有关音乐作文合集7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的音乐作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐作文 篇1
我从小就喜欢唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一节音乐课改变了我。
记得那次我上三年级的一节音乐课。上课铃刚刚打响，音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们，今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来，同学们也一句一句的'认真学。学了几遍后，老师问：“谁愿意到前面唱一唱？”很多同学都举手报名，老师最先叫的是我们班长。她唱的非常好听，像老师唱得一样。这时，老师说：“这位同学，你到前面给大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎么办？同学们会不会笑话我啊！我可从来没有到前面唱过歌啊！面对这么多同学多难为情呀！我犹豫了一会儿，心想：我万一唱不好，老师会不会批评我，会不会打我呢？
这时，老师似乎看出了我的心思，老师让大家鼓励我去，他对我说：“唱不好没关系的，下次努力就好了。”我终于迈开了第一步走向讲台，第一次在这么多同学面前唱歌，我越唱越紧张，老师和同学在下面为我加油，同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课，是这节音乐课让我爱上了唱歌。
音乐作文 篇2
五线谱上，各种形态排列组合，创造了世界上最动听的声音。它有个悦耳的名字音符。
音符，那是动感的人生。
蹒跚学步时，耳边总是传来阵阵乐声，“两只老虎，两只老虎，跑得快”，此时还未站稳的我们，总会情不自禁地拍起手来，在这声音下晃起了脑袋，还未学会说话便已渐渐地哼出调来。于是，从小这样的声音便存在于我们记忆的匣子里。
渐渐地，从爬到走，从走到跳。在夕阳下，我们拉着手从幼儿园回来，忽然间想起什么，一溜烟儿跑回家。匆匆招呼家人后，便迫不及待地打开电视。当听到电视里传来“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七个瓜……”时，围在一起的小伙伴们不禁一起欢呼起来，从“眼睛瞪大如铜铃，射出闪电般的警铃”到“舒克、舒克、舒克、舒克，开飞机的舒克”，我们从电视机里享受着动画片里优美的'歌声，幻想着自己也是其中一员，在这些音韵中，享受着快乐。
渐渐地，我们都长大了，口中唱着“盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年”，却不禁感叹，“随着时间一点点过去，小小少年烦恼变多了”。我们在这些歌中感受到了长大的烦恼，不禁高歌“我不想，我不想，不想长大……”我们在音乐中渐渐长大。
开心时，我们一起并着肩在阳光下唱着“友谊万岁，友谊万岁”在风中留下欢笑；悲伤时，在心中默哼着“冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块”；受挫折时，我们高唱“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦”……
音乐中，我们有懵懂；音乐中，我们在欢笑；音乐中，我们一起成长。
音乐，生命中不能没有你。
音乐作文 篇3
我喜欢悠闲地坐在椅子上，静静地倾听着音乐。这时候，我的内心就充满了喜悦，充满了力量，充满了信心。细细聆听，音乐不仅旋律优美和谐、平缓柔情，使人能忘记一切疲劳，完全融入美妙的世界，而且还能使人振奋，重新树立信心，给人创造的源泉。有一次，我为写一篇文章而煞费苦心，抓耳挠腮。
我心乱如麻，完全没有思路时，姐姐就给我放了一首“原来是美男主题曲——依然”。我闭上了双眼，慢慢地深呼吸，脑子里不停地幻想着什么。我把写不出作文的烦恼抛到了一边，仿佛走进了另外一个世界里，那里有许多明星在和我打招呼，其中，他们的.导演说：“欢迎参加我们娱乐圈。”
