精选舞蹈的作文集锦十篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的舞蹈的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
舞蹈的作文 篇1
这个周六，我们上了一堂可怕的舞蹈课。
上课前，有的人在换衣服；有的人在高谈阔论；还有的人在把杆上压腿。陶老师一进门，我们立即鸦雀无声地站好队，静得连一根头发掉在地上都能听得清清楚楚。突然，陶老师面带微笑地对我们说：“这节课我们不练基本功了，直接排练元旦节目。”“嘢！”我们边喊边高兴得一蹦三尺高。陶老师告诉我们舞蹈用歌曲的名字是写企鹅的。我非常高兴，因为我觉得企鹅走路一摇一摆，太可爱了。
上课了，陶老师边说边做动作，我们边做边模仿，一会儿就学会了基本舞步。下面就剩下技巧没排了。唉！陶老师安排我、郑雯月等同学做后滚翻和后转翻。由于我们没有掌握要领，只是闷头瞎翻，最后都磕得鼻青脸肿，特别是我，你瞧，下嘴唇都被牙齿弄破了。我吸取了第一次的教训，第二次翻的时候，心里想着老师讲的话，只是把下嘴唇磨起了皮。第三次翻的时候，我真恨不得一头去撞墙，可还是坚持了下来。幸亏有老天爷的保护，只翻了三次就下课了。如果再这样翻下去，后果不堪设想。
课后回到家，我拖出几块软毛毯，在上面练了起来。我仔细琢磨老师上课讲的`要领，用心揣摩。我先下去腰，手一弯曲，胸脯贴地，呀！这次成功地翻了过去。我不禁欣喜若狂，但我并没有骄傲，继续认真仔细地练习着。功夫不负有心人，经过多次练习，我终于能连续翻三个了。我为自己鼓掌喝彩。
练完后，我跑去吃饭，坐在美味佳肴旁，心里想：下次我一定会得到老师的表扬的。
这真是一堂可怕的舞蹈课。
舞蹈的作文 篇2
我经历了风风雨雨，我的身边终于有一个“小伙伴”了。
小时候我总是闹着妈妈买舞蹈碟子给我看，我就跟着舞蹈碟子里的舞蹈跳着。妈妈看我有跳舞的天赋，就把我送到舞蹈俱乐部里跳舞。
“铃铃铃”揉揉朦胧的睡眼，慨叹了一声，原来又是一个梦，为什么这个梦是如此的.真实？小时候，在幼儿园里跳舞还得了一个特等奖，我是多么的开心。现在也只能看着电视里他人舞蹈的影子。为什么没有坚持？我后悔了。记得是暑假的一天，天气十分热，妈妈带我去了舞蹈教室。教室十分宽敞，十多个人在里面，练软功。看大家练得十分轻松，老师也总是爱笑，所以我便放松心情面带微笑进了教室，可是事实并不如此，上课了，老师对我们很凶，起初我们练压腿，我们把腿放在把杆上，身体尽全力往腿上压，老师走到我身旁，用手使劲压了下去，我想起也起不来，压了有一分钟左右，老师松了手，我艰难的爬起来时已经面目通红，接下来是压胯，听别人说压胯很痛，尤其是硬的，我的骨头本来就硬，我忙排到最后一个，还是到我了，我心想。老师让我躺下，脚踩着两边，他把手压了下去，我的胯一点一点压了下去“啊——”我叫了一声，一声撕心裂肺地叫，眼泪在眼眶中打转，汗珠大滴大滴的滚下来浸湿了我的舞蹈服。老师忙说：“不要紧，深呼吸！”我大口大口做着呼吸，是好了点，“终于压完了”我说，“快下横叉，1分钟，不然就前功尽弃了！”我赶快下了横叉，果真矮了好多，我十分惊喜，接下来是芭蕾练习，每个人面带笑容，每一个部位让人感觉到天鹅般优美，我流露出羡慕的眼神。零售让我跟着做，我也使了使尽量把手抬高，脖子伸长，突然老师拍拍我的肩说：“还不错，不过要记住，延升、开、直！”我点点头，久而久之我对动作越来越熟了，跳得一次比一次好。
