【实用】游三年级作文锦集5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的游三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游三年级作文 篇1
一个秋高气爽的上午，老师带领我们来到黄河大桥，大桥长为1350米，宽为20.8米，南面是一个小公园，雕刻着五根龙飞凤舞的石柱。北面有一块石头，上面写着“泰山石敢当”。接着我们来到大坝上，那大坝真高，要是掉下去肯定摔个半死。我又来到小树林里，那高高的大树等于几个我的'身高呀！
我走这么远的路，真是又累又渴，二话不说拿出食物就吃。老师又让同学们表演节目，荆韬先表演了吹葫芦丝，大家不得不竖起大拇指，然后他又表演了山东快书。大家乐得哈哈大笑。
今天我真是既快乐，又长见识啊！
游三年级作文 篇2
今天，我和爸爸妈妈一起去了长沙生态动物园。
动物园里可有趣了。我看见了很多动物，有凶猛的老虎，威武的狮子，机灵的猴子，呆萌的河马，可爱的熊猫，庞大的犀牛等等。
我最喜欢看猴子，有的在假山上爬来爬去，有的在树上荡来荡去，还有的看见我拿出蛋糕要喂它们，连忙跑过来，隔着铁丝网争先恐后地抢来抢去，担心自己没吃到。抢到了的在那里津津有味地吃着，还洋洋得意地看我，大概等待我再次给它们喂食。
河马有着黑褐色的'皮肤，体重达3-4吨，它的脑袋大、嘴巴阔、眼睛小、尾巴短，全身肉嘟嘟的。我和妈妈走进观看时，河马正狼吞虎咽地吃着草食，两颗巨大的牙齿就像两把锋利的锯子，一会功夫，一堆小山似的青草就被河马吃个精光。河马呆萌的样子真是可笑又可爱。
快看！这里有一只袋鼠妈妈正哄着小袋鼠玩儿，调皮的小袋鼠一会跳进妈妈的育儿袋里，一会跳出来活泼地玩耍，真有意思！
动物园里还有很多我喜爱的动物，梅花鹿、火烈鸟、白天鹅、熊猫、大象……说都说不完！
时间过得真快，愉快的一天又要结束了，我恋恋不舍地离开了动物园！
游三年级作文 篇3
春天来了，金笔作文班组织我们去春游，我们兴高采烈地跟着梁老师上了山，怀着激动的心情来到了阳光明媚、景色优美的麒麟公园。那里有绿油油的草地，有五彩缤纷的花朵，还有焕然一新的场地，风景美不胜收。麒麟公园真是令人向往。
我们首先去了位于麒麟公园内的气象站，到了那里，映入我们眼帘的是一大堆的'各种仪器。“这是什么啊？难道，这些就是测量天气的东西？”我自言自语道。果不其然，那些就是测量天气的仪器。因为，过了一会儿，就有一位大哥哥为我们介绍了这些东西是用来做什么的，也让我们大概知道了这些仪器是如何工作，而他们是如何测量天气的。
参观完气象站之后，我们就来到了麒麟公园著名的“欢乐坝”，在那里举行了今天的第一个游戏--踩气球大战:要我们把两个气球分别拴在脚上，同学们分别攻击踩对方的气球，到最后，谁的气球被被踩爆了，谁就输了，谁坚持到了最后，谁就赢了。我很想赢，就把气球吹得小小的，高高的挂在脚上，认为这样别人就踩不到我的气球了。
梁老师把我们分成了两组，让我们两组分出胜负。游戏开始了，我蹬蹬蹬地在战场上乱跑，没有人能踩到我的气球。我的耳边听到许多气球爆破的声音，高高低低的，就如同有人在放鞭炮。到了最后，虽然我的气球没有被踩破，但我发现我的气球变小了。哎，这是怎么回事？我知道了，原来是气球没气了。太遗憾了，早知道我就把气球吹大一点了。
之后，我们又来到了迷宫，虽然那里很好玩，但是狗屎太多，太臭了。
麒麟公园真好玩！春游真有趣！
游三年级作文 篇4
今天，我们的学校组织了秋游活动，地点是杭州植物园。
