关于老师的写作文（精选30篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的关于老师的写作文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的写作文 1
“哎！我的东西呢？”谁又少东西了？呵呵！不用说，又是我们那个迷糊老师。
说起我的作文老师呀，她可美了。她的个子偏矮，一双水汪汪的大眼睛上长着又细又第的眉毛，非常可爱。鼻梁上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是当老师的。
我的作文老师可是个名副其实的马大哈，这不，快要上课了，老师正准备插U盘呢！可U盘呢？却不知去向了。“天哪，我的`U盘呢？”老师尖叫起来。说着，便开始找了，找了一会，没找到，又让同学们帮她找，但还是毫无进展。全班人坐在那儿发愁，老师呢？正在疯狂地找，把整个教室都找了一遍，可还是没找到，一气之下，老师认为U盘一定不会在教室里了，于是，便出去找。刚走到门外，她清楚地看到了U盘原来在垃圾桶里。她高兴得尖叫起来：“啊！我的U盘找到了！”她立刻跑回教室，炫耀着手中的U盘。“在哪儿找到的？”我好奇地问。“你猜猜看？”“哎！老师你就别关子了，快告诉我们吧！”我等不及了。“垃圾桶里！”话音刚落，我们哄堂大笑。
关于她马虎的事情儿，就像天上的星星一样，数也数不清。等有空时，我再跟你一五一十地讲清楚。
呵呵，这就是我的迷糊老师。想更了解她吗？那就快来小桔灯吧！
老师的写作文 2
自从入学以后，有许许多多教过我的老师，但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。
张老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛下，有一个“能说会道”的嘴巴。每次上课，她都滔滔不绝地将剪纸知识传授给我们。她的双手十分灵巧，一张普通的红纸，只要经过她的精心裁剪，像变魔术似的，立刻就成了一件栩栩如生的艺术品。她的剪纸很有名，在网上很容易就能搜到。
张老师上课非常有耐心，一幅剪纸作品她分解成好几个步骤教我们，先易后难。每剪一个步骤，她都会走下讲台，仔细查看每位同学剪得如何。如果哪位同学的图案比例有问题或者不会剪这个步骤的图案，她便走过去亲自教，直到同学学会为止。如果有人剪完了，她就会认真地帮同学将剪纸作品粘到彩色卡纸上。她一边粘一边告诉你这幅剪纸作品的优点和不足之处，以及类似图案的剪纸技巧。名师出高徒，张老师教过的学生里，经常有人的作品获奖，其中就有我的好朋友——赵菲菲，她的'一幅剪纸作品获得了一等奖，最近正在市图书馆二楼大厅展览，非常漂亮。
张老师很辛苦，她是平煤神马集团的一名职工，周一到周五在单位正常上班，周六下午在市图书馆为我们上剪纸公益课。周日还要去新城区上少儿剪纸公益课。每次上课，她来得最早，走得却最晚。记得有一次，她为了辅导我们几个同学参加剪纸比赛，连早饭和午饭都没顾上吃。
张老师很细心，有一回她生病了不能上课，为了不让我们白跑一趟，她提前给每位家长发了一条短信通知，要求家长收到后再回复她一下。我妈妈当时刚好有事，没看手机短信，张老师又特意给我家打了电话，这件事令我印象深刻。
这就是教我剪纸的张老师，一位心灵手巧、默默无闻地传承我们中国传统文化的张老师。
老师的写作文 3
我最尊敬的人就要算汪老师了。
汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。
汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每天都只有一点点作业”。这不仅让同学的负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难的题目，汪老师总是耐心的教他。
我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有点红。
黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意跟他在一起。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解题的思路和方法。
汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃和任远非常热爱数学，老师布置的`任何选做题他们都会抢着做。下课，大家跟汪老师围在一起做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战场”上，没有老师和学生的区分。
我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误――加法减法都会算错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，这样的错误不应该啊”我便心领会神的点点头。
跟汪老师在一起，好象跟自己的亲人在一起一样，感到无比的温暖。
老师的写作文 4
我心中的老师和现在的张老师几乎一样，她不超过30岁，长长的头发，婷婷玉立的身体，一笑脸上便出现一对深深的酒窝儿，她光彩四射，光芒万丈，她是一位温柔美丽而庄重的老师。
有一天，老师把我叫到办公室，对我说：”你字体不认真，成绩也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天写一篇日记，每周写一篇文章给我看看。”老师不但把我写得颠倒混乱的句子改好，错字改正，连用错了的标点符号也不放过。