在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水来浇灌它，成功之花必定完美绽放，当我站在舞台上时，心中想起学舞中的酸甜苦辣！也许我是这艺术花园中的一朵鲜花，必将在成功的舞台上绽放！
舞蹈的作文 篇3
许多人以为，我是因为挨罚才哭的，其实是因为我后悔了……
那天我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我想学舞蹈。”妈妈一听，第一反应就是我受到刺激了！我笑着对妈妈说：“你想多了就是想学了。”而且我向妈妈保证，这次我是认真的。
老师让我跟着那个10级班学，我心中无比忐忑，因为我以前只考完了3级。
每次上舞蹈课练基本功的时候，我都会想起原来的我。原来的我舞感很棒，属于软体动物。
又一次上课，老师郑重其事的问我们：“今天没交家长签字的请举手！”我低下头，慢慢地把手举起。就在这一刹那，我想起了原来的我，就因为没交家长签字，被老师罚10分钟下腰，10分钟两头翘然后赌气再也不学舞动了。老师有开始讲话打断了我的思绪：“让你们总不交，到前面来！”
手伸直，身体随老师敲出的节奏快速的蹲起蹲起……
终于结束了，我还在大吼踹着粗气。老师开始做总结性发言了：“……别看‘小怡’来得晚，许多组合没学，但是她一下课就主动找我不惜。你们很多同学都不知道‘小怡’原来的'舞感很棒，属于软体动物……”许多人都用惊奇的眼光看着我，而我就在这时忍不住哭了出来，只是因为我后悔了。后悔放弃过舞蹈，后悔放弃了那个“最会跳舞”的梦想。
是啊，现在老师也常常表扬我，可是她的性质已经变了。原来老师表扬我跳得好让我做示范，现在老师却说“小怡“又 “进步”了！
原来我在第一排正中间，现在我在最后一排的角落。
原来我不但能下去腰还能挑腰到大腿，现在我勉强能下去腰。
不管怎样，现在我有重新学舞蹈了。从现在开始我要继续完成我的梦想。
虽然有人说，梦想只是一种幻想，而我认为只有一种有信念，就一定能完成我的梦想。把梦想变成现实！
舞蹈的作文 篇4
我想舞蹈的时候我是自由的，我的每一滴汗水都是因为热爱而挥洒，就像春天播下的种子，大地、阳光、蓝天、雨露，我的每一个动作都是充满希望的！种子在生长，而我在尽情的舞动着生命的活力，无拘无束。
我想舞蹈的时候我是美丽的，1、2、3滴答滴，如果每一个动作都会如同钟摆般消逝一秒，那么我就会在时间的卷轴上展现多一秒。也许没有观众、没有认可，可是谁有能否认那山间的的野百合也会有春天。哪怕只是孤芳自赏，每一次舞蹈，也会让我觉得魅力无穷！
我想舞蹈的时候我是感性的，这就像一位诗人，一个又一个动作都是我笔尖下悠扬的`诗篇，这些都是我情感的挥洒，我热情的展现。我把我的舞蹈动作看作是我最深情的文章，时而轻轻地、时而跳跃地、时而柔情地、时而奔放地这是如此婉转、发自内心的抒发啊！
