我成功了作文

时间：2023-04-27 19:42:44 写作作文我要投稿

实用的我成功了作文九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我成功了作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的我成功了作文九篇

我成功了作文篇1

　　一说到桥，给人的印象都是结实、厚重，如果让你搭一座纸桥，你觉得会成功吗？

　　一个阳光明媚的中午，我来到教室。正准备上课时，老师给我们布置了一个艰巨的任务——在不借助外力的'情况下，用白纸搭桥，两个文具盒做林墩，稳稳地托起一本书。大家听后，七嘴八舌地议论了起来。我心想：这怎么可能呢？老师葫芦里到底卖的什么药？

　　实验开始了，我心想：该用什么办法才能成功呢？咦，有了！我想到了一个最简单的办法：先用两个文具盒做桥墩，把白纸放在上面，然后用两本书压在两边。这时，老师走过来，微笑着说：“别忘了，不可以借助外力哦！”说完便把两本书拿走了。“咚”的一声，我的桥坍塌了，顿时，我心灰意冷了。

　　正在这时，一个同学大声喊起来：“我成功了！”我着急忙慌跑到他的桌前看，原来，他是把纸折成了“W”的形状，搭在文具盒上……看到这儿，我灵机一动，突然想到数学老师说过三角形具有稳定性。我心想：如果把纸折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿来一张纸，把纸折成长条，然后对折四下，最后把两边扣在一起，就成了一个三角形纸桥了。搭好后，准备放第一本书了，我紧张极了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小声嘀咕道：“小纸桥，你可要为我争口气呀，一定要撑住！”说完，我小心翼翼地把书放了上去，“耶，成功了！”我兴奋地喊道。我又放了第二本、第三本，结果小纸桥还是安然无恙，我高兴地一蹦三尺高！

　　此时，我环顾四周，发现有的同学急得抓耳挠腮，有的为自己的成功沾沾自喜……教室里一片欢声笑语。

　　通过这件事，让我明白了一个道理：只有勇于尝试，才能取得成功！

我成功了作文篇2

　　这一次，我成功了游泳是一项很好的运动，不仅能锻炼身体，而且能锻炼人的毅力。

　　我很喜欢游泳，每到夏天，我想到的第一件事就是：让家人带去游泳。学习游泳，我可是花了很大的力气的，尤其是学习憋气时，游泳最大的技巧就是憋气嘛！去年夏天，我去华龙游泳池学游泳。游泳老师首先告诉我们游泳事项，然后告诉我们游泳首先要学会憋气。我深吸了口气，潜入水底，打算从游泳池的一端游向另一端，可是没过一会儿，我就憋不住了，只好把头伸出水面。看着其它同学一口气从头游到尾，我羡慕极了。于是暗下决心一定要学会憋气。回家后，我立刻端了盆水，练习憋气。反反复复的练习，我终于掌握了要领。第二次，老师要一个个检查学习结果，终于轮到我了，我很有信心的'戴上游泳镜，只听“开始”一声，我一个猛子扎进水里，一边灵活的运用这方法，一边想着在家里时练习的情景。

　　不知不觉就轻松的游到了终点。我高兴极了，最大的难题——憋气，我战胜了。这一次我终于成功了！

我成功了作文篇3

　　每个人都有自己的喜爱和爱好，而我，因为我自己的爱好，它就是折纸。众所周知，折纸特别需要动手能力，可能你的稍有一点不慎就会影响你折出来东西的美观，但那天我竟然攻破了我有史以来的折纸难题。

　　那一天，我呆在家里闲着无聊折纸。折了一会儿，突然就感觉没有什么意思了，而且折出来的东西根本就没有什么用，还不如那些难度高但是实用的`东西呢。为了能把折出来的东西便实用，我开始思来想去，终于，我决定了还是给妈妈折一个“化妆品专用盒”吧！

　　为了给妈妈折这个“化妆品专用盒，”我拿出来了好多个鞋盒，这些都是为了以防万一。可万一我折的不好看，那可怎么办？所以我一定要尽量保持它的美观。

　　好啦，现在就开始动手做吧。我首先拿出来一个鞋盒，开始左裁剪一下，右裁剪一下。不一会儿，在我的努力工作下，做出来了一个大概的轮廓。这时候就需要派出来我们的剪刀啦，就在我快要完工的时候，“呀！完了，我竟然把这边给剪了呀。唉，只能重做了。”就这样，我又开始重做了一个。就当我快要成功的时候我突然因为走神了，把一个重要的地方剪了。“不行不行，这个也不能要。”终于在我做第三个时，我吸取了第一次和第二次的教训，开始专心致志裁剪，不让他出一点差错。不一会儿，一个精美的“化妆品专用盒”就出来了。“唉，我终于成功了。”我擦了一把头上的汗，开心地说。