早上在学校等着上车的时候，我们兴奋极了，轮到我们上车的时候，大家迫不及待的登上了车。汽车一路飞驰，一会儿就到了目的地。下了车，我们快速的排好队，带着喜悦的'心情高高兴兴地走进植物园。我们先参观了韩美林艺术馆，在艺术馆里我们看到很多雕塑，比如母与子、鸡、马等等。在植物园里我看见了大片的草坪，还有很多新栽的小树和花木。又往前走了一会，我闻到一陈陈的香气，一看是一片桂花树。走累了，我和同学们在草坪上坐了下来，拿出饮料和零食吃了起来，大家还相互交换，都非常高兴。
这次秋游，让我大饱眼福，看见了许多美丽的景色，给我留下了深刻的美好印象。
今天，我们的学校组织了秋游活动，地点是杭州植物园。
游三年级作文 篇5
上课铃响上，正在喝水的我被呛了一口，放下水杯，迎来了吴老师和蔼的笑容，“今天，我们要玩一下游戏，大家要细心观察啊!玩完要写作文。”
“啊!”我听见了许书剑同学的一声惊叹，似乎是对今天的游戏“来袭”而奇怪，又似有“弦外之音”——惧写作文。当我思绪未完时，老师“沙沙”的粉笔声将我的目光引去，只见黑板上赫然四字：作文接龙。于是，继许书剑之后，班上一片哗声，老师不理会，开始讲游戏规则。
“规则很简单，每组一张纸，第一个人写两分钟，传经第二个人写两分钟，以此类推，大家凑成一纸文字，但要求文章贯通。”
老师宣布规则后，班上“一石激起千层浪”，大家马上讨论起来，我乘机观察，只见第一组的陈婕正对后面的人说着什么，还做了一个勉励的动作。
不一会儿，游戏开始了，第一排的同学正在奋笔疾书，后面的同学也是摩拳擦掌、跃跃欲试;到了第二排的同学，后的同学，索性向前跃，想预先知道内容，我心里盖不住紧张的心情，因为我是第三排，不知不觉中，我的重心也向前移。
时间一分一秒地过去，从两分钟到了一分钟，最后到了倒数十秒。我紧张地等着，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”随的老师的一声：“传!”，我拿到了期盼已久的作文纸，此时，班上已哄动起来，后面的同学翘首以待，前面的同学正在激烈地讨论着写的内容，似乎已到游戏的“黄金时期”。
我用颤抖的手按着作文纸，紧张而又激动地“扫描”着前面同学的语言：坐在沙发上……看电视……各种节目……我看着，头上四冒出了汗，忽然，一个念头闪过我的脑海：“跳闸”，我为这突来的奇想而开心，奋笔疾书起来，不知不觉中，两分钟已到，正写得开心的我只得拿下笔，将基本成形的作文转交给后面的人，心中还默默祈祷着：一定要写得好，接得妙，以我的思路继续呀!
一会儿后，我心里恢复了平静，只是有此为后面的`同学担扰罢了。
两分钟还真短啊，不知不觉间，已传到了第五个同学手中，一行只有六人啊!如今还剩不足四分钟的时间，我担扰极了。
这时，场面已完全失控，前面的同学都忍不住离开位子跑去“观光”，后面的同学则正在催促前面的同学，吴老师也不阻止，只是笑观这嘲闹剧”。
到了最后一个同学了，全班静了下来，静到了极端，每个同学都屏息凝神，眼睛齐盯最后一排的同学，气氛顿时紧张到了极点;每个同学都绷紧了神经，没有一个人说话，但从同学们的眼神中，可以看出每个同学怀有的一种紧张的、无法用语言表达出来的情感。
光阴似箭，到“交卷”的时间了，最后一排的每一个同学都带着恋恋不舍之情，举步维艰，缓缓将作文纸呈与老师。隐约中，听见了陈晟煜的一声抱怨：“这没法写了!”接着，每个交作文纸的同学都发出自己独有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戏结束了吗?没有，老师还没有念同学们的“大作”呢!
老师总共念了三篇作文，其中两篇较有特色：一篇语句贯通，文采极佳;另一篇移花接木接得牛头不对马嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑声回荡在教室里，回荡在同学们的心里，和谐与开心融在了一篇篇妙趣横生的作文里，这就是我们的有趣课堂。
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