场面描写作文

时间：2022-07-15 21:52:57 写作作文我要投稿

实用的场面描写作文九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的场面描写作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的场面描写作文九篇

场面描写作文篇1

　　踏着夏天的气息，迈着轻盈的脚步，展示自我的舞台。我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。

　　星期五，我校举行了一场精彩的'运动会。随着广播里的宣布声——运动会正式开始，各班运动员排着整齐的队伍依次出场，每个班的运动员都不甘示弱，个个面带笑容，昂首阔步，展现出少年特有的朝气与活力，犹如春天里的花朵。

　　比赛开始没多久，就轮到我上场了。我偷偷瞄了对方一眼，只见，他们正在练习跑步呢，啊！真是太好了，800米的比赛还没开始，他们是在消耗自己的体力吗，那在比赛的时候，他们的体力很快就会没的，我心里暗自高兴，在那偷偷的笑了几声。这时，比赛真的开始了，只见，发令员猛地一开抢，我一开始没反应过来，处于落后状态.

　　来我一加速，跑到了第一，可是半圈下来，我已累的精疲力竭，再也没有力气跑不了，往后一看，啊！对手跟上来了，但我的体力已经消耗得差不多，对手很快超过了我，我一下子又从第一名落到了队伍的最后，我有点泄气了，耳边不时传来班里的同学为我加油鼓劲的呐喊声，我又重新打起精神，我可不能辜负他们的期望，终于坚持到了最后。后来，我自已总结了一下，原来，长跑应该先慢跑，等对手的体力完全耗尽了，而且在自己体力的范围内，快速冲刺，这样就能轻松拿得第一名了。

　　就这样，比赛一直延续到下午，师生们的热情毫未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。

场面描写作文篇2

　　叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

　　下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

　　所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那谢逊像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的`心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，谢逊的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

　　叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。选手们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，选手们又聚精会神地去迎接新的课堂。

场面描写作文篇3

　　今天，我们学校开运动会啦！

　　早上六点半，我来到学校集合，同学们兴高采烈地议论着运动会的事情，我自然也不例外，和伙伴们一致认为，这次一定可以拿好多奖牌！过了一会儿，老师把我们带到车上，我欣赏着窗外的春色：小鸟在枝头欢快地唱着歌，春风吹拂着一片片绿色的麦田，柔软的柳丝真像春姑娘的头发！我被春光烂漫的景色吸引住了，这么好的天气开运动会真合适呢！一个多小时后，我们来到了运动场。

　　开幕式开始了。只见各年级的代表队，都神采奕奕地从我们面前走过，响亮的《运动员进行曲》使我们心潮澎湃，忍不住鼓起掌来。庄严的升旗仪式过后，比赛开始了，同学们在赛场上进行着各种丰富多彩的比赛，有：田径、跳远、跳高、垒球等。

　　终于轮到我参加的双人接力赛了，我们高兴地来到比赛的`场地，“呯”，裁判员的枪声响了，第一棒的两名同学飞快地冲了出去，第二棒、第三棒……到我们了，我和王文硕接过棒，快速绕过了所有障碍物，把棒给了另两位同学，眼看我们要得第一了，几位同学有些紧张，棒掉到地上了，使我们班与接力第一名失之交臂，得了第二。

　　接下来，我们班几位健将大显身手，得了不少奖牌，大家异常兴奋。

　　运动会结束了，在回来的路上，我期盼着下次运动会。

场面描写作文篇4

　　热闹的超市

　　大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我知道，今天我将感受一个热闹的超市之旅。

　　我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。

　　一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的'西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈今天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样子摇摇头。接着我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。

　　购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。

场面描写作文篇5

　　一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的'战斗呀！

　　（2）提出问题：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？

　　--挤车；一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。

　　（3）、引出概念：

　　场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等，其实生活中只要有事件发生，就会有场面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事，回放着精彩的场面，真可谓“事件发生中，场面时时在”。那么如何写好场面，再现事件风采呢？请看下面的片段。

　　2、阅读品味，感知写法下面是一个同学去北京音乐厅听演奏会后写的一篇作文中的场面描写片断：

场面描写作文篇6

　　元旦就快到了。一天，老师对同学们说：“元旦前一天早上要举行元旦联欢会庆祝元旦!”我们听见了，都高兴地欢呼起来。教师任命贾文浩、田雨当联欢会的主持人，并任命王林叶当装饰设计师。

　　大家都在盼望元旦的到来。终于盼到了!那天早上我怀着高兴的心情来到学校，刚进教育，感觉教室焕然一新，吊灯吊扇上挂着拉花、皱纹纸。教室正中间挂了一个大花篮。前后黑板四周也用拉花装饰起来了;上面写着“欢庆元旦”四个大字。窗户上贴着各色的窗花，这些都是我班同学和荣老师设计的`啊!

