读书的作文合集15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的读书的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的作文1
我时常问自己为何而读书，为了父母吗？不是。为了老师吗？也不是。是为了自己的生活和理想。
读书不只是让你满腹经纶，见识广阔，更是你通往理想的路。不读书，没有知识，那么你脑海中的想法，你所谓的那些理想，全都是空谈。老师对我们说：不是有知识就能成功，但是，你没有知识，一定不会成功。又何尝不是呢？就拿农民来说，假如你没有知识，连农药怎么弄都不知道，更别说挣钱了。基本的事可能都做不好，比如走路，你没有知识，不识字，去到陌生的地方，你连指路牌都看不懂，还怎么到达目的'地？有人会说，有手机，但是，不识字，依然看不懂。你看，这些小小的事，都需要知识，都要读书。
我的同学总是说：不读书，我照样能挣钱，我可以开商铺。我就觉得好笑了，不读书就不会算钱，他打算怎么收钱，被人坑了可能都不知道吧。还有的同学说：我想当警察，不想读书。他认为警察是一个很简单的职业，我真的不知道该说他单纯还是傻。警察所触及到的知识还挺多的，大部分学生所学到的内容大概都有一点。所以，无论是生活，亦或是理想，都需要读书，提高自己的知识与见识。
记得有一次，有些同学说：等下一年，我就不读书了，我要去混社会。我对"社会"这个词的理解并不与他们相同。我认为：社会不是出去混，而是好好读完书，就算学习不好，也没关系，至少三观要正。读完书后，踏入职场，无论你是快递小哥，或是职场精英，你都已褪去年少轻狂，变得成熟，这才是社会。社会是残酷的，胜者为王，败者为寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的经济来源从何而来？从父母的手里拿来，还是抢？我并不认为学生不读书就是社会，也不会觉得那些人很帅。在我眼里，那些懂得生活，知道学习的好处，会去追逐理想的人，才是真的值得敬佩的人。
都说学习改变命运，我从小相信这句话。小时候家里并不富裕，可我不希望我永远生活在这个小城市，世界那么大，我想去看看。那时，我就下定决心要好好学习，改变我的命运。后来，改变命运成了我的理想之一，我也因此而努力学习。为何而读书？因为理想和生活。不读书，你做不成任何事。
读书的作文2
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神粮食，是学习的一种载体，对人的一生起着关键的作用。
读书开启心智
韦应物浪子回头发奋苦读成为格调淡雅的杰出诗人；王国维饱览诗书，谙熟儒道成为一代国学大师；于敏最好读书，勤读善思，被誉为“中国氢弹之父”。开卷有益，书里的知识无穷无尽，在书中可以和高尚的心灵为伴，与杰出的思想共舞，体会字里行间的奥秘，了解事物的真相，探索那些肉眼不可见的精神世界。一个人的阅历总是有限的，而书恰好能弥补知识的不足，打开我们的心智之窗，使我们走向成熟。
读书塑造灵魂
身体和灵魂，要么旅行，要么读书，总有一个在路上。人生就像一条长长的路，在书中，不仅有眼前，还有诗和远方。古人云“腹有诗书气自华”，我们读书就像是在雕塑一件工艺品，擦亮它的眼睛，扩大它的步伐，装点它的灵魂。“已识乾坤大，尤怜草木青”应是最好的解释，当你的知识积累得足够多时，不骄不奢，还能怜惜那不起眼的'草木的长势，这便是人性的完善。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。书读多了，那些平凡无奇的事物也有了蕴味，达到“文章是案头之山水，山水是地上之文章”的境地。
读书代表人生
字如其人，读书代表人生亦为不可。看什么样的书，看多少书就决定了人生的走向、人生的高度。所谓“读书无用论”就是针对读书所带来的回报有多大提出的。可是读书本是“无用”的，因为它永远不可能等价于物质财富，它的收获是内在的、隐形的、无功利性的，如同宇宙一样看似空旷却丰富灿烂而无边无际。朱子说：“问渠那得清如许？为有源头活水来！”从字面上看自然给予我们的感悟比书纯粹得多，但离开书本，光靠时间的沧桑获得的感悟，这样的感悟实在是微乎其微。当你逐渐了解自己，拓展视野，放下名利，或者说读书到了一定程度，书中的理趣便如泉涌一般参悟人生。淡泊、宁静，人生如同读书，勤奋不懈，人生才没有遗憾。
