【精品】舞蹈作文集锦10篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的舞蹈作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
舞蹈作文 篇1
还记得八岁的那一年，我学到了第一个新技能舞蹈。这个新技能直到现在我还在拥有着。
那是上一年级的时候，学习很轻松，无所事事。有一天，妈妈问我：你有没有什么喜欢的爱好？我毫不犹豫地说：没有！你啊，太懒了！妈妈无奈地摇了摇头，接着就带我去了一个地方。
到了那个地方，我看到每一个人都穿着帅气的服装，跳着很酷的舞蹈。我赞叹不禁到：哇！好帅啊，我也要学！妈妈斜眼看了我一眼，揶揄我说：你不是没有爱好吗？我拉着妈妈的衣袖说：哎呀，现在有了！去！我也要学！妈妈噗嗤一声笑了出来，走过去和舞蹈老师说了几句话，我就被舞蹈老师带走了。
哎呦，没想到，押胳膊、押腿这么疼啊！我瞬间就不想学了。可我看别的同学都疼得哭了出来，也还在坚持。我就不跟他们一样，我是翻天妙手，与众不同。
马上就要到我了，我吓得都要哭了。可这时，我看到了一幕，改变了想法。那是本班里最出色的一位，他挑衅地看着我，好像在嘲笑我的'软弱。我心想：我得勇敢起来，一定要超过他。我忍着疼痛，挺过了一关。之后就开始跳舞了，前几个动作还算挺简单，很快我就跟上了老师的节奏，心里不禁有点小窃喜。
突然，老师一个转身转了一圈。我也马上跟着转，可刚转半圈就倒了，引来周围同学的一顿嘲笑。但我没有放弃，因为我要超过他，时间是最好的证明。慢慢地，经过了几个月的努力，我变成了第一。
通过跳舞我知道了一个道理：任何事情都不要感觉自己做不到。就像拿一个50斤的铁球，就算现在拿不动，但只要你坚持不懈、不退缩、不害怕失败，就一定能成功。
舞蹈作文 篇2
舞台对我有着神奇的吸引力。
我在四年级时，便和舞台解下了不解之缘，我在舞蹈室的门前仰望着里面的小学生们，我便也在门外模仿，可是有些动作我并不会做，所以我特想让里面的老师教我，但是我又不想打扰里面的优美舞蹈，我只好在门外跳，即使跳的是那么丑，但是不知怎么非要扭一扭，跳一跳，我觉得这样却很好玩。
在四年级下册时，我便坚定的决定，我要去练我的梦寐以求的梦想。刚到舞蹈室时练了一段时间，觉得自己还是很差，连基本功都不会，腿放在栏上就摔倒了，在别人面前这样是非常尴尬的，刚准备放弃时，突然有一句名言激励着我，世上无难事，只怕有心人。于是我要又起来，继续练习。
我刚学会基本功就在家里的小床上练习，穿着一个大花衣，穿着自己最好看的.鞋子，戴着奶奶的帽子，这一身装扮真像一位老奶奶摇摇晃晃走几步，两手上下左右摇晃着，嘴里还嘀咕着，在给自己伴乐，每个人都很喜欢我的演出，小花猫爸爸妈妈都来当我的观众，每次都把我自己学到动作反复练几遍。
慢慢的，我也成了舞台中的主角，我敢于登上更大的舞台。是呀，失败是成功之母，还让我懂得了老实做人，认真演戏。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火练就了我的勇气和毅力。
舞蹈作文 篇3
一年一度的舞蹈考级即将到来。回首往昔，从幼儿园中班至今，我已经第五次参加这样的考级活动。每一次的考级对我而言虽是一次挑战，但更多的'成长与收获。
8月3日中午，我早早地准备好考级物品，坐上爸爸的汽车出发了。一路上，爸爸的车开得飞快。我静静地坐在后座上，透过车窗欣赏着沿途的风景，但内心难以平静。终于来到了考级点，我和妈妈快速地下了车，飞奔到四楼。只见舞蹈班的同学早就来了，她们正自觉地练习，努力让每一个动作优美、轻盈。我也赶紧找到自己小组的成员练了起来。虽然经过几个月的训练，再加上包老师的严格要求，每一个动作早已熟记于胸，但此刻的我，可不敢掉以轻心。
