中学作文

时间：2023-03-26 11:07:43 写作作文我要投稿

精选中学作文锦集6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的中学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选中学作文锦集6篇

中学作文篇1

　　居里夫人曾说过："一个人应当有恒心，尢其要有自信力。"那些举世闻名科学家最大的特征便是拥有很强的自信力。虽然我们每个人都不一定会成为伟人，但我相信，自信却是我们步入成功的先决条件。

　　小时候，一碰到不会做的题便向爸爸请教。爸爸摸摸我的脑袋，笑着说："认真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓励的话语，我仔细分析，很快便攻下难关。那一刻，我发现父亲脸上露出了灿烂的.笑容。上小学四年级时，我参加了全国小学生作文竞赛。我写了一篇感情很真挚的《小油灯》，写父亲送我的外表极其平凡的小油灯，由对它的讨厌而把它冷落，写到一次偶然停电它所做的贡献，然后再升华到在教育事业上默默辛勤耕耘的老师。结果，我的那篇"豆腐干"文章居然还获得了"全国小学作文竞赛二等奖"。当我自豪地把证书拿给父亲看时，我又在父亲的双眸中找到了欣慰而又鼓励的目光，我知道他一定在说："不要骄傲，继续努力。"

　　其实，在生活中，我们并不都是一帆风顺的。我的好几次考试成绩都不太理想，正在我伤心时，老师和父母又再次鼓励我继续努力、下次争取。当父母一起与我品尝我第一次做的饭菜时，他们没有说很难吃，相反倒夸我会做饭菜。父亲笑了，母亲笑了，我也笑了。我知道，这也是给我的鼓励，有了鼓励，我怎么不会有自信心呢？

　　初三时，参加昆明市中小学生化学竞赛，我再次取得了较好名次。当我站在学校悬挂的五星红旗下领奖，而对全校师生的热烈掌声，我更添自信心，但绝不是骄傲……

　　漫漫的人生路，我只迈出了很小的几步，后面的道路还很坎坷、还很艰辛，我会积极进取不断拼搏，朝着成功迈进。让我们都树立自信心，让每个自信的人也都拥有成功的喜悦。

中学作文篇2

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”杜牧这首著名的诗似乎已成了清明节最具代表性的诗句。如今，清明节又不知不觉地来临了。

　　我从来没去上过坟，从来没有扫过墓，也从来没有祭过祖。父母对我讲，我的祖先都葬在很遥远的他乡。于是以往的清明节，于我，只是在诗词和文字中。这个有着千年历史的传统节日是被我所忽略、淡忘的。而今年的清明，我却有了不一样的感受。

　　去年国庆节的假期，爸爸抱来了一直猫。我一直喜欢猫，这下，当然高兴的不得了。它全身被一层雪白的毛覆盖，尖尖的耳朵直挺挺的立着，眼睛琥珀色，小巧的嘴巴，可爱灵动的胡须，它那妩媚可爱的样子叫人一见便欲罢不能地想要和它逗着玩儿。它，出生不久，但块头并不算小。据我爸说，是一位朋友因为家里猫太多而送给他的。

　　这只猫就在我家暂时住了下来。不仅是我，我爸、我妈都喜欢它。它刚被抱来时，是装在一个松软的类似提箱的盒子里。我爸轻轻打开箱子，等待了几秒，便看到小猫慵懒地将头伸了出来，还嗅了嗅，似乎在品尝外面的空气。我爸没有给它更多待在“暗处”的时间，他将手一伸，一探，下一秒，一只白色小猫被抱了出来。它似乎不甘心这样“突然”脱离黑暗，径直爬向了沙发后面黑乎乎的地方。我们到处找，总算发现它了，它的身体缩成一个白毛球。它太害羞了，一下子来到大城市，这么不自在，不让我们多看一眼，甚至不愿意多叫一声“喵”。我爸可不会放弃，在他不屈不挠的“劝说”和“折腾”下，它总算“答应”出来了，待在了我爸的卧室里。我妈还没回家，我就忍不住放下手中的功课去逗小猫玩。

