争吵的作文集合15篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的争吵的作文，欢迎大家分享。
争吵的作文1
夜幕降临，我刚刚进入到那甜美的梦乡，一阵阵激烈的争吵声便将我从黄粱美梦中惊醒。我仔细一听，终于发现了争吵的源头——书包里的作文本里，标点符号正在比谁的功劳大呢！
“哼，你们看看我，我就是大名鼎鼎的感叹号，人送外号‘惊诈鬼’，要比功劳谁最大，定是我也！”感叹号自信满满地说。“你这点儿功算个哈子嘛？我才是你们的老大呢！要比功劳大，你还排不上号呢！你看看我，一看就是知识渊博的学者，这是因为我有问不完的问题，有了问题，我们才能努力找到真相，所以人们送我‘百事通’和‘问题无底大黑洞’的.美称，所以这功劳最大的自然是俺！”问号兴奋地对感叹号说。
“你们这都不算什么！”感叹号和问号一惊，异口同声地说：“是谁在说话？”“我就是大名鼎鼎的逗号大将军，人称‘救命符号’，刚听你们争功劳，我看功劳最大的还是我！”
感叹号不服气地说：“你有什么本事，敢口出狂言？”“吹牛？你且听我说个故事：抗日战争时，日本鬼子在村子前立了一块牌子，上面写着‘粮食不卖给八路军吃’。我把它改成了‘粮食不卖，给八路军吃。’气得鬼子哇哇叫！你说我的作用大不大？”
“我最大！”“我最大！”……
我终于忍不住了，大声说：“好了，你们都是最重要的，少了你们哪一个都不行，你们知道了吗？”
听了这句话，标点符号们终于知道了他们的用处。从此，符号王国又恢复了以前的平静。
争吵的作文2
有一天，我的文具盒里传来了一阵争吵声。
我打开文具盒一看，原来是铅笔弟弟、文具盒哥哥争吵了起来。他们在争谁的用处大，铅笔弟弟说：“我的用处最大，因为小主人一到六年级都要用我来画画、写字、做作业、改作文……我的用处最大了。”听到铅笔弟弟的话，文具盒哥哥不开心了，生气地说：“我的用处最大！你们每天都要在我的口袋里睡觉，我的.用处比你的大多了！”听了文具盒哥哥的话，铅笔弟弟不高兴了，说：“我的用处最大！文具盒哥哥说：“不，我的用处才最大呐！”铅笔弟弟说：“我们再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥说：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡觉的时候，铅笔弟弟没有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分担心，一起问文具盒哥哥：“铅笔弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又伤心地对大伙说：“我们吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它离开了我。”大伙都安慰道：“你别哭了，我们去找铅笔一定能找到。”终于，铅笔弟弟回来了，大伙开心坏了，凑上去说：“你去哪了，可把我们急坏了。”文具盒哥哥和铅笔弟弟互相道了歉，又当上了最好的兄弟。
你们喜不喜欢文具盒哥哥和铅笔弟弟呢？你们的书包里有没有这样的争吵呢？
争吵的作文3
小明家有三样文具：铅笔、橡皮和转笔刀，它们常常共同努力，让小明一次次被老师们表扬。
可是有一天，它们都夸自己的功劳最 没有大、最厉害。这时，争吵就随之而来了。首先，铅笔先发言了：“我的功劳最大，因为如果没有我，主人的作业就一片空白，然后老师会严厉地批评主人，所以我的功劳比你们都大。”“不对！不对！”橡皮立刻反驳道，“如果没有我，你写错了怎么办？还不是我把你写的字擦了？如果我不帮你，主人同样也会遭到老师地训斥。”
“你……”铅笔听到这番话，马上哑口无言了。
