电影作文

时间：2023-03-29 12:34:59 写作作文我要投稿

【精华】电影作文集合9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的电影作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】电影作文集合9篇

电影作文篇1

　　我趴在书桌前，构思着关于“爱”的作文，想了半天，脑子里还是一片空白。气的我把笔一丢，躺到了床上。“真是的，有什么‘爱’可写嘛！”我嘟囔着。

　　“恭喜你获的了上帝的礼物。”

　　一只金黄色的鸟飞到我的房间，丢下了一张纸。说完就奇迹般消失了。

　　我捡起那张纸一看。是张电影票。特别的是。这张票是心型的，很漂亮。上面有三个大字“电影票”。时间-----现在。我还没看完，一道绿光闪后我来到一个纯白的世界。

　　“欢迎你，幸运的孩子，抛开今晚的烦恼，去看场电影吧！”

　　一瞬间，我来到一个很大的电影院。我刚坐下，幕就拉开了。

　　咦？

　　画面上的人分明就是妈妈。她正在我家厨房里忙着。画面上还有我家的钟，现在是夜里12点。妈妈在干什么呢？我看她用锅煮饭，煮好后又盛上来，放进冰箱里。

　　我突然想起来每天早上那香喷喷的.蛋炒饭，原来是妈妈前天晚上煮熟，早上加上鸡蛋炒给我吃的。难怪我早上上学不会迟到，肚子还饱饱的。

　　原来——

　　看到此，我的脑袋“轰”的一声，眼泪不争气地“离家出走”了。

　　画面仍在跳动——

　　竟回到了我小时侯那次受伤。我学骑车时，摔得很惨。有一天，我又摔倒了，膝盖破了，流了很多血。我哭着找妈妈。爸爸看我在哭，就绷着脸，叫我坚强点。

　　我当时很讨厌爸爸，认为他一点儿也不关心我。

　　那天晚上，爸爸趁我睡着后，拿着棉球与消毒水小心翼翼地为我处理伤口。因为他知道，白天消毒时的疼痛我不一定能受得了，所以才晚上进行。

　　画面上的爸爸是那么细心。

　　难怪那伤口第二天就不怎么疼了。

　　看到这些真相，我的眼泪又来了。

　　眼泪擦干后，我看见了老师。

　　那么熟悉——

　　那次学校举办演讲比赛，我荣幸的代表我们班参赛。面对全校的师生，我难免紧张。这时我搜寻着老师的身影。

　　在观众席上，老师对我竖起大拇指，会心地来了个标准的微笑。

　　我那刚才还乱跳的心平静了下来，绘声绘色地讲完了演讲稿。结果出来后，我是第一名——

　　我控制不住自己的泪水了。

　　当我穿的少，而天气转凉时，朋友的衣服就会客气地披在我的身上。

　　门口的流浪猫就因为我与邻居盛了碗饭喂它，它就为我们大院里抓了三只老鼠。

　　我看不下去了——

　　我揉着睡眼，才发现这是一场梦。枕边却湿了一大片。

　　我拿起笔，写下——

　　“母爱、父爱、友爱、师生之爱，和谐之爱，充满我的世界。”

电影作文篇2

　　今天我看了我一直想看的电影那就是澳门风云，里面有周润发，王诗龄，在这里王诗龄叫初一，我感觉这个名字很搞笑，周润发叫石一坚，纸牌魔术师，手上有感应器，还可以用嘴，模仿任何声音，他家还有好玩的去看看。

电影作文篇3

　　小孩不笨，简单的四个字就可以领会到影片创作者的用心：孩子能否健康成长不仅仅是先天的“聪明”或“愚笨”来决定，更重要的是后天的教育培养；每个孩子都有自己的特点、自己擅长的和感兴趣的方面，以统一的学业表现为标准，将孩子轻易定义为“笨小孩”是一种极不明智的做法。

　　孩子成长的环境包括家庭、学校和社会，从这部电影中可以看出这三个方面的教育都存在明显问题。

　　一、学校教育方面

　　学校里固定的场所、专业的教师、规律的作息时间、稳定的学习进度决定了学校教育是对学生成长发展最具有影响力的。细看影片中的学校教育，虽有可取之处，但仍不乏需吐槽之做法。

