初一作文集合九篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初一作文9篇，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
命运，这是一个奇妙的字眼。它往往改变了人的一生，时而好比一个美丽的天使，在你的人生旅途中，不断给予你世上最最幸福的事；时而好比一个丑陋的恶魔，不断让你承受世上最最痛苦的事。
而《雾都孤儿》则讲述了，命运的可怕；讲述了，一个生来就与命运抗争的孩子。
孤儿奥立弗本是上流社会一个有钱人家的私生子，但因母亲长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在一家济贫院生下奥立弗后，便与世长辞了。他来到人世后，便开始过着如地狱般的生活。直到九岁时，还被强迫送入棺材店工作，成了“小送殡人”。后来，一不小心“误入贼窟”，被迫第一次执行任务时，就被子弹意外击中，险些丧命。幸亏遇到了好心人，帮他解决了麻烦，不向命运低头的他，终于过上了安定的生活。
这本书的.作者是十九世纪英国最著名的现代主义作家——查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯。他写《雾都孤儿》时，年仅二十五岁。狄更斯出生清贫，他父亲因负债而入狱。少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。
也许，正是因为作者的生活经历，才塑造了“奥立弗”这个不向命运低头的人物。
是呀，没有哪个人，能掌控自己或他人的命运。但，正因为如此，即使你出身卑微，也绝不能自暴自弃，要坚强地站起来，勇敢地与命运抗衡，绝不向命运低头！
看了这本书后，我才发现自己在现实生活中，是有多么顽不讲理。我曾很无知地抱怨命运，为什么100分不是属于我的？为什么我的体育成绩总是“良好”？为什么当上班长的人不是我……
现在，我明白了。错，应当在自己的身上找。
我感激命运，给予我一个温馨的、爱我的家，使我生活地那么快乐、那么幸福。
从现在开始，让我们向身处逆境的广大群众呼吁：“不论在怎样的境遇里，我们都绝不能向命运低头！
初一作文 篇2
我排斥语文，不是因为这一门学科学得不好、没天赋，而是我对语文竟然有种莫名的反抗意识。
一年级开始读语文课本时，我就觉得课文很枯燥无味，一点也不像我喜爱的漫画书那样生动有趣。我甚至认为整本课本里的内容都是那么无趣，根本不想去深入了解。作者的身世对我而言完全用不着去关注。尤其是古诗，我总是很纳闷，那么久之前的事，为什么到现在还要摊开来给我们看，老师和长辈们不是一直教导我们要向前看吗？古诗中的作者旅游了一天，到最后只用了几个字概括这么充实的一件事，根本就没有我们写一篇好几百字的游记作文有心意呀。况且还那么难理解，跟看天书一样，同样一个字在不同的诗词中表达的意思也不一样，必须要我们费尽心思去了解个遍。还有那些阅读文章，我经常读着、读着就想睡觉了，作者经历的那么小的一件事对我来说就是一读而过了，再也不会记起了。可老师非要把每个不起眼的细节扩大化，还成为什么考点，在我认为，这样的学语文，文章只会变得无味无聊。
文言文更是一种让我看着头疼，读之感觉心烦意乱的文章，白话文都没有学好，又要学习文言文。你看，文言文的每一个字翻译成白话文后，和这个字的意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻译成了“拉”，“亡”有时还有“丢失”的意思。这些经常会让我理解错，等我大费周折的终于看懂了这段文字，而得到的却是我认为一个无聊的故事，无非就是某位古人的学习史，或在朋友家做客，高谈阔论之类的经历。作者所要表达的中心思想不是我们从小所学习的《三字经》里面就知道的道理吗，这让我那原本充满期待的心瞬间跌落下来，这也许就是我为什么不喜欢文言文的原因吧。
进入中学，语文老师每一个学期都会要求我们固定阅读一些厚厚一本的课外读物，而且会从那么多的内容里抽出一些很小的细节内容考试，我想，老师的初衷也是想把她认为好的`、有意义的书籍，甚至有可能是涉及到考试内容的推荐给我们，并作出一些我和同学们认为是强制性的要求。可是我想对老师说的是：您让我读的书，很多都不能勾起我们的兴趣，反倒让我产生一些逆反心理，因此，我往往对老师的要求都是敷衍了事。
其实，我有时也经常想，如果哪天我突然对语文又起了兴趣，会不会语文成绩马上就会提高呢，这样同学们应该不会再笑话我崇洋媚外，就英语还行，语文烂得掉渣吧。哎，好希望老师能给我们找一些多元化的文学素材，让我们每一位同学能真真正正地爱上有趣的阅读、爱上有魅力的文学！让语文回归语文。
初一作文 篇3
“章骁毅，过来一下。”老师带着笑容向我招招手，待我在老师身边站定，她轻轻的在我耳边说：“骁毅啊，最近班级里买外卖和打架现象比较严重，我相信你不会的，这一次，老师让你当一回间谍，谁打架就来告诉我!”
