【推荐】老师作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的老师作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
顾老师的头发很短，一根根像针一样地竖立在他的头顶。他的个子不高，比小学四年级的男生高不了多少。
顾老师总是装出很凶的样子，这不，上课铃一响，他便气冲冲地走进教室。他两腿不长，却疾步如飞，像一阵风。他把手中的作业往桌上一扔，一拍讲台，大声喝斥道：“你们怎么搞的？作业都交不齐！亏你们还是城里的孩子呢，连乡下的都不如！”说话时，他的嘴巴飞快，时不时喷出口水，溅的到处都是。
有一次下课，两个同学在没做完作业的情况下追跑打闹，顾老师火了，一把将他们拎了过去。叽哩呱啦地给他们上“政治课”，上得他们头晕眼花。结果其中一位因此没有及时去洗手间，上课时尿了裤子。
他上课充满激情。在诵读时，他的声音总是最洪亮的，像一只大公鸡在那里放声鸣叫着，即使再贪睡的`人也会立马精神起来。讲课时，他手臂挥舞个不停。他口若悬河，神采奕奕。
他的板书令人赞叹。他在写字时，左手轻按着黑板，右手拿着粉笔，一笔一画挥洒自如，每个字像一只飞翔的老鹰，又似一条舞动的长龙，潇洒极了。
这个很凶的老师，让我们明白了什么叫纪律，让我们体会了什么叫优秀。为此，这个个子矮小整日凶巴巴的老师，在我们心中逐渐高大、温柔起来。
老师作文 篇2
一个快要光了的头，一个酷似鸵鸟蛋的脸，一堆不整齐的牙齿拼成了相貌平平却又超级”自恋”的人——马老师。
马老师的自恋可谓是无处不在。上课时每讲完一个难题，他总是说:“金无足赤，人无完人。可世上就有这个一个完人站在你面前，你说怎么办?”边说边用那个沾满粉笔沫的食指指向自己。这时同学们便不约而同“哎呦喂”起来，还有的同学小声地嘀咕着:“马老师是完人，快要完了的人。”尽管声音很小仍逃不过马老师的顺风耳。每每这样，马老师也不生气，只用他那双自诩“勾魂”的`小眼睛瞟那个学生一眼，然后指着她说:“你羡慕嫉妒恨吧，我不在乎。”说完又继续讲课了。
记得有一次，他给我们出了一道奥数题，美其名曰要考考我们的智商，并补充道:“这道题我这智商200的都想了一中午，你们恐怕这辈子都做不来，不服的就试试看，下节课我来检测。”说完又抛给我们一个挑逗的小眼神，然后哼着小曲走了。我们都被他的神情激怒了，立即投入到对难题的攻克之中，尽管下课了可没有一个学生走出教室。不久，我们好几个男生做出来了，迫不及待地去找马老师验证，还没跨进办公室就听到马老师那洪亮的声音：“刚才那个难题如果我们班学生做不出来，你们干脆也别让学生做了，你们那学生跟我们班差远了......”我和同学们相视一笑，喊了报告进入办公室，给马老师讲了这个难题的思路。马老师听着我们的讲解，脸上的肌肉也跟着慢慢提起来，连眼角似乎也跟着升起来，然后扯开嗓门对着其他老师说:“看看，看看，听到了吗?俺班学生都随我，高智商。”听到这儿，对桌的黄老师也是马老师的铁哥们，抬头指着屋顶笑着说道:“为什么有人往上看，因为牛牛满天飞，为什么牛牛满天飞，因为马老师可劲吹。”随即全体老师都跟着哈哈大笑起来，我们也忍不住呵呵笑起来。再看马老师也不生气，一脸镇定地说:“别胡说，我在陈述一个事实。”言毕，又领着我们几个来到黑老师面前大言不惭地说:“来，艳菊给我们几个天才拍张照”。说完又摆出来一个迷死人不偿命的poss,吓得我们几个赶紧溜之大吉。唉!丢不起这人了。哈哈，马老师真无药可救了。
可正是马老师的自恋、幽默让我们的课堂快乐起来，让六年级的学习变得有趣，我们乐在其中。
听，“不要迷恋我，我只是个传说。”自恋的马老师来上课了。
老师作文 篇3
老师，您真好！老师，就好像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就好像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，当我们刚入学的时候，您是微笑着把握领进知识的殿堂，赋予我们无穷的知识。
老师，当我们上课犹豫不决是否要举受时，您总是鼓励我们要勇敢，答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时，您也是一样，用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力，加油，不要灰心、放弃。老师，当我们在班上学习突出时，您也教育过我们不要骄傲，应该继续努力。老师，我知道，每当我们在进入美丽的梦想时，您正在为我们不分昼夜地批改作业，而我们有些人却不知道您的艰辛。作业布置多了就埋怨您；上课严肃了，就在背后偷偷的.说您。
老师，您不仅在学习上关心和鼓励我们，还在我们的生活、安全上为我们操心。当我们身体不好时，您就会来亲切的问候我们；当我们的心灵受到沉重打击后，您总是会来开导我们，走出这个阴影，让我们专心学习。每当放学时，不管是一个人过马路，还是许多人一起过马路，您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手，领着我们过马路。老师，您就好像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；您就好像长明的灯，照亮了我们的一切。老师，我真想大声的对您说：“您真好！”
老师作文 篇4
我的老师杨老师，她是我的语文老师。她性格温柔可亲，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，一头利落的'短发看上去特别精神。
她对同学和蔼可亲，对教学一丝不苟，是人人喜欢的好老师。记得有一次，我语文考了98分，我已经感觉非常满意了。看了一眼分数不管三七二十一就把试卷抛在一边看课外书去了。哪知下课后，老师还是专门来到我的身旁，给我认真分析了错题的原因，直到我彻底理解了。临走时，还叮嘱我好好努力，争取考上100分呢!那时，我心里美滋滋的，特别感到温暖。
还有一次，我忘了写作文，小组长告诉了老师，老师把我叫到她那里去。当时我紧张极了，心砰砰乱跳：这下坏了，一定要挨批评了。硬着头皮走到老师面前，唯唯诺诺地向老师说明原因。老师耐心的跟我如何避免忘记做作业的办法，她建议我准备一个记事本，将每天的重要任务记在上面。看着我惶恐的表情，安慰我说：“下次要记住了，没事儿了，下去吧”。听了老师的话，我的紧张劲也缓减了不少，连忙返回教室。
我们的老师很爱我们，为了我们的学习煞费苦心，经常给我们买学习用品作为奖品，用来鼓励大家，用来提高同学们的学习信心和积极性。
这就是我们的语文老师——人类灵魂的工程师，也是最美最辛勤的园丁!
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