写作作文

我们的六一作文

时间:2023-05-13 16:27:32 写作作文 我要投稿

实用的我们的六一作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的我们的六一作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的我们的六一作文3篇

我们的六一作文 篇1

  校园生活中的点点滴滴,令我永生难忘;校园生活中的五彩缤纷,令我记忆犹新;校园生活中的一切,都令我难忘。六年的校园生活在我们的记忆中是无法抹去的,是永恒的港湾。在校园的每一天,都有不一的生活。一天,转眼间就过去了;一天,犹如离弦之箭,让我们无力挽回,只有不停的叹息,久久的留恋!

  千盼万盼,六一终于到了。在这个只属于我们的节日里,我们将一切的压力都释放出来,将一切的负担转化为了轻松与动力。这次的六一别具一格,像是一场联欢会。校园里到处是笑声,到处是快乐,到处是歌声。因为这次六一主要是文艺演出活动,有人曾说过,台上一分钟,台下十年功。为了演好每一个节目,同学们都付出了许多许多汗水。大家都知道,这丰富多彩的节目演出背后,却包含了所有学生,几个星期的汗水,几个星期的.努力,几个星期的成果。随着一个个精彩节目的演出,证明了学生们的努力;随着一阵阵热烈的掌声,证明了是汗水换来的。

  努力向前,与五星红旗的飞翔一起,用自己的努力,换来对母校的回报。临近毕业的我们将一切的怀念和依依惜别都留在了六一的那一天,那一刻,那一声声欢歌笑语之中;留在了那一条条红领巾的随风飘扬之中。六一,我们的节日;六一,我们最后的一个六一。我不会忘怀,忘怀那一天所发生的一切的一切,忘怀母校的一尘一土,忘怀班上的23张笑脸和一个个恩重如山,永生难忘的老师。

  校园的一切,都包含了我们深刻的友谊,我们的友谊都将深深烙在我的记忆之中,直到天长地久。校园,永远开放着爱的苞蕾,培养出一朵朵祖国的花朵。我爱校园,校园中一切的一切!

我们的六一作文 篇2

  六一是一个特殊的节日,是属于我们的节日。我希望天天都过六一节,因为六一我们可以得到自己想要的礼物,可以让爸爸妈妈带我们出去玩。

  这个六一节妈妈带我去滑真冰,我带着激动的心情来到真冰场,一到真冰场,我的心情便发生巨大的变化,紧张!真冰场里人山人海,我排很长的对才拿到自己心仪的溜冰鞋,换好鞋之后便保持体力,不一会儿,真冰场的大门打开,有一些人飞快地冲进真冰场,有一些人提心吊胆地进真冰场,迈着小碎步,而我则属于第二种人。

  我慢慢地滑起来,扶着旁边的栏杆,小心翼翼地前进着,不一会儿,我便稍微会一点儿技巧,于是我尝试着不扶栏杆滑行,突然我摔一个大屁墩,我拍拍屁股慢慢地爬起来,刚才那种得意的心情瞬间消失,但是我还是没有放弃,继续尝试着不扶栏杆滑,我滑一圈又一圈越来越顺,滑的也越来越好。

  冰场有的人一会儿摔一跤,一会儿摔一跤,有的人一跤也没摔,有的人滑的飞快,有的'人滑的比蜗牛还慢,里面的人密密麻麻,从上面看,像一堆蚂蚁,因为我越来越有自信,所以一圈比一圈滑得好!我慢慢尝试着既不扶栏杆速度也明显加快,也觉得滑真冰非常好玩,突然结束铃响,我恋恋不舍的离开冰场,这次的滑冰中我知道一个道理,世上无难事,只要肯攀登。

  我爱滑真冰!我更爱属于我们的节日--六一!

我们的六一作文 篇3

  我们这里的“六一”的到来就意味着学期的结束,我不知道其他学校是不是和我们一样——现在是5月份了离儿童节的到来,是屈指可数了。就如石敏敏所说“这是小学是最后一学期了,我们就要到了另一个陌生的环境。”是啊!但我们永远要记住——小学生活的日子是人生最美丽的时光,它就想偶像剧里的VCR,那段的回忆,哪怕是黑白也是美好的。

  我很荣幸的进了和“六一”这个符号想同的班级。这个班很可爱,很调皮。老师,学生,还是处于这个班一每一件东西,都是可爱的。 我们的班主任——段娟老师,她是个比较胖的女老师,她对我们班的同学很用心,同学们考试考差了,他会很生气,不过她在激发了我们的斗志后,又会鼓励我们。使我们学子更加努力。 李老师是教数学的,没段老师那么温和,她很严肃,在课堂上从不和学生开玩笑。而她却比段老师更加关心我们。有同学作业做得好,她总是很清楚的记得是谁,然后在全班面前表扬那个同学,但是她唯一的缺点就是思想太封建。 而英语老是才是我们班最温柔的.老师——她上课时,同学们都不听,她不管,一味的一个人唱单调,个人演“单簧”这一点,我不认为她是个好老师。但有一次我对他的看法变了。

  那次上英语课时,一个同学在课堂上犯头晕,然后经晕倒了。唐老师什么都没说,抱起她就直奔医务所。她跑出去时,我们班都还没反应过来——从此我认定她是个好老师,至少在这方面是。 我们班的同学更是亲切,下课都在一起说说八卦,聊聊天。上课有什么难题呢?都互相解答,互相交流。没有排挤,没有歧视。 而转眼“六一”来了,小学就这样匆匆的结束了,六(一)和“六一”是紧贴在一起的,顶多以后大家在快乐的时候,不会想起这个班。但是在儿童节的时候,他们也定会想起这个班。谁叫我们用的是那个儿童节的符号呢?

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