人的描写作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的人的描写作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人的描写作文 篇1
我家有四口人，爸爸，妈妈，姐姐，我。爸爸是开车的司机，妈妈是一名专业的家庭主妇，姐姐在三明卫校学医。我在东安小学读书。
爱潇洒的爸爸
为什么要这样说爸爸呢？因为爸爸只要见到别人最近买了个什么东西，他的心就痒痒，也想去买。有一次，三伯在他的车上装了一台用U盘的录音机，爸爸有很多自己喜欢的经典老歌，买来的唱片里，都不够全面，爸爸一听说现在科学家已经发明出这种多功能的录音机，马上回来把自己的想法告诉了妈妈，妈妈起先不肯，说什么不要太浪费，有一台可以用就够了，买那么多作什么？后来，爸爸因为妈妈不肯答应，还跟妈妈大吵了一架，然后两个人几天都没有讲话，最后，妈妈见形式不对，向爸爸道了歉，然后拿钱给爸爸，让他去买。这就是爱潇洒的爸爸。
爱漂亮的妈妈
爱漂亮是每个女人的天性，妈妈也不例外，她和爸爸一样，见到邻居们买了哪一种比较有效果的化妆品，自己也想要，妈妈有自己私房钱，就用自己仅有的一点点私房钱去买自己喜欢的'化妆品。有一次，楼上的一位很时髦的阿姨最近买了一种化妆品，阿姨用了一次，感觉效果还不错，他知道我妈妈也很喜欢化妆品，于是，一天下午，阿姨回来时，在楼梯口遇到了妈妈，就把自己的使用经历告诉了妈妈，妈妈有些心动，一到家，就把自己的帐簿拿出来，点了点钱，第二天，妈妈偷偷摸摸的把化妆品藏到了化妆台上。这就是爱漂亮的妈妈。
我的姐姐爱时尚，她们班里最近流行什么款式的衣服，她就要拿出她的零花钱去买，我的姐姐是不是很时尚呢？
这就是我的家人，各有各的风格！
人的描写作文 篇2
今天是愚人節，可是我最喜歡的一天了!因為我又可以愚人了!哈哈哈!等着瞧吧!
這天，我來小弟家，對小弟說：“你家有糖!”小弟可是最愛吃糖的`，但平時吃不到，所以他一聽，連忙翻箱倒櫃地去找，可我卻笑着說：“愚人節快樂!”小弟聽后也開心地笑了。
我又去廣場玩，看見同學宋小蒙，我们在草地玩了會兒，我突然大叫：“蟲子啊!”宋小萌一聽，連忙大叫着跑得遠遠的，看她那恐怖至極的樣子，我大笑着說道：“愚人節快樂!”宋曉萌聽了，臉氣得通紅，卻也無可奈何。
接着我回家了，一進屋，爺爺便說：“回來了!我買了雞脖，但我藏起來了，你找找吧!”我一聽，樂壞了，這可是我的最愛呀!於是連忙到處翻找，可是哪都沒有。看我着急的樣子，這時爺爺笑着說：“愚人節快樂!”我一聽，可惡!今天愚弄了別人，可自己反倒被別人愚弄了!可惡啊!下次愚人節我一定要報這仇!
愚人節就這樣過去了，真希望下回愚人節快點到來呀!再見!
人的描写作文 篇3
国庆期间我和小伙伴们一起到东台去游玩。让我记忆最深的是一次自行车比赛，那天，我、唐朝、蒋睿瑶三家人去黄海森林公园，看着一旁可租三人自行车，我建议大家来场自行车比赛，小伙伴们纷纷赞成。
于是，我们各自和自己的父母组成一队，比赛规则就是哪一队先绕黄海森林公园一圈，回到起点就赢得这场比赛的胜利。啊呀！乘着先领到车的优势，他们居然先跑了，急得我一直催促爸爸快出发。
刚开始唐朝队一马当先，很快蒋睿瑶队紧追其后，把我们甩得很远，而爸爸却十分镇定，骑得不快但很稳。我心里十分着急：“爸爸骑快点，他们都离我很远了。”爸爸回头对我笑笑：“不用着急，就让他们先得意一会儿，过会儿就知道我们的厉害了。这时在后面的妈妈也点了点头，赞同爸爸的想法，我虽然丈二和尚——摸不着头脑，但看着爸爸那镇定自若的表情，也就不再着急了，十分定心地骑着。但过了一会儿，我还是觉得太慢，建议由我独自跑步追赶，爸爸笑着说我会后悔的，我不死心，仍坚持要独自跑一会儿。爸爸欣然同意，才跑两步我就后悔了，原来跑步更累，我只能认错，回到车上，又过一会儿，我越骑越有劲，而芝麻般小的他们慢慢“变大”了起来。“咦？这是怎么回事”我好奇地问。爸爸知道我十分好奇就大声回答：“儿子你知道为什么吗？那是因为你每改变一次速度会花费多的.力量，还不能一下子用完，就像你之前跑步一样，把力量一开始就用完，那到后面就跑不动了。”妈妈补充一句道：“如果你眼看就要到终点了，你可以把剩余所有力气用来冲刺。”接着我照爸爸妈妈说地做，很快我们就超过了筋疲力尽的小伙伴，并在他们目瞪口呆下，轻松超越并遥遥领先。
比赛的结果当然不言而喻了，但更让我开心的是我又懂得了一个道理，那就是“欲速则不达。”成功之路需要厚积而薄发，只有持之以恒的坚持，才会引领我们走向最终的胜利。
人的描写作文 篇4
今天，我家买来了一盆刺是黄色的仙人掌，它好可爱呀！现在，就让我来介绍一下我家美丽又可爱的彩色的超大号仙人掌吧！
我家的仙人掌通体绿色，只有刺是黄色的。它长得像人的一个手掌，所以它叫作“仙人掌可耐旱了呢！你们听说过吗？据说仙人掌在一滴水都没有的.大沙漠里，还能活下来呢！即使你几天不给它浇水，它也不会枯死的，在玩游戏的时候还能吸取辐射，保护我们的眼睛，不成近视眼，仙人掌虽然外观不好看但是对我们有很大的作用，仙人掌的水都在内部，如果把上面的刺拔掉上面的水就会留下来，仙人掌就会死掉。
仙人掌可厉害了！仙人掌不仅可以治病，还可以在没水又渴的情况下，把它存的水挤出来当水喝呢！
怎么样？仙人掌的用处大吧？听了我的介绍，你们是不是认为仙人掌很耐旱很顽强呢？
人的描写作文 篇5
沙漠，一个令人茫然的名称，一个令人畏惧、无望的地方。有谁能想象得到在那么干旱、风沙极大的沙土会生长着不屈不挠的仙人掌，无论经历多少风沙都不低头。又有谁能想到它还能开出美丽的花朵！