老师总会用鼓励的眼神看着我，还语重心长地对我说：”好好想一想，不怕难才能取得成功，”我从她的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了，经过认真的思考，我终于克服了困难，完成了作业，我的成绩也慢慢上去了。
在这个世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。人们常说天上的白云美，因为它无瑕，人们说山间的小溪美，是因为它清澈，人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳，老师的.美是因为她用蜡烛的精神点燃了自己，照亮了别人，老师用她最真诚最可贵的心灵之美，激励我们步步拙壮成长，我不会辜负您对我们的期望和教育，您在课堂上，目光如炬，口若悬河、妙语如珠，把课文讲的出神入化，那该是多大的享受。
但愿我们的张老师能永远这么青春美丽，容光焕发，智慧与美貌并存，这就是我心目中的张老师。
老师的写作文 5
我一年级语文老师教了我两年。她五十多岁，长着一张张媛媛人的脸，一双大眼睛，高高的鼻子下有一张充满微笑的嘴。
语文老师性格很好，上课总是很耐心，平时也不发脾气。只有全班都很吵的.时候，她才会批评我们。然而，如果我们做错了什么，她会严厉地教训我们。有一次和同学吵架，语文老师很严肃的批评我。语文老师多才多艺，爱好很多，包括书法、讲课、音乐等等。尤其是书法，值得学习。她的书法很美。尤其是抄在黑板上的字，不管她有多忙多累，总是写得整整齐齐，让我们看得一清二楚。虽然我现在已经转学了，但我还是经常想起我的语文老师。
我的语文老师真是一位和蔼可亲的老师！
老师的写作文 6
如果我是草，你就是春风和土壤。如果我是一滴水，你就是金色的太阳。如果我在黑暗中迷了路，你就是夜空中的北斗七星…
谢谢朱老师！你付出太多，得到太少，为祖国培养了一个栋梁。你有多少个夜晚在灯光下，在星星和月份的陪伴下批改我们的作业备课？每当看到你布满血丝、充满希望的眼神，我就下定决心，长大后一定要做一个为社会做贡献的人。每当同学问你问题的时候，如果你很忙，你会放下手中的工作，耐心的跟同学解释，一遍又一遍的问你懂不懂，直到同学满意的`离开。
老师，您是一个勤奋的园丁，培育着我们的小花，让我们在温暖的阳光下健康而蓬勃地生长，看着我们生根发芽开花。当你看到我们的进步时，你会永远露出幸福的微笑。当我们遇到挫折时，你总是鼓励我勇敢前进，不要害怕困难。
啊！谢谢老师。你付出的太多了。长大了，一定要报答你，报答社会。
老师的写作文 7
我有一个老师，是我见过最好的老师。她很关心同学的学习和生活，尤其是离异家庭。
这个老师很地道，很简单。她黝黑的脸庞和又大又亮又圆的眼睛就像两颗镶嵌在黑色土地上的珍珠，一座坍塌的鼻梁点缀着“老牛”。这个可怜的老师有很多不寻常的地方。
要说这个老师，我还得说说我初入六年级的时候。我五年级毕业，准备六年级。父亲说想让我上个好学校，就送我去了省城。开学了，因为我是转学生，所以要考试，我的监考老师就是这个老师。过了几天，考试成绩出来了，我考了第一。这所学校六年级有两个班。为了把我放在她班上，这个老师不得不和另一个班主任吵了一架，最后决定抽签。没想到老师会有这样的缘分，所以很开心，就和老师相处了。
和老师在一起一个月了，觉得这个老师是个很严格的老师。老师的眼睛很亮，我们在课堂上做小动作老师一眼就能看出来，严厉批评做小动作的学生。我记得有一次，我上课没有小动作，只是开小差，却被老师发现了。老师罚我课后做20道题，老师看到我很努力就少给了我五道题。
老师和我们在一起的时间越来越多，对同学也了解很多。我们班有几个从离异家庭出来的同学，我就是其中之一。老师问了我们家的情况，其中一个比其他同学吃的更惨。老师听说他要转学，但是以他现在的能力，因为英语不好，达不到学校录取分数线。为了让这个学生顺利转学，老师补充了他的英语。这个同学是走读生。应该什么时候补？想了想，老师说午休自习后补。午休时，老师打水，洗脸洗脚，然后送他上床睡觉。虽然老师以前教过英语，但不是我们的版本。老师忍不住向我学习，逐字逐句教他。真是浪费精力！晚上学习完，老师像午休一样给他洗，让他换脏衣服给他洗。然后他教他英语到10点，不得不送他回家。多么好的'师生关系啊！除此之外，老师还批改我们的作业，经常工作到1点。时间久了，老师的黑眼圈也出现了，老师真不愧为“老牛”！
但是好景不长，老师放假上班的时候弄伤了腿，行动不便。连签到吃饭都成了大问题，老师只好让值日生帮她完成。但是，还有一个很大的问题，就是学生下课要被送回家。考虑到学生的安全，老师坚决要送他。
老师不仅关心那个同学，也关心其他同学。老师会给我们提供生活中需要的东西。如果有人想吃蛋糕，老师会帮他出去买；如果有人缺少文具，老师会给他买；谁的衣服又脏又烂，老师就洗好补好。老师把我们都当成自己的孩子。世界是不是比她更好的老师？
由此可见，我们的老师是一位有着美好心灵和灵魂的老师，她像自己的母亲一样关心我们的学习和生活。如果这个老师还带我上高一，我会更上进！失去她，我就失去动力，陷入低谷！
老师的写作文 8
艳艳老师，一个外柔内刚的老师。她有迷人的外表，还藏着负责任。每个同学都喜欢她，敬佩她，想念她！
艳艳老师很爱美。她不仅爱美还长得美。两条柳眉细细长长，一双丹凤眼饱含朝气，淡淡一笑，便浮现出两个浅浅的梨窝。再来说说艳艳老师有多爱美吧！艳艳老师的衣服多的.数不胜数，简直就像是卖衣服的。一天一件，今天穿裙子，明天穿运动装，后天穿旗袍……再看看发型，今天披肩发，明天扎马尾，后天扎丸子头……每当开班会拍照片的时候，艳艳老师总是要补一下妆，然后挺直腰板，睁大眼睛，嘴角自然上扬，露出那对好看的梨窝来。
