我的教室作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的教室作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的教室作文1
我们四（5）班在哲商小学三号楼二层最外面的教室，我们的教室非常美丽。走进墨绿色的门，抬头就能看到鲜艳的五星红旗，我知道这是我们的国旗，是用烈士的鲜血染成的，每当我上课不认真的时候，看到五星红旗就会感到万分羞愧，马上坐好专心听讲；当我考试考砸时，五星红旗好像对我说：“不要气馁， 下次继续努力，相信自己可以的。”当我考出好成绩时，五星红旗又像是在对我点头微笑。
国旗下面就是黑板，它可是为我们传授知识的大功臣。老师们整天在上面写写擦擦，可它总是无怨无悔地服务着，老师在上面辛勤耕耘，学生们在下面听得津津有味。黑板旁边有一块液晶大屏幕，老师用它教我们课文、单词，带我们走进知识的殿堂。
黑板前面就是讲台，讲台上摆放着粉笔，盒教科书，每当看到这些，我的脑海中就浮现出老师讲课的情景，温和中带着严肃，认真中带着幽默。讲台前是一排排整齐的桌椅，那些桌椅在灯光的照耀下，闪闪发光，我们在这读书写字，显得格外舒适。课桌后面有一个图书角，书架上摆放着同学们带的.书，书的种类齐全，有科普书，有故事书，有世界百科书，有十万个为什么，还有、、、、、、书架上方写着‘学海无涯’四个大字，告诉我们要多读书，读好书，好读书。
在这窗明几净的教室里，充满着欢歌笑语，飘荡着朗朗书声，保存着我们童年的美好回忆，我爱我们的教室。
我的教室作文2
五（7）班教室，是我们49个同学的家，既整洁又漂亮。
我们教室朝西，坐落在常州市实验小学1号楼四楼最西。从东大门进来，你一定会被惊呆，教室中央整整齐齐地摆放着四排桌椅。老师的讲台上放着几叠作业本，摆得可齐了！低头看看，你找不到一点垃圾，这可是我们劳动的成果哩！
西面墙上有块绿色的碳性黑板。你可别小看了它，它可是老师的好帮手，我们上课可少不了它哩！咦，黑板上方那个像白布的是什么东西？哈哈，它就是现代化教学用具之一投影仪。它也是老师的好帮手呢！有了它，老师就不用费力地抄写，同学们又可以看得更清楚。你看，它的，它的`本领是不是很大?
如果你走到教室中央，环顾四周，你会觉得我们的教室很漂亮呢！不信，你瞧，北墙两扇窗间的板块上贴着同学们的寒假照片。他们有的在滑雪，有的在吃团圆饭，还有的在放烟火。
再往南墙上看看，你一定会看到两面鲜红的锦旗。那是我们班在25届体育节获得年级第一、全校第一时拿到的。你可知道，这来之不易的锦旗背后是我们全班同学的共同努力和汗水！
哦，还有一处重要的风景没介绍呢！哎，它是那儿呢？告诉你吧，它是你身后的黑板报。我们班的黑板报好那可是名副其实的。板报上色彩丰富而不杂乱，好几次都在校级五星中队评选中加了分呢！
这就是我们49个同学的家—教室，是不是既整洁又漂亮？
我的教室作文3
我的教室在二楼东边，推开教室那扇绿色的大门，第一个映入眼帘的就是一排排整齐的桌椅，桌子面是白色的，下面还有一个黑色的桌斗。椅子背是黑色的，黑白相间，让你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”，上面记录着同学们的进步和成长。“拼搏之光”旁边是各小组的卫生、纪律、学习的比拼，上面一个个小奖杯让大家很清楚地知道各小组的情况。
桌椅南面是大家在家做家务的照片，吸引了不少同学前来观看，照片旁边是一些有趣又好玩的.古代对联。
教室前面是一块白板，白板前面的小方桌上插着几支书写笔，旁边有一个小盒子，里面装满了同学们拾来的文具。小盒子旁边是放板擦的地方，安排得井井有条。
教室后面是一月一换的板报，这板报是班里的画画能手、“书法家”同心协力制作的，上面记录了同学们的日记、一些安全知识和每天必读的《增广贤文》。板报的右边是“今日歌”和“明日歌”，我们每天都读，时刻提醒自己要珍惜时间。板报左边贴着戊戌六君子之一——梁启超写的“少年中国说”，“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”告诉我们，不要忘记以前欺压我们的欧洲列强，一定要好好读书，将来报效祖国。
