实用的老师的写作文合集九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的老师的写作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的写作文 篇1
有人说,老师是个伟大的职业,而我是这么认为:老师不仅是个伟大的职业,而且也是最值得我们感谢的人。
记得二年级时,我的数学还很差,我也十分努力,想要把成绩提上去,但无论怎么努力,都无济于事,我就像热锅上的蚂蚁一样着急,于是我鼓起勇气去请教张老师。他细心地给我讲了学习的正确方法,学习不能一知半解地去学,要学会融会贯通,并鼓励我不懂就问。之后,我按照卢老师的方法去学习,一有不懂的题目就去问张老师,她每次都不厌其烦地给我细心讲解。为了给我和像我一样的同学讲解题目,她常常误了正事,如接送她的小孩等等,经常仔细地批改作业和备课到深夜才回家,可是第二天却仍然精神抖擞地来到学校。一天晚上,我上完晚自习准备回宿舍睡觉却突然发现办公室的灯还在亮着。
透过窗户我发现老师还在批改作业我的'眼睛湿润了,想起一个学期下来,我的数学成绩大大地提高了,而卢老师却一点点地消瘦下去了。老师不但为了我们的学习,不管自己身体消瘦下去,仍然耐心地辅导着我们的学习,而且还关注着我们的身体健康,只要有同学生病了,她就会时不时地向他问寒问暖,等同学身体好了之后就主动地给他补课。再看看老师头上的不知何时被染白的几缕头发,我心中只有感动。谢谢您,张老师。以前不知谁给我说过:“别的行业中老师可能在教给你技能时留一手,因为俗话说:教会徒弟饿死师傅。但是老师却恨不得把自己毕生所学尽数教给学生,让他成人成才!所以说老师是最无私的。
让我们向老师致敬吧!
老师的写作文 篇2
我五年级的语文老师。她很美丽,整天穿着长长的裙子和高高的高跟鞋,还有一头为黑亮丽的头发,鼻子是挺挺的,老师对我们很慈祥。 语文老师每一次上课十分有趣,每一次都能把我们给逗笑。每天有时会发脾气,而且发脾气的时候,奇偶像一只豹子,十分可怕,发脾气是十分会用礼貌语言,来教育孩子的。
还记得那一次,我刚刚成为您的`学生的时候,您对我们说的自学的那件事深深地印在理我的心里,还给我们说自学的规则,还给我们晚上布置很少,那是我们都说我们加了一个好班级和我们有了一个好班级主任。
我还记得上一次您带我们去秋游,虽然累了,哭了,但我们还有天出的,我记得我们发现了一个水中小怪物,直到被李泽通支付,那一幕我终生都不能忘。
老师您为我们付出了这样高的代价,您是图个啥呢?我想珍重地对您举个躬。对您说老师您辛苦了。
老师的写作文 篇3
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声,我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然,同座向我发出了“信号”,我回头看见老师离我还很远,便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的'光。我的脸红了。赶紧,我把卷子抽了回来。老师的目光,多吓人啊!
片断二
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读圣旨,“何磊,92分——”老师微微停顿一下,温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀,我高兴极了,飞快地从老师手中接过卷子,老师笑了,我也笑了。老师的目光,多好看呀!
片断三
不好,我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里,她哭着去告诉老师了!果然,不一会儿,我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛,低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了,只觉得对不起老师,对不起同学,特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛,唉,那里面只有失望和讨厌。我伤心极了,眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师,我对不起你!快别这样看我吧!
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务,把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布,“呼”地跳上窗台,完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃,我看见外面同学正在热火朝天地干,老师正在一旁赞赏地看着他们,还不时地加以指点。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,着急的是,老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了,我满以为他会大大赞赏我一番的,谁知他什么话也没说,径直朝办公室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗户,我也没心思擦了,就等着老师来检查吧!“哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!”老师不知什么时候来到了教室。
我高兴极了,“是我擦的,老师!”老师看着我了,那是多么有力量的目光,赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾,有使不完的劲儿。“可是,还有两块……”我抬头一看,哦,就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去,不一会儿,那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯,不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛,是最美的眼睛!