艳艳老师不仅很爱美，还有一般老师所没有的高度负责呢！因为艳艳老师身体不好，所以总是胃疼。别的老师，一般生病就会请假去休息，而艳艳老师则强撑着给我们上课。听别的老师说，艳艳老师有时候在办公室里疼的都直不起腰了，还在给我们批改作业，最后，艳艳老师实在坚持不住了，才向校长请了一天假。走之前，她让赵老师帮忙上一下她的课，又觉得不行，于是又找来以前教语文的黄老师来代她上两节课，这才离开学校，去医院看病。可刚休息了一天则又来给我们上课了。
艳艳老师就是这样一个爱美而又高度负责的好老师。我想对您说：“您虽然不教我了，可您的话语，您的一举一动都留在了我心中。我不会辜负您对我的期望的！
老师的写作文 9
我有一个很厉害的老师。他的眼睛很大，每天都有一张严肃的脸。他一本正经的时候就像个正经的魔鬼，让人觉得他很厉害，怕被他抓住。他一进教室，马上就安静了，因为没有人愿意接受他的惩罚。他制定了一条规定，谁在语文课上发言，必须抄一篇课文，有一次我和同桌吃了亏。
有一次上课前，我和同桌在讨论一些写作方法。老师走进教室，看到我和同桌在说话，他很生气。他非常生气，给我们打了电话。“你在干什么？说什么？”老师说。“老师，我们正在讨论如何写作文。”我小声说。“我不是说上课不能说话吗？给我抄课文！”顿时，老师的嘴像火山爆发一样向外喷，可怕。这声音能让教室震动三次。我别无选择，只能靠缘分抄课文。
我们班有个很吓人的'科技老师，我非常非常怕她。她脸上有很多皱纹，脸总是扁扁的，嘴总是长长的，像一个闭合的拉链坏了。我也不喜欢笑。乍一看，人们很害怕，非常害怕。有一次，她在教室上课。结果一个同学在抽屉里画了一个小人，被老师发现了。她的脸突然站了起来，愤怒地在同学的桌子上画了一个大叉。过了一会，老师回头一看，同学还在画画，眼睛里怒火冲天。真的很像泰商老君的三把真火，他想烧了这个同学。但是那个同学就是不把画交给老师。当他们两眼相持不下时，老师伸出手让同学递过来。这时，全班静了下来，气氛非常紧张。气温似乎降到了零度，让人起鸡皮疙瘩。但是同学看着老师，就是不交画，好像要和老师斗到底。两个人都用奇怪的眼神看着对方。最后老师又气又气的拍桌子，同学只好把画交了。
科技老师只是露出一丝胜利的微笑。
老师的写作文 10
你是否有过写作文时，绞尽脑汁，半天都挤不出一个字的烦恼？一写作文就愁眉苦脸的发呆？今天听了知名作家孙道荣老师的讲座，你就再也不会为写作文而头疼了哦！
孙老师在课堂上先给我们看了一篇作文，讲的是一位失去爸爸的女孩，妈妈死了的内容。看了之后，我感到鼻子酸酸的，想哭，那个女孩太可怜了！通过这篇范文，孙老师告诉我们这篇文章之所以能感动大家，就是因为小女孩表达出了真情实感。好的作文能让人看了发出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奥、哈”的感慨，那么这样的作文就是好作文。
其次他还提到写作文能：培养观察力，提升语言表达能力，锻炼组织能力和丰富内心世界呢！我听了，不禁在心中惊呼：“哇塞！写作居然有这么多好处，那我以后一定要多写好作文。”
最后，他又告诉我们平时生活中要善于观察生活，作文的`素材都是来源于生活，所以我们平时一定要多观察，多思考。因为写出好作文的条件是：兴趣、多读、勤写、遇到一个好老师。
讲座结束前，孙老师还告诉我们：“好文章一定要实写，虚写。”虽然我不太懂，但我相信，等我长大了，一定会明白！不但如此，孙老师还通过范文举例向我们认真讲述了好作文是怎么写出来的步骤：1、结构调整；2、添枝加叶；3、收尾、点题。
听了孙老师的讲座，你是不是觉得写作文其实也没想象中那么难哦！
回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？
正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”
小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”
你说小王的作文能得高分吗？
老师的写作文 11
我原来写作文最发憷，写几行就“茶壶里的饺子——倒不出来了。”我的作文常常是当反面例文。为此我更不爱学语文了。现在的我简直是判若两人。这要归功于别具一格的教写作的赵老师。
我当时想学画画，讨厌学习写作。可是我妈非要让我学写作。我快烦死了，只好假装“认输”——勉强来到了阳光心语学校。
一到学校，妈妈领我去教室，我死活不进教室，我妈连推再搡，费了九牛二虎之力才把我弄到教室门口。我趴地上打滚，哭哭啼啼的，快要把天闹翻了，宁死不进教室，嘴里还嘟囔着：“我讨厌写作！我要学画画！”我妈妈把来龙去脉向赵老师说了。我妈妈管不了我了，生着气，一甩袖子就离我而去了。
赵老师和蔼地走过来，为我擦去眼泪，拽我站起来，轻轻掸去我身上的泥土，扶着我的肩膀，亲切地对我说：别哭，别哭。你愿意绘画不要紧，我和你一起画。我被老师抱了起来，带进了教室。她一直微笑地看着我。她转身对着同学们说：“大家背一背刚才学的诗歌。”老师又对我说：“大家背到什么内容，你就画什么图画。” “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”老师抱着我，在黑板上画着花呀、草芽的。当画到大树时，我够不着黑板上方了，老师就又把我高高举起，还时不时地帮我用彩笔美化画面。我感觉到：老师在高高举起我的时候，她的手在发抖，头上已经有了汗珠，脸憋得通红。同学们瞪大眼睛看着这动人的场面。刚才还连哭再闹的我，此时已经进入了绘画的状态，也被这位老师的言谈举止所感动，更被这位老师别具一格的教学方法和育人的招术所诱惑。
赵老师说：“你一边当老师，一边当画家，一边当诗人”。我大大方方地站在前边了，不闹了，破涕为笑了。老师因势利导，让我拿着画笔，指着图画。我和同学们一起用生动的'语言描绘诗歌的内容。嘿嘿，长这么大，还真没有哪位老师抱着我到黑板上一边画画，一边学诗歌，一边练写作。太出乎意料了：这位老师不但没有批评我，还别具一格地让我“当老师”，“做画家”。我一下子就来劲儿了。