静下心来读一本书就像喝不解渴的酒，吃不能饱的点心一样，看似无用的装点，其实是人生的必需品。以功利读书的不过是生活的奴隶，以淡泊之心读书，也许这一漫长过程无法给你带来物质上的财富，但你丰厚的心灵足以成为你最宝贵的财富。当然勤奋刻苦的人还是有回报的，而且现在教育是国家发展的基础，读书已成为多数人的追求。
多读书，读好书。
读书的作文3
今年的4月23日，世界读书日，让我深有感触，读书，是一种享受，是一种幸福。著名作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友，是我的好伙伴。读书好比是在和一位高尚的人谈话，的确如此，读书的滋味其乐融融。
读书带给我了欢乐，从书里，大家能学习不少的知识。
书给我留下了深刻的印象；书给我薄弱的课外阅读带来了很大的帮助；所以，书是我学习的好帮手。
书是我成长的好伙伴，为我带来了快乐。
读书不能囫囵吞枣，而是要精读。书告诉我们一点，书里面给我们“保存”着许多欢乐。多看课外书，就能学到许多关于人类或动植物的有关知识。
书是我们学习巨大的力量与成功，如果我们在读书时不用脑子记，不用心记，读书读的很快，到最后一点儿印象都没有了，白花费了很多时间，所以我们不要把读书看做一场游戏，读书是为你而读，不是为别人而读。
4月是一个充满书香的日子，世界读书日就要到了，我们班搞了一个“我读书，我快乐”的活动。这个活动是想让喜欢读书的人继续发展下去，让平时不喜欢读书的人爱上读书。书是一个宝箱，里面有着丰富的学识，有着育儿的道理……这次活动主要是讲读书。
活动开始了，大家纷纷高兴地坐到座位上，等着老师来。老师来了，活动开始！老师先请一些同学出来，这些同学必须根据老师提出的课文来读，读完后就讲一讲其中的'乐趣。同学们都读完了一课书，把体会讲了出来，有的说：“这一课让我感动。”有的说：“这一课很让人觉得惭愧。”还有说：“这一课作者用了许多的修辞手法，让语句很生动。”老师都表扬了他们，下面的活动，是请几位同学出来讲台讲讲读书时的心情和乐趣，收获了什么。几位同学讲得好精彩，有的说：“读书是一种快乐，读了书就有知识，我收获了许多生字、词、句。”有的说：“读书就像是生活在知识的世界里，让我收获了知识。”还有的说：“读书可以长进知识，长大了就有许多知识了，我收获的也是知识！”这几位同学讲得真好，犹如八仙过海——各显神通。
没错，俗话说得好：书中自有黄金屋。“我知道读书是很宝贵的，幼不学，老何为。说得一点不错。所以让我们争取时间，读书、学习吧！
永远记住：我读书，我快乐！
读书的作文4
敬爱的周总理曾说过“为中华之崛起而读书”。读书啊，为自己更是为了一个富强的中华！
曾记得呱呱坠地后，母亲手把手教我学习方块字，是那九个字——为中华之崛起而读书！那时不谙世事的我不知道为什么要为中华之崛起而读书，变迈开步伐去问久经世事的姥姥，姥姥对我说：“周总理是个好总理啊，为了中国啊。”说罢，便泪眼婆娑，空洞的眼神望向远方，她的思绪仿佛回到了很久很久以前。罢了，说了一句：“娃娃，你要好好读书啊……”年幼无知的我还不知道为什么姥姥会这么说，当时那一头雾水的我直到几年后才明白为什么要为中华之崛起而读书……
自从配上那鲜艳的红领巾后，渐渐地明白了“为中华之崛起而读书”的历史，它是周恩来总理年少时立下的宏伟志向。小学里的每一册语文书上总有这样一句话——为中华之崛起而读书！渐渐地我长大了，也渐渐地开始为中华之崛起而努力奋斗了。小学六年的风风雨雨，在我心中那为中华之崛起而读书的宏图志愿里，被我一一击倒，逐渐走向了更高的一个阶梯——初中。
不仅仅在小学，而且在初中的礼堂里，总有这样一句话激励着我们——为中华之崛起而读书。时光荏苒，我褪去了鲜艳的红领巾，戴上了崭新的团徽。我加入了共青团了！在初中那飞速的时间里，是那句“为中华之崛起而读书”激励着每个初中生。没有这句话，哪来我们今天胜利后的喜悦；没有这句话，哪来我们今天摘下的鲜红的果实。
