细节描写作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的细节描写作文，希望对大家有所帮助。
细节描写作文1
小时候，我依偎在妈妈的怀里，问：“妈妈，如果有一天我变成一朵金花，长在树上找乐子，你会认识我吗？”妈妈笑着摸了摸我的额头，点了点头。那一刻我知道，妈妈对我的爱永远不会消失。
冷风，大雨。我妈妈抚养我长大。（我脸上的皱纹印着岁月的痕迹。我生而为乞丐，乞求母亲无私的爱。
记得，我第一次看到妈妈走开。我妈妈在家。我一次又一次地告诉我：“路上小心，不要随便和陌生人说话。”母亲来到车站时，用粗糙的手紧紧地抱住了我。我十几岁的孩子看起来很受她母亲的照顾。我曾经年轻。
买好票后，我和妈妈一起上了车。妈妈很快找到了我的座位，并用她随身携带的毛巾为我整理了座位。从侧面，我看到了妈妈一侧的黑发。黑与白。我脸上的皱纹太多了，数不过来。座位安排好后，妈妈在车站对面看到了我最喜欢的芒果，就跟我说：“你稍等，我给你买，吃几个芒果我就回来。”因为我妈腿脚不方便，我本来想去的，但是我妈执意要坚持，我只好乖乖听话。
透过车窗，我看到车站对面有一个芒果摊。我在茫茫人海中找到了妈妈的身影。从妈妈身后看去，发现妈妈的背影是驼着的，妈妈的穿着已经跟不上那些年轻的.潮流了。突然觉得妈妈真的老了。
看着妈妈摇摇晃晃地走到对面的摊位。远远地，我隐约看到妈妈已经把所有的芒果都找来找我了。这真的是一百个之一。为我挑选了最好的芒果后，我赶紧回去。我知道，这样的亲情，只有妈妈才能永远拥有，而这样的亲情，也只有妈妈，才能永远拥有。
妈妈回到车站后，我跑下车，飞快地拿起妈妈手里沉重的芒果，和妈妈一起走回车上。回到车上，妈妈为我安排好一切就离开了。车站。透过车窗，我看着妈妈瘦弱的身躯渐渐消失在人群中，我的泪水流了下来。
妈妈经历了寒风和大雨，让我健康成长。我只好努力学习，用春天的温暖和鲜花来报答妈妈对我永不下岗的爱。
细节描写作文2
在温哥华，喧闹的大街上。“妈妈，我要买小鸭子!”小女孩巴娜又开始向她妈妈撒娇了。“好了，给你买。”她妈妈本打算不买的，可巴娜撒娇的功夫实在是太高了，就连自己的妈妈都拿她没办法。
这鸭仔是到手了，可拿什么喂它们呢?巴娜想起书上说鸭仔是吃蚯蚓长大的。于是，才七岁大的她赶忙跑下楼去，弄了几条来。就这样，每天她都给鸭仔们喂食，带它们散步，渐渐的，三年过去了，鸭仔也长大了，巴娜也十岁了。一天放学回家，当她正准备打开宠物室的门和宠物问好时，一个让她意想不到的事情发生了——鸭妈妈孵出幼仔了……“这是个问题，我哪有时间养这么多宠物啊!”巴娜决定把它们送回去。
一个阳光明媚的星期天，巴娜带着这群“小可爱”来到街上，准备“退货”。可谁知，还没到商店，那群只会勉强走路的鸭仔到处乱跑，不小心一头栽进了了旁边的小河沟里，巴娜没注意，继续走了下去。鸭妈妈可没有那么粗心，它一见状，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凯利叔叔看见了，便过来帮忙。只见他两三下捞起在拼命扑救的鸭仔，用纸巾擦干净。鸭妈妈不停的蹭孩子的头，带它们走到马路中间，鸭妈妈张开翅膀，拦截了一辆出租车，它兴奋地又蹦又跳，好像在说：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鸭的.语言呢?就在司机束手无策的时候，巴娜来了。“去河滨公园5号街!”原来，巴娜走到半路，发现“小跟班”不见了，才又回来找，而且她改变了想法——不把鸭子送走了。回到家，巴娜给它们安了一个新家，连食物也升了级别，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜亲自见过，鸭妈妈把自己食物的四分之三给了孩子，自己只吃一点儿。这一举动感动了巴娜，她知道鸭子听不懂人话，但却还是说：“妈妈对孩子的爱始终都是一样的，这不就是一个很好的例子吗?只要有这种爱的维护，它们一定会茁壮成长的!”