这时，转笔刀站了出来，“我的功劳才是你们中最大的，因为铅笔万一从一丈多高的桌子上跳下，它身体节构中最重要的铅笔芯就一命呜呼了。要是没有我，铅笔还不是不能在作业本上轻轻松松地写上一个龙腾凤舞，而且让人看着非常舒服的好字？所以如果铅笔不能写字，作业本子一片空白，小主人也会被老师骂个一天一夜，对吗？我的'功劳是最大的。”它们吵了一个小时后，终于罢了。
第二天，要语文考试，因为它们个个都不团结，所以小主人小明只考了七十六点五分，被老师狠狠地批评了一顿。
日子一天天过去了，作业本上每次都会出现许多红红通通的“XX”。
后来，主人见每次都会被老师骂个一天一夜，直接把它们全部扔掉了。
从此以后，它们后悔了，可是后悔已经来不及了。
争吵的作文4
昨天，我们家为了一盆日本海棠花而展开了一场有趣的争吵。
我是特别爱护这盆日本海棠花，所以我不时地看一看它是怎么样。昨天，爸爸一本正经地对我说：“我看这盆海棠花要放在家里，家里保暧些。你看外面特别冷。把花瓣给焉得不成样子，端到家里来好。”我听了，疑惑地问爸爸：“你对花知道得多吗？”“有一些。”
于是我说：“那好吧，你把它端进屋里。“爸爸就把日本海棠花放进屋里，摆在桌子的左侧。”
吃过晚饭，我仔细地看了看，发现日本海棠花的“小绿碗”有些红。于是，我站起来对爸爸说：“把日本海棠花端到外面，它的‘小绿碗’有些红！”爸爸听了，反驳我：“你看看……放在外面本来就不行，还画蛇添足！”而妈妈却说：“放外面也好！”爸爸又说：“真是的，花死了别怪我！”于是就又端了出去。
第二天早上，我连睡衣还没换就迫不及待地去看日本海棠花。哇，长得太好了！好美丽！
通过这件事，我想：知识多的.人说得不一定都是对的，应该动手做看来试验一下是不是正确的。
争吵的作文5
我和小民是好朋友，每天一起做作业、一起放学回家、一起游戏，总是互相帮助、鼓励。
有一次，我正和小民闲聊，小娇跑来请小民检查家作本里的作业。小民问：“你妈妈的得分怎么没啦？”小娇说：“昨天，妈妈值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以让家里其他人代替啊！”小民严肃地说。“是不是你永远见不到你爸了？”我在旁边嘻皮笑脸地说。这时，小民眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好像一头被激怒的狮子。然后，愤怒地说：“你才见不到你爸爸了！”我大发雷霆，一场战争就这样爆发了。
于是，你一句，我一句相互对骂，最后谁也不理睬谁。这时我心里很后悔，不该那样骂她，是我先说错了话才惹她生气的。我心里暗暗地说：“去向她认错吧！”可是“请原谅我”这几个字我觉得很难说出口。毕竟心里有事，老师讲的课，我一句也没听进。终于挨到了放学，我独自走在回家的`路上。忽然听到背后有人喊我，我转头一看，原来是小民，她说：“我们做朋友吧！以后再也别吵了，好吗？”“再也不吵了”我激动地说。
就这样我们和好了，以后成了最要好的朋友。
争吵的作文6
我特别爱看书，因为书回给我带来无穷的乐趣。这幅漫画，是我在一本书中的漫画专题看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一个大大的数字躺在中间，从左看是九，从右看是六。数字的两边各站着一个人，左边的人说：“这数字是九！”右边的人说：“这明明是六！”两个人为其而争吵不休。这两个人的争吵真是带无聊了！一件事物，从不同的角度看，就会看到不同的状况。他们两个人都只从自己的角度来看这个问题，而不考虑到别人。如果他们两个交换一下位置，就不会发生这个无聊的争吵了。看一件事，的确会有很多不同的观点。这都是从不同的角度察觉到的，应该把这些观点都结合起来。很多人都是从自己的利益出发，而不顾及别人。觉得自己就永远是对的，别人就永远是错的'。别人的于自己不同，就否定了别人。这导致了人也人之间的隔阂。我们曾今学过一篇课文，叫《画杨桃》。