　　第一、分等级教学。影片中，学校依照学生学业表现将同一年级的学生依次分为EM1、EM2、EM3三个等级。 EM1的学生被公认为是会读书的好学生，享尽优待；EM3的孩子们则是“被过滤之后剩下的不会读书的”、“众所周知都是无可救药的”。这类似我国很多地方实行的“快慢班”制度：进入快班的学生犹如“人上人”，老师重视、家长称赞、同学仰慕，当然也要承受相当重的学业负担和升学压力；而被分派入慢班的学生则“门前冷落鞍马稀”，往往是优哉游哉混日子，愈发失去学习的兴趣和信心。这样的做法在提高教学效果的短期目标看来是很不错的选择，但是对于学生的长远发展和社会的协调来说是极不正确的。

　　第二、关于语言教学。一方面，忽略汉语的学习，是目前很多学校、教师存在的通病，导致的结果就是学生讨厌学汉语、认识不到汉语的重要性、缺乏汉语表达交流的能力、甚至幻想自己变成不用讲汉语的外国人。影片中那个老师讲的话很是让人触动——“我们生活在这个环境里，汉语是我们的母语、我们的根。不懂华文，我们将失去了解中华文化的机会；不懂华文，我们就不了解自己的族群；不懂华文，我们甚至不知道自己失去的是什么！”另一方面，过分重视英语的学习。语言嘛，本来就是一个交流的工具，能够灵活运用和顺畅的表达自己就够了。纵观各种考级考证，各种艰涩难懂的单词文章，这早失去了学习一门语言应有的乐趣和意义。

　　第三、对待学生差异性方面。每个人都是独一无二的，未经多少洗礼和雕琢的孩子更是各有特性。在对待孩子的差异性方面，影片中的李老师就是懂得了解孩子特性并因材施教这条教育之道的合格老师的典范。循循善诱、现身说法，教给基础差的学生们攻克数学难关的建议；对学生的特长给予鼓励并热心助其取得进步和发展的机会；及时全面了解学生情况，采用温和性、教育性的方式处理学生间发生的矛盾。

　　二、家庭教育方面

　　家庭教育是对一个人影响最稳定最持久的因素。影片中三个家庭的教育方式各异，也凸显出几个共性问题。

　　第一种、以爱的名义。家境殷实的Terry在母亲“都是为你好”的教育下毫无生活自理能力、胆小懦弱、缺乏勇气、无主见、遇到问题只会哭鼻子；处于叛逆期的女儿，也是在母

　　亲独断霸道的“为你好”之下差点沦为问题少女。??放眼周遭，我们的成长过程中也充满了各种“怎么怎么都是为你好”，家长们以爱的名义到底扼杀了多少孩子的天性？丧失了自主性和创造性的孩子，怎能健康快乐的成长成才出人头地？

　　第二种、望子成龙。想要孩子有所成就是每个父母的心愿，但是孩子的成长是一个过程，不能心急也不能太过于苛刻，更不能简单得以大众的标准来要求自己的孩子必须变成什么什么样。不擅长学习的`国斌，有着极高的画画天赋，妈妈却认为他是不用功读书，一心指望孩子学习成绩好有个好文凭将来出人头地，听从身边三姑六婆的非专业性教育建议“适当的体罚是家长帮助孩子激发潜能的方法”，不惜对国斌实施棍棒教育，这无疑是错误的。如影片中那位“日理万机”的美发师所言：只要有一技之长，没有文凭也能出人头地！

　　第三种、家庭氛围的教育性。父母忙于工作无暇顾及孩子、给孩子丰富的物质但极少精神沟通、家长的不良生活习惯、简单粗暴的handle children，这种种情形都是家庭教育中力求避免的。

　　三、社会教育方面

　　社会学中有个关于人类发展的生态环境理论，这个理论将人的行为和发展放置于一个相互联系、相互影响和相互作用的稳定的生态系统之中。人的发展离开社会环境是不可能的，社会教育是教育必不可少的一部分。影片中比较明显的社会教育问题有两个方面：

　　第一个、文凭现象。整个社会将一个人的文凭看得至关重要，所以学校、教师和家长都随之将教育的重点放在学生的文化课学习和成绩的提高上，忽略了其他原本对于孩子成长来说更重要的东西，比如个性的完善、兴趣的培养等。在20xx年的新加坡是这样，在如今的我们国家又是怎样，不必多说。

　　第二个、负面新闻的影响。影片中考试成绩差的国斌，正是刚好听到新闻中与自己相似经历的少年选择了跳楼，本来并没有轻生的念头的他轻易的走上楼顶，差点酿成悲剧。这个已经有相关调查显示，负面新闻的大肆报道会有一定程度上的负面影响，尤其是对压力大、心理素质差的群体，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人来说，极易产生导向作用。这也是我们社会需要着重思考的一个问题。

