【推荐】校园描写作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的校园描写作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园描写作文 篇1
冬天的一个下午，天气阴沉沉的，不一会儿，下起了雪。刚开始，只有星星点点的小雪粒落下来，可是没过多久，一朵一朵的雪花便从空中飘落下来，雪越下越大，大地穿上了洁白的外衣，花草树木躲在里面舒舒服服的睡大觉。
下了一夜大雪，我们来到学校，大家放下书包，立刻跑到外面，有的在扫雪，有的.堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪，玩的高兴极了。
叮铃铃上课铃响了，同学们恋恋不舍的走进教室。校园又安静起来。
校园描写作文 篇2
我的学校是开封市最有名的小学，名字叫做二师附小。我很喜欢我们学校，因为我们校园实在是太美丽了，每天都让我有一种建的花园的感觉。
只要你跟着我进的校门就能一眼看到学校门口就有一个漂亮的花坛里面种着五颜六色的花朵，花儿们，竞相开放一点的蝴蝶和蜜蜂在周围伴舞，实在是犹如仙境一般的美丽。花坛里面有红艳艳的一串红，还有娇羞的玫瑰，当然还有淡雅的牡丹，再配上花坛四周一些星星点点的小花，显得这个花坛更加的美丽了。
我们每天在课间的.时候都喜欢跑到花坛的附近去玩耍，这里是我们课间玩耍的小基地。我爱我们美丽的校园，我更害我们学校美丽的花坛，因为它让我们度过快乐的每一天！
校园描写作文 篇3
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……”让我们伴随着着欢快的歌声，一起去寻找春天吧！看，我的校园里春意盎然，跟着我一起去欣赏着美景吧！
一进校园，美丽的玉兰正高擒着玉杯向我们打招呼呢！那些玉杯就是鲜艳的玉兰花。在我看来玉兰花的外形可以分为上、中、下三个部分，上面是白色的，下面泛着一点淡淡的黄色，中间则是这两种颜色的融合体啦！远远望去，玉兰树好似一个满头带着白色发卡的少女。玉兰树的花蕊像一根火柴棒，它是下面细，最顶上有一个小圆球，身上毛毛的。
接着就是紫金花。一大片紫金就好像遮阳的大伞。紫金树的花朵是由一小片一小片的花瓣组成的，组成一朵和梅花一样大的花。那些花朵把紫金树的'树枝遮挡得严严实实的，没有一点儿空隙。而且紫金树的枝干是直接从地面长出来的，其它树是先长出树干再长树枝。
紫金花的对面就是红色的海棠花了。海棠的花和梅花很像，都是一大朵一大朵的，开放后就像一把美丽的小伞。海棠就像一个羞红了脸的少女，在微微的笑呢！
春天是万物复苏的季节，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”所以，我们一定要好好利用春天这大好时光，不要虚度光阴。
校园描写作文 篇4
有一种美，令九中师生向往追求，她——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云之上，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造和谐校园的美，她——无处不在。
这便是和谐之美。
我认为创建和谐在于“建立新型师生关系”与宽容。宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。每一位老师都拥有一颗宽容之心，就可以感化邪恶拨撒善良。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。宽容待人，能让校园充满师生爱，能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润，自然也就创建了和谐。
“建立和谐师生关系”是平等的师生关系，是对老师的'尊重和对学生的关爱，是教学互长的体现。
初入九中，对周围的一切充满敬畏。对老师也敬而远之。而那一次……
不知道为什么，对班级，老师的做法多少有些不理解，对班级的工作自然也就少些力度，少些干劲儿。“琢玉，是不舒服吗？”王老师注意到了我的矛盾。“老师，说实话我对班级的管理有意见。我觉得您对同学太友善了，虽然说这样拉近了师生距离，但是不能对同学们起到威慑作用，容易让同学们放松自我管理。”我一口气大胆地说完，深深地埋下头，等待着……“谢谢你!可是，我们的班级，校园需要平等的师生关系，需要和谐的爱，需要我们的互相理解。你们的年龄需要这样的相处方式，而且我相信，这样，你们的叛逆会少很多。”