中国的繁荣昌盛是老一辈靠血肉打下来的'，没有他们，我们现在的和平从何而来？他们靠的又是什么？是那句为中华之崛起而读书！江山打下来了，落后外国的中国因为时代的先行者而逐步发展起来，99次的失败换来了一次成功，千千万万次的失败换来了中华民族的一次大飞跃？千百万次的失败，他们如何熬过来的，靠的又是什么？是那句为中华之崛起而读书！
现在，我们可以在无忧无虑的时光里成长，但是我们千千万万不能忘了周总理对我们的训导——为中华之崛起而读书。我们是从祖国的花朵，我们要为祖国增添鲜艳的色彩；我们是祖国栽培的树木，要为祖国分担一份责任。我们从幼年走向成熟再迈入大腹便便的中年，最后步入白发苍苍的暮年，都要为祖国作出贡献。都说学海无涯，学无止境，我们现在的中国不仅为了自己，更是为了那句——“为中华之崛起而读书”在奋斗！
读书的作文5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，不仅可以开眼界，增见识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。而我的童年，就如同一群小鸭子。它们游在河里，我游在知识的海洋里。
我的父母也许是望子成龙心切。我刚识字便让我读《三字经》。我记得那时候，爸爸妈妈还没有那么地忙，每当我放学回家后总能看见他们坐在大门等我归来。我甜甜地叫一声爸爸妈妈，他们替我整理好我的书包，便拿出那本《三字经》，我一看到书，神情沮丧了一下，便跑过去依偎在他们的怀抱里。我们一家三口读书的'方法很独特，他们一般是让我把一整篇文章先读一遍，遇到不会的字，只能看着读音一点点把它拼出来。读完一遍过后，他们就可以松一口气了。爸爸是念一句。妈妈重复一遍，最着我再模仿一遍，就这样，我的“蜜之发音”终于改了过来。每一次读书时，我的身边从不缺少欢声笑语，也因如此，小时候父母对我的严格，也逐渐被我当成了一种乐趣。
我渐渐长大，父母也开始逐渐变忙了起来，他们再也不会像儿时一样遍遍地教我怎样读。可他们依旧会要求我读书。一开始是《童话故事》，我读得十分高兴，这使得我不讨厌读书这件事，我把它当成一种习惯。我这时读书时身边伴随的是姐姐的担心与宠爱，我捧着书在看时，她总会一边陪着我慢慢地、细细地阅读。一边轻声地提醒着我：“眼睛不要离得那么近，小心眼睛会坏。”我总是哦一声，依她的意坐直了看，可不到一会儿，背又慢慢地低了下去而姐姐既不生气也不责怪，她总是一次又一次。不怕累地一遍又一遍的提醒着我。因为姐姐在我身旁，因爸爸妈妈工作繁忙而没时间读书的沮丧一下子被治愈。
我上了初中。无论是爸爸妈妈，还是姐姐，他们都再也没有时间陪我读书了。而爸爸妈妈也再也没有叫我努力看书，可读书已成为我的一种习惯，因为只有读书，才能够让我感到爸爸妈妈以及姐姐都还在我的身边。我读着四大名著，却偶尔也会翻开那些现在看来幼稚极了的童话书或儿童必读书物，看着得是书，却似乎看的是童年。
读书，能填满我那渴望知识的肚子；读书能使我忘记那些令我伤心难过的事情；读书，能使我回忆起我那五彩缤纷的童年。读书，我快乐，读书，让人毕生难忘。
读书的作文6
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我爱读书，因为读书能解开我心中的各种谜团，丰富自己的知识，美化自己的灵魂，使自己更勤奋、更聪明……
我从小就爱看书，妈妈说那是我九个月的时候，只要看到书我就会爬过去，把一本本书都“消化”掉，看到我爱书，于是妈妈从新华书店买回了一大堆“撕不烂”的趣味学习卡，我一拿起来就在那里津津有味的“阅读”起来了。
一休息，我最爱去的地方就是书店。记得有一次，是我上二年级的时候，爸爸有事，没时间看我，我让爸爸把我放在书店里看书，说好了一个小时后在书店的门口等，结果，爸爸三个小时才办完事，他想，我可能等不到他，一定哭了。可当爸爸满头大汗地赶到书店门口却找不到我，这下可把他急坏了，赶忙去找。找了一层找二层，找了二层又跑到负一层，最后，看到我正坐在一个座位上津津有味地看《童话大全》呢!他长长地出了一口气，开心的笑着。“儿子!”“儿子!”……他叫了好几声我都没有听到，直到爸爸走到我跟前，我才看到爸爸。一看时间，我已经在那里呆了三个多小时了，最后爸爸看到我非常喜欢看着本书，就把这本书买了下来，我的心里跟吃了蜜一样甜。