故事是讲在一节美术课上，老师要求同学们画杨桃。主人公是一个小男孩，他坐的位置，恰好正对着杨桃。于是他画出来的杨桃是一个五角星。后来老师评讲作业时，同学们看见小男孩画的杨桃是一个五角星，便嘲笑他。老师却对同学们说，那个小男孩的杨桃画得很好，从不同的角度看会看到不同的样子，如果你们换个角度，就不会嘲笑他了。如果大家都会换一个角度，替别人着想，那么人与人之间的关系就会更加美好！
争吵的作文7
夜深了，小主人已经睡着了，但是，文具盒的文具们却没有睡觉。为什么呢？原来，他们在争论谁的本领最大。
铅笔一跺脚，高傲地说：“我的本领最大，如果没有我，小主人怎么写字？”
橡皮擦听了，顿时火冒三丈，大声说：“我的本领最大，小主人如果写错了，没有我，小主人怎么才能把错的地方擦掉？”
二人争得面红耳赤，互不相让，这时，文具盒开口了：“你们互相不认同对方，那就来两次比赛，谁获胜了，谁的本领就最大。”
“好。”橡皮和铅笔异口同声地说。
首先出场的`是铅笔，这一回是数学考试，刚开始，小主人快快地写着，一不小心写错了，没找到皮擦，只好用笔划掉，然后卷子涂得乱七八糟，结果考了一个零分。
接着，是皮擦，这回是语文考试，小主人没有笔，只好看着考卷发呆。结果又灰溜溜地考了一个零分。
这时，文具盒语重心长地对皮擦和铅笔说：“一个人是不行的，二人同心，其利断金，所以，你们一定要团结。”
二人自愧不如，从此他们齐心协力，为小主人拿到了一个又一个满分。
争吵的作文8
呀！没事吧！好些了吗，王敬博？下午一来，我们班就发生了一件不幸的事，原本就有腿疾的王敬博同学摔倒在地站不起来，一看就知道是刻骨铭心的痛。没过多久的数学延点课上，又有不愉快的事发生了。
我们组回答！
这个问题是我们组的！
你们赖嘞！
你放屁，一群不要脸！
这还是在课堂上，怎么吵着争着就骂起来了？惠老师原本微笑的脸色一下子严肃起来。
原来，为了让同学们上课集中注意力，大脑急速运转起来，惠老师把让我们以小组竞赛的方式讲评作业。全班分为四大组，由组长叫组员讲家庭作业题，对了加分，错了不加分，由组内其他人解决，若题目较难或讲解方法巧妙则额外加分，而随意说话、争吵、喝倒彩一律视情况扣分。大家正愉快地进行着游戏，老师突然调换了题目顺序，气氛顿时紧张起来，两组同学竟为了该哪组回答而争吵了起来。不一会，争吵升级了，一些同学骂人，一些同学互相挖苦，个别同学居然还动起手来，老师都有点控制不住了，直到宣布扣分，他们才收敛一些。
看着一个个余怒未消的同学，我不禁想，两组争吵，必有一组是为事实讨回公道，也肯定有一组，为了一己私利而颠倒黑白。有好胜心和荣誉感是奋进者不可或缺的品质，但不能为了荣誉而不择手段，不能忘记老师开设这个竞赛游戏的`目的呀！
争吵的作文9
笔盒妈妈家里有许多孩子，分别是：铅笔、橡皮、削笔刀等。他们经常争吵不休，都说自己的本领大，谁也不服谁。
一天夜里，他们又开始争吵了。铅笔傲慢地说："我的本领最大，我能帮小主人写出漂亮的字。你们谁也没有我重要。"铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，他站起来说："要我说，我的本领才是最大的，小主人不小心写了错字，还得靠我来擦掉。"削笔刀急得满脸通红，不服气地说："你们那算什么，我的本领才是最大的`，要是没有我，你们都没法做事了。没有我，铅笔断了没法写字，橡皮也就没有字擦了。"
他们一个不服一个，吵得不可开交，把笔盒妈妈吵醒了。妈妈和蔼地把自己的意见发表："孩子们，别吵了，你们各有各的本领，都很重要。记住：每个人都有自己的长处，也有自己的短处。不要光看别人的短处，看问题要全面。"铅笔、橡皮和削笔刀听了，羞得满脸通红，连头都抬不起来了，他们齐声说："哦，我们知道错了，要正视自己的短处，不能看不起别人。我们以后不吵了。"笔盒妈妈笑着说："这样才对嘛！"
从此，笔盒妈妈家里再也没有争吵的声音了，他们变得团结友爱，互相帮助，每天都和睦相处，每个人都谦虚地做好自己的工作。
争吵的作文10
