精选描写作文汇总九篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的描写作文9篇,欢迎大家分享。
描写作文 篇1
一、说学生。
我教的是农村学生,作文基础差。本期是七年级第一个学期,半期以来写了四次大作文。我发现大部分学生不善于观察生活,不能把自己经历过的事用文字记录下来。一讲写作文,他们就从书上找模本。那次写秋天,我指定写我们自己这里的秋天,写你自己看到的景物和生活情景。我提示了一下,秋天也有花的。结果学生把油菜花、梅花、牡丹都写上了。而我们这里路边、田埂上、山坡上有的是大片大片的那种小朵的金黄的野菊花,学生都视而不见。有的学生摘着野菊花玩却不会把它写到作文里去。这说明学生没有形成种正确的作文理念。
二、说背景。
立冬以来我们这里起了好几次大雾。11月17日早晨,浓雾遮天盖地。上课时,坐在窗边的一些顽皮的学生故意把窗户打开。顿时,浓雾像白浪一样翻滚着涌进教室里来。学生的注意力一下子被雾吸引了去。我说,那好,我们这节课就来观察雾。
三、说理念。
我为什么灵机一动决定让学生观察雾并描写它呢?我想通过这样的现场观察和指导,告诉学生怎样观察和体验生活,并把它写成作文。我认为作文训练中,只有指导学生体验生活,自己组织语言,写出属于自己个人的感觉和观点来,经由从生活到文字的道路,才能真正发展各种能力。如果学生只会搬凑书上现成的材料和语句,始终从文到文字,那就得不到提高。
因此,在作文教学中,我提倡一个观念:作文没有失败,追求永无止境。任何一个学生,只要他的作文是自己写的,并投入了他自己的情感,对他来说就是成功的。
四、说目标。
我想通过这次作文训练达到以下三方面的目标:
1、认知目标:让学生明确作文材料从自己生活中来,改变那种认为平常的生活中没什么值得写的观念。
2、能力目标:学会观察生活,抓住事物特点,并学会用语言来描述。描写时,至少分别用上一句比喻和拟人。
3、情感、态度、价值观:培养学生留心生活、热爱生活的态度,以欣赏的眼光看待生活中的一切。初步培养学生喜欢自己写的文字。
五、说指导过程。
1、指导观察。
我提示学生先观察雾本身的特点,这样子,你说它像什么。再看雾中的情景,有哪些内容引起你的兴趣,有雾的时候跟平时感觉有什么不同。尤其体验,你自己在雾中是什么感受。让学生无拘无束地说。
2、指导写法。
学习《春》一课中描写春雨的方法,看看哪几句是直接写雨,哪几句是写雨中事物。这叫正面描写与侧面描写相结合。学会侧面描写很重要,因为直接描写事物本身,内容很有限,而从侧面描写与这个事物相关的旁的事物就丰富多了。
3、指导构思。
怎么把看到的、感觉到的写成文章呢?从哪里写起,先写什么,再写什么?我让学生讨论,学生无意中就说,清早起来就看见雾。我说可以呀,就从清早起来看见雾写起,接着写上学路上走在雾中的情景,再写坐在教室雾如何从窗外涌进来,最后写雾散的情景。这是按时间推移和地点变化来安排写作顺序。
4、学生自由习作。
我指导完了,安排学生动笔写作,有的'学生还是不假思索地说,不晓得写。我说就把我们刚才说的写下来就行。学生说,就是这样写也算作文呀。
学生在习作中,遇到的典型问题就是从口语到书面语的转化问题。除了一些字不会写之外,还找不到恰当的词,不知用什么书面语来描绘。我随时板书学生不会写的字词。
六、说效果及批阅。