那一刻，虽然我没有看到老师身后的天使才有的白色翅膀，但是我浅浅地对政治课的“建立和谐师生关系”又有了新的理解。我深信，这样的爱可以创建和谐校园。
和谐之美在于友善。每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容？请以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。请善待生命吧，才能与万物共存。
校园描写作文 篇5
校园生活丰富多彩，总是让我觉得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，涩涩的……那些味道总是让你回味无穷。
酸酸话梅
在三年级期末考试中，我与红榜失之交臂。唉！第一题明明是要求划去错误答案，我竟然看成给正确的打钩！就因为我的粗心大意，全部6分我1分都没有拿到！也正是这遗憾的6分，导致我没能进入年级的前三十名。看着那些上了红榜的.同学高兴得手舞足蹈，想着他们的妈妈也一定会给他们奖励，而我只有吃“竹笋炒肉片”的份儿，心里酸溜溜的。唉！这话梅的味道。
甜甜西瓜
刚上四年级的时候老师就对我说：“看你的字，太难看了！把字写好点！”听了这话我心里很自责，心想：我一定好好练字！后来，老师发了一本字帖：“好字行天下。”我暗下决心：一定要让同学和老师对我刮目相看！于是，每个字我都仔细临摹，细心去练。老师把字帖收上去之后，再发下来我居然得了优。回家后姥姥和妈妈都夸我的字写得好。我的心里像吃了西瓜一样甜。哈哈，汁水都流出来了。
涩涩柠檬
一天早晨，我躺在暖暖的被窝儿里，梦见一只全身雪白、眼睛有点儿黄的小猫向我跑过来。我们正说着话，闹铃响了，接着姥姥喊我起床。虽不情愿，可是，会迟到的！一天又一天，早上迎着寒风去上学，想着又能上学，见到老师和同学了，还能学到新知识，苦中也有乐呀！
至于其他滋味嘛，我还没有体会到，等我体会到了，再给你讲吧！但我要告诉你，这些水果的味道成了我校园生活的一道道风景线、一本本相册，我总是会把它翻出来细细品味，爱不释手。
校园描写作文 篇6
生活就像一首圆舞曲，充满着活力，婉转动听，让人百听不厌，因为其中包含着种种乐趣……
圆舞曲其一——课堂。本就是下午第一节课，大家都有些无精打采，个别同学已经去找“周公”下棋了。物理老师说：“气压升高沸点升高。跟我读。”我们也心不在焉的读了一遍。物理老师问道：“气压升高沸点降低对不对？”大家漫不经心的回答：“是——”因为物理老师每次问对不对时，总是对的。老师的眉皱起，“回答问题都不经过大脑，像木偶一样，我都被你们惊呆了！气压降低沸点降低对不对？”经过我们的一番思考，回答：“对！”“对吗？再想想。”于是有的人便说：“好像不对吧。”物理老师无奈的摇摇头继续讲解。
圆舞曲其二——拖课。数学课下课铃声响，数学老师说：“大家坐好，刚刚课前准备没做好，吵了两分钟，XX讲话让我停下十五秒，XXX简单的题目写错了，多讲解了三十秒，好了总共补上两分四十五秒。”物理课下课铃响，物理老师说：“我们班的进度较慢，稍等几分钟下课。”接着叹息声不断……生物课下课铃响，“这个内容还没讲完，快生物中考了，占用大家下课没事吧？”大家齐声说：“没事——”都快生物中考了，谁不想考个“A”？语文课距下课铃响十秒钟，“同学们翻看P147页，再读一下这首诗歌。”大家都急着下课读得特别大声。下课铃响，“同学们这首诗是柔和型的.，不能用这样激昂的语调来读，来，跟我读一遍，‘前不见古人，后不见来者……’。”
圆舞曲其三——迎考。学习委员在讲台上慷慨陈词道：“同学们，生物地理的中考就快要来了，这一仗我们不能输，机会只有一次，一定要把握好！有事者事竟成。为了上重点高中打好基础！”班长在一旁不甘示弱吼道：“没错！中考就像千军万马过独木桥，后面是悬崖，不过也得过，只能进不能退，大家打起精神！”接着大家异口同声道：“是！”这声音震耳欲聋。有的同学左手拿着蒸馏水，右手拿着“发酵”馒头，嘴上做着机械运动。有的爱好体育的同学偶尔“伸颈”望向操场，“默叹”。一切的一切为的是打好中考漂亮的一仗。
正是这些许许多多的乐趣组成了这一首首动人的校园圆舞曲；正是这些乐趣丰富了我们的校园生活；正是这些校园趣味为我们青春涂上了一抹靓丽的色彩。
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