- 相关推荐
濠梁之辩续写作文（精选5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的濠梁之辩续写作文，希望对大家有所帮助。
濠梁之辩续写作文 篇1
庄子和惠子还在争辩着，远处走来了两人。
一人着粗布短袍，看似农人。另一人身穿白袍，手中提着几株药草。只听，白袍人嘴角带笑道：“此处山清水秀，绿草如茵，又逢艳阳高照，好一个世外桃源。却不知二位道友在争辩什么，竟如此激烈？”
庄子暂停与惠子争辩，向那人鞠了一躬，回应道：“道友有所不知，我看这池中鱼游得欢快，认为它很快乐，而惠子却不赞同。”
“呵，原来如此！”那人又笑道，“我是个医生，也曾救治过一些动物。我从未看见过它们脸上有表情，它们也只是为了生活而动。我倒也不赞同。鱼是没有情感的，他们动，也许是为了寻找食物吧。”
惠子叫了一声好，一脸得意地看着庄子。
这时，穿粗布衣的人开口了：“真的`是这样吗？我养了些家禽，你刚刚有一点说对了，它们的确没有表情，但不代表它们没有情感呀。比如牛，它烦躁时会甩蹄子甩尾巴，再比如猫，要攻击时会全身趴下，毛发直立。它们不会控制面部表情，但可以用肢体语言来表达。依我看，这河中之鱼，动作是那样轻快，还在不停地吐泡、腾跃，肯定是快乐的。”
庄子听罢，大笑一声道：“各人各看，不能强求。今日相谈甚欢，我等不如在此歇脚，一起赏鱼，岂不快哉！”
众人抚掌曰：“妙极！”
濠梁之辩续写作文 篇2
是春天。草长莺飞，百花齐放。空气中都漫着花香，阳光正好，丝绸般的柔软舒适，披在身上。
又与惠子走在乡间。
不知不觉走到了濠水边，阳光透过枝叶的隙缝，撒在河水上，形成一个个金莹的光斑。偶尔泛起层层水波，是鱼儿自由的游动，身子仿佛染成了金色，时而穿过层层水草，时而静止，吐出几个泡泡，爆开，水响。
多么快乐!仿佛也成了它们中的一员，嬉戏玩闹，自由自在。情不自禁地喃喃：“鱼儿在水中如此从容，定是十分快乐的”。
原本也面带微笑，低头看鱼的'惠子抬起头来，皱起眉头，直视我的眼睛，不屑地说：“呵，你又不是鱼，哪里知道它是快乐的?”我听了，从祥和中脱离出来，看着他，看他一脸轻视，不住微笑，又要与我一辨高下了吗?“你也不是我，哈哈，怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”
惠子也好像没有听出我话语的漏洞，我心一松，他带着怒气：“嘿，老家伙，我不是你，我不知道你的快乐，但你也不是鱼，肯定不知道鱼的快乐!”连珠炮的话语一完，用带着蔑视的笑，盯着我。
我沉默了，不看他又扶着栏杆往下看，空气仿佛凝结在一刹那，看着底下流淌的河水，有了主意。嘴上挂上一丝调侃的笑，“欸，追溯原来的问题，你问我在哪里知道鱼的快乐，我有答案了!就是这，濠水!”惠子愣了一下，紧接着和我一起大笑起来。
桥下，河水仍然流淌，鱼也仍然游动……
濠梁之辩续写作文 篇3
庄子和惠子一直在争辩，谁也无法证明自己知道或不知道鱼的快乐。
庄子先说话了：“既然我们不能证明自己的观点，那么我们从根本上考虑一下这个问题吧。鱼到底什么感觉，只有鱼知道。但是，我们如果站在鱼的角度思考，可能就可以知道鱼的想法了。”
惠子反驳道：“我不要你觉得，我要鱼觉得！你怎么能知道鱼的思想呢？”
庄子一点都不生气，说：“我只是说，估计一下鱼的感觉，没有说知道准确值啊。”
惠子说：“那不是还是不知道吗？”
庄子开始讲道理：“我们在测量的时候得到的数字也只是一个近似值，我们可以通过换更加精确的尺子来得到更加精确的数值，但是不可能完全达到准确值。”
惠子还是不服气，说：“那么不就不能知道鱼的心情了，这印证了我的观点啊！”
庄子依然不急，说：“我说的是我估计鱼是快乐的.，没有说鱼一定是快乐的啊。”
惠子没话说了，只好说：“好吧，我服了。”
对于自己的想法，我们可以很清楚地知道；但是对于别人的想法，我们只能猜测，不能得到准确值。
濠梁之辩续写作文 篇4
秋高气爽，丹桂飘香，庄子感受着这浓浓的秋意，心情十分舒畅。闲来无事，庄子动身去找老朋友惠子，邀他一起去游玩。