这次作文训练取得了很好的效果。首先,学生改变了观念,敢于怎么想就怎么写,把话变成字,写的是自己的东西。这一步相当重要,这是个观念问题,不是技巧问题。第二,每个学生都有自己的独特感受和富有个性的精彩句子。第三,语文基础较好的学生,通篇思路和语言都不错。
我在批阅时,着重寻找文中成功的地方,比如观察仔细的地方,写得真切的地方,独特的感受,精彩的句子,等等。我把这些地方标出来,进行详细点评。一篇文章只要有一处可取的地方,我进行鼓励,让学生记住这个成功的经验。
我一般不在写之前做过多指导,因为这容易束缚学生的想象力。我注重讲评,让学生从自己的写作经验中去体会该怎么写,知道怎样写就是好文章。这样的指导更具体更有效。
七、说板书。
我简单的板书了写作顺序,提示学生分自然段。
______的雾
一 早晨 起雾了
二 走在路上
三 坐在教室里
四 中午 雾散了
附:精彩句段及篇章
1 那雾好像风一般向我扑过来,我想伸手去抓它,抓不着,它却在我脸颊上亲我一口。
2 走到雾里就好象走到云上。路边的树叶、草和花都湿了,好像刚刚下了一场小雨。
3 打开教室的窗户,雾从窗子里飘进来,好像外面在蒸包子似的,不断飘出水蒸气。
4 走在雾中,只听见有人讲话,却看不见人。对面有两个黄黄的光圈,走近了才知道是汽车,它小心翼翼地走着。
5 雾迎面而来,我感到一丝凉意。到了岔路口,看不到物体,身边空空如也,觉得有点怕。我大叫一声,听到前面有应答声,紧走几步,才看清是黄慧兰,我俩不由得哈哈大笑起来。
6 雾把太阳浸成一个红红的熟透的大柿子,使人看了直想吃。
迷人的雾
邵阳县红石中学七年级 邓丽娜
早晨,我刚出门,一股潮气迎面扑来,使我感到有点寒意,原来下起了雾。它像一个巨大的纱罩,把大地上的一切都遮住了。
人们走在雾里,好像被托起了身体悬在半空中,如同进了仙境一般。雾一会儿分散,一会儿聚拢,一会儿徐徐升腾,一会儿滚滚向前。它变化万端千姿百态,恐怕连画家也画不出来。
我们走在上学的路上,发现雾越来越浓,高速公路上车也少了。这是因为雾霸占了整个天、整个地,往日那熟悉的地方,全被雾遮住了,那车灯像小星星,眨呀眨的,还很好看。
雾天车子最怕出危险,还有过马路的人也是。我听说不久前,一完小的校长和他的太太就因为大雾而出车祸。车上有5人,他的车停下来擦玻璃,后面来了一辆卡车,就撞到了他的车,当时他太太还活着,结果在医院里死了,多可惜呀。因此,我只想提醒各位开车的叔叔,在雾天还是少开车,雾中开车是很危险的。
我和伙伴一起走,有的到前面去了,大约在50米外就看不清了,像罩着一层白纱。只听见车子的喇叭声和小朋友的欢笑声,汽车“嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟”地叫,好像在说:“快让路,快让路,我来了,我来了。”它像蜗牛一样慢慢的行走。
这洁白的雾,给过路的人巧妙地化妆,它把人们额前的黑发染成了白发,连睫毛上都挂上了晶莹的水花。这时,你把眼睛稍闭上一会儿再睁开,只觉得眼睛湿润润的,一丝丝凉意,舒服极了。我伸手去摸雾,它却调皮的飞走了,飞到我的脸上,让我感觉它。
我来到了学校,同学们把窗子打开,那雾好像烟雾一样,直往教室里飘。我们往外面看,什么也看不清。
太阳和浓雾作斗争,直到中午了,太阳才出来,终于战胜了浓雾。雾好像长了翅膀,飞向天空,消逝得无影无踪了。这时太阳露出了胜利的笑脸。
啊,这迷人的雾,你带给我无限的遐想。我爱这美好的大自然!
描写作文 篇2
今天,为了给其他学员腾场地,篮球教练就把我们带了出来,说:“我们今天来玩一个比赛——跳楼梯!”