我们的教室不仅是知识的海洋，也是让人留恋的地方，生活在这种教室，让人陶醉。
我的教室作文4
班级文化建设反映出一个班级的精神面貌，优良的班级文化可以养心怡情，激励我们努力学习。我们四（1）班的教室，经过师生们的共同装扮，班级的角角落落到处洋溢着浓厚的文化气息，让我们心旷神怡，斗志昂扬……
站在教室门口，首先看到的是左侧墙上的一个塑料板，上面有我们班的“名人”。走进教室映入眼帘就是在黑板左侧的一棵小树，它好像寄托着我们的希望。
“小小书法家”是展示我们班小书法家们作品的地方，他们的字书写整洁、端庄隽永，漂亮极了！书法区的旁边是植物区，在疲惫之时抬头望去，这些植物会让你的眼睛得到很好的保护，不仅缓解了你的眼部疲劳，而且它们还能净化空气呢，是个不错的“天然氧吧”。
读书漂流区是我们图书角的美名。阅读能让我们获得很多知识，所以我们为它起了一个特别时尚的名字——读书漂流区。这里书籍种类丰富，有《十万个为什么》《水浒传》《西游记》《民间故事》……它们可是我们的精神家园，在休息之时我们随手拿出一本，细细品读，是一件多么休闲惬意的事啊。在这里我们获得了快乐，吸取了知识，扬起了理想的风帆。
读书漂流区的`后面是一个大板报，板报的中央贴着一些醒目的照片，他们都是我们学习的榜样，时刻激励我们好好学习，天天向上！
你看，我们教室的每个角落、每面墙都能说语，都能微笑，整个教室不仅有浓厚的学习氛围，还充满着家庭般的温暖。我们坚信：我们班是最棒的！因为我们拥有这样一座知识的殿堂，拥有这样一处学习的乐园！
啊！我爱我们的教室！
我的教室作文5
我们的教室既宽敞又明亮，是我们学习的乐园，我们非常喜欢它。
走进教室，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，米黄色的桌面干净极了，同学们每天都端端正正的坐在椅子上认真的听老师讲课，一张张桌椅像一只只小船，载着我们在无边无际的知识的海洋里尽情的遨游。
坐在位置上第一眼看到的就是一张讲台，那是老师展示风彩的'小舞台。讲台后面是一个长方形的大黑板，老师每天都在上面播撒知识的种子，和我们一起享受收获的快乐。黑板上面有一面鲜艳的五星红旗，它时刻提醒我们要好好读书，长大为祖国效力。
红旗的两边是我们班级的学风，它激励我们好好学习，天天向上。黑板的左边有一台大屏幕电视，黑板的公布栏上贴着一天的课程。
教室后面的展示台上面贴着同学精心画的图画，优秀的作文，手工作品、书法等等，它是用来进一步的了解朋友，也是我们展示才华的小舞台，上面还写着六个大字：“做最好的自己”，这是同学们的心声。展示台左面有一张红星表，那是我们竞争的跑道。
我们的教室左右两边各有两扇明亮的大窗户，每天阳光都会穿过透明的窗户，照在我们的脸颊上，温暖着我们。
教室的右边是爱读书的孩子和教师建造的，上面还写了几个字：“一日无书，百日荒无”。它常常告诉我们：“读见书得良友，读以见书如逢故人”。
我喜欢这个温暖、舒适的教室，它就像我们的另一个家，我们每天在这里学习、玩耍，这真是一件快乐无比的事。
我的教室作文6
每个人都有幻想的权力，因为你要先学会幻想才能够学会梦想。
这天在教室里我们幻想了未来。
我空手走进教室，明明看到什么人都没有，可又感觉有很多人。可能是因为紧张而产生的错觉吧。我忐忑地挪动步伐，可又感觉那种感觉瞬间消失了。神奇的是刚踩到教室的门，我眼前就浮现出了不可思议的一幕：一块玛瑙“飞”了起来，上面还发着彩色的光，那光上显现出一行字——请选择课程。
我靠！居然还有这么神奇的功能！这也太离谱了吧，啥时候更新的设备？心里这么想着，脸上却有着抑制不住的小激动，一抬头就选了一个课程。刚坐到位置上，才发现怪不得刚才似有人似没人一般，原来是走到座位上才能看到人。
当坐到位上时，“奇迹”又发生了。竟然让我选择自己可以看到的壁纸。天哪！竟然连这个东东都可以选，太超自然了吧！
