作文的评语集锦15篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的作文的评语，欢迎大家分享。
作文的评语1
学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓"妙笔生花"。
只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
你的.习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
作为你老实读者，朴拙地对你说："语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如"芝麻着花——节节高"。
作文的评语2
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来赞颂家乡的建设。
假如我是个画家，我就要用各种色彩，来描绘家乡的美丽。
家乡的建设，日新月异。今天在这里长出一幢大楼，明天在那里矗立起一个大厦，此起彼服的建筑群，雨后春笋般的长出来。在城里，到处是如林的高楼;在农村，洋楼、别墅随处可见。既有气魄雄伟的现代建筑，又有古色古香的'仿古建筑。难怪农村的老人说，三年不去柯桥，竟认不到柯桥的路了;进了柯桥，却走不出柯桥回不了家了。
家乡的美丽，令人赞不绝口。美丽的瓜渚湖，似一颗璀璨的明珠，镶嵌在新县城这块宝地上;古运河像一条玉带，滋润着这块宝地;网络似的公路使这块宝地变得四通八达。路上的车辆穿梭如织，川流不息;每到晚上，广告牌上的霓虹灯，公路上的景观灯，公园里的音乐灯都亮起来了，照得如同白昼。站在高高的立交桥上，眺望夜景，柯桥又成了一座不夜城。
我爱家乡，更要赞美日新月异的家乡。
【教师评语】本文描绘家乡发生的“日新月异”的变化，纵情歌颂家乡的美丽，字里行间饱含着炽热的感情。“今天在这里长出一幢大楼”一句中的“长”用得很生动;“此起彼服的建筑群”一句中的“此起彼服”应为“此起彼伏”。
作文的评语3
今年68岁，她身材高大。虽然耳朵有点不好使，眼皮有点耷拉，但她说话声音洪亮，身体健壮。
我的外婆很“抠门”。她买菜总会选择去很远的蔬菜批发市场，因为那里的菜便宜。每次见到外婆大汗淋漓，气喘吁吁地背着菜回到家时，妈妈都会心疼的说：“妈，去附近的`市场买菜多近，您老也不嫌累呀!”外婆总是笑说：“不累，不累，那儿便宜好几块钱，还能锻炼身体呢!”
我的外婆最抠还算卖废品。外婆每次都要攒好几大袋子的废品，然后把他们提到废品回收站去卖。每次我都关心地对外婆说：“外婆，您不嫌累呀?”外婆总是笑着说：“不累，不累，这样能多卖好几块钱呢，居家过日子就得精打细算。”
可是外婆对我却很大方。有一次，她花了100元钱为我买了一架遥机。
我觉得我的外婆并不“抠门”，而是可敬可爱，我爱我的外婆。
【评语】这篇文章语言流畅，叙事条理，层次分明。作者对外婆的描写生动形象具体，通过外婆“抠门”和“大方”的对比，表现了外婆对自己的爱。全文语言生动，结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
作文的评语4
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛!
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好!”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的'大家庭!”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快!我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐!所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮!
【教师评语】本文最大的优点是小作者能够按照一定的游览顺序进行描写，将春游的全过程展现在读者面前，全文按照总分总结构展开，我们从文章的字里行间都能感受到小作者内心的喜悦之情。
作文的评语5
期末考试过后，老师在我的成绩单上写道：“你在校尊敬老师，看到你用心听课时作业正确率上升了，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时订正，上课不专心，调皮惹事。新学期，希望你扬长避短，争取在现有的基础上有所进步!”老师给我的评语，让我认识到自己的优点，也看到了自己的不足。
一直以来，我都非常调皮，总是惹事，看了评语，我才知道，在老师眼里，原来我也有优点：上课爱举手发言;偶尔认真会有进步;愿意帮助同学，虽然经常好心办坏事。老师的表扬，让我决定把这些好的行为要继续保留，相信它们都能够让我终身受益。
看到老师写的'缺点，我很惭愧：不去老师的办公室订正作业，作业拖沓，经常上课的时候和同学讲话，上课不专心，做小动作。还经常在学校调皮捣蛋，惹事生非，让老师和妈妈操心。老师在评语里客观地提出，我觉得它们给我敲了警钟，我一定要改正!
马上就要升入五年级了，从现在开始我要正视我的缺点和优点，就像老师说的“扬长避短”。我相信我会变成优点大于缺点的学生，新学期，我要好好加油，“争取在现有的基础上有所进步!”
作文的评语6
1.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
2.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的.作用。
4.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
5.语言活泼明快，富有情趣。
6.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
10.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
15.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
作文的评语7
1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
2. 文章边叙事边抒情。
3. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
4. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
5. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
7. 文章想象合情合理，
8. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
9. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
10. 细节描写颇具匠心。极富功底。
11. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
12. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
13. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
14. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
15. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
16. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
17. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
18. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
19. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
20. 结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
作文的评语8
星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的带领下，坐在207班学习型示范家庭的位置上。听了讲座之后，校长宣布，学习型示范家庭上台领奖。当我接过奖状和奖品时，我感到无比自豪和激动，心中有一种说不出来的快乐。
颁奖结束后，我和爸爸妈妈参加了各种亲子活动。我们参加了跳竹竿舞、水中捞月、摆放冰红茶，心理问题测试。最令我难忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一闭，好像是要把我们的脚夹住似的。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
在我和爸爸妈妈的齐心协力下，我们凑足了7朵红花，到老师那儿换了七巧板和铅笔削。我们拿着奖品怀着喜悦的心情回家去了。
今天我们一家玩得很开心，要是天天能举办一次亲子活动，那该多好啊!