这个游戏的规则是:一个人在起点起跑,跑到楼梯跟前,几个几个的跳上去,然后另一个同学在上面跑一段路,再跳下楼梯,同站在起点的人击掌,站在起点的'人再做一遍这个运动,以此类推,哪一队先跑完哪一队获胜。
老师把我们分成两组,每组六人,然后听一声哨响,a同学和b同学如离弦之箭一样跑出去,a同学虽然跳的不如b同学快,但跑的比b同学快多了。最终还是甩开了他一小段。
接着,是第二组、第三组……
轮到我了,我前面的一位同学比对方跑的快,为我争取了几秒钟的时间,我跟他击掌后,立刻跑了出去,不过我没有对手跑的快,还是少了几步,开始跳楼梯了,对方就没有我跳的快了,一下被我超了过去。最后,我们队的了第一。
这时下课了,我们不得不结束了这场激烈的战斗,我们队获胜了,对方颇不服气,与我们约定改天再战。
好期待下次的比赛!
描写作文 篇3
成长,是一个快乐而又悲伤的过程。成长,是一首美好的歌;成长,是一首五味的歌;成长,是一首诉说感悟的歌。在成长的过程中,我们经历酸甜苦辣,我们有身体上的成长,有心理上的成长,有思想上的成长,我们收获珍贵友情,收获成功的喜悦。
成长如花开般,开的越旺盛,背负的责任越大,所以我说--成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。
那时还是年幼的我,天真里带着淘气,带着调皮,带着活泼,带着伶俐。那时的我天天哭着闹着让大人们给我讲他们早已听之百遍的故事,陪我玩那些让他们烦心的游戏。记得一次,我生了重病,爸爸妈妈连觉也没睡,连夜把我送到医院,在那之后的一个月,他们轮流陪伴我,那时,我才真正体会到了父母对我的呵护。
童年那时上幼儿园的时光,也是我最开心的时光。那时的我,无忧无虑,每天下课,我就和同学们去积木教室玩积木,每天放学后,总要在学校里逗留上一会,走出校门再找朋友们玩上一两个小时。鼻涕流出来国,用袖子一挥了事,现在想起来还是傻傻的,傻的天真,傻的可笑。
后来我上了小学,再次接触到课本,不过小学的课本,当然要比幼儿园的知识丰富的多,学习了拼音,学习了汉字,初步了解到了中华文化的博大精深,交到了许许多多的好朋友。成长使我脱离了幼年的`那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。
后来到了小学五六年级,学的知识愈加丰富,也进一步了解到了中华文化的博大精深了。失去了一份又一份不属于自己的友谊,但也使本应收获的友谊更长久了。再后来啊到了毕业,玩了六年的好朋友,一起哭过笑过的同学们要分开了,自己喜欢的老师也不在教自己知识了,难过啊,可又有什么用,人总要长大。成长,真的会给人带来悲欢离合。
现在,进入了初中,离开了家。住在学校,要学会照顾自己,学会与他人相处,学会自力更生,学会自信自强,学会行己有耻,学会止于至善。变成一名追梦人,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习,努力拼搏,贡献一份自己的力量。
在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。
描写作文 篇4
我喜欢下雨。
当雨来临的时候,我喜欢静静地待在屋内隔着窗户向外观望,外面雨声嘈杂,屋内并无声响,仿佛这个世界被分隔成了两个部分,我是站在另一个世界观望的旁观者,世界与我无关,我只关注我自己,我喜欢这种感觉。
若是在有课的下午,突临的大雨打断了老师的进度,天空逐渐昏暗下来,时间也昏暗下来,教室的我们也昏沉下来,这一场猝不及防的大雨总能吸引我们大多人人的目光。只听得外面雨声淅淅沥沥,瞧着它不停不断的下落,也就无心于学习。或想着晒在外面的衣服还没收,忘记带伞的人儿愁着怎么回去。但无论怎样吧,心中对这场雨,总是怀着淡淡的欢喜。一场雨,总能使我们的心灵平静下来。