细节描写作文3
很多同学都很崇拜歌星，明星之类的，可是我最喜欢的还是我的爸爸。
记得我八岁那年，爸爸带我去公园玩，当时我还小，胆子比老鼠还小一万倍，就连晚上厕所也要父母陪同，那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志，便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊，要明白这个滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了过来，把我抱上了上去。再那里，伸手不见五指。大约过了一两分钟，最终着落了。我害怕及了，下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出来时爸爸抱起了我，对我说：“真没用，怎样哭了，应当像个男子汉嘛。”之后我长大了才明白爸爸这是在锻炼我。
记得我四年级的时候我学习了书法刚几天，我便回家炫耀，爸爸过来叫我写个“咏”字，说：“练书法的人最喜欢写‘咏’字，你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看，呀！“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针，“撇”像个掉了帽的.大钉子，歪七扭八，真难看，不对，应当是难看死了！爸爸走了过来，写了个“咏”字，那才叫大师风范，可我却说：“爸，你走过的桥比我走过的路还多，你当然比我写的好！”爸爸亲切说：“字不是一朝一夕就能练好的，虽然我比你大，但你看那些大人，写的字不也很难看吗？孩子，做事要有耐心，不能太急。”说完爸爸又教我怎样写字。
在爸爸的培养下，我最终遇事不再胆小，逐渐变成坚强、勇敢的人。我不再认为爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费，我要大声说：“爸爸我爱你！！！”
细节描写作文4
娟子上学前，最喜欢戴着眼镜、笑眯眯的老师。她总是托着下巴想：自己将来的老师会不会是这样？想啊！想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，唔！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师。李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的娟子。一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着，弯弯的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老师问：“同学们！你们说弯弯的月亮像什么呀？”
“像小船。”“对！这位同学说得对极了！”
“像镰刀。”弯弯的月亮最像镰刀了，丽丽说得真好。娟子！弯弯的月亮像什么呀？”
“老师！弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角。”娟子认真地说。
“哄！”教室里响起了笑声，李老师气得脸发白：“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！
二十年后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲“月亮”那课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好高兴啊！娟子说：“李佳同学说得很正确，弯弯的月亮是很像豆角的同学们！弯弯的`月亮像什么？答案是丰富多彩的，不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”
又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教着孩子们豆角月亮。她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没有说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信，是一位叫李佳的作家写来的信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力，谢谢您的豆角月亮。
细节描写作文5
娟子上学前,最喜欢戴着眼镜、笑眯眯的老师.她总是托着下巴想：自己将来的老师会不会是这样?想啊!想啊!忽然自己就坐进了教室,一个戴眼镜的老师对着自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不见了,娟子揉揉眼,唔!原来是个梦.
又一年的夏天,娟子扎着羊角辫,背着小书包上学了.娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的,娟子好高兴啊!她好喜欢这位李老师.李老师笑起来像妈妈,声音好听极了.李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的娟子.
一天,李老师讲《月亮》这一课,她轻轻念着,弯弯的月亮小小的船,我在小小的船里坐……念完后,李老师问：“同学们!你们说弯弯的月亮像什么呀?”
“像小船.”“对!这位同学说得对极了!”
“像镰刀.”弯弯的月亮最像镰刀了,丽丽说得真好.娟子!弯弯的月亮像什么呀?”
“老师!弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角.”娟子认真地说.
“哄!”教室里响起了笑声,李老师气得脸发白：“娟子,不许说月亮像豆角,听见了吗?”娟子低下头,她好委屈,她明明看见弯弯的月亮像豆角,为什么老师会生气?她好不服气：弯月亮就是像豆角,就像!就像!