晚上，小明正在写作文，书包里传出阵阵争吵声，使小明心烦意乱，作文思路更是牛头不对马嘴。于是，他索性把作文丢在一旁，循声看去，原来是书包里面发出的声音，他不由自主的害怕起来，难道是有鬼？好奇心使小明想探个究竟。于是，小明走到书包跟前，轻轻的将耳朵凑到书包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一个尖声尖气的声音说到，你们这些下等无耻的东西！要不是我，小主人怎么写字？靠你那黑不溜丘的铅笔芯？哈哈，答案当然不是！你那点东西能写多少个字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以这么说！人不可貌相，海水不可斗量啊！虽说你有你的好处，但是你也有你的不足之处啊！比如说，你写错一个字了，既不能向我这样轻而易举地擦掉，又不能在上面添笔画，只能强迫的把错字涂掉。因此，我才是王者！另一个声音传了出来。
又是一个声音：你们这群不知好歹的废物！我才是真正的'王者！你们想想，上课的时候，小主人总是盯着我看，不仅仅是小主人一个人，其他的孩子都一样盯着我看，从这点，我是知识的殿堂，如果没有我，那么人们只能在一个没有文字世界里。因此，我才是国王！
这时，一个听起来默默不语的声音传了出来：你们都知道为自己的利益找想，那么，这个国家是完蛋了！
一下子，声音突然停了下来，只剩下默默的思考。忽然，一个声音洪亮的声音打破了现场的沉寂：我们就让文具盒来当一国之长吧！好，好主意！接着就是一声声赞同……
争吵的作文11
前几天，我跟同学吵架了，到现在，我还感到有些对不住他。
那天是星期四，老师要我们把自己写的语文本上的作文抄到作文本上。我正专心致志地抄着，中途，我抬起头想休息一下，不想到刚抬起手臂，就碰到后面一个东西。我往后一看，完了：李秋锐的水瓶倒了，水洒了一桌，他的作业本也弄湿了。当时我很想对他说声对不起，可他一见水瓶倒了，马上大声问：“谁干的？！谁干的？！”我知道，李秋锐生气了是不好惹的，正在我犹豫是否承认是我做的的时候，他对我大吼起来：“是不是你搞的？说话！”我声音有些颤抖：“是……”语音未落，李秋锐就指着被打湿的作业本，又开始大吼：“你认得这是什么字吗？你看得见吗？嗯？”我小小心心地把他的作业本拿了过来，但这时，他已经跑上讲台，给老师告状去了。我心想：我又不是故意的'，也承认了，有必要告诉老师吗？如果是我，我肯定不会去告状。我决定跟李秋锐断交！
告完状，李秋锐回来后，我再也不去理他。看到这一情况，我的同桌对我说：“我建议你还是给他写一封道歉信。”想了一想，我觉得同桌说得有道理，毕竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我给李秋锐写了一封信：
李秋锐，对不起，把你的本子弄湿了，我很抱歉，请原谅。这时，同桌也帮我说话，请李秋锐原谅。
看了我的信，李秋锐便回了信，我知道，他原谅了我。
虽然我俩发生了这样一件不愉快的事，但现在，我们仍然是一对好朋友。
争吵的作文12
一天，我们去上音乐课了，文具盒里的文具个个都出来了，不知怎么吵起来了。
铅笔弟弟神气地说：“你们都比不上我，我的作用最大，可以帮主人写字。”
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂着头说，“我才是老大，我是主人最喜欢的小助手！我可以帮主人擦掉任何用你写错的错字，所以我的用处最大！”
“痴心妄想！我才是小主人喜欢的小助手！”钢笔姐姐一手插着腰，一手拿着小话筒高声说，“我的作用比你们都要高一级，我可以覆盖铅笔留下的痕迹，也可以在橡皮擦过的地方写，所以我才是最好、最棒、最厉害的文具！”
文具盒爷爷发话了，说：“你们别吵了，人各有各的长处和短处，我们文具也一样有长处和短处，我们要看到别人的'长处，正视自己的短处，争取做最好的自己！”
文具们听了，个个都非常惭愧，低着头小声说着：“我不应该和别的文具吵的，他们都是我的兄弟姐妹，我们应该互相帮助，和睦相处，更应该尽责地帮助小主人！”