我喜欢高洁的荷花，奇艳的玫瑰，纯“白”的康乃馨，但无论哪一种都抵挡不住我对傲放于茫茫沙漠中仙人掌花的爱！
走进沙漠中，与仙人掌面对面，看着那庞大的身躯，都少令人有点畏惧，在干旱的沙漠之中成长的仙人掌为什么能坚强的生存下来呢？这不正是因为它具有顽强的'生命力、坚定的信念、不移的意志力，他坚信自己一定能成功，一定能开放出娇艳的花朵。
风沙之中的它，顽强不屈。如果它与我们生活中养的仙人掌比，那我们养的仙人掌可真微不足道。只要遇到一丁点儿困难就会失败，虽然它开出的花比沙漠中的更美丽、更娇艳，但它是软弱的，我不认为它是美丽的。在我心中只有拥有不屈不挠精神的事物才是最美的！
夏洛蒂·勃朗特三姐妹正硬是用钢铁般的毅志敲开了文学圣殿的大门。虽然经受了著名文学家罗伯特·骚塞的冷嘲热讽，但是他们予以化为成功的动力。
海伦·凯蒂，夏洛蒂·勃朗特三姐妹，张海迪不正是拥有仙人掌花般美丽的人吗？
沙漠，令人畏惧，但傲放于风沙之中的仙人掌花令人赞美。
人的描写作文 篇6
什么样的男孩才是最好的?是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感?我千遍万遍问自己。
站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。
学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌;运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威;办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……
我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球;乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去;网球，那是个什么东东??一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢?墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……
直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。
我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的.美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。
作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地面对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。
其实，世上的男孩原本是多种多样的：深沉的男孩是一潭宁静的水;开朗的男孩是夏天的那一阵雨;多情的男孩是一颗柔柔的柳在风中飘动;帅气的男孩是那颗天空中眨眼的星星……
男孩的没，在于他们的真。正如世上的小草、绿叶，倘若只有牡丹、杜鹃、玫瑰，花园必将失去光彩。既然如此，我又何必效仿别人呢?
作为男孩的我，平凡的像路边的小草、绿叶。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真挚去装扮世界。
人的描写作文 篇7
生物人者，我们生物老师。她30多岁，1米7左右，偏瘦。眼睛不大，看东西时快贴上了。虽然较年轻，但很老相，象个包子一样。常绷个脸，笑时就微微咧下嘴，看起来倒感觉是生气，我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合，孩子差不多六岁。家庭和睦，事业也要有成。
讲课就是写。写一黑板，下课。写的六成是书上的，三成和书有联系，老师乐此不疲。和其他老师一样，常讲些思路，方法。她不怎么说闲话，基本都是讲课，时间安排的很紧。她要是讲完课，会通知做练习册，而且事先还会把难的习题列出来，先给我们讲，防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
有一个很长时间的事．那天，不知毛新雨又怎么了，老师让他出去．他感到不平，所以老师一说他就顶撞，一次又一次的顶撞．老师也一遍又一遍的让他出去，毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊，你给我出去．毛没顶住，出去了．接着老师也没讲课，就这么到下课．这只是众多口角的一回，在长期的生存斗争中，我们互相选择，现在差不多处在基本和谐的环境中！
她有许多特色．每天上课时，班内照例会乱上一阵，这样，老师大多会有些无力，有些勉强，慢慢的.说，把书拿出来吧．其实不止是上课前，就是上课提问知识＇检查练习册等等，她基本都是这表情．大家欣于接受，所以一般会按照老师的意图发展．还有，如果你向我班同学体温，你们生物老师最常讲的话是什么，你绝对会得到毫不迟疑的回答，是不是．无论她对我们教育，或对我们生气，或是和我们说其他的，她都会说这仨字．一次同学数她的训话，在短短的13句中，有12个是不是，整的大家象是在听笑话．在个特色，要属掐了．你要是没做练习册，且被查出来，那就不好过了，在一顿是不是之后，就是被揪耳朵，如果躲开，就转成掐胳臂．在你的嚎声过去后，愿主保佑，你不会被罚抄！
虽然老师如此这般那样，但我想说，辛苦了！
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