“读万卷书，行万里路”，读书丰富了我的视野。去年暑假我和姥姥、姥爷去四川的九寨沟旅游，当我们来到一片蓝色的湖边时，还没等导游给我们介绍，我就大声说：“大家快看，这是五彩池，它是几万年来，由黄龙沟四周高山上的冰雪融水和地表水不断流淌下来，渗入冰碛物中，在松散的石灰岩下部形成浅层潜流，并在流动过程中溶解了大量石灰岩的碳酸钙物质。随后，饱含碳酸钙质的潜水出露地表，形成无数小溪散流而下……”听着我的介绍，导游阿姨都停了下来问我是不是来过，我自豪地告诉她：“没有，我是在来以前从书上看到的`。”一起旅游的游客们夸我了不起。
我的弟弟只有八个月，每天吃鸡蛋时只能吃蛋黄，可是要想分开蛋清和蛋黄并不是一件容易的事情，妈妈每天都很头疼做这件事。我告诉妈妈：把鸡蛋打在碗里，用空塑料瓶在蛋黄上轻轻吸取即可轻松地将蛋清、蛋黄分开。这就是我在百科全书中学到的，是不是很有用!
我喜欢畅游在书的海洋里，书可以带我去月球看嫦娥，可以带我去白垩纪看恐龙，可以带我去未来世界做地球卫士……书是我的良师益友，你喜欢它吗?
读书的作文7
俄国学者别林斯基说过“好的书籍是最贵重的珍宝”。世界上有很多人喜欢读书，也有很多人不喜欢读书。我就是后者中的一员，家人拿我也没办法。
一天早上，阳光灿烂。爸爸开车带着我们全家一起去邛海边玩耍。
不一会儿，我们来到了邛海边。我兴致高昂地一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，姐姐却一副若有所思的样子……走着走着，突然，姐姐说：“我们去新华书店看书吧。”“好吧！”爸爸和妈妈异口同声地回答。我立刻垂头丧气了：谁都知道姐姐爱看书，看到爸爸妈妈都支持她，我不免觉得他们偏心，可又无能为力，只有心不甘情不愿地跟我的蜻蜓、蝴蝶挥手作别了。
十几分钟车程后，我们到了书店。这是我第一次来到这么大的书店，里面有几层楼还有电梯呢。人们有的在书架旁挑选书籍，有的在向导购咨询着什么，选好了书的人并不急着离开，有的站在书架旁阅读；有的可能站累了靠在书柜上看书；有的在专门的读书区读书，还有的索性坐在地上就看了……尽管人很多，整个书店却显得异常安静。每个人的眼睛都专注于字里行间，每个人的脸上都写着各种表情，他们仿佛从人间飞到了书里，来到了另一个吸引他们的秘境。我心想：书真的有那么好看吗？姐姐早已找到了她想看的书，正津津有味地看起来，我也不自觉地拿起离我最近的一本儿童读物，我翻开第一页，新书特有的墨香扑鼻而来，这本读物写得真有趣，我一页页地翻着，不知不觉居然已经看了一小半，真是让我大吃一惊！姐姐也跑过来高兴地对我说：“妹妹，你终于肯读书了，我告诉你，如果你爱上了读书就肯定不愁写不出作文啦！”我哀怨地说：“原来你看的.书这么有趣，比语文、数学好看一百倍，你要是早带我来这儿，我的作文水平早就上去了。”听了我的话，姐姐笑得腰都直不起来了。
从那以后我爱上了读书，虽然我对闲书、杂书的兴趣超过了课本，但万事开头难，只要有了兴趣就是好的开始。今天学习了《小苗与大树的对话》，连季羡林爷爷都主张读闲书，我相信读书一定能对我的学习有所帮助。
读书的作文8
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生，作文 读书。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！
中华民族五千年，伟大而壮观，豪迈而雄壮。用实力向世界证实了中华民族的力量，中华民族的神奇！
如果说黄河是一条延绵千里哺育无数炎黄子孙的中华血脉；那么，读书就是传承千年励传百世的中华精魂。书声如天籁，她是世间最美的声音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸洒脱；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。
而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而 。后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生……
