老师的写作文

时间：2022-06-30 08:34:30 写作作文我要投稿

实用的老师的写作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的老师的写作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的老师的写作文5篇

老师的写作文篇1

　　这节课又讲不完了，哎中午吧，中午我来讲‘五三’。这是我们的新英语老师。她，还是我们的年级主任，永远扎个马尾辫，说话风风火火的。

　　今天中午我看看有没有时间似乎，她想讲的永远都讲不完。但，在我看来，虽然她讲了，有时也用不上。哎呦喂，休息一下会死啊？！我心想。于是，一个中午我都没听她说的话，就在自主休息了。结果，老师看出了我在神游，点了我的名：你，来回答这个问题。我没反应过来，一下子懵了。谁？你！我没听老师讲课，怎么答得出来呢？于是，我只能站在那里发呆。下课到办公室来一下。老师生气地说。下课后，我忐忑不安地走进办公室，心想：完了，这下死定了，少不了要挨上一顿痛批。没想到，老师并没像我想象的那样冲我大发雷霆，而是心平气和地对我说：坐下。你刚才没好好听课，我再给你讲讲。这一刻，我又禁不住懵了，眼泪不争气地在眼眶里打转，差点掉了下来。我使劲点点头，认真听老师讲起来。临走，老师嘱咐我说：上课不要走神，这些知识现在看起来好像没用，等将来你会用得着的。别到那时才后悔今天没好好学习哦！从此，我再也不在上课的时候走神了。

　　还有一次，我没写完英语作业，但为了充数，还是把作业本交了上去。不一会儿，英语课代表过来跟我说：老师找你，快去吧！我心想，坏了。果然，英语老师一见到我就生气地把作业本扔了过来，说：为什么不写完作业？忘，忘记了。我嗫嚅着小声回答道。既然已经写了，为什么不写完呢？这不是半途而废吗？我只好如实回答：因为昨天作业太多了，写到最后累了，而且您的课也不是老收作业，我就想偷懒不写了，谁曾想懒死你啊！这些都是各地区的`真题，你如果不多做练习，怎么能掌握？看我不说话了，老师这会放缓了语气，语重心长地说：平时不认真做练习，考试干着急也没有用。将来后悔更来不及！那一刻，我惭愧极了，恨不得地下有个洞钻进去。

　　这就是我的新英语老师，一个认真负责、刀子嘴豆腐心、对我们恨铁不成钢的年级主任老师。

老师的写作文篇2

　　如果你每天一早走进福山外国语小学花园校区一4班的教室，你一定能看到一位头发卷卷长长，戴着好看的发夹，皮肤白皙的中年女老师。她或者正在埋头批改小朋友的记事本，或者正在和小朋友们交待着什么。我已经和她相处了将近一个学年，今天就让我来说说我的这位老师吧。

　　她对我们很严格。看，我在写字本上默写的新词语，如果把笔画横和提写得混淆不清，一定能被她圈出来；造句遗漏了一个标点也一定能被她发现；就算字写得都正确，只要不端正，可能也只能得到五角星减。唉，虽然我有时也有些小小的懊恼，但是的确因此记住了粗心的毛病不能再犯，写字就要横平竖直。不过，她对我们更多的还是鼓励。只要我们中间任何人表现优秀，她都会给我们评颗星；有人进步了，她都会给予表扬；只要我们能又快又好地完成练习并及时订正错误，她总是奖励我们多在室外玩一会儿。还有，上学期结束的时候，她还自己花钱给我们每位小朋友发奖品。更神奇的是，我居然还得到过她的'巧克力奖励呢。

　　我喜欢上她的课，因为她在课上总能告诉我们一些书本之外的知识。我尤其喜欢听她朗读课文，听着时常让我有身临其境的感觉。回家朗读课文的时候，妈妈常说我富有感情读得好，其实那是我在模仿我的老师。真的很希望我能够读得和她一样好。

　　还告诉你我的这位老师很有魅力的一个方面吧 —— 她很尊重我们。我们班的小干部和优秀学生的评选，老师都是让我们自己选举，和我们商量的。你说她是不是我们的好朋友呢？你一定猜到她是谁了吧 —— 她就是我喜欢的我们的班主任鲍瑞静老师。

老师的写作文篇3

　　要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。

　　朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。

　　朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的.心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：“诺，你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？”哦，原来是这样的啊。“谢谢朱老师！”我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。

　　这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！

老师的写作文篇4

　　李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。

　　我最喜欢上李老师的课。

　　有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。他说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。听老师朗读，真是美妙的享受。李老师读完后，又带领着我们去“观赏”桂林的山。他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……

　　李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的.钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。

　　李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。

　　我怎能不喜欢李老师的语文课呢？

老师的写作文篇5

　　我们三（1）班有一个非常老师，她就是全班都喜欢的王超群老师。

　　王老师有双大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的衣服，你一定看不出来她是一位老师。我们王老师还有两招独门绝技“千里眼”和“顺风耳”。有一次，同学们在教室里背书，我们班级六十几人一起背，王老师一下就能看出是谁在滥竽充数。还有一次，上课铃响，不知道谁还在忍不住窃窃私语，王老师一听就知道是谁在随便讲话。

　　王老师上课很幽默，时不时会说些笑话，搞得全班哄堂大笑，大家听课更有兴致了。王老师还是个“两面派”，我们认真上课，专心写作业，她就开心地笑；我们上课随意讲话，不认真写作业，她的'脸就阴了下来。怎么样？是不是个“两面派”的非常老师呢？

　　王老师还有点孩子气，只要一见到泡椒凤爪她就立马变成小孩子了；王老师喜欢看书，是个“大书虫”，带出了我们三（1）班一帮小“书虫”；王老师还喜欢打乒乓球，获得过高邮市前八强呢。

　　我们三（1）班的王老师是不是位非常老师呢？

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