　　它的'毛摸上去是惊人的蓬松、柔软，让人感觉那样的舒服、自然、温暖，如果你不亲手体验一下一定无法想象。一有空，我和爸妈便去给它喝水、喂食。它也渐渐和我们混熟了，不再那么害羞。有时，它还会大胆地骑在我爸的肩上，博得我们一笑。我有一次心血来潮地放了一个乒乓球在它脚边，只见它蹑手蹑脚、悄无声息地上前一小步，俯下头仔细嗅一嗅，接着旁若无人地将脚掌按在球上。可惜球“不听话”滚远了。这下它可急了，喵喵叫着跑上前去，想稳住球，但每次只是让球蹦得更远了。于是，它执着地追着蹦蹦跳跳的球满房间跑。它还试图后腿着地，抬起前腿，支起身体猛扑，结果球没扑倒，自己摔了个“猫”啃地，逗得我们哈哈大笑。

　　假期过去了，学业开始繁忙起来，爸爸决定，把小猫送到良渚的农场里寄养，寒假时再接回来。

　　可寒假来临前，爸爸告诉我一个惊人的噩耗：小猫因为车祸死了。我不敢、也不忍相信。我反复地追问爸爸是不是真的。但事实不容置疑。我们全家都笼罩在悲伤的气氛中。

　　这事在我心里留下了阴影。我不能理解，不敢相信这样的事会发生的离我这么的近，这样一个鲜活的小生命就这样，结束了它短暂的一生。在哀愁之余，我沉默了，似乎是在为它默哀。

　　一切快乐终将逝去，一切美的事物也不长久。只有及时发现美、享受美、才能做一个快乐豁达的人。一切不会永远存在，只是陪伴我们的时间不同，有长，有短。那些转瞬即逝的美和快乐，也因此使我们感到痛苦和惋惜。

　　在清明节雷电轰鸣的暴雨之夜，我辗转反侧，不知不觉又想起了那只猫……

中学作文篇3

　　那一天，我兴奋紧张地走进平安中学的校门口，走向报到处，走向寂静的考场，寻找贴着考场编号的标签；终于，在一张桌子上找到了我的名字，我默默地坐下来，等待考试的来临。

　　考试时，双耳听着从四面八方的桌子传来的啪哒啪哒声，双手写着这张大量消耗脑浆的考试卷！这种紧张的气氛和有如魔鬼般的考卷快让我喘不过气了。

　　考完试后的一个月，成绩单寄到了家里来，我以紧张又兴奋的心情，看着那张写着密密麻麻的字的纸张，看完后，我开心得跳了起来，我好高兴，我竟然考上平安中学！

　　开学前的一个月，我正犹豫着要读平安还是金华，我跑去问妈妈，她却回我说：“你要读哪所初中，我又管不着你，你自己决定！”于是我慎重地考虑，要选择平安，选择未来的课业！还是选择金华，选择我的朋友，我最好的朋友，我真的好困惑。

　　金华入学考的前一个礼拜，我终于决定了，我决定要进金华！即使成绩会变烂，我还是放不下我的'友情。我没有那种能力，可以在没有朋友时，乖乖地坐在桌子前听课。所以我做了人生中，一个重要的决定。

　　直到我开始到学校上课后，我都不会后悔我所做的决定。走在学校的走廊上，偶尔还会遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的决定，是第一个让我感到满意的决定！

中学作文篇4

　　千年的宿命，交织天地，舞尽苍生，动乱天下；

　　寂寞的人生，独战苍穹，傲视人间，何情尤逝？

　　《苍之涛》的故事很简单。桓远之，一个貌似文弱的年轻人，为了他的民族大义，光复华夏的梦想，穿越千年来到春秋时代，在生命危在旦夕之际，结识了“小车子”，并受助于她。在实现梦想的途中，桓远之又结识了一个同样来自千年后，但却是为了千年后前秦的胜利而战的胡女慕容诗。最后，当他面对可以决定千年后晋国命运的太一之轮，他不惜用偷袭这种卑劣的方法击败慕容诗，并失手杀死了车芸，实现了他光复华夏的梦想……