我悠悠地听着优美的歌声，慢慢地，慢慢地，我繁乱模糊地思路变得清晰了。音乐给予我写作文的感觉，于是我立刻拿起笔，写着写着，写出了一篇优秀的作文。从此，每当我写作文时，我就会放出动听的音乐，这样脑海中的一切忧愁就烟消云散，只剩下快乐、自由、轻松…音乐赋予了我创作的灵感和源泉，使我忘记学习的压力，更让我享受到生活的精彩！
音乐作文 篇4
美丽的湘湖景色怡人，不过我却最喜欢湘湖的音乐喷泉。
傍晚的湘湖微风习习，我到了湘湖看音乐喷泉的地方，发现那里已经人山人海，看到这么多等待的游客，心里更期待壮观的“音乐喷泉”了。我站在栏杆旁边，踮起脚尖等候喷泉的出现。
美妙的音乐响起，我目不转睛地盯着湖面，湖面像熟睡的婴儿那样平静。忽然，只见喷泉随着音乐喷出了一串大小相同的水柱，接着又从泉眼里喷出了一朵朵五彩缤纷的花柱，他们不停的张开、合拢。一会儿变成了一朵朵大大的花骨朵儿，一会儿又徐徐绽放。一朵朵金银剔透的水花在灯光的照射下变成了绚丽多彩的花朵，真是美丽极了！
咦，那是什么？原来水柱摇身一变，变成了许多位亭亭玉立的`少女，她们围成了三个圆圈，有的下起了腰、有的劈着叉、有的不停地旋转，一串接着一串的动作尽情地展示自己优美的舞姿，让人看了眼花缭乱！我心想要是我也可以完成这么优美的舞蹈动作一定能吸引许多观众的注意。
正当我浮想联翩的时候，耳边响起汹涌澎湃的音乐，中间水柱瞬间变成两把利剑似的直冲云霄。接着，又细又高的水柱接二连三的喷了出来，一根根水柱顿时连成一片，一眼望去，好像湖面上竖立着一块巨大的幕布。这时远处的山坡上出现了一道耀眼的光芒，灯光时而旋转、时而变换颜色。随着跳跃的水花，灯光把幕布照映的像一面色彩斑斓的魔镜，漆黑的夜空由此变得美轮美奂！围观的人们被眼前的美景深深地吸引，不由地发出一阵阵赞叹声！
不知不觉，音乐喷泉结束了，我还依依不舍地坐在椅子上，心想：“要是再多放一会儿该多好呀！”
音乐作文 篇5
西湖的音乐喷泉是一大景观，常常引得游人驻足观赏。前几天我和妈妈也去欣赏了一回。
一到湖边，就看见一大堆人在那里等着，我和妈妈好不容易才找到一个位置。音乐喷泉还没开始，我和妈妈在旁边坐了一会儿。岸上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。不一会儿，空中传来一阵音乐声，顿时人声鼎沸，我们也没问是怎么回事就站了起来，因为已经有人在叫：“音乐喷泉来了！”话音刚落，就看见那喷泉摆动着美丽的身子在灯上舞蹈，好一番“水戏灯光中，水戏灯光上，水戏灯光下，水戏灯光左，水戏灯光右的美丽景象啊！”那喷泉随着乐曲的变化而变幻，有时像一朵花，一会儿张，一会儿合；有时像一双会跳舞的手，挥动着长长的袖子，左右摆动；当音乐到达高潮的时候，那些喷泉就像一枝枝箭，直冲云霄……引来游人一阵阵的'惊叹！风带着喷泉的小水珠到处飘散，一曲终了，我浑身上下都湿透了。可是心里开心得很，好像那些曲子里的音符在我身上跳跃呢。西湖喷泉真是名不虚传啊！
音乐作文 篇6
俗话说：“万事开头难。”如果想要成功开启每个人心中音乐王国的这扇大门，可不是轻而易举就能成功的。
在我印象当中，小时候的我并不喜欢音乐。不过，在我丰富多彩的小学生活中，最难忘的还是音乐带给我的快乐。
那是一年级时候的事儿了。一天兴趣小组课上，我正在练舞蹈，忽然，一阵悠扬的器乐声飘进了全校每个教室。“多么美妙的声音哪！”我痴痴地沉醉在其中，一边聆听，一边神往将来有一天我也是学校民乐队的一员。听哥哥姐姐们说，进民乐队必须要有一样民乐特长。于是，从那个暑假开始，我便努力地练习竹笛。
光阴似箭，日月如梭，笛子已经陪伴了我一年了。参加民乐队的愿望一直伴随着我前进。一个阳光灿烂的中午，新调来的音乐葛老师来到我们三（1）班，带着我、翁有成和张韵来到了音乐教室。狭小的音乐教室里挤满了一双双好奇的.眼睛。我们三个一时摸不着头脑：“是来干什么的呢？”我们迫不及待地挤了进去，原来老师要对我们进行一个民乐测试，看谁有资格进入民乐队。我顿时兴奋不已，加入民乐队不正是我梦寐以求的吗？只见葛老师仔细观察着我们一双双小手，时不时在挑中的同学头上用手指轻轻一点，我羡慕地望着那些被选中的同学，非常希望自己也能被选中，我屏住呼吸，静静地等待。终于，葛老师的手指也在我头上温柔而有节奏地轻轻一点，我高兴地跳了起来。葛老师继续选人，可就在这时，我居然忍不住想上厕所。我悄悄地从门口溜了出去，结果等我回来，葛老师忘记了还有我，人员都已经指定好了。唉，我白白地丢了这次千载难逢的好机会，总是后悔：“我怎么总在紧要关头掉链子呢？葛老师怎么把我忘了呢？”