一切事情都处理完了之后，刚好打铃。听到铃声，我的`“职业病”又犯了，一声大吼“闭嘴”，所有人顿时安静。同学们又觉得疑惑，就一脸好奇的望着我，问道：“干啥呢？这都啥时代了，还用这么老土的方法管班？”我顿时脸就红了。随后他就告诉我：“这个设备上有个功能，没人敢说，也没人会说，至于现在说话是因为没到时间。”之后他就不说话了。
我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老师的到来。结果不仅没等来老师，却等来了下课铃。下课铃是真实的，不是幻想的，我被拉回了现实。
我的教室作文7
“好多动物啊！为什么这么多动物。”我在教室里不禁说到。
我班的动物好多，看，那不是“猴子”吗？他跑到一个同学的位子旁，拿着一个万能胶水，在同学的铅笔盒上点了几点，再把铅笔盒放到抽屉里胶上。很快上课了，那个同学要把铅笔盒拿来时，但拿不动，“猴子”就在后面暗笑着。
这里的“猴子”怕“狮子”是一定的。我班的`“大狮子”，因为她是副班长又是女生中的大王，只要她被人打一下或碰、骂、说一下，就会呼唤“狮子”小兵过来，把犯人痛打一通。如果你对她好点，她就不会让你被其它“猎物”伤到你，如果对她很不好，她会让“狮子”军阀对付你，也会让你的朋友来攻击你，没事可真不能碰她，上次“猴子”逃跑时不小心碰到“狮子”，几乎全班女生都出动了，那叫的真是个惨。
“嗡嗡”教室里的“小蜜蜂”开始一个劲的“唱歌”。但是有一个同学不一样，他就是班长江云皓，他拿着一本书看着，有时点点头说上一句：“原来是这样啊。”有时眉头紧紧正在思考着问题，有时摇头晃脑，轻轻微笑着。这真是“蜜蜂”啊！跟别的一群嗡嗡叫的“蜜蜂”有着很大的差别。这就是“采蜜”的“蜜蜂”，别人上体育课时，我看他坐在位置上，认认真真地写作业，那字真是工整，我问他为什么不去，他说他学写作业。
我班还有很多“动物”，你班呢？
我的教室作文8
我的学校叫xx小学，我的教室在学校第一栋教学楼四楼西头第一间。
教室正前方是一块孤型大黑板，这可是老师给同学们播撒知识的一块沃土哟。黑板正上方挂着一面五星红旗，看着鲜艳的五星红旗，每天我都在心里想着：我们读书是为了中国富强而读书，长大后一定要报效国家，要为国家争光！五星红旗的左右是分别挂着“崇德尚美博学求真”几个大字，听校长说，这是我们学校的校训，读着校训，我就知道学校是让我们做个有理想的人，做个道德高尚的人，做个有渊博知识的人。教室正后方也是一块黑板，这块黑板是专门用来画出黑板报的，每个月我们都可以欣赏到不同的画面优美、内容丰富的板报。黑板报左边是班级荣誉栏，这里面已经有不少奖状了，有“朗读比赛第一名、作文比赛第二名”等，看着这些荣誉，我心里美滋滋的，我为我的班级而自豪。黑板报的右边是班级展示栏，上页有“优秀美术作品和优秀作文。”每次从这里经过，我都要情不自禁地看一眼，因为这里可有我的一篇作文哟。教室的中间整齐地摆着54张钢木课桌，金黄的桌面显得华丽霸气，衬着米白色的地板砖，让人一走进教室就觉得赏心悦目。教室的`左、右边每一边都有两个大玻璃窗，有了它，我们的教室显得格外明亮。每一块玻璃窗的旁边都有名人介绍，有爱迪生，冰心，李白等。
这就是陪伴我快乐地度过童年的教室！
我的教室作文9
“叮铃铃……”上课铃声响了，新的一天又开始了，同学们陆续走进教室，不知道今天又要写什么文章，想知道的同学们，快和我一起来探索吧！
我的教室不是很大，40平方米左右。后墙是淡黄色的，其余三面墙是淡粉色的，给人一种十分温馨的感觉。后墙上挂着一块白板，是用来投影的。左墙上挂着一块圆形的钟表，贴着学生守则。右墙上有一扇窗户和两扇棕色的门。这门与窗让我想起了西方的一句格言：“当上帝关上一扇门的同时，也会打开一扇窗。”前面的'墙上挂着一块长方形的墨绿色黑板。每当老师要在它的“脸”上写东西时，它总是大度的让老师写。当然，老师也会不停的帮它“洗脸”。在黑板的正上方，挂着我们之前用的草莓钟表。虽然它已经坏了，但它却陪伴着包老师度过了许多岁月，见证着我们的成长。它的左上方挂着一台长方形的白色空调，右上方挂着一个监控器。左下方摆放着老师的讲桌和书架。书架旁的墙面破了一块“皮”，露出的白色部分好似一个人挥着马鞭骑着千里马奔驰在草原上。