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！
在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的`风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂……
遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言……
读书的作文9
“书犹药也，善读之可以医愚。”书，你让我知道，多一份包容，世界就会更加和谐；多一份关心，世界就会更加温暖。你让我知道，人生是一条每个人必须要走的路，即使布满荆棘，也要勇敢的走下去。
读书，在灿烂的春天，没有人会否认春天的温馨与浪漫，读书就像读一个五彩缤纷的春天，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”当我们吹着柔和的春风，坐在嫩绿的草坪上，手里捧着一本《草房子》细细品味，我想没有人会拒绝它那跌宕起伏的情节，情不自禁的和书中的人物一起哭，一起笑。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读书，就像读一个奔放的'夏天，“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”原来，夏天也可以有这样的景致。当一本《和树谈心》握在手心，在酷暑当下，每一丝清凉都是珍贵的。与作者一同咀嚼小时候的趣事，细细回想身边的每一个人，再一起去寻找蝴蝶翅膀上的“夏天”。读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！
读书，在悲凉的秋天，没有人会否认秋天的苍凉与希望。读书，就像读一个希翼的秋天，“落雁与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志。有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人们即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一本书，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！
读书，在寒冷的冬天，没有人会否认冬天的寒冷和肃穆。读书，就像读一个肃穆的冬天，“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”是啊，冬天不仅仅是寒冷的，同时也是凄凉的。就像是《复活》那样，聂赫留多夫是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。读一本书，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！ “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，在四季！读书使我视野开阔，读书使我情趣高雅，读书使我心灵美丽，读书使我思想深邃，读书使我的人生之路永不迷茫！
读书的作文10
为了读书效果好，读书时最好也讲究一些方法。古人说“不动笔墨不读书”，我们该怎样读书呢？
首先要圈画。要圈画的书必须是自家的。借阅的图书请勿圈画，这是基本常识。圈画时最好用红笔，这样一目了然。圈画时可以在优美句子下面画波浪线，可以方括号画出精彩部分的开头结尾，可以在左右两边画竖线等。圈画的内容可以重点读读，也可以经常温故知新。
第二做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。对于借阅的图书，优美的、富有哲理的'句子可以抄下来。抄写的过程不仅增强记忆，而且加深理解，还能过后重温，可谓一举数得。但是，摘记有时占用的时间比较多。
第三，思考。我们都知道爱迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的灵感。”其实，爱迪生的这句话后面还有一句——“那1%的灵感更重要。”这说明动脑子的重要性。就像我们的身体会懒惰一样，我们的脑子更是常常处于休眠状态。如果我们读书时动动脑子，我们的收获一定更大。读书时动脑子分为三阶段——读前、读中和读后。