老师的写作文 篇4
我有个小学老师叫徐薇。她有着一头乌黑发亮的中等长发,三十多岁了,可是看上去还十分年轻。
上课时,徐老师总是非常严肃认真地捧着一本语文书,右手拿着粉笔,将书中的主要内容记在黑板上。她偶尔还会下来“私访”一圈看我们的笔记,你若是没有记,那本语文书就会徐老师毫不留情的丢到窗外。
在徐老师的课上讲话或开小差,那你可得小心,只见老师一抬手,用粉笔头对准你飞去,百发百中。那时候,我们就会幸灾乐祸地哈哈大笑,老师也随着我们的笑声笑起来。一节课后,我眼尖地发现徐老师的语文书正好落在讲台桌上,拿起书准备给老师送到办公室。在走向办公室的途中,我好奇地翻了一下徐老师的书,发现里面密密麻麻的记了很多字,书的边边角角也被翻烂了!
记得那一次,我的作业写完了,天也基本上全黑了,我来到学校逛了一圈,走到老师办公室门前,却惊奇的发现办公室的门没有锁,微微敞开一条小缝,里面洒出淡淡的柔和的光。我走近一些,透过门缝往里面看,发现徐老师还在那里批改着我们白天的`作业。我静静地看着,心里说:“老师,快点回家吧!”
一次,期末考试来临前,我死死地盯着一道题,绞尽脑汁地想却总是想不起来。忽然记起徐老师上课时说,有什么不会的题目随时可以找她。于是我将题目拍给老师,向徐老师求助。拍完后无意间瞄了一眼时间,发现已经10:40了,徐老师应该已经睡下了吧!我刚打算撤回图片,却在这同时,徐老师已经将解题思路发给我了。
听说徐老师来教书时只有20来岁,一眨眼十几年过去了,徐老师带了一届又一届的学生,她那满头乌黑的秀发已参杂着银丝,不再同年轻时一般有光彩,她的脸上似乎也增添许多皱纹。在徐老师教书期间时常有一两个哥哥或姐姐回来探望。虽然年龄不同,但相同的却是那颗感恩的心。
现在的我已经从小学毕业了,新的起点,新的老师,新的同学。但是,我却永远忘不了那个曾经教过我的徐老师。
老师的写作文 篇5
当我们踯躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和觉醒的边缘,敬爱的老师就会来到我们身边,用您满腔的激情与热血点燃我们忧郁的思绪,放飞我们踌躇的胆量,浮动我们柔弱的臂膀,擂响我们怯懦的胸膛。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格,那么沤心沥血、全心奉献正是教师品质的完美写照。
呼秀珍是陕西省咸阳道北铁路中学语文特级教师。她40多年教学生涯,没请过一天病事假,没误过学生一节课,没放弃过一个调皮学生,没收过学生一分钱补课费。她爱她的每一个学生,总结出“爱生四法”:对学习好的学生,从严要求,爱得长远;对学习中等的学生不断鼓励,步步推进;对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待,宽容耐心;对有特殊情况的学生处处体谅,悉心关怀。呼秀珍的生活很规律,每天从学校到家,从家到学校,这是她一生走得最多的路,也是她一生最爱走的“教育之路”。
48个春秋的生命历程,13年的教书生涯。石秋杰,南昌大学普通女教师,没有惊天动地的壮举,却让每每回忆起她的人泪流满面。早在1997年,时年34岁的石秋杰发现自己罹患癌症。正在华南理工大学攻读博士学位的她,并没有被可怕的病魔吓到,经过积极治疗后很快返回实验室。48个春秋的`生命历程,14年的抗癌之路,石秋杰经过3次大切除手术、几十次化疗、放疗。14年来,每一次的治疗方案,石老师坚持以不与自己的教学、科研工作相冲突为前提,从来没有因为治疗而耽误过给学生上课,从来没有因为病痛放松过对科学的追求。长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑,石老师便用扩音器坚持给学生讲课;去世前的一个月,她还去实验室指导学生实验。直到去世前的48小时,石老师还在争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。从教的13年中,石秋杰用自己的真诚与爱心,赢得了“博导妈妈”的美名。
有人说您是强者的挚友,理想的钥匙,有人说您是成功的摇篮,前进的火炬。我们怎能忘记:是您告诉我们如何做人,擦亮眼睛,辨别黑白忠奸,是您带领我们闯进书的宝库,漫步在宏伟瑰丽的知识宫殿,是您带领我们走向江河湖海,从小在大风大浪中磨炼意志。是您,亲爱的老师,多么热情,多么细致,动人心弦!虽然时光流逝,您的教诲和帮助会像刀刻一样嵌在我们心间。世间最美妙的语言也无法说尽您的博大无私,您的教诲深情!