不一会儿，监考老师迈着轻盈的步子来了，教室里立刻安静了下来。我们第一小组的同学快速地别上了胸牌，站成了一排。监考老师亲切地说：“开始考级，先让我们认识一下。”老师的话音刚落，大家就有秩序地开始介绍自己。终于轮到我，我自信地向前迈了一步，大声地说：“我是四号朱怡萱。”说完，深深地鞠了一躬。我慢慢地抬起头，只见监考老师正微笑着看着我，那眼神中似乎充满着：“加油！你能行！”考级音乐响起，我们跟随着旋律翩翩起舞，动作整齐划一，博得监考老师频频点头。看着老师夸赞的神情，我也放松了心情。我专注地听着音乐，脸上始终保持着甜美的笑容，时而一只脚尖点着节拍，时而臂膀和着节奏微微晃动。当播放到《哈密姑娘》考级舞曲时，我时如春燕展翅，时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展。四支考级舞曲终于结束了，我们再次向老师鞠了一躬，微笑着向老师挥手再见。
虽然是第五次参加舞蹈考级，心中依然有许多的忐忑，但我知道台上一分钟，台下十年功，只要付出，总会有回报。明年我依旧会努力，更上一层楼。
舞蹈作文 篇4
我爱舞蹈，因为我看别人跳舞特别好看，什么搬旁腿、下腰、前桥、后桥、下腰抓脚……我觉得她们很厉害。
妈妈知道了这件事，就去找个地方给我学，我第二天就去学了，我不知道我为什么没练过就可以竖叉横叉。之后我就练下腰了，我不知道为什么我一下子就下来了。
我到了中班，我就给别的老师教了，是小小张老师教的，那时候我练的是最好的。我经常来做示范，我到大班的时候，我给我们那里的校长教，我要打前桥，我不会打前桥，老师就帮我们，教我们打。
后来，我又要学倒立了，我一下子就会了。我会打后桥、前桥。我到了一年级，是可可老师教的。她太狠了，我有一次上她的课，她给我们撕腿，太狠太狠了，我都要哭了，还要数20下才能结束。其实我是在这个班学的.时候进步最大的，老师可喜欢我了，我在她的课上，本来不会打的，但是我在床上练后桥，多次之后我就会了。
我上舞蹈课的时候，老师叫我们打后桥，上艺术团了的人早就学了，我没有上艺术团，但是我们班有些人是有上艺术团的，也有没上艺术团的。我是没上艺术团的，但我是没在艺术团里第一个人学会的，老师都跟我妈妈说了，我表现特别好，我搬后腿，本来是搬不直的，可是我在那节课上已经快要搬直了。
我爱舞蹈，我要学到底！
舞蹈作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋得不得了了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女性的'天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会了，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃了，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。
就这样，在老师的指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变的坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
舞蹈作文 篇6
全场沸腾掌声如潮水般涌来，当我接过那属于我的奖杯的一瞬间，眼前忽然浮现出七年间的桩桩往事。
七年前……
一个阳光明媚的早上，妈妈带着蹦蹦跳跳的我来到了舞蹈班。小时的我很胖，妈妈常叫我小胖熊，不是天生练舞蹈的材料；况且那年我还太小，老师是不收四岁的小孩子的。这时，刘老师笑着向我和妈妈走来。和妈妈交谈了几句，便蹲下身来捏捏我的腿，弯弯我的腰“宝贝儿，你愿意来跳舞蹈吗？”老师笑着问我。“愿意”我点着肉嘟嘟的小脑袋。“练舞蹈可没有做游戏那么简单，它需要你坚持，吃苦。你做得到吗？”老师继而问道。“能”我不假思索地回答，潜意识中答应了老师的话，漂亮的她就会收下我。我多想像她一样，高高的、瘦瘦的，走起路来曳曳的。哇，太美啦。老师被稚拙的'我逗笑了，破例收下了我这个小不点儿。