我答应了老师，从办公室回来后，正遇上了小张在偷偷叫外卖，心想：小张是班级里头号“不法分子”，从来不把班规校规放在眼里，是应该惩治一下他了。我默默地记下了他的名字。才刚上完两节课，教室里又出事了，小吴和小蒋因为位置关系吵了起来，小吴嘴上说不过小蒋，竟然动起手来，打翻了几把椅子，我记下了他们。
当天中午，我上报了小张、小吴、小蒋三个人的名字，下午，班主任就来狠狠地批评了他们三人。小吴和小蒋面露悔过之色，而小张却并没有反省。
接下来的三天里，我一共抓到小张叫外卖五次，小陈叫外卖一次，小叶打架一次，并把它们报给了老师，老师下午依旧来狠狠地批评了他们，可他们都是班上最不守纪律的.几人，被骂多次依旧没有对自己的恶习进行反省和改正，小张更是张狂，在班级里大声说道：“哼，我一定会把告密者抓出来!”
一周最后的两天，是我感觉最难过的两天，从早上开始小张就一直巡视着四周，想找出谁是告密者，又对他的朋友们说：“你们尽管去买，我帮你们看着!”我压力可大了，既然答应做间谍，就要把它做好，完成老师的托付。我尽量让自己放松，不让小张看出我的紧张和不自然，而且每当小张的朋友或班上的一些不老实的人出去时，我总会拿包纸巾或拿着水杯假装去上厕所或装水，然后偷偷跟过去，看他们做什么。几次差点被发现，我躲在停车室里面，小张多次从我前面走过去，边走边四处张望，我自然知道被发现的后果，只好尽量压低身子，藏在自行车堆中继续“侦查”。
周五的下午，我找到了班主任，终于鼓起勇气向她辞去了这一项工作。实在太累了，又有被发现而遭到报复的危险，而且我觉得这份间谍工作不光明正大，在暗地里向老师告密似乎不是什么好事，他们毕竟是我的同学啊。老师看出了点什么，开导道：“他们和你是同学，我们帮他们改正恶习，是为了他们好，放心，以后他们不会记恨你的!”经过老师的开导，心中舒畅许多，走出办公室，我感到一身轻松。
初一作文 篇4
千百年前，地球黑漆漆的一片，一位伟人的醒来，让第一束光照进了地球；千百年后，一样是那绽放的花朵，却照醒了一个女孩的心。
阳光温暖地照在每个人的心中，一阵微风吹来，路边的青翠欲滴的树随风摇晃，快乐反射在每一片树叶上。世界万物都是那么美好，而我却开心不起来，望着那一片片绿叶，泪无声的从我脸上划过美丽的弧线，击碎了我的梦。我独自走在回家的路上。回想起刚才的试卷，刚才的成绩。信心满满地交上去，垂头丧气地领回来。怎么可能？怎么可能？我一遍一遍地问自己，我怎么会下降这么快？最让我心碎的是老师竟批评了我，我的心情一落千丈。刚才老师讲的课我也没听懂，怎么会这样？我的泪又流下来了。我感到生活的凄凉、生活的`破碎。就像一颗石子扔进了水里，打碎了湖面，再也无法拼成一幅画。
不知为何，天空阴云密布，一颗颗豆大的雨滴落了下来，一会儿，雨大了。我无精打采地撑开伞，迈着沉重的步伐继续走。彻骨的寒意直入我心。我只是缩着身子继续往前走。突然，我看见了一朵花儿，它的花瓣被雨打落了，绯红的花瓣落到了地下，也落到了无边的愁苦之中。是呀，这世界就是这样，弱小的花儿注定失败。我伤心地走回了家。迎面而来的又是一顿批评，面着家长的批评，我低着头，一滴滴眼泪无声地落下。我感到生活是那么无趣，那么凄凉，失去了一切美好的东西，变得没有意义。
第二天，我步行去学校，一样的风景，一样的道路，一样的心情，但是当我再次看到那朵花儿时，却是不一样的情景。那一朵花儿绽放了，在早晨雾气缭绕的陪伴下，它是那么美好。就在昨天，它还是零零落落的。今天，它用顽强的毅力绽放了，给我以重重的耳光，将我打醒了。我意识到，生活是充满挫折的，但不是没有希望的，只要在困难面前不低头，努力奋斗，就一定能战胜它。这时，阳光出来了，我又看了一眼花儿，在阳光下，它显得那么耀眼，那么美好。顿时，我心生美好，酝酿活力，再次拼搏。