幸运的是在妈妈的鼓励下，我一直没有丧失对音乐的热情。功夫不负有心人，五上的班级小小音乐会上发生了一件让我兴奋地彻夜难眠的事。那天我独奏了一曲《塞上铁骑》，没想到葛老师不仅主动邀请我参加民乐社团，还特别邀请我参加浙江省中小学生艺术节我校的民乐合奏。我纳闷极了，最初不是葛老师亲手把我“炒鱿鱼”的吗？不过我依旧很高兴，打这以后我总是比以往更认真、更投入地对待每一堂音乐课，更专注地练好每一次笛子。由于积极性大增，效率也奇高，每次排练整个人仿佛置身于音乐的海洋当中，很快就学会了许多乐曲。同时,我发现葛老师是那么得和蔼可亲，上课也十分认真细致。我对她越来越喜欢，越来越尊敬，也让音乐成为了我最喜欢的科目之一。
小学生活如流水，即将向东逝去。在这最后的时光里，我要感谢我的音乐老师，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音乐王国，打开了我心中沉封已久的音乐之门。谢谢您——葛老师！
音乐作文 篇7
在一座青砖黑瓦厢房老井的古院中，一个相貌俊俏年轻人正坐在院中手持二胡，随着每一弓的捡起，一个个婑婉动听的音符缓缓淌出，时而激昂亢奋，时而忧郁低沉……他，就是民族音乐家—刘天华。
刘天华是杰出的民族音乐家，是中华民族的骄傲，是中国民间音乐的奠基人，他一生不断求索追求，写下了《浪费霄》《空山鸟语》《光明行》等不朽之作，他还把二胡的把位提交升到5个，使它有了前所未有的表现力，他给后人留下一笔十分宝贵的音乐遗产。
刘天华把他的一生都献给了音乐，他用一个个生动灵巧的音符表达了人间的喜怒哀乐，他用他高超的演奏技艺诠释了世间的.沧桑坎坷。
1916年，刘天华连遭厄运，自己失业在前，慈父去世在后，丧父之痛的穷困潦倒使他伤感不已，终于积郁成疾。穷痛交加，唯一能给他安慰和欢乐的，唯有音乐，唯有二胡，当他操琴持弓，用音乐抒发情感时，无法理解他的邻里亲朋又屡屡用不务正业来责难他，使他愈加痛苦不堪。性格倔强的刘天华不顾旁人议论和讥讽，仍然我行我素，开始创作《病中吟》。
这天晚上，他一口气写下了几大页曲谱，把心里的话全都倾注在了一个个跳跃的音符国，那悲凉，凄婉的旋律描绘了一名孤零零的人，夜沉沉，路漫漫，艰难坎坷，是对“人生向何处去”的叩问。
刘天华拿起二胡，明月洒下光辉，照亮了院堂，晚风微微拂起刘天华的脸庞，他把眼睛闭上，慢慢地他深吸一口所，第一个音符拉出……
低吟的轻叹，如诉的哭泣，却难解愁绪，苦闷的面庞，彷徨的双眼，却未能找到理想的曙光，幽咽微吟，激愤高歌，深情倾诉，呻吟叹息……这一切的一切都从这回肠欲断的琴声中缓缓道出，让人心灵震颤。
渐渐地，乐曲进入了高潮，仿佛扬声尖呼亢奋高喊，但似乎又找不到突破点，于是沉落低谷，但稍微整顿，又一次盘旋而上，荡气回肠，辗转反侧，凭借一腔士气，在痛苦中挣扎，向现实挑战，发起冲击。谁知黑暗势力如此强大，脚下盘根错节，头上乌云压顶，前不岁指路明灯，后缺少同盟，赤手空拳面对现实，自然难以抵御强敌。
第三乐段又重现开头旋律，不知不觉，感触苍凉，让人心头寒苦，只得感叹征途茫茫……
刘天华的手在弦上大幅滑动越来越快，刘天华眉头紧皱，全心投入，他把在逆境中挣扎，走投无路的痛苦融入到乐曲之中，把一腔热血全部化成一个个有力的音符，在人心头荡漾，回味无穷。
“挣扎拼斗终难成，世界何时得安适”这正是刘天华内心的感叹！
刘天华的内心想法全是用二胡淋漓尽致的表达了出来，悲伤不德志时，他拉《病中吟》，喜悦欢乐之时，他拉《良霄》，感叹大自然美妙时，他拉《空山鸟语》慷慨激昂时他拉《交明行》，可以说，一生陪伴他的，唯有音乐，独的二胡！
刘天华硬是用矢志不渝的精神敲开音乐殿堂的大门，他是中国音乐史上的里程碑，被后人誉为“国乐宗师”。
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