“你们终于长大了！我为你们感到自豪！”文具盒爷爷会心地笑了。
争吵的作文13
有一个女孩，她得县里书法家比赛第一名。
她的文具很骄傲，认为没有他们主人就得不了冠军。这天，文具们发生了争执。
钢笔说：“要不是我，主人就写不了字，主人写不了字就得不了第一名。”
“就是就是，钢笔大哥说的有道理。”公正的铅笔和橡皮掺合说。
改字液也不甘示弱，说：“亏你说得出口，你每天在本子上乱画。写错了还是我改的'哪！”
“也对也对。”铅笔和橡皮开口。
又一次比赛，这个女孩用刚笔写字，钢笔在本子上乱画一通，女孩用改字液，改字液罢工，怎么也挤不出来。结果只得了第五名。
回到家，女孩将文具盒重重得摔在地上。钢笔和改字液异口同声的问：“我帮主人争得过荣誉，主人为什么这样对待我。”尺子爷爷告诉它们：“虽然你们帮主人的到过一次荣誉，但不能骄傲，主人得到荣誉百分之九十八都是主人自己的努力。我们只是来帮助主人填补哪剩下的百分之二的，记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”说完它们惭愧的低下头。
争吵的作文14
深夜，小主人收拾好书包就去睡觉了。
突然，书包里传来一阵争吵声。原来书包里的课本在争论。首先语文书跳出来说:学好语文是最重要的，这样我可以认识很多单词，写很多漂亮的文章，多读一些课外书，所以学好语文是最重要的。这时，数学书不服气地跳出来说:学我的数学知识才是最重要的。学习我的数学知识可以解决生活和工作中的很多数据问题，比如会计、统计、时间安排、数据分析学习者也有可能成为优秀的'企业家或者科学家，所以学好数学就足够了。毕竟英语书是忍不住跳出来说:我才是最重要的。只有学好英语，我们才能出国与外国人交流，学习先进的外国文化知识，使学习者成为顶尖人才。
这时，其他科目的课本跳出来加入了争吵，大家都怒不可遏。
各位，请停止争论。书包终于忍无可忍了。
书包语重心长的对大家说:不要以为只有自己的知识才是最重要的，少爷需要学好各种知识才能成为对社会有帮助的人。你一定不能让你的小主人偏离主题，而是要让他(她)全面发展，学好每一门知识。所以你应该团结起来帮助小主人。
书本以书包为耻，低头回到书包里。从那以后，我再也没有听到他们吵架
争吵的作文15
一天，“嘭”的一声，弟弟把妈妈的杯子摔碎了，站在墙角小声地哭泣着。可当我安慰好弟弟，准备收拾杯子的碎片时，妈妈回来了。
“怎么回事？我的杯子是谁摔碎的？”妈妈怒气冲冲地说。我被妈妈吓了一跳，小声地说：“不是我弄的'，是弟弟弄的。”妈妈怒气冲天地说：“不是你摔碎的？弟弟这么小，他连杯子都够不着，你还说是他弄的。”“明明就是，他碰到杯子是因为你走的时候把杯子放在桌子边上了。”我委屈的泪花在眼里不停地打转。
我说完就哭哭啼啼地坐在沙发上，心想：妈妈啊妈妈，您现在怎么这么一意孤行？想想以前弟弟还没出生时，您还会说：“没事，下次可别这样了。”会不会以后弟弟干的坏事，您都会说是我干的呀？
这时，爸爸回来了，看着地上被弟弟摔碎的杯子，温柔地问：“这是怎么回事？”妈妈把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。爸爸摇摇头说：“那你也不能一口咬定就是大儿子干的，早上我出去的时候还看见你的杯子放在桌子的边缘呢。”这不，事情真相大白了。妈妈马上认识到了自己的错误，连忙和我道歉。
爸爸避免又发生这样的事，细心地对我和妈妈说：“以后谁都不能空口无凭去判断一件事，好吗？”我点点头，心想：刘承鹏啊刘承鹏，你应该为有一个这样明事理的爸爸感到骄傲，过去爸爸每次在你受委屈时，他都会安慰你，你应该感谢他。以后，你一定要好好读书，长大后好好报答爸爸妈妈。
通过这件事情，我明白了父母的爱是多样的，都是在为我着想。
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