我可以算得上是插班生，没上小班就直接到了中班。中班里的姐姐们最小的也比我大两岁。我刚去的时候，腿踢不高、叉劈不直、腰下不去。她们总在后面偷笑我。“嘻嘻，你看呀，那个小胖孩可真好玩！”“呵呵，就是呀”“就她这样的，整个一‘幼儿园宝贝儿’”每当听到这些，我都委屈得不得了。她们也太小瞧人啦！但小小的我明白，她们都比我高半头，有的更高。打也打不过，吵也吵不过，怎么办呢？噢，老师总表扬练得最好的。被表扬的总被众星捧月。好吧，那就让我做那个被围在中心的人吧！于是，压腿时，我忍着疼痛按老师指点的去做，做得很到位；下腰时，不管多不好掌握平衡，我也努力用手够到腿，然后撑直；搬腿时，不会因脱离老师的视线就偷懒，而是一直坚持到老师说可以了再放下……老师和家长们（包括妈妈）都对只有四岁的我的表现感到惊讶和赞赏。两年之后六岁的我已超越了许多比我大的学长。老师经常夸奖我：“妞妞是咱们班最小的，也是最棒的”。在我身后，再也没有那种嘲笑与讽刺了。但我并没有因老师的称赞沾沾自喜，而是不断地努力，努力……
转眼间又是五年过去了。无数次的演出使我积累了一些舞台经验。20xx年元旦前夕，老师推荐我报名参加了“魅力中华”全国中小学生才艺展示大赛。沧州赛区选拔赛时，评委老师点评我要是加上抖肩的动作（我当时还没到学那种难度动作的年龄），在舞台上再放开些就更好了。我以9。1分（满分十分）的成绩顺利进入河北省省级复赛。正值寒冬，为了迎接实战，我得穿上单薄的演出服练习。每晚做完功课，我都伴着音乐练习十遍。每次间隔中，妈妈会迅速地为我披上羽绒大衣，然后把教学光碟调回到舞蹈的起点，我就再次和着优美的傣族舞乐曲忘情地翩翩起舞。20天的练习，200次的重复，让我成为市级赛区同级别民舞选手唯一的胜出者。另一个是拉丁舞选手。我并没被阶段性的胜利乐晕，而是牢记复赛评委的叮嘱：面带微笑。再练习时，我对着镜子，笑，幑笑，让那笑容更自然、更真诚。有时面部肌肉都僵硬了，镜子里会出现很滑稽的我。我还加上出场和谢幕词，每一次都假想着自己站在舞台中央、面对着无数观众。又是18天的练习，180次的重复。大年初四，我带着省赛一等奖的证书奔赴北京参加总决赛。当我夺得二等奖时，我没有哭，而是笑了，笑得很灿烂……
七年的风风雨雨换来了沉甸甸的奖杯！肯定、赞扬、怀疑、否认，都成为我前进的动力，陪着我一路走来。“路漫漫其修远兮”，这只是我人生的一个驿站，以后的路还很长……
舞蹈，我一生的爱好！
舞蹈作文 篇7
小时候一听到音乐，我就会手舞足蹈；看到演员们在舞台上表演，总让我羡慕不已，经常忍不住动手模仿他们的一举一动。见此情形，爸爸妈妈就给我报了一个舞蹈兴趣班。
在兴趣班的头一个月中，我每天要做的尽是压腿、摆臂等单调动作的重复，跟表演一点也搭不上边。更可怕的是每次还要下腰和扳腿，痛得我差一点掉出来眼泪，“哎呦哎呦”直叫唤。为了让动作符合老师要求，不管有多么酸疼，我都要强忍着认真做好。每天早上起床时，感觉自己换了一副骨头，又酸又疼。
在一次舞蹈课堂上，我的`基本功动作老是不到位，我心灰意冷极了，但是老师还是不厌其烦地教我腰要弯到位、腿要伸直等，一边说一边一一给我做示范，看着老师耐心的样子，我又重新树立起信心，一遍又一遍地练习着，终于把动作做标准了，当时的我兴奋无比！
就这样大概过了半年时间，我慢慢适应了这些软功，不怎么害怕了。后来又学了劈叉，侧翻，前桥等等，让我意想不到的是，自己竟然喜欢上了舞蹈基本功课，因为可以耍酷，博得旁观者的喝彩。更令人高兴的是可以上台表演了，每当市里有什么活动都要我们参加助兴，体育节，旅游节，孔子文化节上都能看到我们优美的身影。