二十年后,娟子也成为一名老师,她总忘不了那豆角月亮.她讲“月亮”那课时,也问道：“同学们,弯弯的月亮像什么呀?”有的说像镰刀,有的说像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角.娟子好高兴啊!娟子说：“李佳同学说得很正确,弯弯的月亮是很像豆角的.同学们!弯弯的.月亮像什么?答案是丰富多彩的,不能只拘泥地说别人说过的,要说出自己的想法,新的想法.”
又二十年过去了,娟子老师仍不改初衷,仍教着孩子们豆角月亮.她不断地鼓励孩子说自己的话,说别人没有说过的话.有一天,娟子老师收到一封信,信,是一位叫李佳的作家写来的.信里写着：娟子老师,我是您的学生,谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力,谢谢您的豆角月亮.
细节描写作文6
以前,在指导学生写写人的作文中,总觉得学生习作不生动,写的是一些俗话套语,根本不是发自内心的感情释放.甚至有些同学根本就不知道写什么.是生活中缺少关爱,还是身边的人没有值得可歌可颂的呢?当然都不是,而是学生缺少感受,缺少发现.
在一次以“温暖”为题材的习作中,开始同学们都不知道写什么.我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助.我叫刘浩同学站起来给大家说说他想写什么?他回答说自己还没有想好.这时,我忽然想起一次上晚自习时,他妈妈来给他送了一件衣服.我问同学们都还记得吗?大家都说：“记得”.我说：“刘浩,你就把这件事的经过给大家说说,好吗?”他说：“好!上晚自习时,妈妈来给我送衣服.我走出了教室,穿上衣服,就走进了教室.”他漫不经心的说,像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不相干的事.
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱.
“妈妈送衣服时是怎样对你说的?”
“妈妈说,刚才叫你加衣服,你不加,现在冻坏了吧.快穿上!”
“妈妈给你送的是什么衣服?”
“一件黄色的毛衣.”
“妈妈一边说,一边做了些什么呢?”
“她把衣服给我穿上了.”
“好!你能把妈妈是怎样给你穿衣服的.动作给大家详细说说”
“妈妈把毛衣往我头上一罩,再轻轻地拉下来,接着把衣袖给我穿好,再把前后的衣角拉平.”
“这时,你看妈妈了吗?她的脸、手是怎样的?你注意到了”
“看了,她的脸冻红了.手在给我穿衣服的时候不小心挨到我的脸上,我觉得冷冷的.”
“那么,你想到了为什么妈妈会这样子吗?”
“她为了给我送衣服,一路上冒着风寒,而自己却穿得不多,”
这时,刘浩同学说不下去了,他哭了,而其他的同学也纷纷落泪了.
瞧,这就是孩子们.他们并不是不能体会别人的关爱,而是
需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福.这样,感受到了爱,
他们也才会爱他人,才会写出发自肺腑的文字。
细节描写作文7
几乎所有的妈妈都会做饭，所有的儿女都把这件事当做理所当然。可是着阵阵菜香包含了母亲细如流水的所有的爱。
记得爸爸说，妈妈以前笨，连菜都不会炒，甚至连饭都煮不熟。可自从生下我以后，妈妈便开始拼命地学做饭，买来厚厚的一大叠烹饪书，每天家里都听得见啪啪的锅铲声。妈妈在煮饭的过程中还受了很多伤，比如初次做菜油沾到脖子上，烫起一个个水泡……可是妈妈并没有放弃，她依然坚持不懈地炒着、炒着。经过不断的努力，妈妈不但学会了炒菜做饭，手艺还突飞猛长，连爸爸都忍不住啧啧赞叹。外婆知道后也十分惊叹，说我是妈妈最好的一本书，教会她这个懒女儿这么快就学会炒美味的菜，做好吃的饭。我不记得我小时候第一次吃妈妈做的第一顿菜时的表情，可我能想象的'出来，妈妈当时一定是满怀希望的看着我。我想，那一顿菜，一定是世界上最美味的饭菜。
六七岁的时候，我们学校要组织一次春游。前一天晚上，我很早就听见锅勺敲打的声音，知道妈妈在为我准备明天的午饭，便没在意，因为这是妈妈一贯的习惯。只是一直有点小小的疑惑：别的同学都是买零食作午饭，为什么妈妈要亲自给我做饭呢?
