【精选】汉字听写作文合集10篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的汉字听写作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
汉字听写作文 篇1
“哗哗哗”教室里传来了翻字典的声音,我们正在紧张地准备着下节课的汉字听写大赛,就连平常慢吞吞的毛轶宣同学,此时速度也加快了三分。
GO!比赛正式开始了,“电饭煲”当张起同学报出这个词时,我心中暗暗想:太容易!于是我挥笔很自信的`写下了这个词,想着并不难啊!这样也能称大会?
“颠茄”张起又报出下一个词,我惊起一身冷汗,越听越耳熟,似乎听过这个词,好像那天在电视汉字听写大赛上,那些选手一路过关斩将,当主持人报“颠茄”的时候,妈妈对我大吼一声:“有没有时间观念,你看看都几点了?还不快回去睡觉?”我只好“逃”回了书房,没想到……
经过“颠茄”的教训之后,我变地小心起来。
“紧箍咒!”我的天呀,虽然看过《西游记》不止100遍了,可是哪一次注意过这个词的呢?又错了。
“怨天尤人”这个简单,我想:抱怨天,还疑人吗?于是我写了个“怨天犹人”,但是我不确定,就偷偷瞄了同桌一眼,看到他写的与我一样,于是就放下心来。结果可想而知,又错了。
天灵灵,地灵灵,众路神仙快显灵,千万不要再有很难的了。
可上天负我,又让我写“味同嚼蜡”,可惜我绞尽脑汁,不知死了几万亿脑细胞,还是没能想出来这个词怎么写。
汉字博大精深,这些词只是冰山一角,我一定要加深对汉字的认识与熟悉,努力精通中华汉字,让我的前途不可限量。
汉字听写作文 篇2
上周四下午,全校同学在操场排着整齐的方队,聆听完主考官老师宣读竞赛规则后,汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序,一个个登上前台,其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备,但在全校师生的众目睽睽之下,我的心“咚、咚……”跳个不停,这时,我按照老师事先教我的方法,用数数来镇定心情。
决赛正式开始,主考官用标准的普通话报读词语,我洗耳聆听,专心书写,开始写得十分顺利,觉得非常简单,觉得这些词不就是我都平时学过的吗?我用余光扫了一下台上的其他同学,同学们个个都还在认真书写,再看看台下,许多人正在冥思苦想,我窃喜,天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长,渐渐的,我遇上了拦路虎,一个词不会写,接着又来一个,好像听都没有听过……这时,我紧张和焦急的.心情倍增,很多似曾相识的字,也不知跑哪儿玩去了,怎么也记不起来。半个小时很快过去了,能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了,可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗,大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数,我心里非常难过和无奈。
比赛虽结束,但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深,从小认真学习祖国文字,打下坚实的基础的种子在我心中萌发。
汉字听写作文 篇3
晨读时,我校举行了首次汉字听写大赛,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来闯一闯了,此次是初赛,过了初赛就可以进入决赛PK了。
由于提前做好了准备,我信心十足的等待老师的到来。(.)看着老师翩翩而来,我们的心也不自觉的提了起来,都在暗中为自己打气,争取进入决赛。
听写正式开始,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——各得其所,我听第一遍就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别,这是一个容易出错的.字,很容易把“诀”写成“决”,我暗自庆幸,这个我特意留意过,以前出过错,自己多抄写了几遍。正开心着,第三个词语来了——湛蓝:深蓝色。我的脑袋飞速旋转,这不是这个学期的,那是六年级的了,深蓝色,指颜色,我恍然大悟,乐滋滋的写下了,偷瞄眼四周,有人明显的难住了,在那里挠头。
听写仍在继续,我越发觉得自己是最有把握进入决赛的,而且很有可能是满分通过,正打着如意算盘,老师
报了个四字成语——返璞归真。啊!那个第二字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了又怎么来书写了,我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续,紧接着的一个,我第一个字就不会写了,天呐!我得意啥啊,高难度的都在后面压轴了。现在,已经有好几个没有听出来了,我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。
最后一个词语结束,我勉强交了卷,心里竹篮打水一般,说不出滋味,但愿自己会好运,能够有幸去参加决赛。
汉字听写作文 篇4
今天,我们进行了汉字听写大会,是预赛。
上午第一节课,老师在给我们上课,孙书记来我们班,只听老师说:“我怎么不知道。”
孙书记走后,老师说:“我们第二节课就要进行汉字听写大会了,快好好复习!。”说完这一句,我们全班都“啊”了起来。因为我们知道要举行,实在没有想到今天就要举行汉字听写大会,太令人吃惊了!
第二节课,我们就进行了汉字听写大会,监考老师是五五班的语数老师。
考试期间,我们班很乱,应该是很多都不会吧!