老师的写作文 篇6
我有一位好老师,她就是我的课外英语老师——汪老师,她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛,长头发,很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。
我最近开始学上了《剑桥中学生》。我极其不喜欢报课外班,所以我特别不爱来上课,我甚至都想让我家长把钱退了,当然我没敢尝试。上课一个月后,老师也发现我学习很不踏实,但是发现我的英语口语发音还不错,就让我做了我们组的组长,使我一下子对他的课产生了兴趣。
她还有一个杀手锏,就是课堂记分制,这是一个很好的教学方法,使我爱上了她的课。我们每答对一道题,就会给我们组加分,几次课之后我们就开始发奖品——每人一个笔记本、一枝笔、一个橡皮等等,虽然我并不需要这些奖品,但是这个计分制使我有了竞争意识,就使我积极举手回答问题,每时每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我总是举手,所以老师知道我都会,因此老师每次都把最难题的留给我,以此来锻炼我。
她对我们很负责任。有一次,我和几位同学被叫起来回答问题,我和一小部分人由于偷懒,没有认真复习,有很多题没有答上来,所以老师让我们下课后留下来把题弄会了再走。下课后由于有些人还是不认真做,所以12点下课12点半还没弄完。可是我们还不会做,老师就一直陪着我们。直到12点50的时候才走。为了我们,她还耽误了午餐时间,她是一个多好的.老师啊。
她很幽默,也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道,比如“顶”“踩”或“我吃的不是饭,是寂寞”等,而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次,我们同学在黑板上写了一个很好的句子,于是她就说:“哇,真是太好了,我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。
这就是我的好老师,一个我最喜欢的老师,一个幽默、有智慧、负责任而又平易近人的好老师。
老师的写作文 篇7
古往今来,教师这个职业都是崇高无上的。的确。因为老师用她那不同寻常、和煦春风般的爱,吹醒了花苞,关心着我们,教育着我们。老师,是您用心血让今天这群不懂事的孩子,明天,成为国家的栋梁!我在心里庆幸,让我遇到了我最亲爱的班主任——韩老师。
从三年级起,韩老师就接管了我们这个班级。那时候我们还是一群不懂事的小学生,有很多坏习惯,坏毛病。这让许多教课老师感到头痛。在与韩老师朝夕相处的三年里,老师在不断用自己的心血帮我们改正,教育我们怎样做人。让我们从一个顽皮淘气不懂事的小孩,逐渐变得学会相互帮助,懂事,学习思维能力也有所提高。虽然,我们现在做的还不够好,但我们会继续努力,改正自身的缺点,做一个品学兼优的好学生!
教师的课堂,是丰富多彩的`,同样韩老师的课也给我留下了深刻的印象。韩老师上课声情并茂,讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐曲,悦耳而又动听,深深地印在了我的脑海里。为我们打开了一扇扇智慧的大门,把我们带进了一个个五彩斑斓的知识世界。因此,我喜欢上了韩老师的课堂。
亲爱的老师,您就像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,却耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您就像那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培育学生的品德,用无私奉献的精神去熏陶学生的心灵。!老师您是多么伟大呀!
每当有同学不舒服时,您总是在第一时间来照顾我们,像妈妈一样给我们慈母般的温暖和关怀。古人云:“师如父母。”这也正体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“,我觉得这是最亲切、最真挚、最感人的尊称。
金秋九月,丹桂飘香,清风送爽。在不知不觉中,我们又迎来了一个教师节。在这个节日里我们内心最真挚的一句话就是想对老师您说:“老师节日快乐!”没有比这,在此时此刻更能表达我们心中的感激了。虽然还是那句老话,但是这里面不仅包含了节日的气氛,还蕴含着我们对老师的祝福和想念。在我们共同建立起的师生桥梁上,虽已挥手告别,可是您在我们心里的地位却永远不会改变,我们忘不了您那清泉般的眼睛滋润着我们的心田。您永远是我心目中的好老师!
在这个全天下教师的节日里,我由衷地祝愿韩老师节日快乐,工作顺利,牙齿天天晒太阳!