那晚我早早睡了。醒来时，已是凌晨一点。可抬头一看，妈妈还在电视机前坐着，厨房里传来一阵阵煮汤声。我问妈妈：“您怎么还不睡觉?”妈妈说：“我要替你准备明天中午的饭菜。”“您直接买些零食不就得了吗?”妈妈却说：“可是你说过你喜欢我做的这道菜。”
我喜欢这道菜?我什么时候说过?我努力的在记忆的筐子里寻找着，突然，猛地想起，那是我很早以前为了鼓励妈妈，随口说的一句话，可是妈妈竟当真了，还一直记着!
现在吃着妈妈做的那道菜，我不由得热泪盈眶，我嚼着的是妈妈一锅一勺的爱!
母爱像春天里的一缕阳光;像夏天里的一丝凉风;像秋天里的累累硕果;像冬天里温暖心灵的火焰。可是我更觉得，母爱是哪飘进我梦乡的屡屡菜香……
细节描写作文8
在我出生的那天，我的小眼睛无法睁开。是我的母亲细心照顾年幼的我，让我感到安全。
当我一岁的时候，我走路时总是绊倒。是妈妈伸出纤细的手，将年幼的我抱在怀里，让我不再跌跌撞撞。
在我两岁多的时候，我总是喜欢把自己弄脏。是我妈妈替我拿了那件脏兮兮的白大褂，用手去洗脏泥。
三岁多一点，我开始长大了，我开始调皮了，是妈妈一直在担心我，一直在纠正我。
当我四岁多的时候，我开始一个人睡觉。黑暗的'房间吓坏了小我。是我妈妈用她粗糙而温暖的手抱着我睡觉。
当我五岁半的时候，我开始学习骑自行车。我总是摔倒并伤到自己，我快要放弃了。是妈妈让我坚持，学会了骑自行车。
当我六岁多的时候，我开始在幼儿园欺负我的同学，和别人打架。杀了我的母亲想向别人道歉。第一次，妈妈打了我。感觉冤枉。
七岁的时候，我终于明白了一点。我在幼儿园就不再顽皮了，因为我知道我妈妈会打人，并且学会了安全。
我八岁，刚上小学。我有点担心。妈妈带我进了学校，认识了朋友。终于，我终于习惯了小学。
九、十、十一岁，总是在妈妈的引导下度过，尤其是十一岁时的倔强和叛逆，让妈妈们陷入了困境。
现在，我明白了，那时母亲的慈爱和严厉，是人生道路的路标。如果没有这些路标的指引，说不定我已经跌到了路的尽头。
妈妈这个词足以温暖整个心灵，妈妈这个词是可以容纳你所有缺点的玻璃，妈妈这个词是女人一生磨难的结果。
如果他们老了病了，他们最希望的就是孩子在他们身边，照顾好自己，照顾好自己。
正如泰戈尔在金花中所说，他的母亲在默默地承担和奉献。至于孩子，自然要在他们老了的时候照顾他们，爱护他们。
但是，现在的世界，已经不是当初的那个黑暗，自私，什么的了。对于这个世界，很失望，很伤心。无论何时，世界都可以变得清晰起来。
细节描写作文9
一场毫无准备的考试从天而降，卷子一下来就必须提笔作答，时间仅有五分钟。
考试刚开始，考场上的同学就不约而同地将头埋下来，目光在考卷上细细地打量。考试内容是整整一面陌生的生僻字。
卷子刚到手，我就毫不犹豫地以一目十行的速度读起来。粗略一看，我的心就惊了一下：生僻字？我胆战心惊地将试卷翻到另一面，还好，只有一面。我当时脑海中几乎是一片空白，紧张、恐惧包裹着我的心。等等！我似乎在哪见过这些字。随后，我的大脑飞速调取了我的记忆仓库。哦！是一首歌的歌词。
我似乎抓住了一根救命稻草，大脑开始飞速运转。但第一句词是怎么唱的来着？完了，我竟忘得一干二净，那仅有的一根救命稻草也断了。我紧张又害怕，这该如何是好
我想不出法子，眼睛也开始不由自主地望向斜对面的同学。正巧，她也一脸惊慌地望向我。尽管一片寂静，但是我们的眼神似乎在激烈地对话，我一句“我不会”，她一句“我也是”。
