实用的三年级优秀作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级优秀作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级优秀作文 篇1
早晨，还在睡梦中的我被妈妈的喊叫声吵醒：“琪琪，快起床了，等会儿还要坐车去南阳给你拔牙呢……”我迷迷糊糊睁开眼睛，一听“拔牙”这两个字，立刻全身直冒冷汗___我好害怕拔牙呀！况且这次要拔的是还没有松动的牙。可是想想长歪了的牙有多难看，我别无选择，只有跟老妈去拔牙了。
大约坐了快两个小时的车才到了南阳口腔科医院，到了医院门口，我心里好紧张，可又有什么办法呢？既然来了，就只有“明知山中虎，只能虎山行”了。到了儿童牙科，躺在诊断床上，看着各种各样的钩子呀、钳子呀，我头皮发麻，浑身打颤。我拉着妈妈的手，眼泪汪汪地说：“妈妈，好妈妈，我不想拔，我害怕……”平常说话一向柔声细语的妈妈这时却一反常态，严肃地对我说：“琪琪，你看你的新牙歪哪了，必须得拔。你今天要是不拔的话，下周还得来拔。”看我哼哼唧唧的样子，妈妈终于心软了：“乖乖，那上午不拔了，中午你吃点儿好吃的，好好玩玩，下午再来拔，好不好？”“ok”我爽快地答应了。
上午的时间可过得真快呀，一转眼，我又与儿童口腔科的医生阿姨们见面了。唉，怕有什么用呢？我深深地吸了一口气，再次躺在诊断床上。看阿姨把一次性的拔牙盒撕开，又把棉球撕成一小团儿一小团儿的，沾上一点儿碘伏，说是要消毒。最后，把麻药吸入针管。阿姨先用沾有碘伏的棉球把我那要拔的两颗牙消消毒，然后，用针管顶着牙龈，朝里面打麻药，好通呀！我紧紧地握住妈妈的手，生怕我的守护天使走了。妈妈一边用力握着我的手一边安慰我说：“宝贝儿乖，马上就打完了，哎呦，宝贝儿真坚强……”等了几分钟，终于开始拔牙了，阿姨一手扶着我的嘴，一手用拔牙钳使劲儿捏住我的牙，用力地往上拔。虽然说是打过麻药了，但还是一阵钻心的.疼袭来，我把妈妈的手握得更紧了……通过阿姨的努力，通过我的坚强，第一颗牙终于拔下来了。看着一声不吭的妈妈，摸摸妈妈的手，手心全是汗，我知道，妈妈一定是看在眼里，疼在心里。
该拔第二颗牙了，我在心里默默地说：“来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！”为了不让妈妈心痛，我挺足了精神，积极配合阿姨，第二颗也顺利地拔下来了。我紧紧地搂住妈妈，既是表示在拔牙的过程中把妈妈的手攥红了的一种歉意，又是对妈妈在拔牙的过程对我那极大鼓励的一种感谢。
朋友们，其实拔牙也不是很可怕，只要你勇敢，就是一定能战胜疼痛！
三年级优秀作文 篇2
在一个星期五，晨光小学二（ ）班放学了，同学们高高兴兴地跑出了教室，跑到了校门口。
一个杀气腾腾，脸上有一道疤的神秘男人目不转睛地盯着一个小女孩。那小女孩叫小红，她长得非常可爱，脸上总挂着笑容。当小红一个人走在路上时，那个神秘男人又出现了，他说：“小朋友，我是你妈妈的朋友，她不放心，特地叫我来保护你呢。”小女孩信以为真，乖乖地跟着神秘男人走了。
走着走着，走到了神秘男人家里，这时小红才知道上了当。当她想要逃走，却已经被神秘男人逼得走投无路了。神秘男人一下子把小红的嘴巴蒙住，让她出不了声。小女孩使劲挣扎，坏人气急败坏，一肚子的火像蒸气一样冒了出来，他恨不得一刀捅进小红的心脏。可是神秘男人没有这样做，他先从小红口中逼出了她妈妈的.电话号码，然后打电话叫小红的妈妈拿出十五万人民币来换小红。
小红的妈妈马上拨打了 。警察立即去抓坏人，很快找到了神秘男人的家，警察蜂涌而入，神秘男人被逮捕了。这时，警察发现小红已经被他用刀柄打死了。
不久之后，法官把神秘男人判了死刑。
从此，人们就把这天说成血色星期五。
三年级优秀作文 篇3
即墨马山是国家级自然保护区，火山岩柱状节理石柱群是世界三大石群之一，可与美国的魔鬼塔、英国的巨人堤相媲美，今年五一我们一家三口慕名来到了向往已久的马山。
走进大山门口，我们就看到即墨大夫雕像，庄严而又威武。然后我们就走进了陡峭的山路，每走一步，都感到惊心动魄，每走一步都小心翼翼，生怕掉下去，走到半路我有点累了，就打退堂鼓了，不想爬了，爸爸对我说坚持下去，爬到山顶，你会看到不一样的风景。
于是，我们继续往上爬，爬到山中腰，老远就看到了马山石林，据资料记载，马山石林是火山喷发，岩浆冷凝而成。站在石林底下，我仿佛感受到了亿万年前火山喷发的壮观场面，一块块巨大的石头，像一块块玉柱，笔直挺拔，排列紧密，恰似一片密林，蔚为壮观；像一个个巨人，高耸入云，头顶天，脚踏地，保卫着美丽的马山。
我们离开石林，继续向山顶爬去，到了山顶，放眼望去，即墨大地的`景象尽收眼底，真有点一览众山小的感觉，山上看到的风景真是不一样啊！
下午，我们下山，一路上我们边说边笑，依依不舍得离开了马山。
三年级优秀作文 篇4
这节课是综合课，我们来到陶艺室做陶艺作品。
开始上课了，老师先说道：“这次是要合作，我先给大家做个示范，大家可要看仔细了。”话音刚落，老师把一颗颗泥丸揉成一个个小球，然后做了底盘，最后把一个个小球撘上去。“好，现在开始做。”老师说。我们先分工，“我做底盘。”“我们来揉球。”“我来把揉好的球打上去。”然后我们便各做各的，我的任务是揉球，我先打开盖子，随手拿了一团泥，再把它揉成一条条的泥条，然后把它分成一块块大小相等的泥块，最后把它揉成小球，这样反复做几个，我的`任务就完成了。最后我们要装饰作品，我们把剩下的泥条安装在上面，这样一个完美的作品就做完了。
下课了，老师开始挑选作品，当老师来到我们的作品边上，他说：“你们的作品被选上了。”然后给了我们一张风采卡，“一张风采卡，可我们有四人呢！怎么办呢？”我问道。于是大家商量起来，经过一番商量后，我们把风采卡撕成了四块，每人拿一块，然后许一个愿望，把它扔向天空，希望它能带着我们美好的愿望飞向远处。
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