　　淝水之战，苻坚他的帝国仍然战败了……在晋人所写的史书上，雄才大略的他，成了一个刚愎自大、怯懦无用的君主……而自始至终，躲起来不敢面对这场战争的晋国宰相谢安——由于打赢了异常连他自己也不知怎么赢的胜仗——在史书上赢得了正义、从容、王道民族英雄的个种美名……战争危机过去，晋室贵族继续过着清谈佛老，不恤苍生的生活——而一心想要融合各族歧见的苻坚，最终则不幸丧生……原本已经稳定和一统的北方，在次陷入大分裂，烽火不断……北方的黎民苍生们，再次陷入了无尽的深夜中……

　　恒哥哥，虽然你做错了这么多，但我不怪你。我明白，是太深太重的国仇家恨，国家民族大义，让你最后也不禁迷失了……但我也想你能明白，春秋大义，夷夏之防，国族大我——如果我们对国家和民族的爱，必须建立在那么多仇恨上——那我选择放弃这样的爱，这样的大义……

　　玩过了苍之涛，我才真正明白，人与人之间的关系就是由血缘与机缘构筑而成的一座座简单的桥梁而已。可若是我们一旦随着民族不同，立刻就失了是非，换了立场——我们很可能，把自己最挚爱的亲人朋友，视为不共戴天的'死敌——然后彼此仇视，彼此杀戮……

　　有人，就有恩怨；有恩怨，就有杀戮。恩怨，是什么造就了它？也许是立场吧，每个人都有自己的想法、思维，也许这些想法是好的，然而，毕竟人与人是有差别的，因此便出现了立场；人造就了立场，当然就要去维护它，甚至不顾一切！

　　可是，和历史的波涛比起来，我们人真的太渺小了……我们真的就像大海苍苍波涛上，那些浮浮沉沉的小木片……既然如此，何必去继续制造出那一些多如繁星的立场……为了这些国家民族间的立场，去留下满手洗也洗不清的血腥，数也数不尽的悲剧……

　　要知道，家仇国恨是整个人类历史烽火不断的原因，春秋无义战，正如游戏设计者所说的“许多残害苍生的残酷战争，都是籍由爱国家，爱民族，或者爱什么什么的理由，让人民被仇恨之心鼓动起来……”而对抗这战争的最好武器，是宽恕，是对所有仇恨的宽恕，对于所有生灵的热爱。惟有它，才能跨越国界，化解立场，浇灭人们心中的仇恨之火，才能让这个世界不再有战争，不再有杀戮……

　　放下仇恨吧。请相信，惟有这，才是人间最深沉的宽恕……

中学作文篇5

　　艾普森印第安星系内，火灵号（SpiritofFire）和其他一些UNSC战舰正缓缓向丰饶星（Harvest）航去。

　　“2525年，我们失去了她，令她饱受折磨。现在，我们将要把她夺回来！”卡特舰长默默透过舰桥上的主观察窗望着丰饶星，还有在刚刚在战斗中被击毁的战舰。“维肯中尉，汇报地面部队情况。"一位正紧盯着一块显示器的中尉迅速起身，”报告长官，地面部队进展较顺利，已完成任务的42%“听到中尉的汇报，卡特舰长点了点头，”还有长官，福祉中尉在夺回前哨站时发现了些有趣的东西“”哦？连线福祉.”卡特舰长思考了下，命令维肯连线福祉，他走到一旁一块巨大的显示屏前，那显示屏闪烁了下只见福祉正驾驶一辆疣猪号在冰原上行驶，“长官，我们刚才在空中拍到了这个。”福祉停了一下，只见大屏右下角分出一块小屏幕，上面显示一张俯空拍摄照片，"但星盟防御太严了，渗透不进去，请求支援。”卡特舰长刚想回答，一个女声传来：“舰长，这建筑应该不出自星盟之手，我要研究下。”卡特舰长回头说：“好吧，安德丝教授。”安德斯教授缓步过来，“多收集一下关于这座建筑的.特点。”“屏幕中的疣猪号颤了下，“好吧大小姐，但你别想搭头班车下来。”舰长说：“安德丝教授，你去把我们的三个客人请出来，好介绍给我们的外星人朋友。”安德斯眉头一挑，同意了，看都不看福祉就走了。福祉若有所思的点点头，“多谢舰长。”福祉笑了下向卡特敬了个礼便下线了。