若是赶在刚停雨的早晨起来,定是一番别致享受。推开门,是雨后独有的泥土青草气息。一呼一吸,是万物复苏的清新感受,整个人都舒爽起来。若是起来的'时候雨还在淅淅沥沥的下着,便只好撑着自己最喜欢的那把碎花小伞,把自己放进雨中,世界万籁俱寂,仿佛自己是这个世界唯一的一个人,感受清凉,接受洗涤,整个人都焕然一新。
我对雨,总是抱着淡淡的喜欢,期盼它的来临,又渴望那猝不及防的惊喜,或是在夏季炎热的午后,或是在日光晦暗的黄昏,还是在睡眼惺忪的清晨,我总渴望着那一场雨。
描写作文 篇5
今天三跳比赛,我在操场上一看,妈妈来了,我很开心。妈妈和其他几个同学的妈妈给我们发了很多好吃的,我们开心极了。
下午上完兴趣班,妈妈来接我的'时候,我和田家旭、高一俊玩了一会,田家旭的双跳很厉害。等到他们妈妈来了我们才分手,玩的很开心。
描写作文 篇6
我姓:罗;名:鸿泰。今年14岁,体重:不能说,因为我太胖了。
我本人是一大胖子,肚子像个西瓜,圆圆的,每次我吃饭时,如果有饭菜掉下来了,一定第一个会掉在我的衣服上,这胖还要从我妈说起。
以前我妈妈刚嫁给我爸时,根本不会做饭,因为我妈妈在家中是最小的,什么事都是几个舅舅和大姨二姨做。后来,妈妈开始向几个姑姑学做饭,几年后,妈妈做的菜越来越好了可以说“青春与蓝胜与蓝,“我和姐姐也就大口大口的吃了,最终,我和二姐姐变的'好胖了,直到现在也是,不过,大概二姐姐知道漂亮了,就减了几斤,而我哪?就越来越胖了,现在有120多斤,哦!说漏了。
因为我胖所以每次上体育课跑步时,跑的很慢,连女孩子都跑过,哎!
这就是我。
描写作文 篇7
好久没见过雾了,雾影蒙胧的景色很久没看到了,那置身于雾中的感觉几乎淡忘了。
那天,出了门,睡眼惺忪的我突然有了一种熟悉的感觉:雾,来了。只见眼前的一切仿佛都笼罩在(了)一层缥缈的轻纱里。走在路上,树枝上挂着晶莹剔透的(玲珑)水珠,啪嗒啪嗒,还没掉光,剩下的几颗珍珠还挂在那儿,羞羞答答,摇摇欲坠。雾气笼罩在那些花儿上,像是给天使披上了一件薄薄的蕾丝衣服,使天使更加美丽,也更加神秘......大叶子上的那几颗恋恋不舍的小珍珠更是不想走了,因为有了新的'小伙伴加入,他们快乐地滑来滑去,有几颗还顽皮的跳着舞呢!滴答滴答,那么可爱。
雾,轻,薄,柔......这可是童话城堡里才有的境界!一切都变的美好起来。高楼大厦也不显的冰冷又可怕,他们蒙胧,可爱。嘻,不知是哪个顽皮的孩子在汽车玻璃窗上画了一个可爱的笑脸!无意间瞥了一眼,那隐藏在雾中的小花,他们像是洗了个澡一样,鲜艳了许多。我的耳边不禁回想起朴树那首略显悲伤的那些花儿:他们都老了吧,他们在哪里呀,我们就这样,各自奔天涯......我仿佛又回到了那旧旧的世界,梧桐树叶踩在脚下,眼前时光慢慢流过。
雾,一个人,几个人;一个世界,几种世界。
描写作文 篇8
怎么走也走不出有你的世界,那我就坐下来静观其变好了。
嗨,天空,你知道我在看着你吗?小小心心询问的声音透过流水知道的田野四处游荡着,不知道有没有往上飘去的勇气。
我在尝试引起天空的注意。一个声音说着,接着就看到一缕缕青烟带着燃烧的味道升了起来。
可是,天空还是那么的蓝,蓝的万里无云。
我不会放弃的,我要躲起来,等到它发现找不到我了,会急得哭出来的。那么傻傻的想着,然后就坐在密密的树丛里,借着缝隙观察着天空的变化。就那么抬着头看着一个方向,太阳转过来刺激了一下眼睛,感觉到树丛里的目光坚定不移,知趣的往西边挂去。后面,一朵轻轻的浮云追了过去
云啊,你要知道我有多羡慕你,可以飘到我想去的那个方向。那时,云与目光相对静止,渐渐地移向了刚才过来凑热闹的太阳。
它定是被我看的不好意思了。看着被夕阳印衬得的`像羞红了脸的云,痴痴的想着。
天空,你是那么睿智,以不变应万变啊。到底你在乎的是什么呢?我的短暂离开连细雨都招不来啊。
天空,你又是无处不在的,我怎么走也走不出有你的世界,那我就坐下来静观其变好了。
还是看着云彩吧,它的变化是多麽的明显哪。而那片宁静而湛蓝的天空,就随着风,陪着云,听着牧笛声,静静的守着吧。
那麽,每当我抬头仰望,想看到的是天空,还是云呢?