　　接下来就是一个隆重的送礼。我把这个精美的“化妆品专用盒”给妈妈，妈妈一看便心生喜欢，我兴奋的朝爸爸挑了挑眉，说：“嘿，我成功了。”

我成功了作文篇4

　　（一）教学目标：

　　1。继续练习写事，并能有条理的叙述。

　　2。能详略得当地安排内容。详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理

　　活动。

　　3。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。

　　教学重难点：

　　1。能详略得当、重点突出地安排习作内容，突出自己的具体做法及心理活动。

　　2。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。

　　（二）教学过程：

　　一、课前互动（5分钟）

　　1。打招呼：教师用不同的方式的`问好，同学们用相应的方式回礼。

　　（同学们好，小美女/小帅哥们好，*同学你好，*同学你好）当老师直接叫同学的名字问好的时候你们不能用相应的称呼回礼，因为你们不知道我的姓名。想知道老师叫什么吗？

　　2。游戏互动：超级猜猜猜

　　①第一、二关：猜猜老师姓名。分别根据三个相关的词语猜出。

　　再次问好：

　　***

　　同学你好，

　　***

　　小妹妹你好……

　　②第三、四观，根据三个相关的词语猜出成、功二字。（板书：成功）

　　3。大家成功地知道了老师的姓名，还成功地猜出了咱们今天的话题，恭喜。

　　4。作为奖励，咱们来玩一个游戏——游戏：成功拍手歌。（与成功有关的名言、与成功有关的人物……）

　　二、聊（15分钟）

　　同学们，这节课我们就一块来聊一聊成功这个话题（板书：我成功了），和大家伙一块来分享成功的经历与之过程中的喜怒哀乐。

我成功了作文篇5

　　艺术课，艺术课！今天，我已经等了很长时间的在线艺术课了。我很高兴想到我可以用我的手和大脑放松我的身体和思想。当美术老师用温柔的声音说：“同学们，你们好，我是你们的美术老师，黄先生。今天，我们将学习纸鹤。”纸鹤！毕竟，虽然我是乐高专家，但我对折纸一窍不通。折纸术只适用于那些熟练的女孩。像我这样的残疾人能做什么？我的心突然变凉了。

　　我在想，老师开始了她的示范。老师拿起纸，熟练地折叠起来。那张纸似乎被老师的手迷住了，变得非常听话，把它对折，对折，再对折，不一会儿，老师就完成了她的杰作。我呢？起初，我几乎跟不上老师。不一会儿，老师转向关键点，看到她轻轻地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然变成了正方形。在这种情况下，我完全惊呆了，因为不管我怎么拉，我都不能像老师一样把正方形拉出来。我焦躁不安地跺着脚，嘴里“哼”了两声。就这样，直到美术课结束，我的眼睛仍然是一张有几条折痕的纸，与“纸鹤”毫无关系。

　　在所有的打击之后，我准备放弃。然而，我突然想起我们最近在《为学》学的一句话：“世界上有困难吗？对它来说，很难也很容易；如果你不这样做，就很难改变。”为什么这么容易放弃？继续折叠。想到这里，我认真地开始观看课程的回放。经过仔细研究，我终于掌握了把三角形成功地画进老师的正方形的诀窍。从那以后，道路就不平坦了。当纸鹤被拉成形时，我又被难倒了。我一遍又一遍地看着视频，一遍又一遍地折叠它。我差点把纸弄坏了，但只犯了各种错误，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起来，等等。纸鹤没有出现。啊，说实话，它真的是一只只有折叠翅膀的鸟！我真的觉得自己快要崩溃了。这时，我妈妈鼓励我说，“范，不要放弃，再试一次，也许会成功的`。”因此，我再次抱着一种尝试的心理折叠起来。因此，好事多磨。经历挫折后，他终于成功了。我手里拿着纸鹤，更不用说我有多开心了。我高兴地跳了起来，一边跳一边兴奋地喊道：“我终于成功了！”我的父母也给了我一个竖起大拇指的手势。这时，我发现网上课程也有它们的优势。如果我在学校，我就没有机会再重播这些课程了！