教师评语:这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的'写法，表现了作者获奖时的喜悦心情。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚。努力吧!争取写出更好的作文。
作文的评语9
1. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
2. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
3. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
4. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
5. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
6. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
8. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
9. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
10. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
11. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
12. 全文可圈可点的'佳句不少给文章增添了些文学情趣。
13. 结尾含蓄点明主题
14. 结束得有点突然夸张了
15. 结尾简炼感人
16. 结尾同样有趣
17. 结尾呼应应开头结构完整
18. 由景生情结尾自然
19. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
20. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
作文的评语10
因为上个星期我们年级进行了广播操比赛，所以比赛前几天我们都很卖力的训练。
因为比赛前后就是国庆七天长假，老师说：“只要能混到一张奖状。数学作业只留一张卷。”这句话如同强心针一般，给了我们无限的动力。让我们拼了命的训练。说什么也要获得一张奖状，让我们的国庆长假快快乐乐的度过，比赛的前几天，我们在体育馆门前训练过，在舞蹈室对着镜子训练过，这一切都是为了班级荣誉而努力，为了我们的假期而努力。
终于，让人紧张的广播操比赛开始了，两个班一起比赛，时间过的'飞快，眨眼间就到了八年级，我们是第七个出场看了前面的比赛，有好的又有不还的。终于，该我们班了，我们此时都在向上帝祈祷：上帝啊，让我们班得一张奖状吧!宣布我们班出场了，我们迈着坚定的步伐，连口号都用尽了力气，但在做操的时候我们都很紧张，生怕有哪一处动作做的不标准让将状与我们擦肩而去，我们已经做完了。看完七年级的比赛。宣布比赛结果了……
每当比赛时的一张奖状就一定能少些作业。
【教师评语】本文就是一篇流水账：为了少留点作业而卖力的训练，比赛开始了，该我们班了，我们已经做完了，这几乎就是文章要写的内容，没有取舍，没有主次，甚至没有主题思想。
作文的评语11
1. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
2. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
4. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
8. 文章边叙事边抒情。
9. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
10. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
11. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
15. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
16. 细节描写颇具匠心。极富功底。
17. 对人物的'语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
18. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
20. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
作文的评语12
同学们，我们在人生的落上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼?有的人说学习名列前茅，有的人说是给予别人帮忙......而我认为在我们人生路上最灿烂的阳光是知恩图报，是感恩于关爱我们成长的每一个人。是的，感恩，感恩，学会感恩，能让我们体会到充满灿烂阳光的人间真情，能让我们看到别人的`美丽心灵。感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉......
父亲是山，父亲的爱是坚实又沉稳的，他使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制;母亲是海，母亲的爱是淳朴而又细腻，她教会我如何感恩生命，感恩生活，如何去用爱心待善世界上的每一个人和每一件事。
我爱我的父母，我会继续感恩于他们。在此，让我们一起对父母说一声：“我爱你们!”让我们一起行动起来吧，让冬天不再寒冷，让我们心里的阳光在父母心中格外明媚，格外温暖!“父母的心里有爱，我们的心里有情，家庭生活更温馨和美丽......”这是我的心声，这是我的真情，我愿这心声伴随着天下所以孩子对每个心灵的召唤，感情的流露飞向千家万户。让我们相信我们有能力在即将来临的又一年里装扮得更美好、更幸福......
简评：感恩是我们每个人都应该有的，父爱如山，母爱是海，在文章里，作者向我们深刻的表达了这一观点，同时，用优美的语言表达了自己对父母的感恩之情，语言优美，情感真挚。
作文的评语13
1. 开头出手不凡，吸引读者
2. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
6. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
7. 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
8. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
9. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
10. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
11. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的'同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
12. 细心求证，丝毫不苟。
13. 笔力劲健，见解不凡
14. 措辞得体，立论公正。
15. 文章语言生动丰富,可读性强。
作文的评语14
五一放假，爸爸带我去奶奶家爬山。
在弯曲的山路上，我们看到了五颜六色的花朵，有红的、黄的、蓝的、紫的，还有……，非常美丽，微风吹来，花儿在向我们招手，张开大伞的树在向我们弯腰，树上的小鸟欢呼跳跃，用美丽动听的歌声欢迎我们的到来。
站在山腰往下看，整齐的麦田像绿色的地毯；刚种下的花生，覆盖了白色的地膜，整整齐齐，像马路上的斑马线；葡萄园里的水泥柱，像同学们在操场上做早操；一条灰色的`马路在山脚下延伸，哇！上面怎么还有许多小蚂蚁呢？噢！原来是汽车在马路上奔跑。
啊！不知不觉就爬到了山顶。远处连绵起伏的群山，就像进入了童话殿堂，天空飘着许多白云，一会儿像白龙马，一会儿像孙悟空，一会儿像猪八戒，一会儿像……，就像唐僧师徒到西天取经。
通过这次爬山，我领落了大自然的美丽和精彩。
评语：本文是一篇写景文章。作者描写了从三个方面来描写爬上时的景色。作者能够熟练运用比喻、拟人修辞，将山上的景色描写的生动活泼，给人一种亲切之感，尤其是描写花生之处，突出细节，活灵活现。文章结构紧凑，详略得当。
作文的评语15
1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2. 详略安排不当，主次不够分明。
3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9. 中心不够明确，立意不够清晰。
10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
12. 表达不清晰，说服力不强。
13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的'起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
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