写作文篇8

　　我们班举行过许多活动，有羽毛球比赛、有欢乐一家亲、有放风筝等活动……但是让我感到最难忘的是一次既简单又短暂的听写大会！

　　听写大会开始了！我们四个组来比赛，当张老师说要比赛的时候，大家都忙着翻书、复习、记住，都怕写错为小组拖后腿。我也很紧张，一直忙着翻书，还在桌上用手指来写一下，怕到时候上忘了怎么写。

　　“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾……”开始报了，同学们紧张地上去写，有些人一不小心写错了，他们的组员提醒到：“写错了，写错了!”有些人忘了怎么写，小心地向下面看，他们的组员在想尽办法去提示他，还有的人胸有成竹地走上讲台上写，下面的组员在紧张地看着他，不敢发出任何声音，怕影响他们，导致他们写错。

　　终于轮到我了，我要写的`词是“榕树”，我紧张地走上讲台，拿起粉笔，仔细地回忆着，在写下。听见下面的组员小声地说了声：“对了。”我才敢走下讲台。

　　到了最后，该批改了。小批改员打着勾，他打勾打到哪里，我们就看到那里.看看是哪错了，好让同学记住。有两个组有人写错了，他们的组员就会很失落，甚至还忍不住说他几句。冠军最后是我们组和另一个组。

　　随着我们开心的笑声，结束了这次开心难忘的听写大会。我喜欢这种可以轻松学习，玩得开心，又可以记得牢固的听写大会。

听写作文篇9

　　汉字是一种美妙而神奇的文字，也是我国独有的文字，就连日本和韩国的文字都是仿照我国的文字呢！但在科技飞速发展的21世纪，家家都有电脑、手机输入，很少提笔写字，所以有很多字都忘了怎么写，为了避免这种情况，我们学校特意开展了 “汉字英雄”这个活动。

　　我们班有五个参赛选手，实力都非常强，所以本班同学都胸有成竹，认为团体奖一定是我们的，因为我们有一张王牌，那就是副班长！

　　第一轮开始，虽然挑的词语很简单，但不幸的是第一个词语就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我们班没有一个人下台的，这使我们倍感骄傲，但同时我也想到了语文老师说的话：如果大家的实力都很高的话，词汇将越来越难。心里不由得替他们捏把汗，希望他们能挺过去，结果老师的话真的得到了验证，因为有好几轮五年级都没淘汰人，所以词汇变难了，在词汇变难的同时，五年级下了六个人，全部都答错了，不过还是要给他们掌声的，已经很不错了。在接下来的'几轮中，五年级不断有人下台，当临近结尾的时候，我们班还有三个人，其他班要不就没人了，要不就还有一两个，我瞬间就特别骄傲，甚至还听到三班后面有人在感叹：二班真是神一样的存在啊！我不禁笑了起来。当台上只剩下两个人时，仍然都是我们班的，薛主任让她们两个决出高下，也可以说是“自相残杀”，答案是针灸，王牌因为把音弄错了，所以败给另一员猛将。

　　团体一等奖当然就是我们的没错，但个人奖因为我们这个集体太强大了，所以个人展示的机会就少了，我们也不气馁，下次努力就是。