教室的天花板是湛蓝色的，上面飘着朵朵白云，给人一种心旷神怡的感觉。若是你盯着它一直看，你便会觉得云仿佛在动。有的云变成了彩色的棉花糖，有的云变成了可爱的动物，一朵筋斗云仿佛载着大圣从远方飘然而来。这样的天花板为我的写作提供了无限的遐想。
地板上整齐的摆放着三十张桌椅。这里不仅仅是我学习的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已经学到了不少知识，它就是我的知识宝库。
我喜欢我的教室！
我的教室作文10
暑假快要过完了，我迫不及待的想要见到我的老师和同学们，更想看见我的新教室。
终于开学了。我怀着激动无比的心情走进教室。“叮咚，欢迎来到新教室”。一个响亮的声音传到了我的耳朵中。
“是谁？”我环顾四周大声问到。
“唐宸同学，我就是大名鼎鼎的POX机器人。很高兴认识你。”
“噢，你的大名我是早有耳闻了。”我和他握了握手，像真手一样。
当我仔细打量了我的新教室后，我大吃一惊。什么？怎么跟没修整过的教室一样啊。唉，本来想着会是一个很新的教室，却是一个很旧的教室，真让我大失所望。
“叮呤呤……”上课铃响了。老师走上讲台。只见老师点了一下课桌上的一个按钮，神奇的一幕出现了：我们这节要学的英语知识就在教室前面的墙上，通过一个故事背景全部都展示出来了。并通过人物和故事情节的发生，我们都进入到角色表演中，这让我们都学的津津有味，并很快都记住了内容。
“哇，这是真的吗？”下课后，同学们围在一起，兴高采烈的七嘴八舌的对这第一堂课，进行了各种各样的'点评，但有我们都非常喜欢这样的上课方式。对通过高科技手段来辅导我们的学习赞叹不已。
我们教室神奇的地方太多了。有时候，我们要接水喝，机器人就会飞一般的跑过来去帮我们接水，那速度快的不会超过一秒钟，那动作我们都没看清，感觉就是眨眼的功夫。
有的同学不讲卫生，乱扔垃圾，也多亏了机器人，因为只要它一扫描到有人扔垃圾，就会把垃圾捡起来放进垃圾桶，并警告这个同学不要乱垃圾了。所以，我班都地面都是干干净净的，常得“卫生之星”小红旗的。
怎么样？我们的教室超乎想像吧？想来看看吗？那就来体验一下吧。
我的教室作文11
在银河系中，有无数颗恒星，每颗恒星都有不同的含义。人的一生，有无数颗星星，里面有失败，有成功，有痛苦，有教训等等。今天，我将告诉你我学到的教训。
那是一个阳光明媚的.早晨，我背着书包来到学校。当我路过学校路边的一个小摊子时，耳边传来一个激动的声音:“啊！中奖，10元钱！”听到这个声音，我完全愣住了。天啊，10块钱，钱！我急忙跑过去凑热闹。这时，摊主对我说:“怎么样？要不要玩，单手来吧！”听了他的激越，我的心已经开始蠢蠢欲动，总觉得自己能拿大奖。于是，我立刻掏出兜里的十块钱，先买了一张一美元的彩票。拿到抽彩券的时候，我的心怦怦直跳，不敢看在眼里，担心会错过。我哆嗦着划开了中奖区，上面写着:“恭喜你赢了两块钱！”好激动，想起来就拿去。摊主似乎看出了我的心思，不断煽动我说:“去吧，别让好运溜走！”我也这么认为。也许我能赢得大奖！于是我继续用赢的钱画画，没想到赢了。不行，我要翻原著。我继续用口袋里的钱画画，让我很失望，把钱都输光了。我在想:这怎么可能？一开始不是赢了吗？为什么现在什么都没了？我估计这应该是商人用的小手段，但我不能把他当贪心的人！
人不可贪，否则贪得无厌，亏本；人们不应该冒险，否则他们会陷入陷阱。彩票本质上和彩票一样。我想告诉你，不要像我一样花钱买课，为一时的贪念付出代价。
我的教室作文12
我心中的教室是一个温馨的家。每一位同学都是家人，如兄弟姐妹一般。在这里，空气随心所欲地跳动，紧张的心情在友爱的环境中得到释放，一个眼神，一个动作，彼此都能心领神会。也许偶尔有争吵、有误会，但大家都知道自己是这个大家庭中的一员，维护这个家的和谐是每个人的责任，每个人都在为这个家庭贡献一份爱。有了爱，我们更了解这个家，而家的和睦能让我们释放更多的爱，我爱这个教室、这个家。
