实用的礼物作文合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的礼物作文6篇，欢迎大家分享。
礼物作文 篇1
星期三的第一节课是语文课。
“铃铃铃”，铃声响了，同学们一窝蜂地冲进教室。
只见一位年轻的女老师拿着一个天蓝色的盒子，神秘地说：“今天我们是第一次见面，我要送给你们一个神秘的礼物，大家猜猜是什么？”大家听了，马上陷入苦想之中。
黄芊高高地举起了手，老师请她说：“我猜是一个刨笔刀。”她的脸上挂满了兴奋的笑容。叶碧瑜也举起手：“我猜是个水杯。”......
老师看了看大家，说：“我请一个上来摸，但是不能看，也不能拿出来。摸了后用动作、语言表达出来，千万不能说出那几个字眼儿。”同学们动心了，纷纷举起了手，教室里立了一片“手林”。老师请了朱嘉泳。
朱嘉泳既兴奋又期待地走上讲台。只见她紧闭双眼。开始时，她的脸上挂满了疑问，渐渐地，她笑了，我的心中期待着答案。
老师折起盒子，朱嘉泳在空中如画边框似的.，一弯一曲地围成了一个长方形。“是时钟！”同学们异口同声地回答。“很遗憾，你们都猜错了。”老师说。
袁宁杰也上来摸。然后又在空中画了一个图。同学们被搞得一头雾水，不知他在干什么。袁宁杰便说：“一个可以放大东西的东西。”哦！是放大镜。
原来，老师送给我们的神秘礼物是一个道理：要处处留心身边的事情，就能做好一件事。
礼物作文 篇2
今天早上我起床，穿衣服的时候看见一个神奇的礼物，打开一看是一个我最爱的望眼镜，我非常喜欢这件礼物，而且是圣诞老人送给我的，圣诞老人真好啊，只要你表现好，听老师和爸爸妈妈的话，圣诞老人一定会送礼物给你的`。
我真高兴，我会继续努力的。
礼物作文 篇3
明天就是一年一度的母亲节了，我要送一份礼物给妈妈。
我亲手折了一只千纸鹤给妈妈做礼物，千纸鹤代表真诚的祝福，祝妈妈身体健康，天天快乐。
妈妈每天早上起床为我煮早餐，然后送我去上课。连午餐、晚餐都是妈妈给我煮的。我觉得妈妈是与众不同的妈妈，人家的妈妈都打扮得漂漂亮亮的`，穿着高跟鞋，涂着口红，而妈妈却身穿睡衣，在家带弟弟。妈妈为了我的学习成绩，每天晚上帮我复习，放下手中的重要的事。
这份礼物是我对您的真爱之情，谢谢您，我永远爱您。
礼物作文 篇4
从小到大，我们收到过许许多多的礼物，有好玩的玩具、美味的零食亲爱的`小朋友，你知道吗？我收到过最好的礼物，就是我的妹妹田雅言。
夏天，我的妹妹来到我们家里，那时候我才刚刚4岁，对她的到来我并不欢迎，心里总是想着多了一个人来抢我的玩具和零食。
慢慢地，妹妹长大了，可我并没有觉得她多么可爱，因为她除了捣乱，什么也不会。于是我冲着她大吼大叫，告诉她：我讨厌你，你为什么要来到我们家里？
这样的情况越来越多，爸爸妈妈发现以后，认真地找我谈话。妈妈说：在这个世界上，除了爸爸妈妈，妹妹就是和你最亲的人了，许多年以后爸爸妈妈老了，但你和妹妹还会相互陪伴，相互帮助。爸爸说：我们把妹妹带到这个世界上，就是不想你一个人那么孤单啊！在爸爸妈妈的教诲下，我慢慢改变了对妹妹的态度。现在我越来越喜欢这个小家伙了，她会跟着我一起背唐诗，也会让我教她画画写字。虽然偶尔我们还是会吵架、抢东西，但一想到她是爸爸妈妈送给我最好的礼物，我也不再斤斤计较了。
我和妹妹，就像天上飘下来的两朵雪花，本来互不相识，落在地上，化成水结成冰，就再也分不开了！谢谢我的爸爸妈妈把妹妹送到我身边，让我从此不再孤单！
礼物作文 篇5
今天是个特殊的日子，“520”代表着“我爱你”；在这样一个特殊的日子里，我也收到了一份特殊的礼物，这份礼物是爸爸给我的。
一开始，我猜测着爸爸会给我什么礼物：是本书？是玩具？是文具……这么想着想着，我还是不知道爸爸会给我什么礼物，我甚至一点头绪都没有。自己猜测，还不如去问爸爸。
“爸爸，您知道今天是什么日子吗？”