　　总之，没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。这部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最卖座的电影之一，名副其实。虽隔十年，对于今天的我们而言依然具有相当重要的启发意义。身为教育专业工作者，我们要做的还有很多，任重而道远！

电影作文篇4

　　星期一下午，阿姨带我去电影院看“疯狂原始人”。这是一部搞笑动画片。电影主要讲了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的保护下在一个山洞里生活，他们每天都抢夺鸵鸟蛋来当作食物，还要躲避野兽的袭击。瓜哥的大女儿小伊是个充满好奇心的女孩，她喜欢阳光，不喜欢黑暗，所以她也不喜欢一直留在这个小山洞里。我看完这部电影，觉得又恐怖，又感动，当然也很搞笑。恐怖的是，当世界末日降临的时候，地都晃动了，山也裂开了，巨石像雨点一样从上方落下，把咕噜一家的山洞都砸扁了；让我感动的是，影片的'最后，瓜哥为了保护他的家人，把他们一个一个扔到了对岸—一个安全的地方。他自己独自面对危险。最后，他还是想到了办法，带着鹦鹉虎和其他小宠物和他的家人汇合了。

电影作文篇5

　　近日，一部由美国好莱坞米高梅电影公司于1944年投资拍摄，讲述中国百姓抗击日本侵略者的黑白电影《DragonSeed》（龙种）走红网络。这部电影由四次摘得奥斯卡影后桂冠的凯瑟琳·赫本挑大梁主演，片中除了极个别亚洲面孔作为群演出现外，主演都是高鼻梁、深眼窝的外国演员。但这部“穿越”味十足的电影，在近70年后的今天，还是令众多大众影评网网友大呼亮点很多，甚至将该电影封为“抗日神片”。

　　据记者了解，这部《龙种》于1944年7月20日在美国上映，讲述了日本发动侵华战争后，年轻而勇敢的`女民兵小玉带领村民与侵略者展开英勇斗争的故事。许多网友表示，一开始之所以会打开观看这部电影完全是出于好奇：一群金发碧眼的外国人头戴斗笠、穿着中式布褂在田间插秧耕作，生活环境也是中国乡间的情景，故事题材还设定为抗日，觉得不可思议。

　　看完整部电影后，大家纷纷表示完全超乎了自己的想象，大众影评网某网友感叹：“从布景到服饰妆容都很到位！”而“村野大叔”则说：“那个年代好莱坞很少能找到华人演员，为了符合剧情需要，高鼻深目的西方演员都被特意化装成接近东方面孔，再搭配整体造型，抓住了那个年代中国普通农民的外貌特点。”而“蛋塔”则说：“一开始以为是一部恶搞片，结果看完之后觉得此片确实秒杀当今不少国内的抗战片。除了英文对白，很难回过神感觉出这是外国人演绎的抗日片。”

　　此外，剧中灵魂人物女民兵小玉由凯瑟琳·赫本出演，她被公认为美国电影界标志性人物，至今保持四获奥斯卡最佳女主角的记录，对于她的演绎，网友 “坡坡”评价说：“赫本对中国村姑小玉的形象刻画入木三分，面对侵略者勇敢抵抗，劝父亲放弃土地和家园全力反抗敌人，甚是精彩。”

　　针对这部大众影评网千万以上网友给予“好评”的老电影，昨日记者电话采访影剧评人李星文，他说：“国内有些抗日题材的不管是电影还是电视剧，不是说达不到这样的观众反馈，只是一开始为了抢市场就故意做雷做傻，导致最后被大家吐槽。其实无论是什么人来拍抗日剧，只要抱着对历史敬畏，对艺术尊重的心，就一定能获得观众认可。”

电影作文篇6

　　暑期，已经看了两部电影。

　　第一部是《画皮2》。因为是鬼片，所以不敢带诺去，老公在外出差，所以我斗胆一个人去看鬼片，不过两次换皮，我都用手遮住了自己的眼睛，所以这两个堪称“卓绝”，匠心独特的镜头在我这个不敢欣赏的人眼前白白浪费了。将近已经过了两个星期，留在我头脑里印象最深刻的就两个画面。其一是陈坤饰演的“霍心”为掩护“靖公主”一人独战天狼国的千军万马，当天狼国的万箭齐发，一个看似马大哈却忠肝义胆的人将霍心扯到了自己的身前，然后猛转身用自己的身躯抵挡密密麻麻的“火”箭，使霍心得意脱险。就这样“公孙豹”的名字被我牢牢地记住了。小人物，大作为。更重要的是他身上闪耀的“义”，是我们现今社会越来越缺乏的精神元素。其二是霍心为自己不再受狐妖的迷惑，毅然刺瞎了自己的双眼。一个武将，眼睛是至宝，却为了爱那么义无反顾。包括后来，他跪在小唯的前面，乞求用自己的心换取靖公主的心，自古轰轰烈烈的爱总是那么的震撼心灵。