我只好无奈的又将头转向那张仿佛在狞笑着的'令人恐惧的试卷。再仔细阅读一番后，我似乎有了些头绪。有些字我也勉勉强强凑出来了，就这样跌跌撞撞地也写出来了一半。至于剩下的，只好就此作罢。
我闲得无聊，又扭头看了看同桌。他做起来得心应手，竟将每一面都填满了。我惊讶极了，一问才知道他是以前听过《生僻字》，差不多可以背诵了。回过神看着我那几乎空白的卷子，我有些慌了。
五分钟过的飞快，我那几乎空白的卷子在批改过后倒也是满当当的了，但细数过后才发现成绩竟是负数，错了好几十个。
看了成绩后，我有些自责。我身为中国人，竟有这么多中国字不认识，我意识到我应当回去多学，多记，争取取得进步。
细节描写作文10
两点了吗？
大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时，爸爸叫醒我的，然后说他提前上班了，让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。
街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛，不愿去想也懒得去想什么，只是机械地蹬着车。
路边有个小孩在大叫。头一扭，只见他两手上举并且不停地挥着，一边跑一边喊“啊──”。我这才发觉前方有一个妇女，也满面笑容地迎过来，小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下──也许他叫的不是“啊”，是“妈”吧。
再往前骑，看到了一个小“张果老”，她倒骑在爸爸的车后座上，好奇地盯着我这个全城最迟上学去的学生。
我真是羡慕他们，如果我还这么小，也会有爸爸妈妈让我靠，让我抱了。如果我还这么小，就不需要面对自己撑起来的一个世界。
真是感到孤独了。爸爸叫醒我之后，就离开了，每天都是如此的，他不会再像小时候那样静候我起床了，因为他认为我长大了。而我，做事顺利的时候从来不觉得需要有谁来让我依靠，一旦有了挫折，有时只是有那么一点与往常不同的事，我心里就不免有些失落了。
我终究要独立，我终究要离开。父母曾经给我的那片天，留给我的两只手了。这不正是我小时候所渴求的那种“自由”吗？为何在有了一点“自我”的`时候，却每一步都迈得那么诚惶诚恐呢？把自己完全交给自己的时候，才觉得沉重，才紧张自己的每一步。
就是存在，我仍在父母半张的羽翼之下，淋到的雨只是从伞边溅出来的一点点。意识上是我要独立，心里却始终没有完全摆脱那份依赖。这是我的软弱。
学会怎么离开，是一门重要的课题。
细节描写作文11
星期五，老师给同学们布置了“我与消防安全”的作文题目。我瞬间就想起了曾发生在自己身上的两件惊险大事。
两年前的暑假，爸爸上班去了，我一人在家很没意思，捣腾玩耍，发现抽屉里有一个乒乓球，于是就突发奇想，要做一个小实验——看看乒乓球加热后会不会变大?会不会蹦起来?会不会有奇怪的事儿!我用茶几上的打火机，开始对乒乓球进行加热、烘烤，观察其变化，只听“砰”的一声，乒乓球炸响，弹跳了起来，蹦到几米外的阳台上，很快像一个火球燃烧了起来，没等我反应过来，乒乓球即刻化成了灰烬，地板被烧焦了一片，同时还把木地板烧出了一个小坑。我吓得魂不附体，要是火球蹦到沙发或者窗帘上，把房子引着了该怎么办呀!