先说读前，看到题目，一定要想想就这个题目，如果我写，我会怎样写？然后在脑子里迅速勾画自己的文章。然后阅读文章，阅读中不仅要有意识地记忆自己需要的知识，还要想一想作者是怎样写的，我能学习作者什么写作方法。读完一篇文章后，再与自己构思的文章比一比，看看作者高明在哪里，我们以后何不模仿学习他。《培根随笔》尤其适合这样读。
第四，重读。苏东坡曾在《送安敦秀才失解西归》一诗中写过“旧书不厌百会读，熟读深思子自知。”的诗句。这里的“旧书”指的是经典。我们阅读的大浪淘沙后的名著都是经典，阅读一遍收获不会很大，有些经典一遍甚至读不懂。百读不厌、熟读深思收获才会大。
第五，写体会感悟。我们读书，我们思考，我们收获，有时刹那间有灵感和感悟，这时，最好随时记下来。要不，灵感就像口袋里的钱，如果不存入银行，迟早它会跑掉一样，我们的灵感也常常跑得无影无踪。如果我们有了灵感，能迅速而且认真地记录下来，那这灵感我们就存入了自己的智慧银行。
第六，这是最重要的，读书，读书，真读才行。就像假货不绝一样，读书也要打假。
一本好书，一枝红笔，一个笔记本，一个动脑子、勤奋的人，是暑假里酷暑中的美丽风景。
读书的作文11
我从上一年级开始就特别喜爱读书，逢读书时，我走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。爸爸妈妈看我这般爱读书，很是高兴，想方设法给我买书。虽然我觉得这些书籍足以让我心满意足了，但小小的心灵里面却总是有股贪婪的欲望。我想像读初中的哥哥一样到图书馆去借书，每次听哥哥绘声绘色地描绘图书馆的样子，他说图书馆里的书应有尽有、种类繁多，一定会让爱看书的我着迷的。那时，我总是对图书馆心驰神往的。
择日不如撞日，这天，妈妈让我把泡在图书馆里的哥哥找回来。接了妈妈的“军令状”，我往图书馆进军。路上，我异想天开起来，不如就这样进去借一借书尝一尝借书的滋味，也许，图书管理员会把我当作初中生，对我大发慈悲、高抬贵手，让我“一次借书借个够”。被图书馆迷得神魂颠倒的我就带着这种遐想抬起脚迈进图书馆。
一进去，我觉得自己仿佛进入了另一个世界。这是一个宁静的`天地，正面两行大字：书籍是人类进步的阶梯，让我们珍惜书籍吧！清晰的字体闯进了我的视线。两侧耸立着两大排书架，阳光透过茶色的玻璃窗照在书架上，显得光灿灿的，清闲幽雅。高高的书架隔为几大层，每层的左侧都贴着书的类别，“天文知识”“名家小说”“世界大同”等等，十分醒目。每个书柜一尘不染，让人感觉到这里的工作人员对待书籍就像对待亲密朋友一样，照顾得无微不至。
正参观着，图书馆里的工作人员——一位青年叔叔，看起来饱读诗书温文儒雅的，他仿佛看出了我的心思，微笑对我说：“小朋友，你不是这里的学生，不能借书的。”噢，我像从悬崖上掉下去一样，失望极了。叔叔又说：“不过，我可以帮你办一张借书证，你可以用借书证借你喜欢看的书。”“真的吗？”我欢呼雀跃。
在图书管理员叔叔的指导下我填写了资料，办好了借书证——一红色四方本，第一面还盖着一个大钢印。凭着借书证，我立马选了我梦寐已久的《窗边的小豆豆》，听同学说这本书是最近最流行最牛的“食粮”。抱着“食粮”我坐到一个安静的角落里开始享受“咀嚼”我的精神粮食。这个时候，和其他在图书馆里看书的人一样，我进入了一个奇异的王国，与书里的人物开始心灵对话。
从此，我走上书非“借”不能读的丰富读书生活。
读书的作文12
我爱读书，就像蜜蜂爱采蜜。妈妈说我是一个“小书迷”，为什么？因为一有时间，我就沉浸在书的海洋里。读书就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。读书让我学到了不少的知识。
我读书读得很痴迷。平时睡觉之前看书，走路时看书，坐车看书，写完作业看书……有时，一天都泡在书海里，与书中的人物握手，在书中寻找快乐。
为了看书，我还挨过批评呢！记得有一天晚上，我正在看书，妈妈叫我吃饭，我竟然没听到，还沉迷在故事中，妈妈又催了我几遍，我漫不经心地说：“等一下。”过了很长时间，妈妈喊得很不耐烦，见我还没出来，就冲进房间，一把抢过我的书，狠狠地打了我两巴掌，凶巴巴地把我拉到桌旁。