嘿！你说怪不怪？以前我背课文总是“小拇哥儿”，写作成绩也是老末；今天我一下子就会背这首诗歌了，并且还会用生动的语言描绘诗歌的内容。老师表扬我说：你的画绘得不错，把你描述的语言连起来写成文章，就是一篇好作文。在你的作文旁边配上画，将来你很可能当一个好编辑。哦！我睁大眼睛想：原来写作不难呀，我还可能当编辑、当作家呀！
转眼间下课了，老师拉着我的手告诉我：“写作和绘画是孪生兄弟，你学好绘画应该，学好语文后，你的才华就会锦上添花……”
课下我听同学们说：这位老师在玩中让我们学；在乐中教会了我们知识。唱歌教学、成语故事、演课本剧、各种竞赛……我们是常事。
我从此喜欢上了写作课，更喜欢上了这位别具一格的赵老师！
老师的写作文 12
我自己的老师从我一年级开始教我数学，到现在已经五年了。在我们老师和学生一起生活的那些年里，我的老师给了我很大的帮助和关心。这学期我在六年级。她不再教我了。我还是很怀念。我经常抽时间去看我亲爱的老师，即使远远地看一眼，我也很满意。
余老师看起来和我们同学的妈妈年龄差不多。每当提到她的年龄，她总是笑着说我们记性差，说她四十五六岁，比我们妈妈大十岁，但我们总觉得她很像我们妈妈。她看起来很受欢迎：无论在城市还是在农村，人们经常会误认为她。我们班同学聚会的时候，总有人悄悄说他爸爸或者他妈妈在某个时间某个地点看见老师了。其实老师根本没去过那个地方。老师留着短发，中等身材，略胖，衣着朴素得体，但五官还是由她支配。她的美丽不容易被发现，因为她平时不化妆。陈艳玲的同学回去的时候可能经常在她妈妈面前表扬她。有一次，陈艳玲的妈妈去学校看老师有多漂亮。记得有一次余老师穿着貂皮领子的大衣走进教室，同学们都站了起来。林一栋忍不住大声说：“老师今天真好看！”
俞老师学识渊博，我觉得她什么都懂。在过去的五年里，她给同学们讲了很多故事，我们从很多有用的故事中学到了很多。于老师有一种特殊的教学方式：她的语言表达经常谈到同学们的心声。我觉得她是真正的普通话老师，而不是数学老师。教学方法灵活，适应性强。有时候，为了打动我们，老师说：“我教你知识，我就没有知识了。谁愿意帮老师解决这个问题？”我们相信小学生，为他们加油，尽力帮助他们。有时候同学找到一个好方法，马上就用学生的名字来命名，比如小发、小田、小发等。这促使我们积极参与课堂，争取成功，这不仅解决了教学的.难点和重点，也调动了学习的积极性。
有时候按照课本或者报刊杂志上介绍的方法，学生很难学。一两天之内，新的通俗易懂的方法一定要由她带进课堂。老师有时会考验我，让我们钻陷阱，但我们没有注意到。就像居里夫人的老师，她那么认真：活鱼放在装满水的鱼缸里，水不会溢出来。一不小心就会掉进去。我从来不想在她的课上分心。
老师的写作文 13
我有一位园丁林老师，她培养了一批又一批优秀的人才。
林老师有一双锐利的眼睛，黑黑的头发，一张不大不小的嘴巴。就是这张神奇的嘴，带给了我无尽的知识和欢乐。
林老师上课时，会用洪亮的声音来讲课。我记得有一次，老师叫我们预习第一课《观潮》。刚开始我对钱塘江大潮一点也不感兴趣。但是听到老师讲着讲着，我渐渐入了迷。正讲到“江面很平静，越往东越宽。”这一部分的时候，林老师的声音很温柔，语调也很平静，我仿佛身临其境感觉到平静的江面。“再近些，只见白浪。”林老师的心情很激动，一张一合的嘴巴把钱塘江涨潮时的声音表现得淋漓尽致，这就是林老师是神奇的嘴巴。
我们班周三上午第一节课是阅读课，老师给我发下了新书《驯鹿苔原2》，林老师总是和蔼可亲地教我们读书。有一次上课，我在桌子底下偷偷看课外书结果被老师发现了，老师既没有没收我的书也没有批评我，而是跟我说：“喜欢看书是非常好的.习惯，但是上什么课就看什么书，现在把你的书收起来。”我赶紧把书收了起来。
这就是我的语文老师——林海燕。
老师的写作文 14
“叮铃铃……”上课铃声响了，等同学们都坐好后，夏老师微笑着说：“同学们，你们知道吗？昨晚，我一个人看家。说出来不怕大家笑话，长这么大我从来没像昨晚那么害怕过。那种害怕不是能用语言来形容的，到现在想起来还是觉得可怕，真是太可怕了。”话音刚落，全班同学立刻哄堂大笑，尤其是王玲玲笑得前俯后仰，特别夸张。
等到笑声停住了，夏老师指了指笑意未尽的王玲玲，问道：“玲玲，难道你听了我说的话，不觉得害怕吗？”“不会。”王玲玲干脆地回答。“咦，我昨晚看家时真得感觉很害怕。”夏老师满脸疑惑地问，“为什么你听后不觉得害怕呢？”王玲玲沉思片刻，说：“我认为您所讲的话不够具体、生动，无法让我们从中感到害怕。”夏老师听后，似乎十分难过：“嗨！本来老师还想把昨晚的感受写出来呢，现在看来，是不行了。”说着，还摇了摇头，十分无奈的样子。还没等我们反应过来，只听夏老师又说：“有办法了，同学们，你们能不能教教老师，我要怎么说你们才能感受到老师昨晚心里的害怕呢？”
让我们“教”老师，这可真有意思呀!不过我们能行吗？在好奇、疑惑中，全班同学开始分小组进行讨论。但到底要教老师怎么写呢？我和小组的其他成员一时都不知从何说起。突然，我的眼前浮现出去年夏天的一个晚上我独自看家的经历：那天夜里，我在楼上刚做完作业，忽然看见窗帘布竟无缘无故地飘动起来，窗外似乎还闪过一个黑影；紧接着楼下还传来一阵怪异的“吱吱”声……当时可把我吓坏了。对了！我有主意了。我忙对组里的成员说：“我们可以建议老师描写一些当时看到的和听到的，让他感觉害怕的东西。只有这样，我们看后才会有身临其境的感觉，才能感受到老师当时心里的害怕。”同学们受我的启发，也你一言我一语地讨论开了，只听陈小青说：“还可以让老师说说他当时心里是怎么想的.。”……最终，我们小组一致认为要教老师从“看、听、感、想、做”这五个方面进行描写。