　　"人们很难学习吗？对那些难学的人来说，学习是容易的。如果你不学习，那些改变的人将会很难。”因此，当你在学习中遇到困难时，不要放弃。只要你努力工作，坚持不懈，尽一切可能，困难最终会被你克服！

我成功了作文篇6

　　“成功啦,我成功了”伴随着同学们的欢呼声,我第一个冲过400米的终点线。我陷入了沉思,稍静下来,我记得去年的此刻,我以400米第二的成绩与冠军失之交臂,那刻起我的心中就有一个声音在提醒,“再努力一把,你行的”

　　为了这个目标，我每天清晨早早来校集训，一开始，我的耐力并不是很好，每次到第三圈就坚持不下去了，日复一日的训练提高了我的耐力。更坚定了我的信念。

　　直到现在我还能回忆起比赛时白热化的阶段。开始时，七班同学一班当先，直到第一个来回还领先我一个身位，第二圈最后50米我加快步伐，渐渐反超，第三圈半程时，我有些立体不支，双脚像灌了铅一样，速度也下降了很多，对手紧追不舍，给我施加了更多的压力，不知不觉来到了冲刺阶段，我用尽全部力量，奋力冲刺，我暗暗下决心：“我一定要以较快的速度冲过终点，”最后60米，比赛最最关键的时刻，双方互不相让，你追我赶，但是，那个信念让我下意识的'坚持并尽最大能力冲刺。最终，我以小组第一结束了本次预决算。当听到广播报出我的名字，获得第一名，我的心里别提多开心了。

　　我想，凡事取胜的原因，应该有明确的目标，脚踏实地的坚持，更需要以勤劳的汗水来浇灌。

我成功了作文篇7

　每个人都有成功的时候，我怎么可能例外呢？从小我就想为集体争光，十分想参加学校举办的校运会，我尝试着去报名，结果没有通过，老师大概是嫌我身子弱吧，也可能是关心我，怕我吃不了苦，所以一直没让我参加。但我还是很郁闷，上五年级时，要换班了，我分到了七班，我打算我这次一定要成功参加校运会！

　　这不，过了几个星期就是校运会了，我去报了名，我报的是200米和400米，老师居然让我参加了，我十分高兴。校运会那天，马上就是200米赛跑了，我十分紧张，十分忐忑不安，怕万一我没进决赛，没拿到奖项，这不是拖班级后腿吗？比赛即将开始，我被分到了第3组第4跑道，看着前面一组一组地跑完，我的.心不由得紧张起来，轮我了，随着一声枪响，我飞快地往前跑，跑的时候那些紧张的心情似乎没了，不知不觉，我已经到了终点，我进了，我进决赛了，我开心的不得了，整个人蹦了起来。下午，要200米决赛了，我还是怀着紧张的心情去比赛，但比预赛时好多了（毕竟我进了决赛，百分之一百可以为班级争光），我被分到了第3跑道，枪声一响，我飞快向前冲，但是似乎有点体力不支，跑到离终点10几米的时候被人给超了，本来我前面就有1个，又被1个超过了，所以我只能拿第3名，但还是挺不错的，毕竟是第一次嘛，400米也是第3名，同学们都为我高兴，老师也祝贺我，我很开心。

　　本来么，能参加运动会已经让我很高兴，还能拿两个第三名，更让我尝到了成功的喜悦！

我成功了作文篇8

　　在我们的人生中会有失败，必然也会有成功，今天我就感受到了成功的喜悦。

　　我早早地来到作文班，心想：今天老师会带我们做游戏吗？盼着盼着，终于盼到了老师的.到来。我们问老师：“今天玩游戏吗？”老师直摇头，接着老师神秘兮兮地拿出一个塑料盒子，然后老师拿出了红墨水，把红墨水倒在塑料盒子里面，再加些水搅拌，变成了一杯饮料。这时，老师把绳子套在食指上，一轮，杯子变成了悠悠球，在空中飞舞，水仿佛被冻住了，一滴也没洒。接着老师又说：“你们谁想上来试一试？”同学们听后蜂拥而上。

　　我心想：老师真厉害！可我一定会让他洒的。老师对我说：“别怕！”于是我鼓起勇气，尽量控制自己的腿，不让它抖。我慢慢地悠起来，就像一个摇篮，它被我“催眠”了。于是我手臂一挥转了起来。哇，我成功了！

　　同学们追着老师问，为什么水不会洒？原来是有向心力呀！

　　“世上无难事，只怕有心人”，如果你不做，始终不会成功，克服胆怯，就会迈向成功。