有关描写人物作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的描写人物作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写人物作文 篇1
在生活,学习中,永远都有一个人在关注着我,而且在我跌到的时候,耳边总会响起一句话:“失败乃成功之母。”虽然这些话有时哦听着会很烦,但他始终成为拉我走下去的动力。那个人就是---母亲!
是的母亲就想一朵丁香花一样,母亲在漫漫凋谢,失去拉光芒。而我,这朵小花蕾,在慢慢绽放,绽放出拉自己最美的光芒。生活中,母亲无时无刻的饿在帮助着我绽放出生命中最美好的一面,早上,无论是严寒的冬天或是炎热的夏季,拥有一个人比我门起的更早,给我作早饭,做我的小闹钟。
记得有一次,我的饿作文写跑题拉,一道家就号啕大哭。妈妈却安慰我说:“孩子,别怕这次的失败,下次再来。”我一听到这句话,心里的`饿那个结被解开拉。顿时,一股暖意流遍拉全身,所以,我从未一失败就气馁过。是因为妈妈那一双温暖的打手把我从失败的魔掌只能感扶起,教导我:“失败乃成功之母!”
在学习上,妈妈也没少帮助过我,在我考试前夕,复习紧张时,不是别人而是妈妈那张凄美的脸陪我学习到深夜。看到那张脸,我觉得妈妈连上的皱纹越来越多,看到她专心致志给我讲题的样子,那双大手仍然抚摩着我的头,耐心的的饿给我讲解我提出的所有问题,仍然是那双大手给拉我温暖。
妈妈就是这样帮助我的,摘我哪会好成绩是,妈妈总是鼓励我,在我没考好时,失落的心情总能得到妈妈的安慰。虽然在别人眼里,妈妈所做的事情没什么特别的,但是在我心中,妈妈始终是一直在帮助着我,启发着我才刚刚萌芽的心灵。
谢谢你,那个永远在帮助着我的人。虽然你是如此平凡,但在我的心中,你是绽放得最美的“丁香花”,谢谢你,妈妈!
简评评语:这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对妈妈的描写,以及善解人意、关心作者的具体事例的叙述,表达了对妈妈的感激之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。
描写人物作文 篇2
提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。
你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。
一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的'较晚,否则非狠狠的批评她不可。
还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。
这就是我的好朋友“小书虫”—李想。
描写人物作文 篇3
“呀啦嗦,这就是青藏高原!”听,哪儿传来的“噪音”啊!原来是我们班的杨森拿着“话筒”(汤勺)正在高歌呢!
杨森是我们班一位认真负责的劳动委员。一头浓密的黑发,一双炯炯有神的眼睛,一张伶俐的小嘴巴,他是我们班自何东后的第二个“歌星”。
杨森可是我们班的“两超”:一是超忙,二是超爱唱歌。
说起超忙是无人能比。早上,杨森就像搬家的.蚂蚁一样忙了起来:
“哎,今天你怎么没拖地呀?”
“同学你这还没抹干净啊!”
“哎呀你今天怎么还没有扫地?”
“对了,公共区域还没有检查呢!”他到处指指点点,已经累得气喘吁吁了。
他超忙相对起超爱唱歌来说只是小巫见大巫,说起超爱唱歌,我们班无人不知,无人不晓。就因为他爱唱歌,差点闹出“群殴”事件。
前几周,杨森不知为什么心情特好,睡完午觉起来,兴致勃勃的来到教室。大家都懒洋洋的,而他却精神抖擞。他走到讲桌前,随手拿起一本书对着嘴巴当话筒,大声说:“女士们,先生们,大家下午好!我在这为大家演唱一首《青藏高原》!”他随后清了清嗓子,右手紧紧握住“话筒”。一声“呀啦嗦,这就是——”声音十分响亮。还没等唱到“青藏高原”,我们这些讨厌噪音的人,早已站在了他旁边了。不知谁一句“庐山升龙霸”,让杨森停止了歌声,我们赶紧声讨他,我们解了气,正准备回到座位上,谁知杨森抬起头来,一声洪亮而高亢的“青——藏——高——原!谢谢大家”后从前门落荒而逃。
这就是我们班的超级男生杨森——挺可爱的吧!
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