老师的写作文 篇8
你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,条理清晰,是一篇不错的文章。
李老师,我知道,在你心目中,我是一位普通得再普通不过的`学生,可是在我心里,你就像我的妈妈,一直守护着我,我有好多话要对你说。
我的成绩比较优秀,但写作文可是死板子,要写作文时,我不是查电脑就是翻作文书,办法想尽也还是没有内容。李老师,你就像读懂了我的心思,作文课上你过来教我,你并不急于叫我怎么作文,而是跟我拉家常,说着说着,我就有了作文的灵感,于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了,我真想说一声“谢谢”,但我一直看着你忙碌的身影,始终没能说出来。
有一次,捣蛋鬼万杰闲着没事干,就大摇大摆地走到我的座位上,津津有味地玩起了游戏,我见了大声吼道:“让开!”他见了我,开始和我博斗,我没来得及还手,鼻子就被他那雨点般的拳头击中,流出了鼻血,在场的同学赶紧报告老师,听别人说,你正在批改作业,听说我的鼻子流血了,你连忙跑下来,用温水清洗我的鼻子,再用纸堵住鼻孔,叫我不能碰它。放学了,你看见我的鼻子还在轻微的流血,而且那张纸已经被血浸透了,你又给我了一张纸。李老师,你知道吗,我好感激你,我真想扑到你怀里,感受你温暖的爱。
李老师,你就像我妈妈,用爱滋润着我,你是我心中最好的老师!这就是我想对您说的心里话。
老师的写作文 篇9
一天晚上,我闲来无事,漫无目的地翻语文书。翻到《香菱学诗》一课,见插图旁有一首用钢笔抄写的《自嘲》诗:
不求甚解张某人,
作践黛玉教香菱。
本来自家根底浅,
尔何偏喜做狂生?
记得,语文课上一
“《红楼梦》这本书,没一个字我不认识,没一个词能难倒我,没一首诗词曲赋不烂熟于心。”说完他从讲台上的白塑料袋中小心翼翼地取出三本书,托在手上,骄傲地向我们展示。
那三本书看起来面黄肌瘦,破旧不堪,其中一本的封皮还用透明胶带粘着,可见,已有些年头了。他把这书翻开给我们看,只见字里行间写满密密麻麻的批注,可见他真正读“破”了这部书!
“这是我一直珍藏的最宝贵的`书。”他自豪地说。说完,他把书又小心翼翼地放回塑料袋,然后拿起课本示意同学们翻开。
他先给我们范读了一遍《香菱学诗》,同学们报以热烈的掌声。轮到同学们读了,每个同学都很认真,生怕读错字,但当同学们读到一个字时,都像遇到了坎,是“跳着”读过去的。同学们读完了,我连忙翻开注释,原来这个“诌”字念(zhou)。
不知不觉,讲到“香菱又逼着黛玉换出杜律来一段,他读到:‘出个题目,让我诌(chan)去,诌(chan)了来,替我改正……诌(chan)-首……竞未诌(chan)成’。”听他这么读,忽的,如一滴水掉在油锅里一样,同学们顿时炸开了,“老师,你读错了,哈哈,这个字念zhou。”
“这个字念zhou?”
“嗯,课文注释就是念zhou。”
铁一般的证据放在眼前,他听了脸色一下沉了下来,眼睛直勾勾地盯着同学们,嘴巴半张着,迟疑了一会儿说:“同学们,都改过来,这个字念‘chan’,快改——”
同学们虽然有些疑惑,但还是相信他,况且他说得掷地有声,像一块玻璃摔在大理石上那么清脆,“同学们,人教版教材犯了一个严重错误,请改过来”,接着便在黑板上写下,“谄,chan”,并补充强调说,“正确的字和音应是这样”。
忽然,杨瑶站了起来,说:“老师,这个字就是要读‘zhou’。”
“你查过字典吗?”杨瑶支支吾吾起来。于是他继续让同学们改,十分自信。
第二天,他进来了,拿起粉笔在黑板上写着:“诌,读zhou,意思是编造;谄,读chan,意思是谄媚。”(范文网 )他平和地说着。可同学们不乐意了,到底读那个呢?
“同学们都改过来,我特意翻了《辞海》,原来是我把这两个字看混了,特别不好意思,我向同学们真诚地道歉,由于我的疏忽,让大家跟着错,实在对不起。前些天还跟同学们夸口说《红楼梦》没一个字我不认识,没一个词能难倒我,没有一首诗词曲赋我不烂熟于心,话说大了,将丑丢到邬家坝去了。希望同学们不要像我这样,做什么事都要谨慎。我给大家鞠个躬表示歉意吧。”说完,一个标准的90度鞠躬,教室里顿时响起热烈的掌声,课堂气氛轻松起来。
“这里,我要感谢杨瑶同学,感谢他敢于质疑的精神,”他笑眯眯地说,“和你们这些敢于质疑的孩子一起学习,真幸福!”杨瑶不好意思起来,脸红红的,像枝头的红苹果。
“为了向敢于质疑的同学表示真诚的谢意,为了对黛玉、香菱表示敬畏,我作诗一首——”
说完,便在黑板上写下了那首《自嘲》诗,他刚写完,教室里便响起雷鸣般的掌声……
他,就是教了我三年语文的张老师。
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