小组讨论结束了，各小组开始纷纷发表自己的建议。有的小组建议老师写的时候要注意多用些修辞手法；有的小组则建议老师写时要多写些当时的环境……轮到我们小组发言时，我作为代表信心十足地站起来：“老师，我们小组一致认为，您写时可以从当时看到的，听到的，感觉到的，想到的，以及做了些什么，这五方面进行详细地描写。”听着我们的发言，夏老师不住的点头，等我们都说完了，他才高兴地说：“谢谢大家教我怎样写作文。从刚才同学们的发言中，我已经明白怎样把作文写具体、生动了。接下来请大家跟我一起用刚才你们说的方法写一写各自的看家经历。”……
短暂的四十分就这样过去了。但是，课后同学们仍然在津津有味地谈论着这节课。
老师的写作文 15
老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。
老师，您坐好了，我在为您画像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。哎，老师，您知道吗?您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。
老师，您坐好，我在给您画像。您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的'感觉。噢，老师，您的笑使我终生难忘。记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。老师，您知道吗?每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢?高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊!
老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心?老师，请您接受学生炽热的爱吧。
噢，这张充满爱的画像!
老师的写作文 16
老师，请允许我向您说声“谢谢”！为什么呢，因为是您，给了一个胆小的小男孩自信的力量。这件事还得从三年前说起。
三年前，我刚从小学升入初中。那时的我，还是一个胆小的小男孩，而现在，我已经是一个充满自信的初三学生了。是什么让我有如此之大的改变呢？那是因为您对我说的一段话。
刚上初一，我们学校举行了一次歌唱比赛，那一天，您进入教室问我们：“这次歌唱比赛，你们谁愿意去参加呢？”同学们一个个你看看我，我看看你，谁都没有主动要求参加比赛。这时，您却指着我说：“听说你回唱歌，就你了，你去试试吧！”我的脸一下子红到了耳根，手里的笔也吓得掉到了地上。因为我害怕，我觉得这是不可能的，我从来没有参加过这类的比赛。老师怎么会想到我呢?这是，您似乎看出了我的心思，把握叫到了您的办公室。
在那里，您对我说：“徐猛，你要相信你自己，世上没有不可能的事，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信你自己，去做那些‘不敢做’的事情，你会看到成功在想你招手。”我信了，老师，谢谢您，谢谢您对我的鼓励，您的学生一定不会让您失望。我就是这样想着，走出了老师的办公室。
伴随着您的'话，我认真进行了准备。我自以为自己歌唱得还可以，就是不敢在大家面前唱。比赛开始了，我想起了老师的鼓励，于是我满怀信心的走上了舞台。现在，我已经想不起来我那次是怎样唱的了，只记得我走下舞台是同学们一片掌声，我还荣获了“二等奖”。老师，真的谢谢您，是您让我获得了成功，更重要的是，这件事给了我自信。
现在，我已经读初三了，我更加明白只要我坚信自己，勇于实践，就会获得成功。无论前面有什么障碍，我都会从它上面越过去。周老师，虽然您现在已经不再做我的老师了，但在我的心目中，您永远都是我的老师！
老师的写作文 17
每当我听到“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”这首歌时。都会想起我那和蔼可亲、平易近人的肖老师。
我的肖老师，有一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，鼻子上总是架着一副眼镜，总能看出我们的优、缺点。她不爱穿华丽的衣服，也不爱浓妆艳抹地打扮。
记得有一次，肖老师正在办公室认真地批改作业，我恰好有道题不会做，想了好长时间也没想出来，于是，我便去请教老师，到了办公室门口，我不忍心大声的喊“报告”而打扰老师工作，于是我就轻轻说了句“报告”。可还是被老师听到了，老师扭过头来对我说：“怎么了？有什么事儿吗？”我轻轻地走了过去，像小猫一样胆怯。我把题递给了老师，老师看了，立刻放下手头要紧的工作，细细的给我讲解，我第一次没有听得特别明白，老师仿佛能看穿我，便不厌其烦地继续给我讲解，一遍又一遍，直到我懂了为止，并且鼓励我说：“没关系，不懂就要问，没什么好害怕、不好意思的。弄懂了，老师才高兴呢！”我领会的点点头，心中更加爱我们的.肖老师了。
老师不单单是我们的良师，还是我们的益友。
下课了，如果老师不忙就会和我们一起玩游戏，聊聊天。
老师，您知道吗？您的谆谆教导会使我的内涵更加丰富使我受益终生。谢谢您，老师！你真不愧为人类灵魂的工程师呀！
老师的写作文 18
老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天看了《我的老师》，对师爱有了更深的理解。
文中的蔡老师是一个温柔美丽的人。“她从不打骂我们。只有一次，她的指针好像掉了下来。我用石板迎接它，指针轻轻落在石板的`边缘。”这说明蔡老师是多么爱她的学生啊！我的数学老师不是这样吗？上课的时候，如果她看到有人在耍小把戏，就会向他跑去，扬起手掌就想打，但是她笑着说：“下次我不能再这样了！”虽然只是短短的一句话，却不失老师的威严，还渗透着老师对我们的爱。我们沐浴在她的爱中，快乐、健康、蓬勃地成长。因为她爱我们，我们才依恋她。
