课间的快乐的作文九篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的课间的快乐的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
课间的快乐的作文 篇1
今天，我早早地起了床，准备迎接新的一天，可是老天就是不配合，阴沉沉的好像今天我会“倒大霉”似的。
“叮铃铃”下课了，哈！马上就要轮到我期盼已久的室内大课间了，我们女生，整整齐齐的在走廊里排好队，开始认认真真的做起了早操来。终于到传球的时间了，我们一队一开始都非常肯定这次能赢，可当施老师“押”在了另一组，我们就气势大减了。但我想：这次一定要尽力，让施老师“看”得心服口服！
开始了，不知什么时候田奕海也玩起了搞笑版：“预备，驾……！”一开始两组就不分胜负，到了关键时刻，另一组出了一点小状况，当球传到庞博手里时，篮球像不听使唤一样“骨碌碌”地滚到了他脚下。等他把球抓回来时，我们的球已经顺利到达了终点。“耶！”我们异口同声喊道，“我们赢了！”还有一些男生说：“打破施老师预言第一次！”
可是也许是我们太骄傲了，第二局我们输了，战成了“1：1”平，又战了两回合后，又是平局。这是，我们一组的`同学开始七嘴八舌相互抱怨了：“都是某某某那边传慢了。”“是啊！这样下去也分不出胜负啊！”……
最终，我们到底还是输了，因为同学之间的相互抱怨，使我们在游戏中无法做到专心致志，一个团队也不团结了。所以，无论是做游戏失败了没拿到“五星班队”，可能就是因为缺少班级的团队合作吧！
课间的快乐的作文 篇2
“叮铃铃”下课了，楼道里又热闹起来。有的急着上厕所，有的一边聊天一边走，还有的高喊：“快，再不走就没位置了！”
操场的宁静被同学们的吵喊声打破了。“啪！啪！啪！”咦？这是什么声音？我转过身去，哦，原来是余昊泽和吕凤宁在甩绳呀！陈婷婷紧盯长绳，三——二——一，她跳了起来，30,31,32……她终于跳了89 下，破了全年级最高纪录呢！引起了一阵阵欢呼。
“哦！我又输了，不和你玩了！”准是何携骁和丁瑞怡比乒乓球呢。何携骁是有名的“常败将军”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵坛高手”了。何携骁那专注的眼神，似乎想要一雪前耻，可乒乓球就是不听他的使唤，反而偏爱丁瑞怡，乒乓球就像一阵小旋风在他们俩间来回穿梭，不出意外，丁瑞怡的.实力要比何携骁略高一筹，最终还是丁瑞怡获得了胜利。
“叮咚”上课的铃声响了，同学们依依不舍地离开了操场。可孩子们的笑声依旧在操场上回荡。
点评：小作者抓住了“跳长绳”和“大兵乓球”这两个场面，表现了课间活动的精彩和快乐。人物表达刻画形象，语言表达条理生动，是篇不错的好作文。
课间的快乐的作文 篇3
生活在美丽的校园中，我们常常会感受到快乐和幸福；学习在宽敞的校园中，我们常常会感受到满足和愉悦；漫步在幽静的校园中，我们常常会感受到美丽和芳香……
校园生活是五彩斑斓的。它是红色的，象征着我们对学习，对生活的热情，象征着我们是祖国辉煌的朝阳，洒满光辉。它是绿色的，象征着我们的生机勃勃，活力四射，迎接美好的`明天。生活在绿色中，我们永远青春亮丽，花季如歌。它又是白色的，象征着我们的纯洁无瑕，将时刻为学校抹上色彩，为自己着上亮色……五彩的校园生活，让我们快乐地成长。
课间十分钟，是校园生活中短暂的场景，也是我们每天最快乐的时光。每当此时，同学们会谈论生活，谈论爱好，谈论特长，快乐洋溢着整个校园。
听，悦耳的歌声响起来。闻其声，便知其人，原来是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群爱好者便拥过去，饶有兴味地品味，然后，便随之兴致盎然哼唱起来，虽然有人会走调，有人五音不全，但可以放松紧张了45分钟的神经，清醒头脑。课间便成了一场短暂的演唱会。
“嘿，昨晚看娱乐新闻了吗？”“嗯，看了，又发新专辑了。”“对啊，对啊，他唱的歌太好听了，好崇拜他啊！”“我也是啊！他好帅啊，我一定会去买他的新专辑的！”“对啊，我也会去，对了，听说……”……课间又成了一群什么迷们谈论八卦新闻的时候。
在热闹的教室里，也有闹中取静，不乱阵脚的。他们还在抓紧时间写作业，抄笔记，整理习题，10分钟也不丢弃，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是兴奋状，有的呈冥思状；往后瞧，有的闭目养神，有的临窗远眺。嗬，还有几位“仁兄”正在与周公谈话，微微的鼾声此起彼伏，让人忍俊不禁的同时，又平添了几分同情和怜惜，唉，昨晚又不知熬到几点呢！课间又成了养精蓄锐的时刻。