在卷纸上,我遇到了很多错拼音,我都根据我们学过的词语写的。
还有一个词语它的拼音是fajian,我还以为他加错了拼音,误写成了发现,于是就写上了发现。
我们老师监考的是五一班,里面竟然有一张烂卷子。
改的时候,我才发现我误写的那个fajian是发件,而不是发现。
我们第四节是体育课,所以,我们很多人没去操场,还在教室,我听很多人说,他们知道自己成绩,我问他们在哪儿,他们说在五五班正在输入呢!
我在后面窗户上看不到,因为我近视。我听同学说我考了97。5,我不相信,决定自己想办法看看,于是,我向一位同学借了近视镜,看的非常清楚。我看到了自己的成绩,果然是他们说的',可是,不知怎么的,我还是不相信。
下午,老师念成绩的时候,我还是97。5,这下,我可以确定了。
回到家,我仔细一算,一个子0。5分,我扣了2。5分,说明我错了5个。
这些词语都是都是学过的,也是我们一直写的和复习的。我想:我应该高兴还是不高兴呢?
汉字听写作文 篇5
汉字,是我们的母语,似一个个神奇的小精灵,生动活泼,富有感情。为了增加我们的识字量,我市开展了“汉字听写大赛”活动。
这次活动,每个学校派出六名同学组成一支参赛队伍,代表学校参加比赛。而这六名同学也是要经过层层选拔的。
星期五下午,我和宗子兴、孟泉等十位同学代表我们班参加学校选拔赛。那一次是用诺亚舟优学派的平板电脑写的,操作起来难免会有些生疏。没轮到我时,我看到其它选手成功的兴高采烈,但被淘汰的却哀声叹气。比赛是平等的,也是残酷的`,有可能我不经意间写错一个字,就会被淘汰。想到这里,我不由心头一惊,紧张起来。尽管我把老师发的资料全都掌握了,但还是百密一疏,第三轮的比赛中,“渊博”的“博”写错了,被淘汰了。那场比赛后,我一直很惋惜,因大意和冠军失之交臂,真是太不应该了。
正当我还在为比赛这件事而伤心时,宋老师给了一次“复活”的机会,让事情有所转机。学校决定再重新选拔六名同学,我和张宁倩参加选拔赛。我知道这个消息后,非常激动,认为老师既然这么信任我,给了我机会,我就不能辜负老师对我的希望。
这段日子,真是煎熬。每天晚上除了写正常的作业外,还要记忆听写的词语,背诵英语演讲稿,准备“希望杯”全国奥数考试。每天晚上都要准备到很晚才睡觉,早上五点钟又要起床记忆。妈妈经常心疼地说:“铭铭啊,别逼自己。你才这么小,每天只睡六七个小时,身子和眼睛能受得了吗?明天还得上课,你早点休息吧。”我也总是笑着说:“没关系,妈妈,您不担心我,我不能白白浪费这次机会啊。”
这些天来,我也要感谢妈妈的鼓励和陪伴。记得星期三晚上,我要记忆的是资料里最多最难的备用词。晚上,妈妈一直陪着我一记词,我看妈妈明天还得上班,就对她说:“妈妈,要不您先睡吧,我自己就行。”妈妈却说:“我不困。我一会儿帮你听写吧!”当我因记不住哪个词而苦恼时,妈妈会说:“别急,静下心来记,多写几遍,你能记住的。”那天晚上,妈妈一直陪我记到深夜才睡。第二天早上,我五点半起床后,妈妈一边在厨房炒菜一边帮我听写。
功夫不负有心人,最终,我以455分第三名的成绩成功进入总决赛。听写大会,我来了,期待我的优秀表现吧!
汉字听写作文 篇6
这个星期的星期五,也就是昨天,我参加了我们潘南小学举行的第一届“诺亚舟杯”中国汉字听写大会。我们班一共4个人参加,分别是我、李梦煜、刘乐昕还有张雪霏。本来石津瑜也参加的,结果没有她的号码牌,石津瑜就没参加。
我的号码是37号。这个比赛非常的残酷,是一词淘汰制,写错了一个词语,就无缘下一轮。直到选出冠军为止。我们一听,非常的惊讶,但是还是要面对。首先,一位工作人员先给我们介绍了机器怎么用,别到时候由于机器的原因本来写对了,又因为机器淘汰了。这样就非常的`遗憾。
不知不觉,就轮到我了。我仔细的听着出题老师的题目,第一轮的题目是:疲倦。我没有仔细听意思,但是我会写这个词语。电脑上出现田字格后,我就开始写了。这个词非常的简单,并且学过,我用了30秒就写完了。我修改了几遍,争取做到完美。在离时间还剩10秒的时候,我提交了。到裁判评判了,我正确了。我非常高兴,爸爸妈妈也非常高兴。
到了第二轮,我又上场了,不过这次可算是倒霉。我的词语是:核算。我不知道有核算这个词,我们一组四个人都不知道。所以我们不假思索的写了:合算。结果一评判,是错误的。我回教室之后李泽林还跟我说:同学们一看你提交了,就高兴的喊:耶!结果一出来以后,全班同学一直发出了疑问:嗯?我笑了起来。回到家之后,爸爸说没事,这个词我确实没接触过,课本上也没有。爸爸还说,我不是应该在核算这个词的这一组,应该在下一组。哎,我错的好冤啊!