本文中的“我”梦游还想去见老师，表现了一个孩子对温柔端庄的老师的依恋。在假期里，我经常想起我的语文老师，甚至每天都回忆老师发生了什么。我们六年级不允许上体育课，所以语文老师每周都给我们上课。那一课，老师给我们讲了很多笑话，逗得我们哈哈大笑。在我们的笑声中，老师把知识讲了一遍，让我们边玩边学。
老师，我永远不会忘记您对我的好，我将以优异的成绩回报您。
老师的写作文 19
那天，老师教我写作文，我却闹出了笑话。
老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍，马上向老师报告：“老师，我看完了”。老师惊讶地看着我，说：“这么快？看明白了吗？”我很肯定地点了点头，满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的，拿起书给了我一个“回马枪”，说：“那我就来考考你，这篇文章的题目是什么？”一刹那，我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙，费力地想着——因为我急于看文章的内容而忽略了题目。突然，我想到了文章中有“昼伏夜出”这一词，又结合讲的是父亲，就毫不犹豫地回答：“父亲昼伏夜出！”老师左手扶了扶眼镜，哈哈大笑起来：“这个词是说生活没规律，小偷做坏事才‘昼伏夜出’呀！”原来“昼伏夜出”是贬义词！还是用来形容小偷的！这样一来父亲不就成了是小偷了吗？我听了脸上红一阵白一阵，眼睛都不知道看哪里好。老师告诉了我正确的答案：是《父爱昼夜无眠》，并告诫我：“以后阅读文章前一定要先仔细看题目，理解了题目，这篇文章就算是读懂了一半了。”从那以后，我再也不会忽略文章的题目了。
老师还教我写出作文的风格，没有太多的.语言，就告诉了我一句话：“文似看山不喜平”，意思就是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。我仔细琢磨着这句话，忽然有所得：是啊，我们写出的文章是给别人看的，如果读者一看了开头就能猜中后面的内容甚至于结果，情节设计没有一点起伏感，表达又平淡无味，怎么能勾起读者的好奇心？写出的东西要能让读者的心跟着文章的内容起伏，才会有读下去的欲望，才能与之产生共鸣。
这也好比层层包裹的一个礼品盒，当人们拆开一层没有看到礼物时，出于强烈的好奇会一层一层往下拆，把人的心给吊起来了，直到看到礼物后才有更多更大的惊喜。还有，在文章中再加点好词和比喻之类的“调味品”，文章就变会得有味道了。
老师的写作文 20
我们班的王老师，非常喜欢穿裙子，而且每次出太阳，她都要戴帽子。我觉得她肯定怕晒黑了会变得不好看。
而我要说得是她吃饭的习惯，我相信很多同学都不知道王老师吃饭的习惯吧？而我恰好看见了。
-天活动课，因为我们志愿者要晚一点去吃饭，所以我们比王老师晚一会儿。恰好我要去看这个菜单，所以走的是教师餐口，这个时候我发现了一个“惊人”的一幕：以前，忙碌的王老师每次上最后的一节课，她都会说，快走了，我要被“饿死”了，快点去吃饭，所以我们要很快地跑走了。所以以为她吃饭都吃得很快，可是事实却颠覆了我的`认知：她吃一个茄子时，我看到她用筷子夹起来，放进汤里，涮了又涮，直到把茄子的油从“身上”“洗”下来为止，最后才一口吃掉它。这一切感觉是那么有序，我说饿的时候都是大口大口地“刨”进嘴里，生怕吃不饱。而王老师却一小口一小口慢条斯理地将食物放进嘴里，感觉形成了一幅优美的画，画里有一位女士正在优雅地享受着美味丰盛的午餐，一点儿慌张的感觉都没有。而我们却像旁边的另一幅画，画里的我们是一个个凶猛的猛兽，疯狂地吃着食物，背上的汗水滴落在食物上，感觉永远都吃不饱。
这幅画使我感受到了启发：吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，这样才能有王老师那样完美的身材。
这就是我这位吃饭有着独特习惯的王老师，这样讲究的习惯使她一直保持着很好的身材。
老师的写作文 21
“来！说说你的观点。”边说，边偏着头，倾听同学们的意见，听完，还露出欣慰的神情，这就是我们的颜老师。
我眼中的颜老师身兼多职。下午，同学们正在被一道数学题搞得晕头转向时，身为语文老师的她居然走了过来，瞪着眼睛看了一会儿，便转过身来，微笑中流露着些许自信，“我知道答案了！”只见她嘴角微微上挑，眼神透露着几分兴奋，像小孩子得到糖果时一样。接着，便像数学老师一样详细的讲解，画图，分析，套用公式一点都不含糊。
我眼中的颜老师很“美”。在我眼中，颜老师是十分美丽的，她的.脸上总是洋溢着充满慈爱的美丽微笑。不管是对调皮捣蛋的学生也好，还是对成绩优异的学生也好，她的脸上永远都挂着一种表情——微笑。
我眼中的颜老师是十分严厉的。“一个生字作业怎么写成这样啊！”她把作业本往讲台上用力一摔，眼神中的愤怒，立刻将全班的吵闹压了下去，紧接着，是狮吼一般的训斥：“都六年级了，怎么连抄个生字都不会啊！”她的手快速而有力地拍着讲台，手掌与讲台的撞击，发出巨大声响，夹杂着她的愤怒，脸涨得通红，锐利的鹰眼扫过那些作业不合格的同学。他畏惧地躲开了老师的目光，愧疚地低下了头。她的愤怒依然源源不断地向外喷涌着，“你们不是一年级的小弟弟，小妹妹了啊！怎么还是一副嘻嘻哈哈的样子……”渐渐地，她的愤怒似乎“弹尽粮绝”了，脸上的红色慢慢褪去，面部肌肉渐渐放松。下课了，那微微驼着的背，慢慢消失在我们的视线之中。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。颜老师在教育事业上奋斗了整个青春。虽然此时她已经不再是我们的老师，但我眼中，颜老师的形象永远那么美好，那么自信，那么敬业。