我想舞蹈的时候我是真实的，不必掩饰、不必矫揉造作、不必畏首畏尾！舞蹈的时候，我就是我，无论是开心、难过、愤怒、伤怀，都在我的动作间尽情地展现。我把舞蹈看作是一面镜子，正如我对着镜子舞蹈！镜子里的那个人就是我，我把最真实的自我展现在镜子里，包括我的心！
我不相信世界上有永远的事物，亘古不变的爱情也不是我的追求，我只是一个很平凡的女孩，因为舞蹈，我如此的快乐、自由、随性；因为舞蹈，我如此的执着、认真、专注；因为舞蹈，我感受到了生命中另一种意义，它超越爱情、超越事物，给我灵魂的洗涤！
千言万语，我只想说：“因为热爱，所以存在，我爱舞蹈！”
舞蹈的作文 篇5
在我很小的时候就有一个梦想——当一位舞蹈家。这个梦像一颗种子，在我的心中萌芽滋长。
在我4岁时，妈妈说：“如果想成为一位舞蹈家，你就必须要忍受比别人多的痛苦。”听了妈妈的这番话，我开始不想当舞蹈家了。后来，妈妈说：“你可以试一试。”我点点头，决心努力练习。
开始，我的`动作总是没有别人做的规范，妈妈说：“只有你坚持不懈，才会实现你的舞蹈梦。”我说：“好的。”于是后来，我每天回家都练习中国舞和基本功。
一次，我在家里练习翻前桥的时候，不小心把手腕扭了，妈妈说：“快，站起来，一定要坚持。”最后，我努力站了起来……经过很多次的努力，我终于学会了。
在后面的课程中，我经常被老师表扬，也经常是班上的示范学员。这让我觉得，我和舞蹈家就只差一步之遥了。
渐渐地，我骄傲了起来，后来老师有好多次都没有让我当示范学员，这件事一直持续到我考到5级，直到有一天，学校举行一个舞蹈大赛，我跳的是傣族舞《采桑谣》和古典舞《小池》。当学校发奖的时候，只有一个一等奖——那就是我。得到奖品后，我觉得心里美滋滋的。这件事让我知道了一个道理：做什么事情都不能骄傲。
相信，不久的将来，我一定可以成为一位出色的舞蹈家。
舞蹈的作文 篇6
我是一名普普通通的小学生，我有一个梦想，就是长大了要当一名舞蹈家。我一直在为实现这个目标而努力着。
我记得是在我四岁时的那一年妈妈把我送去舞蹈学校学习舞蹈的基本功。我第一次站在舞蹈学校的教室中就被舞蹈老师和大姐姐们的优美舞姿吸引住了，从此我便一发而不可收拾的喜欢上了舞蹈。大人们有句话常说“不想当将军的士兵不是一名好士兵”，我心里就想“那不想当舞蹈家的舞者便不是一名好舞者了呗”于是我心里就产生了长大想当舞蹈家的梦想!经过五年的舞蹈学习我学会了很多舞蹈知识也增强了自信心，但也深深体会了学舞之人的“苦”。为了让自己的柔韧度更好老师会每次上课都给我压软度，我每一次都是忍着疼痛把腿，腰，肩，脚背压到了非正常状态。为了让自己的技巧更加娴熟我一次次的反复练习一个动作，每一次摔在地板上的疼痛只有自己知道，就算心里有再大的委屈和伤心只要音乐声响起我就会忘记所有的痛依然绽放出灿烂的笑容。舞者虽然在舞台上表演时很光鲜，但在幕后我们需要付出的却很多。无论怎样只要我选择了我便义无反顾的向着自己的'梦想和目标前进，无论遇到多大的困难我都会坚持自己的梦想!这就是我--红旗小学三年四班的一名为了梦想而努力的小女孩刘恬恬!我来了，你在哪!?