不过张雪霏同学不负众望,闯到了第四轮还是第五轮我忘了。她的最后一轮词语是:夸大其词,同夸大其辞。她错的是一道很基础的题,把其中间的两横写成了三横。不过能闯到这里,已经很不错了。
这次比赛,让我增进了我的识字水平,同时我也看到了自己的不足。如果有这样的比赛,我下次一定还要参加!
汉字听写作文 篇7
汉字听写大会,这个暑假想必你一定不陌生了吧。在一次语文课上,胡老师在班级里也安排了一次汉字听写大会。
我们首先派出代表陈妍卓参战。“拾掇。”胡老师字正腔圆地报了词并解释道,“拾掇是指收拾、整理的意思。”陈妍卓也毫不含糊,速战速决地写下“拾”字。可是“掇”究竟该怎么写呢?陈妍卓站在台上犯难,我们也在台下抓耳挠腮,为她出谋划策。
“是不是‘跺脚’的‘跺’啊?”我转过头去,捂着嘴,轻声问陆佳琳。
“我猜测应该不会如此简单,听写大会是很少有简单的'词汇的。”陆佳琳在身后小声地应和我。
我咬着下嘴唇,眼睛瞟着天花板,紧皱眉头,在草稿纸上乱写一气。同学们呢,有的双手托着下巴,皱着眉头冥思苦想,有的用笔在纸上比划着,还有的索性翻出塞在书包里的字典,专心致志地查找起来……这“拾掇”到底长啥样,最后还是胡老师揭晓了答案。
中国汉字,真是魅力无穷。
汉字听写作文 篇8
今天,学校举行了汉字听写大赛。我有幸被选中,代表四四班参加校级比赛。
刚进赛场,我就发现赛场里的人不是讨论就是练习,好一派紧张而繁忙的景象。我报了名,随即到选手席就位,加入了他们的行列。时间一分一秒的过去,离我们考试越来越近我的心里像装了几面鼓一样七上八下:万一第一个词就不会写怎么办?老师和同学们会怎样看我?我的手心里沁满了汗。我看看跟我一组的同学:郑思瀚双眼微闭,口中念念有词;刘博玮面带微笑,手在腿上轻轻比划着,好像一副我最厉害的样子。早我眼里,他们都很镇定。到我们组了!我心想:豁出去了,怕也没用!我一咬牙,带着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的.心态走向了座位。没想到,几个“大文豪”马失前蹄,居然在我之前被pass出局了!“哈哈……”我心里不免有些得意。结果乐极生悲,我居然在“订书机”这个小阴沟里翻了船,仅仅拿了个第三名,大意失荆州啊!
虽然我在这次比赛中因为骄傲失利了,但是我相信总有一天我会站在高高的领奖台上,自信的举起奖杯。
汉字听写作文 篇9
昨天晚上,一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的,年龄只有十五岁,综合素质都不错。
当主持人说出一个词语时,孩子也在准备好的本子上写,大多数他还能写出来,也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时,孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢!里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释,我们才明白:这里要写的是五岳之首——泰山,也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的.。
所有的选手中,我最喜欢内蒙古队的李响悦,一个文静优雅的女孩,沉着冷静,面带微笑,写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时,她一个人勇敢地走上前,一次又一次闯过来,尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”,连带队老师都在发蒙,她却一下子写对,充满自信地提交答案。令人佩服!可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准,越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了,她写“武”字多了一撇,这样离开赛场令人惋惜!
现在,电脑、手机走进了人们的生活,有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的!中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字,我们一定要写好祖国的文字。
下周五晚上接着看比赛,和选手们一起学习!
汉字听写作文 篇10
11月29日下午,宜昌外小五年级汉字听写大赛决赛在宜化大楼会议中心隆重举行,来自外小东、北两校区五年级9支代表队27名学生进行了激烈角逐。
比赛分为五轮:第一战"初露锋芒";第二战"抢占先机";第三战"复活赛";第四战"冠军争霸赛;第五战"巅峰对决"。整场比赛跌宕起伏,台上的选手紧张有序,台下的同学热情高涨。家长们也全神贯注地参与其中,为写对的同学鼓掌,遇有同学因小错而失分,不禁扼腕叹息!
我班同学虽因经验不足不善用抢答器,获得展示的'机会较少,但每次抢到机会,都把握得很好,最终获得了季军。
希望借此次汉字听写大赛能激发孩子们的汉字书写热情,能真正喜欢汉字,喜欢我们的母语!
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