老师的写作文 22
我们每个人都有一位老师，或是亲人、或朋友、或陌生人，而我说的老师就是我尊敬的语文老师——黄老师。
刚上四年级，语文老师换成了黄老师，他要求我们写作文，要求比三年级高得多，不但要语言通顺，而且内容要具体，字数在400左右。我当时听到这个要求，一下子惊呆了，因为我之前的作文每次几乎只有一两百字，那都感到十分难，现在写400字可谓难上加难了。
四年级第一篇作文，我只写了不到300字，作文读起来，那真是“惨不忍睹”，交上去后，我以为会受到黄老师的批评，可没想到迎来的老师温和的笑脸，我便对作文有了一点信心。
渐渐地，我在老师的指导下，写起了读书笔记，要记读书笔记，就得多读书。读着读着，在老师的感染下，我竟然喜欢看课外书了，并且养成了看课外书的习惯，只要一有空，就端着一本书读起来。一本，两本……我看的书多了起来，笔记也写了一篇又一篇。
黄老师为了让我们看到好书，就从外地买了很多书给我们看，如《小鹿》《拥抱不完美》《草房子》等，我们看的书越来越多，在老师的引导下，我们的智慧也一同跟着成长。老师不仅让我们看书，还教我们很多写作技巧。如点面结合，首尾呼应、反衬等，我们如饥似渴地读着，不厌其烦地写着，如一匹匹饿狼，贪婪地读着写着。
时间一天天过去了，又到了写作文的时候，我虽然有一点担心，可是提起笔在稿纸上写着时，灵感竟然如行云流水一般流淌在笔尖，流淌在稿纸上。有一次，我以《泪水》为题写作文，竟然写了800多字，受到了老师的表扬和同学的`羡慕。五年级上学期，学校编辑了两期《小学生网络作文选》，每一期都有一篇我的作文，妈妈看了，十分高兴。这一切，都归功于老师的指导和我的课外阅读。
我的老师，黄老师，不仅教会了我写作文，也让我们感受到了读书和写作的乐趣。有了这一切，我都要感谢我的小学语文老师——黄老师。
老师的写作文 23
三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。
有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样
垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的`作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！
我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。
老师的写作文 24
刚开学就听说我们班的班主任张老师很厉害，很优秀！通过一件小事，我发现了老师的完美。
今天是凉爽的一天。我正要去上课。我妈拦住我，让我给老师带364元的.补课费。当时因为没有背书包回家，只好放在口袋里。364元不是小数目。我有点害怕。但是我无法拒绝我妈让我做的事，所以我就带着。
因为经常在电视上看到有人抢劫，我一个人走在小路上。所以一路上都很警惕，心里很忐忑。但是我还是装作若无其事，因为不想被人盯上，最终导致钱被别人抢走！你知道，我第一次带这么多钱。另外，我的口袋很浅，很容易被人看见和拿走。
最后我还是放心地走到了学校，但是又担心会丢，因为学校太大了，所以想尽快把钱给老师，可是我几次跑到办公室找老师，都好久没见老师了，急得像热锅上的蚂蚁。我总是把手放在衣服钱的口袋里！看看钱是不是丢了。
最后我和同学去搬书。我们回到班里，看到老师在讲东西，我却拿着钱跑去找老师，因为我太着急了。老师对我说：“现在谈事情，以后再说。"
我开始感到内疚。老师讲东西的时候我做不到。之后我心里就没计较了。
放学后，张老师把我叫到办公室交钱。我以为老师会批评我。没想到，老师很好地跟我解释：“当时我在讲事情，我一个人管不了这些事。我没有怪你，只是提醒你。”老师温柔的语气让我很感动。可能老师怕我不开心。我刚要离开办公室，张老师又拦住我，又说：“我只是提醒你一下。”那时候我的心甜得像蜂蜜一样好吃。
通过这件小事，我发现张老师不仅爱学生，而且非常尊重学生。我对我的老师感到非常钦佩！
老师的写作文 25
我有一名作文老师，她姓崔。她每个星期天都带着笑容给我们上课。她矮矮的、胖胖的身材，她虽然有一点老，但是富有童心，讲课很有趣，所以我喜欢这位老师，也爱上了她的作文课。
以前，我的作文总是写不好，我对作文既害怕又反感，是她在我对作文彻底绝望的时候帮助了我。
她上课的时候，普通话虽说得不标准，但那幽默的`谈吐非常有趣，这可能就是我爱上作文的原因吧！从开学以来，她教了我们作文开头、结尾的技巧，还系统地指导了读后感的写法。难怪有许多“老同学”的作文写得那么好呢？从此，我又恢复了对作文的喜爱。
这样，我相信我的作文水平一定会慢慢地提高。从此，我爱上了这“美丽又圣洁”的课堂，爱上了它丰富的知识，爱上了它和谐的氛围，我也喜欢上了每个星期天下午给我们上作文课的崔老师。
老师的写作文 26
要问在学校什么时候最搞笑，就在老师不在的时候。
有一次，我们“亲爱”的张老师在上课的时候发现数学功课本忘了拿，就对同学们说：“同学们。我要去办公室取功课本，就5分钟，大家能不捣乱吗？”同学们异口同声的说：“能！”老师出门后，坐在窗前的“小通达”观察了一会，对大家做出一个“ok”的手势。
于是坐在前排的男生便开始做出古怪的表情，把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑，真是老母鸡下蛋。接着，我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉，你别说，唱的还真不赖！坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓，我的'同桌站起来跳起了健康歌，还奶声奶气的叫着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”