“铃——”，清脆的铃声结束了缠绵的歌声，中止了八卦们的评论，停下了小说的构思，惊醒了美梦中的“君子”。
新的一课又开始了。
平凡而又短暂的十分钟，为我们的校园生活添了几分趣味。让我们在这五彩的校园享受学习生活带给我们的每一份趣味。
课间的快乐的作文 篇4
秋天的校园里，热闹极了。草地上像铺着金黄的地毯，太阳笑眯眯地挂在天空中。下课铃响了，同学们跑到操场上玩“盲人摸象”的游戏。旁边的大树不时地落下了金黄的.树叶，难道它们也想参加同学们的活动吗？
游戏开始了，小兰先蒙上眼睛，她觉得世界一片漆黑，好像是晚上，小兰调皮地说：“是谁把灯给关了呀！”逗得大家哈哈大笑。这时，小兰小心翼翼地挪开脚，伸长手臂在空气中抓着，其他的同学纷纷后退，有的躲在别人身后，有的捂着嘴偷笑，有的缩起身子不让小兰抓住，还有的扮着鬼脸从小兰面前经过。
抓了好久，小兰都没有抓到一个人，她一副垂头丧气的样子，突然，身边传来一阵声音，机灵的小兰跟着声音迅速抓住了这位同学，而且还猜出了这位同学的名字，她一把摘下眼罩，咧开了嘴，笑得特别开心，周围也响起了阵阵欢笑声。
这真是一段快乐的课间时光啊！
课间的快乐的作文 篇5
今天下午，我们学校又举行了阳光大课间活动，老师让我们带上跳绳，我们都来到操场上，刚开始我们都自己跳自己的，跳了一会老师说：“咱们一起跳麻绳吧！”我们都高兴的.答应了。
老师拿来一根绳，两个人抡着绳子，我们就轮流着跳。我们每个人都热的满头大汗，但是我们都很高兴。真希望每天都有阳光大课间活动。
课间的快乐的作文 篇6
叮铃铃、叮铃铃……下课铃声响了，大家像快乐的小鸟一样冲出教室，整个操场像一个欢乐的海洋，许多小朋友都聚集在操场上，有的'在跳绳，有的在玩丢手绢……
我和小伙伴们玩老鹰捉小鸡，杨家诚自告奋勇地当了老鹰，我一本正经地说自己当鸡妈妈，其余的就是可爱的鸡宝宝了。游戏开始了，凶猛的老鹰向鸡宝宝们猛扑过去，鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，忽然，老鹰转了个方向，最后一只小鸡来不及躲闪，被老鹰捉去了……
同学们还在快乐地游戏着，上课铃声响了，大家欢笑着走进了教室！
课间的快乐的作文 篇7
温暖的阳光照在操场上，操场上没有什么人，天空中偶尔有几只小鸟叽叽喳喳地飞过，时不时地还能听到教学楼里传来朗朗的读书声。跑道旁栽种的许多树木，也随着微风轻轻地摆动着。黑色的 小石子静静地待在操场上，好像最忠实的玩伴在等待孩子们的到来。
咪来咪来咪西来多啦 ……下课铃响了。过了一、两分钟，从教学楼里涌出了一群男孩，他们东张张西望望，然后就飞快地奔向了健身园地。另外一个门里又走出了两个女生，她们跑到了排球 场。瞧，越来越多的孩子出来了，顿时，操场变得喧闹了，笑声和喊声在校园中回荡着。
几个男孩在健身园地追逐、又有几个孩子在跑道上赛跑、不远处的篮球架下还有几个女孩在跳绳。瞧，她们的`手臂飞快地甩动着绳子，两只脚则像纺车一样，一上一下。
咪来咪来咪西来多啦 ……一阵悠扬的上课铃声响起来，同学们顿时像小鸟似的从两个大门进入了教学楼，开始上课了。远远望去，操场上又恢复了平静，一切仿佛又回到了刚才。
课间的快乐的作文 篇8
今天的天气阴沉沉的，却丝毫没有阻止我们的快乐大课间活动如期开展。下午巡视了一下，即使是在教室进行的班级也处处充满欢声笑语，孩子们在老师的带领下玩游戏、学早操……室外的.孩子们则和 老师一起打篮球、羽毛球、踢毽子、跳绳……看着孩子们头上的汗水和师生脸上的笑容，我想这就是孩子们向往校园生活——轻松、和谐，二十多年前的我们不也是这样吗？童年是快乐的，繁重的学习 能让我们的孩子快乐吗？
课间的快乐的作文 篇9
“丁零零”，下课了，同学们冲出教室，操场立刻沸腾起来。
同学们有的'在跳绳，有的在玩石头剪刀布，还有的在玩踢毽子。我和小朋友们玩老鹰捉小鸡游戏，终于轮到我当老鹰了，游戏开始了，我张开两只手，向小鸡左扑右扑，鸡妈妈带着“宝宝”左躲右闪， 几次我都扑了个空。突然，我发现有只小鸡掉队了，原来他在开小差，我住这个时机，猛地扑了上去，哈哈，我终于住了一只小鸡，我太高兴啦！
“丁零零”，上课了，快乐的课间十分钏结束了。
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