郊外一片丰收的景象：金灿灿的稻穗，沉甸甸的的瓜果。庄子与惠子行走在这醉人的秋色里。他们信步走到濠水桥边。清澈的河水缓缓流淌，金色的阳光洒在河面上。凉风习习，送来桂花的阵阵清香，丝丝缕缕，沁人心脾。几片火红的枫叶随风起舞，旋转飘落，顺水流向远方。河里的鱼儿时而在水中嬉戏，时而跃出水面。
庄子与惠子伫立在桥上，欣赏着眼前迷人的景色。庄子注视着河里悠闲从容的小鱼，陶醉其中，感叹道：“这些小鱼在河中自由自在地游玩，它们是多么快乐啊！”惠子皱了皱眉，问道：“你又不是鱼，你怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子笑了笑，嘲笑惠子的无趣：“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”
惠子内心暗喜，庄子如此回答，如果我用他的意思反驳回去，看他怎么应对。他收起心中的喜悦，认真严肃地说道：“我不是你，自然不会知道你的感受;但你也不是鱼，那你不知道鱼的快乐是可以确定的了！”惠子说完，脸上露出了得意的.笑容。
庄子心中暗叫不妙，他捻着自己花白的胡须，认真地思考着。忽然，他眼前一亮，想出了应对的法子，故作轻松地回答道：“惠兄不要急，请让我们从最初的话题说起，你问我，你是怎么知道鱼是快乐的呢？你既然这么问我，想必是知道我是知道魚快乐的，所以才来问我你怎么知道的。现在我来告诉你，我是在濠水桥上知道的！”
惠子默默扶额，不禁感叹庄子思维活跃，反应敏捷，于是后退一步，向庄子微微行礼，说：“庄兄此言一出，我竟无言以对。”庄子笑了笑，上前扶起惠子，说：“不敢当，不敢当。”
庄子与惠子高兴地笑了起来，一起走下了桥。
惠子求真，庄子尚美，一个帮助我们认知世界，一个引领我们享受美好。
濠梁之辩续写作文 篇5
今日，天气晴朗，湛蓝的天空中悠然地飘着几朵白云。温柔的阳光洒向世间万物，明媚的春光令人陶醉，好不惬意。
如此大好春光，怎可辜负？我想邀请好友惠施去游玩。惠子欣然同意，但半天才出门。只见他穿着华丽的丝绸衣服，戴着缀了珠宝的帽子，以冠束发，腰间佩戴着白玉环，还持着一根手杖。我打趣道：“惠子，不就是去濠梁一游，何必盛装出行？”
我俩站在濠水的桥上，不时有几缕清风拂面。放眼望去，远处是一座高耸入云的大山，山顶云雾缭绕。一低头，便是那清澈见底的河水。我不禁侧身俯视，看到河水中有成群结队的鲦鱼，阳光直照到水底，鱼的'影子映在水底的石头上。有几条白色小鱼忽然向远处游去，来去轻快迅捷，好像在和我嬉戏。我不禁感叹：“惠子，你看！鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊！”
可是，惠子竟然目不斜视，对桥下游鱼熟视无睹，还一本正经地质问道：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”
瞧他一脸严肃的样子，我笑着劝道：“惠子呀，你就是太讲逻辑了，你就不能好好欣赏一下生活中的美吗？！”接着，我以同样的逻辑反问道：“你也不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”
惠子眉头一皱，捋了捋袖子，涨红了脸：“我不是你，固然不知道你;同理，汝安知鱼之乐？你本来就不是鱼，那你也就不可能知道鱼是否快乐！”
我一时语塞，心想：“惠子不愧是逻辑论辩的高手，如此严谨善辩！这家伙确實有两下子，不可小觑。竟然又把话题抛给了我，我该怎样接招呢？” 我决定和他好好理论一番，我捋了捋胡须，微笑着说：“惠子，让我们追溯话题本原，你刚刚问‘汝安知鱼之乐，说明你已经默认我是知道鱼快乐的。我再回答你的疑问‘安知，在哪里知道呢？我是在濠水的桥上知道的。”
惠子面红耳赤，无言以对，呆呆地愣在那里。
我上前挽起惠子的手臂：“走，我们回家了！学做一条快乐自在的鱼吧！在这清澈的濠水中接受天地之灵气，无拘无束，畅游江湖……”
【濠梁之辩续写作文】相关文章：
《两小儿辩日》续写作文(合集3篇)12-26
《两小儿辩日》续写作文(通用3篇)12-26
《两小儿辩日》续写作文（通用37篇）04-11
惠子相梁改写作文12-03
黔之驴续写作文集锦2篇10-29
两小儿辩日扩写作文03-23
两小儿辩日改写作文09-26
《绝招》续写作文02-10
守株待兔续写作文03-01