爸爸竟然跟我装傻：“今天是什么日子呀？我怎么不知道。”
听了这句话，我心里好失望啊！只好垂头丧气地走开了。还没等我走远，只听“扑哧”一声，爸爸再也憋不住了，哈哈大笑起来：“好了，宝贝，爸爸逗你玩呢！”听到这句话，我猛地回头，怒气冲冲地盯着爸爸，像一头大狮子似的跳着脚朝爸爸走去，爸爸一见我这气势，赶紧说“可是你最喜欢看的书哦！”我一脸惊喜，飞奔过去，说：“快把书给我！快把书给我！”爸爸拿出书，我就一把抢了过来，乐滋滋地把书抱回我的房间，津津有味地看了起来，如同一只小猴子正在啃香蕉。
可是，我却忘了一件非常重要的`事情，我们的礼物都是爸爸妈妈或长辈给的，在这样一个特殊的日子里，我们是不是也应该给他们一份特殊的礼物，让他们也开心一下。
礼物作文 篇6
在教师节里，学生们都会给老师送上各种各样的礼物，以表达感激之情。如巧克力、鲜花、杯子等等，而在这第三十个教师节里，我却不经意间送给了三位我最喜欢的老师三份特别的教师节“礼物”。
第一份教师节“礼物”送给了语文吴老师，清早我来到教室，一股热气直往衣服里钻，热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上，但却还是心不在焉，仍然睡眼朦胧。到交作业时间了，我拉开了书包，在书包里一阵乱摸，除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西----语文练习册，我把头都快伸进书包里了，可一阵瞎找后仍然没有结果。糟糕，忘带了！我大惊失色，整个人立刻从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来，我给了练习册与草稿纸一样的待遇——放家里了，我急忙向上级语文科代表汇报，并在大课间将这一份“礼物”遗忘在家的情况告诉了老师，看见吴老师那“满意”的微笑，我心里真是后悔啊，老师的节日我丢丑了。
第二份“礼物”我以快递送给了数学吴老师，上完了三节课，人困马乏，数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的`数学练习册抱回了教室，准备下发时我大步流星地走上讲台，本打算找到我的练习册就溜之大吉的，结果看见课代表在那孤军奋战发本子，我心软了，就决定帮她一起发，并准备顺便拿我的练习册。上课铃响了，四十多本练习册也发完了，但就是没有见到我的练习册的影子，我立刻慌了神。下课后，我慌忙地四处寻找，寻找无果后，认定其为失踪。这下我可被惊出一身冷汗，因为在练习册上，我还多做了不少作业，如果失踪，那我做的这些作业，不全成为无用功了吗？而且，我还无法上交今天的作业，有可能还会被老师批评，哦，天哪！昨天才开完家长会，我可不希望被老师点名批评。无奈之下，我只好请爸爸拨通电话说清原委，答应将遗失的“礼物”一定送货上门。
第三份“礼物”算是交给了英语李老师，这份礼物可是我耗时两天精心制作的，这从老师的表情就可以看出这份“礼物”是个精品。几天之前，我就开始写这份“礼物”，我绞尽脑汁，左思右想，仅剩下一道听力题空着，最后终于完成了英语练习册。当我满怀欣喜把它交给英语老师时，英语老师批阅后把“礼物”回赠给了我，并附赠两个问号。我当时就傻眼了，心想：我不是都做了吗？在上课讲评时老师特别指出了我的“礼物”与两个问号的关系，原来听力题是要求用笔书写答案的，并对我的“礼物”大为赞赏，因为其他同学都和我一样，看来英语老师对我的“礼物”也算是十分满意吧！
在老师欢庆的的教师节里，我却送了这样特殊的“礼物”，真是从心里对不起老师，希望在以后的日子里，同学们可不要像我一样送给老师这样的“礼物”哦。
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