不过,有心情看就不错了,又何必纠结呢。每个人都有属于自己的那片天空,又何必留恋太多其他什麽呢。
毕竟,云也只是路过。
描写作文 篇9
瞧,哪个眉飞色舞的假小子是谁呀?哦,原来是我那活泼开朗的阿妹呀。
阿妹这假小子的称号可不是浪得虚名。别不信,我这就给你说说活泼开朗的假小子身上那股“疯”劲儿。
一个风和日丽的下午,假小子正端坐门口望日出,我蹑手蹑脚来到了她身边。本想吓吓她,谁知假小子“腾“地跳起来,狰狞的脸朝着我大叫一声:“拿命来!”吓得我魂飞魄散。假小子一边“咯咯”笑,一边拽着我走,边走还边神采飞扬道:“哥,走,跟咱摘樱桃去,海吃它个十八碗!”随后传出阵阵阴笑,笑得我毛骨悚然。
不一会儿,进了樱桃树。枝丫上硕果累累的樱桃散发着阵阵诱人的味道。樱桃果实饱满,红得透亮,粉得清爽,仿佛一捏就会喷出水来。假小子迫不及待了。她理了理黑黑的头发,挽起了长长的衣袖,黝黑的脸上着的.两颗黑宝石般的眼睛散发着贪婪的目光。那样子,犹如一匹饿狼望着一群小羊羔。
“哥,上!”假小子指着离她只有一尺的一串樱桃,向我喊着。天哪,他把他哥当啥使了?假小子还算识相,见我按兵不动,她便向前一冲,往上一跃,顺手一抓,摘下一串樱桃来。假小子朝我笑笑,说要给我表演魔术。果然,樱桃”忽“地没了踪影,假小子还让我为她拍手叫好。好吧,这个小兔崽子肯定把樱桃吞进肚子里去了。接着,她一边跑还一边抛下一串银铃般的笑声,那是她快乐时发自内心的笑。
樱桃林深处的果实最红,枝丫也更高。可假小子面对着高高的树枝毫无惧色。只见右脚向后一跨,反复地搓着小手,以百米冲刺的速度向前冲去……我定睛一看,顿时大惊失色。说时迟那时快,假小子一不留神踩着了松软的泥土,像坐了滑梯似的摔下小坡,随后传出了假小子杀猪般的惨叫声。诶,不听帅哥言,吃亏在眼前啊。假小子不哭也不闹,朝我可怜巴巴地求助,不料我反被她拽了下去。她又活蹦乱跳地朝我做着鬼脸,同时不慌不忙地拿出那串来之不易的樱桃与我分享。那吃相,不亚于我老家那只大白鹅。吃完樱桃,她又拍拍灰尘,若无其事的哼小调去了。
瞧,这就是我那活泼开朗的假小子,你们说,她可爱吗?
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