中学作文篇6

　　平时在学生的作文中，我们经常看到这样一些文章，有的文思混乱，条理不清，有文而无章；有的思维阻塞，思路狭窄；有的列出题纲到写文时却用不上……他们不懂得怎样去开拓思路；不会有条理地去展开思维活动，长此以往，就会对作文失去兴趣，产生畏惧感。所以，必须加强对学生进行思维条理性的训练。

　　（一）利用课文进行思维条理性的训练。一篇优秀的作品，无论语言运用、表现手法，还是结构安排，都应称得上典范。对于学生来说，最直接的范文就是教材。因此，要训练学生思维的条理性，可通过范文引路，以仿写、改写、缩写、扩写等手段进行训练。比如，学习了《一件珍贵的衬衫》这篇记叙文后，可指导学生抓住这篇文章的主线“我的感情发展”学习写《一枝珍贵的钢笔》或《一张珍贵的照片》；学习了抒情散文《白杨礼赞》就写《赞×××》，学习了说明文《春蚕到死丝方尽》就写《飞行之王——晴蜓》《塑料雨衣的话》，学习了《机器人》就写《我的文具盒》……这样结合教材的学习，模仿文章写法，不仅掌握了所学课文的条理，而且也使自己写的文章能有一条比较好的思路。再如，学习了旧体叙事诗《卖炭翁》和《石壕吏》，把它改写成记叙文，这样不仅能理清诗歌的线索、条理，而且对表达方式和语言运用等各方面的不同也会有比较深刻的认识。又如，《驿路梨花》这篇文章构思精巧，运用了侧面描写，教师可以要求学生改成直接描写，并且根据课文中有关内容，重新组织材料进行训练。学习了《多收了三五斗》和《梁生宝买稻种》，则可以要求学生进行缩写练习，改题为《万盛米行的柜台前》和《在车站过夜》。这样练笔不仅对理清原文条理大有好处，更主要的是可增强自身思维的条理性。对于议论文也可以进行缩写练习，归纳提要，写提纲，使学生逐渐熟悉抽象思维的形式，提高抽象思维的能力。

　　（二）通过掌握各种文体的基本结构方式进行思维条理性的训练。初一年级的学生在学习中已掌握了如时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等记叙的要素，那么怎样将记叙的要素比较自如地运用到所写的文章中去呢？这就需要教师通过教学使学生逐步掌握记叙文的基本方式。记叙文的基本结构方式，大致可分为三种：第一种是按时间先后或事件发展顺序来安排段落层次；第二种是按事件性质来安排段落层次；第三种是按空间方位的变换、地点的转移来安排段落层次。在议论文的学习中，除了使学生明确掌握一篇议论文有主要论点和论据及论证等有关知识外，还应重点掌握其结构方式。议论文的结构方式是：提出问题（提出论点）、分析问题（用论据证明论点——论证过程）、解决问题（得出结论）。说明文的结构方式大致可分为四种：第一种，找出事物本身的条理以及各部分之间的.相互关系去安排段落层次，有条理地、全面地加以说明；第二种，抓住事物各个发展阶段的不同特点，按先后顺序安排段落层次；第三种，有些事物的特性和功能是多方面的，可以按着主要次要的先后顺序来安排段落层次；第四种，有些事物比较复杂，就要把说明的内容分成几个方面，再按一定的顺序安排段落层次。在写记叙文前，教师应指导学生认真审题，找出题眼后，列出提纲，确定中心，选好材料。学生完成这几项之后，文章大体脉络已经出来了，行文时就顺手多了。写议论文也是如此。学习了议论文一个单元之后，教师可出几个题目：《谈恒心》《谈毅力》《说勤》《谈勤能补拙》《说聪明》《天才来自勤奋》，讲清每个题目的侧重点，学生就可以根据自己所占有的材料去选择对路的题目，然后将确定的论点，以及用来证明论点的论据（选择的材料）概括成提纲，写在成文之前。这样，就能使学生认识到选择作为论据的材料必须是能证明论点的事实和道理，而且也明确了这就是理清思路、分析问题的过程。

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