舞蹈的作文 篇7
我们每个人都有心愿，有的相同，有的却不同，心愿就像一束光一样引领着我们前进的方向。我的心愿就是要当一名舞蹈家，在舞台上绽放异彩。
我从小就有当一名舞蹈家的心愿了，这个心愿一直在我心里慢慢的生根发芽，每当我看到电视上那些舞蹈家们婀娜多姿的动作，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。当她们表演到热情高涨的时候，那转开的裙子就犹如一朵朵灿烂的花儿在空中绽放，实在是美不胜收，我羡慕极了。
于是，我就把这个心愿告诉了爸爸妈妈，他们非常支持我，给我报了舞蹈班，当时别提有多开心了，我从不耽误一节课，认认真真的听老师讲的每一个细节，有时候，同学没有来齐，我就会一遍又一遍的重复老师教给的动作，不停练习，我知道，只有这样，我才能离我的心愿更进一步。我们可能都知晓舞蹈家杨丽萍，她的《雀之灵》、《孔雀公主》、《两棵树》等享誉世界，成为舞蹈的经典之作，但大家可能不知道她成名后的艰辛与付出。她出生在山村，她每天她都要练功到深夜，而她接受采访的时候却说：“”这是在为自己的舞蹈事业打基础，这是一个美好的过程。”虽然她现在的生活条件逐渐变好，但是我还是要向她学习，为自己的心愿奋斗。
记得一次表演，在上台前，我们脑海里不断重复着每一个动作，怎样能做到不失误，还要同时把舞蹈完美的`展现给观众，把感情带入进去。终于上场了，我们整理好着装，一个接着一个的走上舞台，当音乐响起时，我们配合有度，每个人都把各自当成主角，是最闪耀的那颗星星，心里默念自己是最棒的！当结果出来时，我们得了二等奖，同学们叹了气，老师却鼓励我们说：一等奖是你们师哥师姐的，他们比你们更有经验，练得时间也久，只要你们刻苦练习，总有一天你们能拿到第一名。一定可以超越他们！
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的一件事莫过于为了理想心愿而奋斗”。我也坚信，我会为了成为一名优秀的舞蹈家而努力，目标只会离我越来越近，为自己的心愿奋斗！
舞蹈的作文 篇8
养兵千日用兵一时，经过两个多月的艰苦训练，期盼中的越秀区小学生体育舞蹈比赛终于来临了！
我居然失眠了！平时爱赖床的我，早早的跟着妈妈起床了。三下五除二地刷完牙洗完脸，跟着妈妈打的士飞奔比赛现场——广东实验中学越秀学校天胜校区。一下车，走进比赛的学校，我都傻眼了——比赛场馆外早已经是人山人海，她们比我来的更早呢！
“李苗！”我听到有人叫我的名字，一下就发现跟我穿一样舞蹈服的桂小的伙伴们——我还以为我是最积极的一个呢，可是我的伙伴们比我来的更早！我们一起来到王老师的身边，大家都开始化妆和盘头发。化完妆整理好头发后，我们都被各自美美的样子逗笑了。
广播中传出比赛开始了的信息，我暗自奇怪，为什么我们不到比赛场馆里面呢？王老师告诉我们，只允许正在表演和准备表演的队伍进去，我们队估计还要排上2个小时呢！趁着这段时间，王老师和吴老师对我们进行了一遍又一遍的排练。
终于轮到我们进场准备了，我突然之间觉得非常的紧张，走路的脚步也没有平时那么轻快，空气也不像刚才流动的那么凉爽了。吴老师仿佛觉察到我们的不安，对我们说：“宝贝们，放轻松！记住老师说过的话，要把比赛当练习！”听了老师的话，我们就不那么紧张了。我们雄赳赳气昂昂的走进了比赛场地，上一个队的表演还没有结束，但是我没有去欣赏她们的表演，我还在回忆我的`动作。
观众席传来的掌声打断了我的思绪，广播中响起“下面有请桂花岗小学代表队带给我们的表演”，我们来到了舞台中央。熟悉的音乐声响起，我们随着节拍翩翩起舞。熟悉的韵律，熟悉的伙伴们，熟悉的动作，一切的都很熟悉，一瞬间，我觉得比赛比平时练习还容易呢！只一会儿，音乐到了尾声，我们随即摆好了结束的队形。观众席又响起了雷鸣般的掌声，仿佛在喝彩，又仿佛在说，桂小的同学们表演的太棒啦！