还有一次，妈妈要我睡午觉，我却躲在被子里看书，当我正在津津有味地品尝地下毒王狼蛛如何智擒木蜂时，被妈妈发现了，妈妈生气地说：“你还要不要眼睛？！”等妈妈走后，我迫不及待地将书拿出来继续品尝，原来在木蜂来不及用毒针刺杀狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之势将毒液刺进了木蜂的`致命弱点。
读书使我开阔了视野，增长了知识。读了法布尔的《昆虫历险记》一书，感觉太有趣了，不仅文笔好，昆虫的行为描述得惟妙惟肖。而且让我知道了许多关于昆虫的知识，比如说，节腹泥蜂有捕食象鼻虫的，还有捕食吉丁虫的，寄生蜂最怕的是麻蝇……
我最喜欢《十万个为什么》这套书。不管什么天文、地理、自然现象、动物、植物……当遇到什么不明白的问题，只要翻书一看，就什么都明白了。
为了看更多好书，这次期末，我努力学习，双科上了95分，妈妈答应给我买几本故事书。书刚买回来，我赶紧把书拿出来，捧起来就读，不看完决不罢休。
自己买的书还不够，我们几个小朋友在家长的协助下成立了“读书会”。每个星期每人可以借4本书看。我看了《丁丁历险记》、《真正的贱和老鼠阿贝漂流记》、《吹牛大王》……，有科幻类、侦探类、童话类……
暑假来了，我又扎进书的海洋，欣赏书中的“奇丽风光”，品尝书中的“山珍海味”，慢慢体味书中人物的酸甜苦辣。
我爱读书，因为它不仅给了我知识和营养，而且给了我空闲时的乐趣。
读书的作文13
十年寒窗苦读，为了什么？为了未来暮然回首不留遗憾，为了美好未来的奋斗，更是为了周恩来总理所说得：“为中华之崛起而读书！”周恩来，一个家喻户晓的名字，周恩来为中华之崛起而读书，影响着我们一代又一代的炎黄子孙。
曾几何时，心中幻想着能捧着《中华上下五千年》，在阳光的沐浴下，尽情吮吸着中华文化的博大精深······曾经的我不知道为什么要读书，只知道读书很累，只知道当别人百思不得其解的一道题，我却意外解出了的自豪感，只知道课堂上笔尖发出的沙沙声的美感······只有当看到《为之崛起而读书》时才明白，我是一个中国人，我有责任和义务学好我们的母语，有责任让中华民族的伟大精神发扬光大，弘扬整个世界。
只有读书才能够让我们的中华民族文化发扬光大。中国上下五千年的历史，每每经历一年，中国无时无刻在千变万化。从唐诗，宋词，再到元曲，屈原的《楚辞》，司马迁忍辱负重后写下的第一本纪传体《史记》，被世人称赞的《论语》，古今流传的《诗经》……这些，是古人的智慧，这些，无一不蕴含着中华民族智慧的结晶。只有从书中我们才能够学习文化知识，了解中国文化，感悟中华文化传统带给我们的精髓。
少年的周恩来便有鸿鹄之志，为中华之崛起而读书是他一生奋斗的目标和方向。人生必须有梦，有梦才有希望，有梦才有动力，有梦才有方向，有梦才有作为！正值青春年华的我们，怀揣美丽的梦想，是走向成功的第一步。心怀梦想，不忘初心，脚踏实地，勇往直前，美丽绽放。
周恩来总理用自己的赤子之心捍卫祖国的尊严，为祖国鞠躬尽瘁，死而后已。爱国，一个亘古不变的'词。中华民族五千年来的古国文化，从最早的元谋人至今，这是一段万里长征的路程，这段路牺牲了多少千千万万的英雄豪杰，如今的我们是由多少生命换来的，我们应该感激有他们的存在，换来了如今的我们。用我们的心去爱祖国，去为祖国美好的未来付出一份耕耘。
周恩来总理的精神是前不见古人，后不见来者的精神，是鞠躬尽瘁死而后已的精神。他的精神在我们的心中留下了深深的烙印······
为中华之崛起而读书······
读书的作文14
从我出生到现在，书几乎成了我生活的必需品，我家随处可见书的影子。徜徉于书海，漫步于书的丛林，成了我们全家茶余饭后最惬意的事。如果看不到书，我的生活就好像缺少了什么……
我的爸爸妈妈都爱看书，在他们的熏陶下，我也爱上了看书。
我一岁不到时，就喜欢上了那封面五彩斑斓的故事书。每天晚上睡觉前，妈妈把我抱到床上，我就一扭一扭地扶着床头艰难地摸索着前行，摸到那个熟悉的地方，那里放着我钟爱的书。我用小手拍着书，朝妈妈“哇哇哇”地说起“话”来，意思是让妈妈读书，讲故事给我听。妈妈心领神会，拿起那本书，绘声绘色地讲起来，小小的我依偎在妈妈身边，听着动听的故事，渐渐睡着了。