上二年级的时候，我准备参加全市的拉丁舞比赛。那段时间，我每天晚放学就辛苦地排练着，当同学们双休日在家玩耍时，我在练跳舞；当同学们做完作业看电视时，我在练跳舞；当家人在一起开心地散步时，我在练跳舞。
比赛日子终于来到了，我在老师和妈妈陪同下来到体育馆，坐在位子上，我的心里像揣着一只兔子，七上八下，咚咚直跳，见我这么着急的样子，老师和妈妈在一旁鼓励我：“不要紧张，像平常练的时候一样跳就行了，你这么辛苦地练习，一定会取得非常好的成绩。”
轮到我上场了，我跳得是独舞《恰恰》。刚跳的时候我非常紧张，一想到老师说的话，我的心就渐渐地平静下来了，伴随着优美的音乐，我陶醉其中，翩翩起舞。比赛结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我想：观众欢喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一边看节目，一边等待结果，成绩终于出来了，我的独舞不负众望，喜得一等奖。
两年的学舞生涯，酸甜苦辣样样具全。让我明白了：一分耕耘，一分收获，付出了辛苦的汗水，才会有丰硕的果实，学舞这样，学习一定也是这样。
舞蹈作文 篇8
早晨，我正在刷牙，忽然镜子里传出了一个声音：“我是未来的你，我要带你去看看未来的世界。”我惊奇地抬头看向镜子，里面竟有一个和我长得一模一样的人！可还没等我回答，她就拉着我的手穿越到了未来世界。
在我一头雾水，不知自己身处哪个年代时，一个机器人忽然出现在我面前，我才知道那个拉我来到未来的人已经不见了踪影。我看到这个机器人的脑袋圆圆的，头上扎着一条长长的.马尾，拥有一个完美的流线型身材，脚上还穿着一双漂亮的舞鞋，身上、手上都有许多按钮。
“你好，我是你的舞蹈机器人，小主人，我来教你跳舞吧。”机器人伸出一只手说。我被她突如其来的举动吓得愣住了，不过一会儿就反应过来了，说：“好啊，你教我跳拉丁舞吧。”“是，小主人。”说完，机器人先按了右手臂上的第二个按钮，她胸口的小篮子里立刻出现了一双黑色的舞蹈鞋，接着她又按了第三个按钮，小篮子里又出现了一套拉丁舞服。真是太神奇了，我看得目瞪口呆，心想：这简直就是哆啦a梦的神奇口袋啊！
换好衣服后，机器人就开始教我跳舞了。“第一个动作，左脚弯曲，右脚向斜前方伸。”机器人边说边示范。我学着机器人的样子跳了起来，可觉得别扭极了，看看镜子里的自己，再看看机器人，简直就是天壤之别啊！机器人见我动作不规范，按了右手臂上的第一个按钮，我身边立刻出现了一个一模一样的机器人，她手把手地教我舞蹈动作。我惊讶极了，心想：未来的科技也太先进了吧，连机器人都能分身了！
不知练了多久，我觉得口干舌燥，肚子也饿得咕咕叫了，“饿死了！”我小声嘀咕了一句。“食物马上送到，小主人。”机器人立刻按了左手臂上的第一个按钮，小篮子里瞬间出现了许多食物和水果，还有水。哇！这个机器人是有顺风耳吗？我说得这么小声，她都听到了。
休息过后，我正准备继续练习舞蹈，房子竟然开始倒塌了，我尖叫着，却感觉自己跑不动，房子马上就要压到我身上了，“啊——”我立刻坐了起来，竟发现自己坐在床上，原来是场梦啊，吓死我了！
梦醒之后，梦中与机器人相处的点点滴滴都历历在目，我想：只要我们不断努力，这样的机器人不仅仅会出现在我们的梦中，更会在我们的生活中出现。
舞蹈作文 篇9
小时候，妈妈送我去幼儿园的时候，都要经过一个舞蹈培训班，每次走到那里，我都会停下脚步，羡慕地看着那些纤细腰肢的女孩子舒展着她们美丽的身姿，不知不觉中，一颗舞蹈的种子悄悄地种在了我的心田。