记得去年的一天放学回家，我独自在家，肚子饿的咕咕叫。我想起妈妈平时给我炸的虾片，又香又脆很好吃，何不趁大人不在，我自己也露一手?说干就干，我就学着大人炸虾片的'流程，点火、放油。咦，油怎么好长时间不热?我心急起来，把火开的大大的，见轻烟冒起，我抓起一把虾片扔进锅里，“吱”虾片一下就变焦了，搞得我手忙脚乱，慌乱不已。油烟越来越大，锅里快着火了，油烟呛得我睁不开眼，我慌得差点用水灭火，好在突然想起书上说过油不能用水灭，于是赶紧关火，盖上锅盖，把所有窗户打开，才没有酿成事故，结果虾片没吃成，还搞得满屋子油烟和焦糊味。老爸回来把我鼻子不是鼻子，脸不是脸的收拾了一顿。
学校组织我们学习“学生安全知识”，才知道当时是多么危险，明白了火灾与我们平时的点点滴滴细节有关，如果平时贪玩或好奇，在家里玩火、点火，就容易引起火灾，造成严重后果。所以，今后我一定要加强防火意识，远离火灾隐患，即使想做实验或学习厨艺，必须先给大人说，在大人的指导下进行，这样才安全。
细节描写作文12
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的老爸。
老爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的.机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，老爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了老爸。老爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。老爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”老爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！
老爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着老爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！
”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
老爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，老爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！
我真想去玩个痛快。正好，今天老爸要到办公室去，我赶忙央求老爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着老爸的背影骂了声：“老顽固！
”没想到老爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。
半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来老爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道老爸的倔脾气，只好说了句：“老爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。
可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而老爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的老爸感到骄傲，感到自豪。
细节描写作文13
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。
我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”说的就是做人要讲信用的基道德。还记得我刚上一年级的时候，一天爸爸和妈妈都要上班没空接我放学，给我一元钱叫我傍晚放学后和哥哥一起坐车回家。当时哥哥读四年级。放学后哥哥来到班级带我一起走到学校门口的时候，哥哥说：“德奇，我们买冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我说：“可是家远我们要走很久的，妈妈会骂的。”哥哥说：“到时候我们就骗妈妈说钱弄丢了，才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”我心里虽然很犹豫，可还是抵挡不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的`，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是因为买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”讲完后，我的心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊!
妈妈听后，不但没有责备我，还夸我很诚实她说：“儿子做错事，能够自己改正错误还是好孩子。今天发生的是一件小事，但不诚实说假话是千万不能有的坏习惯，长大能成为一个品德高尚的人吗?听了妈妈的话我受益匪浅，明白了。“以诚待人”是我们从小就要继承和发扬美德。
通过这件事，我懂得了人需要讲诚信。“诚信”做事的行为与获得“利益”的愿望并不冲突。只要你准备了“诚信”，加足马力就能飞奔永远!
细节描写作文14
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。
许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。
我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。
上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”
李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。
我心中一惊，学生的.眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴。全班学生的掌声又一次热烈的响了起来。
此事过去快十年了。如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课。
其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边。
细节描写作文15
我始终相信，埋藏在心底深处的话，是不会随着时间的流逝而忘记的。
踩着青石板铺成的石梯，推开斑驳的门，尘封的记忆也打开了。
当时，一切似乎都固定在我们面前。“奶奶，奶奶，快来看，我们一起种的.茉莉花开了。”我的脸上洋溢着幸福的微笑。奶奶赶紧走过来看白色小精灵。一阵笑声围绕着这个满是茉莉花的小农舍。我经常回忆这些照片，它们像一个剪影。模糊吗？就像伸手触摸。清楚了吗？仿佛隔着一层纱布，我看不见。在这里，我和奶奶在一起的时光被承载，我们的回忆被记录。
有一次，我在考试的时候，突然觉得胸口莫名的疼。中午回家才知道奶奶住院了。我看到奶奶脸色苍白，我向她走过去。“奶奶，你没事吧？”心里一痛。奶奶轻声说话，用手摸着我的脸说:“没事的，姑娘，别担心”。“你怎么会没事？你脸色这么苍白？”奶奶最终没能从疾病中活下来。我看见奶奶被推进火葬场，眼泪像断了线的风筝。想到这些，心里一阵不舒服。我轻轻打开土，里面是我和奶奶种的花。我把它握在手中。望着蔚蓝的天空，我突然意识到:我不是在思念一个爱我的人，而是在天堂里增加了一个保护我的人。我奶奶的话在我耳边响起。“不要让阴霾困住你的心。经常看看天空，你会发现雨后的天空更蓝了。”这句话无形中给了我太多的力量，给了我新的希望。
望着遥远的天空，我仿佛看到一朵云变成奶奶的脸，对我微笑。我挥挥手，心想，奶奶，你一定在那里。我会永远记得这句话，“只要心不死，便有蓝天。”
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