三四岁，我已经能从那些丰富多彩的图画里看懂故事了，妈妈给我订了几本画报，如《嘟嘟熊》、《幼儿画报》，我深深地被书吸引了，畅游在书海里，一坐就是几个小时。那些图画书在我稚嫩的心田里播下了爱的种子，我知道了有好东西要与朋友分享，明白了爸爸妈妈为我付出的点点滴滴，更懂得了要做个有爱心的孩子……
八九岁，我能看懂文字了，这对一个爱看书的孩子来说是多大的欣喜呀！我如饥似渴地看着每一个文字，汲取着其中的营养，认识的也好，不认识的也好，只要是文字，我逮住便读，阅读真是太快乐了！《格林童话》、《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》《老人与海》……其中《老人与海》让我印象感受颇深，使我百读不厌。故事中老渔夫桑提亚哥凭着自己“打不垮”的意志，坚强的与大马林鱼展开了殊死搏斗 ，展示了打不垮的硬汉子形象。这让我这个动辄流泪的'小女子汗颜，是读书，使我懂得了生活中要学会坚持，做个“打不垮”的“女子汉”。
如今，我已经认识大多数字了，家中蕴藏的那些书籍被我翻出来细细品读，以前我只是看故事的表面，现在我又体会到了书的另一面的魅力，书让我明白了许多道理，教给了我许多东西，它们使我如痴如醉，废寝忘食。如今我最爱读的便是《意林》了。其中《特殊的试卷》让我明白了人的生命是如此的宝贵，同学的友谊是那么的真挚，我们有什么理由不珍惜呢！《运气藏在勇气里》让我懂得了要勇敢地面对遇到的困难与挑战，机遇是自己争取的，不是等来的，运气就藏在勇气里……
书，是良师，更是益友；书，将永远伴我成长！
读书的作文15
每次阅读《给教师的建议》，我对苏霍姆林斯基的崇敬之情就会油然而生。这位从教三十多年的前苏联教育家，不仅给我们留下了宝贵的教学经验，还留下了丰富的教育理论。
最令我惊叹的是，我们时下教学改革提出的研究性学习，苏霍姆林斯基早在二十世纪五六十年代就付诸实践了。他说：“在优秀教师那里，学生的学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。”他就教师如何指导学生进行研究性学习，举了很多可操作性的例子。这些例子，能解决我们在教学上的困惑。因为它们都是苏霍姆林斯基在实践中经过检验的，远比我们的专家坐在实验室里闭门造车搞出来的那一套更具有指导性和实用性。
苏霍姆林斯基不仅仅是在学生的学习方法上进行创新，在教育教学各个方面都有与众不同的.见解。他在教学方面得心应手，常常出其不意，调动了学生学习的积极性，培养了他们的创新能力，并重视他们的终身教育。在他的眼里，没有差生，即使像巴甫里克被女教师定性为“思维迟钝的儿童”，他也不归其为差生，而是鼓励教师发现他的闪光点，促进其思维觉醒，最终使巴甫里克成了一名出色的农艺家。巴甫里克成长的过程中，碰上了苏霍姆林斯基这位教育家，要不然，他一辈子就有可能生活在“思维迟钝”的阴影里了。女教师对待巴甫里克的做法，跟我们现在对待“学困生”的方法是何等的相似。我们一直固执地认为，学生在学习上有困难，不让他多花时间守在教材上怎么行呢。然而巴甫里克成才的典型事例却说明答案是否定的。在苏霍姆林斯基面前，我们幼稚而愚蠢的做法，是多么地不堪一击。
苏霍姆林斯基积极探索学生兴趣的源泉，爱惜并培养学生的记忆力，研究发展学生的思维和智力。他说：“学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到自己的惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”他从学生的角度出发，顺应学生的学习心理，让学生在学习过程中体验愉悦和成就感。这大概就是我们现在常常所说的愉悦教育吧。在我们的课堂上，教师只顾完成自己的教学任务，谁在乎学生的兴趣、记忆力、思维和智力呢？跟苏霍姆林斯基比起来，我们简直无地自容。
苏霍姆林斯基的教学经验和教育理论是一座丰富的宝藏，它为现代教师提供了取之不尽、用之不竭的精神营养，也是现代教师教育教学的指南。他是良师，是益友，更是永远的教育家！
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