此时阳光照，胜景依旧在，不是昨天人。
初一作文 篇5
天空下起了密集的雨点，地上的水滴开心的聚集在一起，于是便有了我———流水。闭上眼睛，安静的聆听，你是否听到了流水唱歌的声音……我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，我也不仰望星空的深邃。我就是我，一条幽幽的小溪。
纤细的腰条，嫩绿的柳枝，微风曾轻轻吹过，杨柳曾摇动纤细的.腰条，她的倒影曾映照在小溪透彻的身体里。大诗人陶渊明曾在溪边感慨“采菊东篱下，悠然见南山。”李白也曾在《送杨山人归嵩山》中写道“我有万古宅，嵩阳玉女峰。长留一片月，挂在东溪松。尔去掇仙草，菖蒲花紫茸。岁月或相访，青天骑白龙。”这首诗写出了嵩山之美，二句中，写出了山峰，下面是美丽的溪水。而这溪水是不是也为后人学诗、背诗，做出了巨大贡献呢？
溪水，没有花儿那样芬芳，没有笛声那样悠扬，没有动物那般乞怜。他只是他———一条默默无闻的小溪。
我不需要用过多笔墨去渲染，因为他已经有了他独特的美，聆听流水的歌唱，更是他用独特的声音来为大千世界增添色彩，溪水———那样清澈，那样欢快。让我们聆听流水的歌唱，做这条小溪的歌迷。溪水，便是我最大的知己，溪水！
初一作文 篇6
舞台上那伸手摸不见五指的黑幕中，突然闪出一个亮点，那皎洁的银光从上面一直飘洒下来，落在了穿着一身如月般颜色的长裙，一颗一颗斑斑雀纹点缀在月光之上的舞者杨丽萍。
那美丽煞白的月裙被细长的手指轻点住了一点，提着起来了。手指各个碰着，看着，原来是孔雀那高贵而又傲气的头啊！身段轻盈的旋转着，仿佛是一只栩栩如生的.白孔雀，洁白而又无暇；又似仙女，不小心坠落到了地上，成为了世人的焦点；似梦，又非梦。她忽然变了动作，跪在地上，背靠着我，两只手臂如海浪般涌动着，好似手无骨，是柳絮般。我怀疑手臂是不是没有骨头，手无寸骨？两只手做着奇奇怪怪的动作，虽然我看不懂，但却始终感觉得到她所要表达的含义。她头低着，仿佛是在沉思着，想些什么的。她舞动着，优雅地站了起来，手和脚轻盈的舞着，我清楚的看到她脸上那种悲伤而又无奈的表情，是逼于无奈，还是身不由己？情感的光辉从她那生动的面部表情和柔美的肢体语言中散发了出来，照亮了整个舞台，千千万万双奇异的眼睛。一曲一段的飘过，那舞姿，那魅力，是我最刻骨铭心的记忆。纵然没有艳丽的装束，让人耳目一新的新奇。但杨丽萍是在用她的心，她的全部，一切在跳，呈现在人们眼前的已不是人，而是一位高贵的公主，孔雀公主！
舞毕，杨丽萍仍用她孔雀的姿态结束了这一舞，给最后加上了一个绚烂的完美句号，虽一舞时间很短，但我仍从这短短的时间内感觉到她的付出，她的灵魂已经跟无洁的孔雀朦胧在了月光里，在月色中还有她的身，她的心，她的灵魂！
初一作文 篇7
回忆这东西若是有气味，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而怅惘，像忘却了的忧愁……
――《更衣记》
尽管已经进入六月，可是成都的天气还是有些微凉。这不禁让我想到三年前的九月……
20xx-2004年*樟脑
我手中拿着录取通知书，纂着爸爸的手，走进了那个无数次在我梦中出现的圣地……
眼前的一切都是那么陌生，从树缝中透出的阳光射入我的瞳孔，有些刺眼。东问西问一番，终于找到了教室。里面已经齐刷刷地坐了一大堆人，我怯懦地躲在爸爸身后，慢慢走了进去，没有我认识的人，怎么办？
