悲伤的事作文

【实用】悲伤的事作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的悲伤的事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

悲伤的事作文 篇1

　　我们家养了一只又白又胖的小兔子，它的身上雪白雪白的，眼睛红红的，短短的尾巴看起来很精神。

　　我天天早起给它送食物，我很喜欢这只小兔子。每当爸爸妈妈不在家的时候，我都会把小兔子放出来玩耍，看到它又蹦又跳的样子，我也很开心。有一天，我又把它放了出来，不一会儿它就不见了，我很着急，我东张西望的找它，可是哪里都没有。我坐在地上伤心地哭了起来，正当我擦着眼泪想继续寻找时，忽然看到了它，我急忙跑过去把它抱在怀里，亲切的抚摸着它。它也好像知道自己的错误，用它软软的舌舔着我的手，像是在安慰我。

　　第二天一早我还在睡觉，妈妈把小白兔给卖了。妈妈回来的`时候我才知道，我伤心地问妈妈：“为什么要把小兔子卖了？”妈妈说：“小兔子老了，活不了多久了，所以把它卖了。”我大声的喊道：“不，它没有老！它多么洁白，多么漂亮，它一点也没老。”说完，我悲伤地跑出了家门。一边跑一边想着那只可爱的小兔子给我带来的无数的快乐时光，我好像有很多话想和它讲，我的小兔子，什么时候我才会见到你。跑着跑着，我一不小心摔倒了，我更加痛苦了，坐在石头上的我，心里充满了对小兔子的想念和对妈妈的怨恨。

悲伤的事作文 篇2

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”既然今天又高兴的事，那么也意味这今天有悲伤的事情。

　　今天，我照常来到英语补习班，我走到教室，却没有看到那个熟悉的身影—我们最敬爱的李媛老师。却看到一个陌生的身影，我想这可能是上一个班的'老师吧！我们老师还没来。我一直用这个理由来安慰我，因为我最害怕换老师了。

　　到了上课，那个老师还没走，等我们全到齐了，老师开始做自我介绍，他做的自我介绍我一点也没听进心里，只听进了一句话，“以后我就做你们的老师了。”我晴天霹雳，犹如千万把刀扎进我心里。我忍不住哭了起来，眼泪一滴一滴的往下掉，可我不愿让同学，老师看到我哭，就抹干眼泪，装作没事。

　　不过换了这个男老师后，我们课堂上总是生机勃勃的。

　　事实是无法改变的，那就让我们来接受事实吧！

悲伤的事作文 篇3

　　A vary bad thing happened today(今天发生了一件很不好的事)。

　　今天下午，我独自和同学骑车回家，来到小区的公园时，见滑滑梯有趣，便玩了起来。这时，意外发生了，我拉住同学的衣服，谁知没抓好，无名指的前端被“拐走了”。我顿时感到痛觉快速袭来，我坐在地上大喊“啊！我好像骨折了！”同学们都赶了过来，我轻轻一握，无名指又被“推还回去了”。同学们见状，以为并无大碍，便离开了。但痛觉还在，我哭着打电话给妈妈，说“妈妈，我的手指好像骨折了！”妈妈听完后，大吃一惊，连忙赶了回来，二话不说就带我去骨科医院。连忙挂号找医生。

　　医生左看一下，又看一下，说要去拍CT，我们赶快来到CT室，医生一会儿让我伸开五指，一会儿让我摆出一个酷似“OK”的形状，管自己摆造型，都不管我的感受，我欲哭无泪。

　　不一会儿，拍好的片子就到了医生的电脑里，他打开一看眉毛微微一皱，看了一下我说“手有点轻微骨裂”。顿时我泪如雨下，觉得痛得不只是手，还有我的心啊。

　　医生开了一些药和药膏带着我来到了包扎室，我颤抖着来到门口，举步艰难的走到医生面前，看着医生熟练的摆弄着药膏和绷带，我只能期盼着他能够手下留情。医生让妈妈抓着我的手不要乱动，先用要药膏均匀的抹在手上，再用棉花绕着我的'手转了两圈，拿出板子和胶带把我的手牢牢的固定好，三下五除二我的手就被医生包扎好了，我悬着的一颗心终于放下了。以后还是要悠着点，这次让我付出惨痛的代价。

悲伤的事作文 篇4

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我十一岁了。其中有一件事情令我至今终身难忘，回忆起来不禁掉下了眼泪。

　　那是有一天，我和丁博、赵世炀在风雨操场踢足球。忽然，我听到了“呯”的一声，一个东西掉在了地上。我急忙看了看四周，发现有一只山鸡掉在了地上。我以“迅雷不及掩耳之势”跑了过去。它有着一双炯烔有神的大眼睛，又长又细的.尾巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了!这时，王老师和丁老师急忙跑了过来，把它抱起来，带到了体育室里。过了三分钟，便活活地死去了，这是因为它失血过多，这时，我不禁掉下了眼泪。

　　又过了一会儿，王老师和丁老师纷纷拿出手机，把山鸡拍了下来。我心想：早知道我也带手机了，就可以把山鸡拍下来留做纪念了。

　　过了一分钟，武子玉笑嘻嘻地说：“它可以清蒸，我最喜欢吃。”你的素质可真低啊!老师不是说过要爱护小动物的吗?你可别忘了动物是人类的好朋友呀!“我心想。

　　过了一会儿，老师们都走出了体育室，只有我们趴在体育室的窗台上，看着山鸡。有一个同学大声地对老师说：“老师，您会把这只山鸡怎么样处理呀!”“不告诉你。”丁老师说。“按照老师的方法肯定是把它煮着吃了!肯定很好吃。”另一个同学边舔了舔嘴巴四周，一边绘声绘色地对我们说。听了他们说的话，我不禁又一次为山鸡感到难过。

　　也许，她是想飞到树林里，和自己的家人团聚;也许，她是想寻找能吃的东西，喂给自己的孩子;也许她是想飞往北方，然而一场事故夺去了她的生命。我希望老师会把她安葬了，让她在冥界永远安宁。

　　这就是一件令我难过的事。

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