我心中的教室是一个亮丽的舞台。朴素的桌椅、墨绿的黑板、深红色的讲台……那是舞台上的一件件道具，而我们则是这个舞台上永远的主角！在这个舞台上，我们尽情展示自己的才华，抒发我们的情感，舞台上留下我们成长的足迹。从幼小的儿童到懵懂的`少年，悲剧、喜剧，一幕幕演绎着我们的生活。有成功的喜悦，也有失败的痛苦；有成长的烦恼，也有飞扬的激情。这是属于我们自己的舞台，我们是演员，也是观众。我爱这个教室，这个舞台。
我心中的教室是一个神奇的花园，老师、同学，不同的性格融合成多姿多彩的调色剂，在无色的纸上绘出一片美丽的天地，绘出每个人心中最绚烂的彩虹。在这里，我们不需要拘束，无忧无虑地成长，早上对小鸟问好，傍晚和夕阳作别。我们就是花园里盛开的花朵，性格坚强的同学是仙人掌，保卫整个花园；内心美好的同学化为牡丹，装点花园的色彩；渴望无暇的同学化身为茉莉，散发出淡淡幽香……我爱这个教室，这个花园。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我爱心中的教室。
我的教室作文13
同学们，你知道我的教室是怎么样的吗?嘿嘿，让我来告诉你吧!
我们的教室前有一个讲台，讲台上有一盒粉笔和一盆假花，讲台里镶嵌着一台联想牌的电脑，老师平时都是用它来讲课的，讲台后面有一个黑板，老师就是用它来给我们传授知识的，黑板上方有一行字：乐学勤思团结友爱，字的中间还有一面国旗。黑板的`旁边还有一个班务栏，那里贴着课程表、班干部名单、作息表、座位表、包干区值日表、大扫除值日表，因为今年是奥运年，所以，我们班的班务栏下面还贴着一些福娃、奥运五环。
黑板左旁，还有一个小书柜，书柜里放着许许多的好看的书，课余时间，大家还会去那里看一看呢!书柜上贴着一句话：书使人聪慧，空白地区还贴了一些福娃的图片。
教室的后面还有一块黑板，我们是用那块黑板来出黑板报的，板报的旁边还有一个评比栏，评比栏的边上挂着一条蓝色的丝带，板报的下边还有一块‘班级文化建设区’，那里有大家的佳作、画、奥运五环和福娃的剪贴画、数学周报等。
左右各有两个窗户，透过左边的窗户能看到我们学校种的树和一个居民小区。透过右边的窗户，能看到我们的梧桐山，山上长得树青翠欲滴，梧桐山下还有一个自来水水库，水厂里的水清澈见底，如同一位画师的杰作。
教室中间摆放着三十九套桌椅，我们写字时就在桌上写。
天花板上有12支光管，阴天的时候我们就打开光管，整个教室马上就明亮起来了!
我们学校的教室设备是非常先进的，有电脑、投影仪、音箱和广播。
我爱我们的学校，更爱我们的教室!
我的教室作文14
大家好！我给大家介绍一下我的神奇教室！
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇小学’。”如果你是外面的人想进入学校探个究竟，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的.空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了。”蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！
我的教室作文15
我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。
下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的.时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。
这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？
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