到了下午发书的时候，几门主科加上数门副科的教科书，练习册，课外链接读本……我们才刚从欢乐的小学生活中脱离出来，怎么受得了如此大的转换~~结果那天放学后，校门口所有的出租车师傅全笑的像朵菊花似的载着搬运工似的我们回去了……
上课中……
左看右看，怎么办？全是生面孔，连话也不讲，怎么混啊？
……
“同学们啊，上课了就不要讲话了啊……”老师一边说着一边斜着眼睛看着角落中的我们，我们互相使了个眼色，笑得死去活来……
对啊，什么时候起，我已经与同学们打成一片了。没有理化，没有离愁，没有中考，只有快乐，是的，只有快乐。我深深地吸了一口初秋的空气，馥郁的`芬芳里带了点甜味，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而怅惘，像忘却了的忧愁……
20xx-2005年*冰激凌
物理怎么也学不懂，名次逐渐下滑，好烦恼……
心里渐渐有了一丝忧郁，开始学李清照伤春悲秋，哀婉叹惜；开始买很精致的笔记本来抄写诸如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之类的情感诗词；开始有了一丝期盼：“那个帅气的学生会主席怎么还不路过？”开始心疼父母鬓旁染上的白霜……
与母亲第一次因为自己的穿着问题有了争执，一气之下跑了出来。正是万家灯火的时刻，哪里是我的容身之所呢……
拿着买来的“和路雪”坐在街角看着车水马龙，拆开包装纸，它在我的目光下渐渐流泪。我庸俗地想，下次就不要买“和路雪”了吧，多贵啊。然后慢慢地舔着流泪的冰激凌，回家。
20xx年*5月*回忆
以往5月的成都应该早已经热得不行了吧，可是为什么今年的五月却如此阴暗闷热，尤如我们心中隐忍已久的伤感……
“咔嚓”一声，三年的初中生活宣告着即将到来的离别。大家的容颜永远留在了这张过塑了的照片中。可是我们的记忆会不会过塑呢，那样就可以永远保新了啊。
看着黑板上数字锐减的中考倒记时，揉着不堪重负的酸痛眼睛，垃圾桶里喝掉了一盒盒的速溶咖啡，叹气，只能是叹气……
看着玻璃杯中孤单的柠檬片，想想自己和它，真的有区别吗？一样的孤单，一样的被生活挤压出心中仅存的一些东西，一样的被命运摆布……
20xx年*6月*飞翔
每年6月的阳光都是流金的，可是总有人说它是黑色的。一个星期后，中考。今年的我，在六月一日，背着概念，听着操场上学弟学妹们的欢呼，心里淡然。放学路过超市，看见一大堆小孩抱着零食走出来，心异之，抬头，恍然大悟，儿童节是也。微笑着摇摇头，离去……
毕业会也是在六月吧！我们会像相交线一样，有短的交会后便越来越远吗？不知道怎么，越临近毕业，心里就越平静。不过不管是悲伤的或是喜悦的回忆，都是我心中最珍贵的。多年后，抖落上面的灰尘，会发现它依然崭新……
会接到人生的第二张录取通知书，落款会是哪里呢？我将在那里继续飞翔，带着所有人的祝福，张开双翼，飞向一片更蓝的天空。不管天空是否留下痕迹，至少我已经飞过，这就足够……
原来我们真的曾经一起看风起云涌，经历悲欢离合……可是那片天空，依然了无痕迹……
初一作文 篇8
雾笼罩着整个天空，天灰沉沉的，虽是个秋天，但不寻常。我漫无目的游离着，迷失了方向……
本来是和朋友郊游的，半途下大雨，导致我们分离了。我不准备干什么，只想暂时找一户人家借宿一晚。
走了不大一会儿，我望见远处有一块农地，猜想一定有人。我大步的走去，心中有种说不出的感觉，再走了一会儿，终于到了那户人家的门口。我整了整衣领，将已干涩的唇抿了抿，敲了门……