上小学时，我缠着爸爸给我报了舞蹈班。每天晚上，我都会在家里坚持练习老师安排的舞蹈作业。渐渐地，我学会了劈叉、下腰等高难度动作。当妈妈的朋友看到我练习舞蹈时，皱着眉头问我：“累吗？痛吗？”我摇摇头微笑着告诉她：“不累！”她不知道，因为我的坚持，我的基本功是班里最好的。她看着我轻松地翻“后墙脸”，又问我：“舞蹈是你的梦想吗？”梦想是什么呢？年仅六岁的我第一次听到这两个字，不知其义，只能友好地冲她笑笑，但“梦想”却已经深深刻在了我的心上。
五年级时，有一次舞蹈课，我下腰时不小心碰到了头，一瞬间，额头鼓起了一个大包，我心如刀割，但看着老师和同学关心的目光，我强挤出一个笑脸，使劲忍住疼痛，转过头，泪水却在眼眶里打转，但我紧绷着脸，不让它们掉下来。
走出舞蹈教室后，我失声痛哭。忍不住摸了一下额头，更痛了，而眼泪也淌得更快了。
回到家里，一看到妈妈，我“哇”的一声哭着扑到她的怀里，哽咽着说不出话来。妈妈搂着我，轻轻地拍着我的背，温柔地问我：“孩子，怎么了？”良久，我才止住悲声，抬起头，指了指额头的“大包”，痛苦地说：“上课时碰到头了，太痛了，我不想学了！”妈妈帮我擦掉脸上的泪水，平静地问我：“真的不学了吗？你想好了吗？”我真的'能忘记舞蹈吗？我想起在镜子里看到自己伸展着双臂的美丽模样，默默不语。妈妈说：“好好想想再决定，人生路上并非一帆风顺，就好比天气一样，有晴也会有雨。”
“梦想”两个字再一次跳出来，舞蹈是我的梦想，我还想着长大了当一个舞蹈家，编舞、跳舞，成为像杨丽萍那样美丽的女人。想到她舞台上行云流水的优雅，我觉得我更应该坚持，因为只有坚持，梦想才能成真。
从那以后，我依然坚持每周上舞蹈课，每天晚上练习基本功。我感谢舞蹈，因为它让我明白，追逐梦想的过程中，不仅仅都是快乐，可能还会有痛苦，还会有泪水，正因为这些人生体验，我的梦想才会如彩虹一样那么多姿多彩。
《论语》里有一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，最初，我因为看到舞蹈的美丽而喜欢它，而现在，我是因为从学习舞蹈中找到了生命的意义而快乐。
舞蹈作文 篇10
舞之美，是人的美。舞蹈是一种艺术，当然有艺术美，但它不像唱歌、绘画，所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一种自然的美。它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二是表现。人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为一体，所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴、美的感情，而不必借助什么道具。
当然，舞台上的演员绝不是画室里的模特儿，舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰绝不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的`附着。它不过是为了提示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都要有极美的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两腋却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与提示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有“以形写神”与“以神写形”之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。在自己的外美之形来写内美之神了。
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