缩写作文

时间：2022-07-16 07:46:13 写作作文我要投稿

【推荐】缩写作文合集6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的缩写作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】缩写作文合集6篇

缩写作文篇1

　　在一个遥远的地方，发生过一件让人感动的故事。

　　有一个叫海力布的猎人，他每次出去打猎都会把猎物分给大家，自己只留下很少一份。

　　有一天海力布救下龙王的女儿，她让海力布跟着他回去，龙王肯定会好好酬谢海力布。当听说有一颗宝石能听懂各种动物说的.话时，海力布很快就跟着龙王的女儿来到了龙宫。

　　龙王十分感激海力布，就把他领到宝库，让他挑选珍宝，可海力布什么珍宝也不要，只想要那颗宝石，便说：如果您真的想送一些礼物给我，就把那颗能听懂各种动物说的话的宝石送给我吧！龙王很快就答应了，把宝石给了海力布。

　　但在海力布临走前，龙王女儿再三叮嘱，它只能让自己知道，不能向别人说，否则就会变成一块石头！海力布嗯了一身就回家了。

　　海力布有了这块石头打猎就更方便了，因此每次打猎回来分给大家的猎物就更多了。不过，有一天，海力布打猎时听说当天晚上这里会有山洪暴发，海力布十分着急。他赶紧回去告诉大家，一开始大家还不相信，海力布干着急没有用，就把前面方法发生的事都跟大家一五一十地说了，最后海力布就变成了一块石头。

　　大家十分悲伤，也更加怀念海力布了。

缩写作文篇2

　　一、明确缩写目的

　　我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

　　二、明确缩写要求

　　1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

　　2.引导板书：

　　缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

　　文章的语句简洁、通顺、连贯。

　　三、学习习作提示，掌握缩写方法

　　1.怎样缩写课文呢？

　　2.同桌互相讨论。

　　3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。

　　4.看课文中的习作提示，边读边想边画：

　　怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?用“_____”划出句子。

　　四、速读例文，体会缩写方法

　　快速默读《景阳冈》，分析例文哪些地方做了修改。

　　一是删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。如，《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的.心理活动。缩写时，把这些次要部分用一两句话一带而过。第二、三自然段，写武松与店家的对话，也删掉了。

　　二是语言，去掉具体描写的部分。例如，课文中写“武松打虎”这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。缩写时，简化语言、削枝存干，进行概括性的叙述，使语言简洁明了。

　　五、《草船借箭》片段练习

　　1.回忆课文的主要内容。（借箭的经过）

　　2.可以缩写的内容是什么？（为什么要借箭？结果）

　　第三课时（习作讲评）

　　一、讲评第一课时写的片断

　　1.出示学生写的缩写片断。

　　2.重点讲评以下几方面：

　　（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？

　　（2）该压缩的是不是都压缩了？

　　（3）语句是否简洁、通顺、连贯？

　　二、学生修改片断

　　1.听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

　　2.四人小组对照上面3点要求，评价同学的片断。

　　三、缩写全文

　　1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

　　2.学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

　　3.展示与点评。

缩写作文篇3

　　有一只石猴出生在海外的敖来国。那猴在山中，却会行走跳跃，与其他动物为友。

　　一天天气很热，石猴与群猴避暑，在阴凉下避暑。群猴玩了一会，却去那山涧洗澡，见水奔流，便说：‘‘禽有禽语，兽有兽语。’’不知是哪里水，我们今日无事，去找源头，玩去也。爬向源流之处。又说：“哪一个钻进去找到源头而不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼三声。忽从草丛中蹦出个石猴，道：“我进去，我进去。”他瞑目蹲身，跳进去。忽见里面像一处人家。

　　石猴出来说：“大造化！”里面没水，像个家当。我们都住进去住，也省的受老天之气。

　　众猴听得，个个欢喜，便先后进去了，。一个个抢盆夺碗。

　　然后便拜了美猴王。

缩写作文篇4

　　周瑜他很妒忌诸葛亮的才华，就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。

　　诸葛亮向鲁肃要了二十条快船，六百名士兵和一千多个草把，并不让鲁肃告诉周瑜。第一、二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。诸葛亮带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，曹操在河对岸上听见雷鼓声、呐喊声不断。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手来友援这里的水军，共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的.落在诸葛亮的船的一边。船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。当曹操知道自己上当时，诸葛亮的船已经行使了二十多里了。

　　诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊！”

缩写作文篇5

　　东汉末年，曹操率领大军想夺下东吴的地盘。

　　东吴的周瑜调兵驻在赤壁，同曹军隔江相对。曹操都是北方人，不习惯水战，曹操叫人用铁索和木板把船连起来，船比较平稳了。周瑜有一员老将叫黄盖。他说：〝曹军人多，我们人少，和他们硬战，我们一定输。他们的船连在一起，用火攻他们想逃也逃不了。〞周瑜同意了，并假意投降。曹操非常高兴。这一天，东南风很急。曹操见一队帆船向北驶来，旗上写着〝黄〞字。认为黄盖来投降，所以没有防备。黄盖的20条船里是芦苇、火硝、硫磺在离曹军2里远的时候，把船里的芦苇点着，着火的船趁东南风冲进曹操军队。曹操的船连着，没法散开，一下子都着火了。

　　曹军死的不计其数。曹操的'兵都逃到了岸上，周瑜的兵也追了过来，曹操见自己的兵无心应战，只好带他们逃跑。