又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台，清了清嗓子说道：“同学们！我们今天来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。一位长相老成的同学模仿老师手拿着书走上讲台，同学们一下子静了下来，他大声地喊道：“你看看，你看看！我不在的时候你们都干了些什么，每人写一万字检查嫌不嫌少？”大家立马把他轰下讲台，同学们继承进行打闹，教室被弄得一团糟。
忽然，歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了，打架子鼓的兄弟手不动了，我同桌的脖子停在了左边······大家都成了一座雕像。老师来了！
老师的写作文 27
每当我想起课文“窗前一株紫丁香”，就会让我想起幼儿园时候教会我写字的老师。作为刚刚上小学三年级的我尽管没有遇见太多的老师，但从幼儿园到现在也有好几位老师教过我了。
记得我刚刚上幼儿园时候的事情，那时候我还不会写字，每天趴在桌子上，在田字格本上写着别人看不懂的字。有人问我写的是啥的时候，我还念念有词的。当然了，过后再问第二遍，我写的是啥的时候，意思又变了！因为那时写的根本不是真正的哦！后来幼儿园来了位李老师，她长的很漂亮。我非常喜欢她手把手的教我怎样拿笔怎样写字的。有一天，我突然可以自己握着笔写字了。李老师在放学的时候，拿着我自己亲自写满的'一篇字给爸爸看，她那高兴的样子，现在我的爸爸还经常提起呢！
在这个世界上，老师是最无私的。他一定会把自己知道的知识毫无保留的教给他的学生。自己从来不会留些什么！青出于蓝，而胜于蓝。这也许是所有老师们的心声吧！就这一点，我们就更应该尊敬老师。
老师的写作文 28
我的语文老师，高高的个子，有一双明亮的大眼睛。你们可不要小瞧她的眼睛，她是我们班得“千里眼”，特别锐利。
有一次语文考试，我有两个词语想不起来了。于是我就想了一个好主意，就趁老师不注意的时候，偷偷的从书包里拿语文书，还没把语文书拿出来，就被“千里眼’张老师发现了。她严格地说“吴沁泽有什么不会的题目，可以多加思考，我相信你一定可以做出来这些题。”我当时吓得魂都要飞了。但我听了张老师的话，就开始加倍的.思考起来，最后真的想出了这两个词。从那以后我再也不在考试的时候偷看书了。因为我有一个拥有“千里眼”的语文老师。
也许你还不服我们的语文老师，就让我再讲一件事情吧！
记得还有一次，我无意中捡到一块象皮，于是就在语文课上偷偷地玩起来，用语文书挡在前面。自己在后面玩。我刚玩了一分钟，张老师走到我身边，还把我的书弄倒了。用眼睛瞪着我，好像在说：“不要再玩了，好好听讲，一分钟也不能耽误。”我听老师的话，赶紧把橡皮收了起来。从此以后，我上课再也不做小动作了。
这就是我的“千里眼”语文老师。她让我们改正了许多毛病。我们永远都不会忘记您对我们的教侮。
老师的写作文 29
当我七岁的时候，我开始上小学。我现在四年级。一直教我们到现在的老师是班主任，语文老师——周。周老师有弯弯的眉毛，大大的眼睛和甜甜的笑容。
周老师很温柔，但是学习很严格。我记得一节语文课。周老师检查了一下家里有没有背课文，让父母签字。周老师在教室里小心翼翼地走来走去，最后停在了我的身边。周老师：“何卓一，你不是背了吗，没让你爸妈签字吗？”？”我手心开始冒汗：“我背的.是我妈没给我签。”我深深低下头，周老师又对我说：“要学会自己承担错误，不要把错误推给别人！“听了周老师的话，我感到很内疚。有时候有点严格，但有时候很可爱。每次心情不好，周老师都会亲切的叫我小何老师，让我一下子笑了起来。每当我们有错别字的时候，周老师就会把错别字写在黑板上，然后慢慢告诉我们这些字的偏旁和错别字。课后，周老师会教我们各种有趣的游戏。她赢了，会得意洋洋地笑，仿佛在说：“敢跟我比？此时此刻，她和我们的好朋友一样可爱。
在周老师的指导下，我学到了很多知识和道理，和周老师在一起我很开心！
老师的写作文 30
我读五、六年级的班主任如同我第二个父亲。他身材不高，貌不惊人！
在三，四年级的时候，林老师是我的班主任。可是，升到五、六年级后，就由汤老师担任我的班主任。一开始的'时候，我并不是很喜欢上他的课，时间长了，接触多了。我便慢慢地认识了我的班主任——汤老师，他在我的心目中，是一个不计个人恩怨的老师。
记得那一次，是上语文课。我下课的时候，没有预备课本。我就把手伸进柜桶里。霎时间，一声雄浑的男高音把我停住了。我望了望四周，当时四周静偷偷的。我望向了老师那儿，老师用着气愤的眼神凝视着我。老师在班上说了一大堆道理，我知道老师是在说我啦！我被老师数落了一整理，我的眼睛布满着泪水，差点就流了出来。当时，我心里很屈，就很气愤。
我就用纸巾把眼眶的泪珠擦干，便继承听课。可是听得老师说要请同学读书的时候，我不由自主地举起手。可是，老师没有看到。当时，我心想：一定是刚才搞小动作，老师气愤了，就不叫我，我就有点泄气。剩下最后两段，惨了，没但愿了。我就把手放下了。忽然，老师把最后的机会给了我！我就有感情地朗读了一遍。读完了，老师还夸我读得很好，叫我下次再努力。啊，老师真是一个不计个人恩怨的人！
汤老师是位普通的老师，他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾，祖国的花朵。每当想起这些，我就不禁地想起老师。
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