　　《四大名捕》是我暑假里看的第二部电影。一直很喜欢看侦探题材的电视和电影，所以，不会让自己错过这部电影。

　　而《四大名捕》里的人物个性特别鲜明。“冷血”可以瞬间变为狼人，武功卓绝；“无情”读人心，还能用意念静止攻击而来的飞镖等并改变它的攻击方向；“追命”的腿功无人能及，可以在屋顶上飞速“行驶”；“铁手”如铁甲钢人，单用双手就可以瞬间摧毁城门。诸葛正我作为神侯府的灵魂人物，知人善用，特别是发现消灭死尸的方法就是攻击死尸的头部时，双手一击，就让两边的死尸灰飞烟灭。有好头脑还有好身手，让人立刻肃然起敬。邓萃雯饰演的娇娘应该是诸葛正我的“红颜知已”吧！在神侯府被查封的时候，诸葛正我和他的`捕快就是暂居在娇娘的醉月楼。特别是娇娘对无情说的话令人深思，大概是这样：“有些男人，值得女人去等。如若等不到那男人，是女人的运气，因为说明他并不值得等。”( )安世耿是片中的“大恶人”，手指一点，对方就会全身着火，手指一点，对方的剑就会发红烫手，所以只要他的手指碰到谁，我的心就提着，深怕会伤害到谁。最可恶的是，他只要给死尸的后脑勺插上两根金针就用上回天术就可以指挥死尸去攻击被撒上夺命兰的活人。李子雄饰演的王爷看似正气，可是在片尾的时候，无情看到了王爷身上的另一个身影，我猜测是导演为会拍续集埋下伏笔，说不定这王爷就是片中没现身的“蔡相”的“合伙人”呢。最神奇的还是铁手为无情制作的轮椅，可以根据人的意念决定轮椅走动的方向，而且在最后的决战时刻，这神奇的轮椅还可以支撑无情站起来行走自如，不禁想问：是现今的科技产品的“穿越”吗？

　　看看电影，开拓开拓眼界，娱乐娱乐生活，挺好！

电影作文篇7

　　早就听说5D电影又惊险又刺激，今天，我终于看到了。

　　我们戴着眼镜，兴奋地走进黑乎乎的房间，坐上椅子，拉好安全杆。电影的屏幕也没多大，我们先挑选了“疯狂过山车”，电影马上就开始了。

　　看“疯狂过山车”时，我好像真的坐在过山车上，眼前是弯弯曲曲的'轨道，过山车一下子就冲了上去，然后往右，往左或转弯等，那椅子也猛烈地摇摆起来。“啊——”一阵尖叫，原来我们在急速下降。接着人又猛烈地往后仰，就陷入了一片黑暗，原来我们进了一个山洞。山洞里黑不溜秋的，连轨道都看不清楚。突然，一块石头“砰”地一声砸在我们前面的轨道上，把轨道给砸断了。过山车开始后退。接着，又一块石头从我们的头顶掉了下来，我一下子闭上了眼睛。过了一会儿，我感觉自己被抛了出去，就放声尖叫起来，这时周围也到处是尖叫声。然后，“轰隆”一声，我的椅子一阵颤抖后，慢慢地停了下来，睁开眼睛一看，“过山车”已经结束了。

　　接着，我们还看了“穿越恐龙谷”、“死亡都市”、“海底探险”、“老鹰过山车2”等，一共六场。我想：“以后都不用去游乐场坐过山车了，只要到这里来就可以了，而且比在游乐场还惊险刺激。”

　　5D电影给人带来的触觉、视觉等方面，都比3D的更像真的一样。怪不得会叫5D了！

电影作文篇8

　　分了三次才看完冯小刚的《芳华》，之前被炒得很热的一代人的青春和情怀，整部片子平稳细腻甚至有些压抑。

　　在豆瓣电影上看了一个问题：“在这部电影中哪一个细节最打动你？”