开门的是一个男人，看起来不过四十岁，他虽衣服有些补丁，但人很有精神。手里握着把镰刀，起先我有点害怕，但他那清澈的眼睛，使我悬着的心有些依靠。我眨了眨眼睛，回过神来。问他：“师傅，可以借住一晚上吗？我和同伴走失了。”说完，我咽了咽口水，心中有点紧张。他看了看我，目光里有种父亲的感觉，举了举手中的镰刀，说：“跟我去割麦子。”我愣了愣，理解意思后，从屋里拿了把镰刀就和他去了。
那是我刚望见的农田。定睛再一看，原来是一片金黄色的麦田。我用余光看着他，他正在割麦子，很熟练，一弯腰，揪住麦子的上面，牢牢的攥住，用镰刀“咔嚓”一声，麦子就都在他的手上了。他不说话，只是在认真的割麦子，我也学着他的样子，可都没他割得整齐，全都是散的。他没看我，一直在努力的割麦子……
回到屋里，他把四筐麦子放在屋子里最左下方，我也将我的`两筐麦子“照葫芦画瓢”的放在了屋子的最左下方。他让我坐，我坐下后开始打量他的屋子。虽然房子很简陋，但整理的井井有条。他开口说话了：“你是哪里人？”我回答他：“山东人。”我就和他交谈起来，从他的口中我得知了他是一个孤儿，从小没爹没妈。是一个砍柴人，抚养他长大的，从小没有朋友，所以他就很少说话。他种的是麦子，一丰收就去一次市里，把卖麦子的钱大部分捐给了山中的留守儿童，而自己只留一小部分。他手上有许多皱纹，像小虫一样爬满了他的手。我被他感动了，他一生所有的精力都奉献给了山村的孩子们。
在这个社会上太多看不起穷人，却对那些身份显赫的人唯命是从、点头哈腰的人，和他比起来还是有很大差距的。他们是吃麦子，而他是卖麦子；他们在身份显赫的人旁边阿谀奉承，而他却在守护贫困儿童……我彻底明白了“好人”这两个字的含义……
第二天，我向他告别。脑中浮现起来他的样子，心中不觉涌起一股敬佩和感动，一丝丝的暖意流遍我的全身……
初一作文 篇9
空气中 樱花的味道
溺漫在夏日里的笼罩
我看到阳光灿烂的微笑
想和天空一起拥抱
旋律中 音符的线条
跳动在欢乐歌声中的祈祷
我还是来不及思考 海风吹进我眼角
跟随着浪花飘啊飘
孤单寂寞 天天都陪伴我 对我说 要记得 快乐的面对生活
云对风说 坚持不要再退缩 要记得 在你身边都有我 希望你永远记得我
————前言
已经是四月，西雅图的樱花已经开到了尾声，漫天的花雨演绎着最后的生离死别。 天空是阴着的，起着微风。空气中有湿漉漉的花瓣的味道。我静静眺望远方，希望可以看到你熟悉的身影重新出现在我的眼眸。
某个温暖的午后，你爬到树上小憩，我坐在树下看书，偶然的相遇却在我们之间系上了无数条细线，将我们紧绑在一起，不知道是注定还是别的什么，只知，此后的无数个日夜里有你的陪伴——直到，你突然昏倒，从医生那里得知你的病情，记忆开始变得模糊，只有眼泪止不住的流……最后的最后，你离开了。
漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。好一地的绚烂，在那零落的绝美的舞步中，我仿佛看到你在笑。我的心在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。
远处灯火阑珊，而我却默默站在热闹的'人群之外，心境如同这雨中的樱花，出奇的宁静与平和。不太久远的梦想。总能在这样的时刻，随着一片片雨，滑过樱花的边际，款步在我灵魂的阡陌。樱花，在纷纷的雨中。雨中的樱花，却在我们不经意的时候，宁静成一种深刻的纪念，是的，有你的日子，当是我最幸运的时光，心怀最纯洁的愿望，……在这片片樱花的舞蹈中，归去，归去，把红尘人间游戏就此随手撒下。
是啊，樱花虽美，但花期却很短。故事虽美，却不能天长地久。
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