　　大约8点钟，联欢会开始了，主持人田雨用红亮的嗓音说：“各位老师、同学们大家好，在这金秋送爽的时节里，我们又迎来了新的一年。下面请带教师致开幕词。”主持人贾文浩挺有创新，田雨说一句，贾文浩用英语重述一遍。

　　荣教师致了开幕词，贾文浩首先用英文演唱了一首《阳光季节》，他唱得优美动听，迎来同学们一阵阵掌声，同学们目不转睛地盯着贾文浩，节目最后，台下响起最热烈的掌声。贾文浩的节目表演完了。刘佳欢、田雨表演的《城里耗子和乡下耗子》讲的是：一只城里耗子去乡下探亲，乡下耗子用那里最好的饭菜招待她，城里耗子还是吃不惯。就请乡下耗子过几天到城里做客。三天后，乡下耗子去城里，他对这里很陌生，又很好奇。他去城里耗子家，城里耗子也用那儿的特产款待他。乡下耗子正吃的香时，一只大花猫从厨柜下钻出来，想吃了乡下耗子。乡下耗子吓得跑回乡下，并发誓再也不去城里了。他们的表演把大家逗得哈哈大笑。

　　我还爱听巩力源弹得电子琴乐曲《握别》她弹得优雅动听。表演完了，台下响起一片掌声。

　　精彩的节目不止这些，还有王一帆表演的魔术《神奇的硬币》;倪豪扬的口琴演奏《快乐小神仙》，等等等等。

　　我不光观看节目，也要表演，我用黑管吹奏了《你是我的玫瑰花》也迎来了大家热烈的掌声。我还朗诵了一个英语短文，并翻译。我还去了四(2)班和二(2)班表演黑管，给他们班也带来欢乐。联欢会快结束了，主持人给每个同学发了一个小奖状留作记念。这次联欢会在欢声笑语中结束了。

场面描写作文篇7

　　“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，选手们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。

　　“楚雨萱，加油！楚雨萱，必胜……”我们班的`“飞马”楚雨萱正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了楚雨萱可要惨了，楚雨萱肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，楚雨萱满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……

　　“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！

场面描写作文篇8

　　我们汉族是一个非常古老的民族，流传着很多风俗习惯，如：中秋节吃月饼、端午节赛龙舟……我最难忘的还是立夏节烧立夏饭(也叫野火饭)。

　　立夏节那天，奶奶、我搬来十几块砖头，在空地上搭成一个灶，在一边留了一个缺口当灶口。妈妈则拿出一些草柴放进灶里，奶奶拿来一个锅子，放在灶上，接着把米、刚剥出来的`蚕豆、细细的咸肉放进锅里，还放入适量的水。我们把灶里的柴点着，可能柴有点潮，冒起烟来。我又往里面加了点柴，烟却越来越浓，把我呛得直流眼泪。妈妈拿起火钳，往灶里拨弄了几下，火马上旺起来了，火光也映红了我的脸，我开心地笑了。大概过了十几分钟，一股香味扑鼻而来。可奶奶说焖一会儿才好吃。不一会儿，我拿起抢刀(锅铲)，奶奶放入荞葱，我使劲地搅拌饭，这时香味更浓了。

　　好不容易开饭了，我迫不及待地盛了一碗，吃了了起来。嗯，又香又好吃!听奶奶说，吃了立夏饭还能健体、不生病呢!

场面描写作文篇9

　　晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。

　　思考：（1）这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的？用文中语句回答。

　　（2）这段文字从哪些方面为我们描绘了演奏会精彩场景的？

　　（3）小作者巧妙运用了哪些写作方法来突出中心的？

　　（4）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿是这样的：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的.气氛！想一想，后来小作者为什么进行了这样的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一样吗？

　　（5）阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描写的要求和方法吗？

　　小组交流、讨论，后分组展示。

　　三、归纳总结

　　教师在学生总结的基础上提升场面描写的写作要求和方法：

　　1、场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。

　　2、总景分人，面点结合--两个“基本点”。

　　场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”，场中的主要人物是“点”，写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面），又要选好角度，分别主次，有选择地具体地描写主要人物的活动（即详点）。

　　2、多种手法，浓郁气氛。