　　那个细节最打动我，应该是精神有问题的苗苗独舞的那一段，一个从来不被爱，从来被压抑的女孩内心的火热和生命力在这一个瞬间蓬勃而出。一个从来没有被善良对待过得人更容易识别善良。苗苗一直以来就没有被善待过，所以，当刘峰习以为常的向对别人一样对她好的时候，她能很快的感知到这份好，当然她也贪恋这份好。是啊，哪个人的心里不渴望被爱，只是有些人心里安全，所以遇见喜欢人能很好地信任别人，有些人心里没有那么安全就会带着小心翼翼最后还是伤人伤己，这感情中滚雪球效应是如此的明显。我也要自己把自己的内心填不起来，让它越来越完整饱满。从别人那里借来的温暖始终是照不亮自己的内心，一舟只载一人行，其实想想自己一直都是被爱着的呢，何必要让天性的悲观部分坏了自己。要相信暗示的力量。

　　还有一个部分，快结尾的时候，何小萍问刘峰：“你过得好吗？ ”刘峰说：“那要看和谁比，要是和躺在这里的这些兄弟比，那就是太好了”都说幸福与不幸福是很大的程度是取决于比较的对象，如果一个人内心对于到达幸福的设定值低一点，那么就应该能更容易感到幸福吧。

　　说实话，相比于这部电影，我更喜欢之前看过的《无问西东》，那里面有更多爱与正能量的传递，这里面也有，只是这里面的两个主角活得都很压抑。不过，这也是人物本身的.性格和内心强大程度不一样，这里面的两个主角，都是在很大一部分程度上压抑自我甚至忽略自我内心的人，而《无问西东》里面的主角们不管是在那个年代做出的决定基本都是遵从自己本心的。确实，有很多时候，内心是有张明确的地图，我们觉得不快乐恐怕是我们忽视了倾听内心的声音，或者没有勇气和力量去将内心的声音变成行动，变成现实吧。

　　最后，就这部电影的两个主角不太顺畅的遭遇，我只想说“善良必须有刺”。

电影作文篇9

　　熄灯一小时之前，看了[[20xx]].其实一直以来，对如此类型的影片并没有太大的兴趣。只是前几天去看了《洛杉矶之战》，回来和同事讨论观后感时，大家都将其于[[20xx]]做了对比。不过当年大热的[[20xx]]却还一直没看过。所以今天特意看了一遍。相比之下，还是会觉得《洛杉矶之战》更胜一筹。《洛杉矶之战》这部影片讲述的是一个关于现实与人性的故事。我更倾向于将其当做文艺片来看。说来可能会有些牵强，嘿嘿…电影一直从士兵的角度，告诉我们战争的残酷。同时也不忘记世界的大主题“人脆弱，人性强大”,普通人努力自救、彼此扶持、舍己为人的人性光辉让我深深感动。这种写实风格与科幻题材碰撞时，巧妙的把情感因素揉入进来，那种激励的心理导向，很能深入人心。# s& p- z） g） h这种题材，难免少不了“英雄主义”,只是这次不再讲述一个英雄，而是一群。虽然这一群英难对于众生如此渺小，可世界需要英雄，现实生活需要英雄，当“英雄主义”不再是套路的时候，这是现实的写照。看看日本的地震，冲进核泄露区的战士们，看看新闻报纸上那些平凡生活中不凡作为的个人……他们永远是很小很小的单位，但他们的确是“英雄”，如果人人都是“英雄”，那“英雄”就失去了原本的含义。《洛杉矶之战》通过“英雄”来表现残酷，依赖，胆怯，坚强，激昂，不息的人性。在日本大地震及核的泄漏的'现实大背景下，却能让人们得到不少温暖的安慰。

　　责任感和使命感促使士兵踏上了未知的旅程，战场上每一个死去的战士都是“英雄”有些看得见，有些看不见，别说一个二小时的电影，就是人一辈子也说不完在战争中的“英雄事迹”，《洛杉矶之战》通过几次表现英勇事迹，来表达对那些无人知晓的英雄的歌颂。少尉在历尽千辛万苦找到那个已经快精神崩溃的下属之后，忍不住破口大骂道：“你再走散，我会亲手找到你，然后杀了你！”这一刻，我想没有人会为之震撼吧。

　　我不是军事迷，但是我很喜欢这部电影的节奏，二个小时里，没有拖沓与无聊，你除了有不能接受运动镜头带来的头晕，还有那身临其境的一颗紧张的心。

　　想来连我自己都会觉得奇怪，竟然会如此投入地看这样一部如此题材的电影。但是带给我的感动却一直都在。

　　妈妈说总是说我太认真，看电影也会稀里哗啦地感动良久。

　　好朋友也会对我说不能太认真，不过电影而已。

　　我总是笑说“认真但不较真啊”

　　……

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