节目表演完后，我们走出场馆，遗憾的是我们还不能立即知道比赛的结果。平时刻苦训练挥洒的汗水，才能浇灌比赛时熟练自如的动作。这次比赛，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理，我以后要更加刻苦的训练和学习！
舞蹈的作文 篇9
摘 要：小学生的舞蹈训练，是素质教育的体现。音乐是舞蹈的灵魂，恰当的音乐配上恰当的舞蹈，才是一项完美的艺术。教师在进行一首乐曲的舞蹈动作编排中，要具有童心，在巧妙的构思中，融趣味与舞蹈动作于一体。
关键词：舞蹈编排；恰当配乐；巧妙构思
在进一步深化素质教育的今天，学生综合素质的提高，是教学活动关注的主要任务。舞蹈作为学生艺术修养的内容，不仅仅是一项形体运动，更是提升学生艺术修养和文艺修养的重要措施，
所以要重视学生舞蹈动作编排和情感态度价值观的教育。那么在学生舞蹈动作编排中要注意哪些事项呢？
一、重视和提高学生的舞蹈素质
小学生的舞蹈训练，是素质教育的体现。与专业的舞蹈训练不同，因此培养学生具有良好的舞蹈修养和音乐素质具有重要的意义。训练学生提高舞蹈素质是教学工作的一项重要内容。教学中，教师自编舞蹈教材，结合小学生的心理特点和形体特点，比如一些民族舞蹈、芭蕾、体操等，都可以作为学生进行舞蹈素质训练的教学内容。训练的内容和重点主要从以下几方面进行：民族舞蹈要从节奏感、协调性、表现力等方面强化；利用体操训练学生的柔软性，用体操的软度训练法，加强地面的训练，加强学生表现力的'训练，从总体上提高学生的舞蹈素养。
二、为舞蹈选配恰当的音乐
音乐是舞蹈的灵魂，恰当的音乐配上恰当的舞蹈，才是一项完美的艺术。在小学生的舞蹈编排中，要注意根据恰当的音乐进行动作的编排。小学生的舞蹈动作所选配的音乐要适合小学生的特点，从儿童的心理出发。音乐要简洁，富有节奏感，优美动听。旋律要流畅、清晰、悦耳，具有一定的故事性，音乐的开头和结尾要鲜明、易判断，便于学生及时开始舞蹈和恰当结束舞蹈。小学生的舞蹈与其说是一种艺术，不如说是一种游戏更为恰当，所以舞蹈的编排要适合小学生。
三、巧妙地构思舞蹈
教师在进行一首乐曲的舞蹈动作编排中，要具有童心，在巧妙的构思中，融趣味与舞蹈动作于一体。因此教师在构思一首舞蹈时，要巧妙构思情节和动作的连贯性，找到音乐的兴奋
舞蹈的作文 篇10
每周的周五、周六我都要去上舞蹈课，不管刮风下雨，寒冬酷暑。转眼间，这已经是第六个年头。
为了迎接学校的校园文化艺术节我们进入了加紧排练之中，一进教室，老师就催促说：快点，快点，我们今天要学习新动作，同学们都打起精神，根据老师的安排，我们很快的分成了两组，一边是高个子，一边是矮个子，我当然是矮个子里的。老师把整套舞蹈动作分解之后详细给我们讲解，其中几个很有难度的'动作，我们都一一克服，没有一个同学喊累。
舞蹈课金老师是一个非常严厉的老师，两个小时的课程中途没有课间休息时间，但今天老师确破天荒的让我们在课间喝水，玩游戏。我最喜欢的就是你比我猜，这个游戏是考验两个人的灵活性和默契程度，每次我们都玩得不亦乐乎。
课间总是很短暂的，不一会儿我们又进入了下节课。这节课主要练一个动作就是大个子背小个子，我们背对背，然后大个子用腿部的力量把小个子背起来，我和同伴就因为这个动作摔了个四脚朝天。这个动作对我们来说太难了，我在想，只要持之以恒，没有做不成的事。于是我们一遍又一遍的练习，练了一节课，金老师脸上露出了满意的笑容。而我们每个人却都已是汗流夹背了。
这一节课我还明白了一个道理，不经历风雨，怎么见彩虹。做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废，只要刻苦努力，勤奋好学，一定能让自己到达金色彼岸，舞蹈是这样，学习也是这样，加油吧！让我们奋力拼搏。
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