写作作文

四年级学生作文

时间:2024-07-13 16:52:14 写作作文 我要投稿

【推荐】四年级学生作文汇总五篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的四年级学生作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】四年级学生作文汇总五篇

四年级学生作文 篇1

  “哥,你看我拿到了樱那中学的入学通知书了吧!这下总该服我了吧。”冲门而入的婉盈拿着樱那中学的入学通知书在天墨眼前晃了晃。

  “切,那也不知道是哪个下流班级呢?”天墨不屑地说。

  “你,你敢小看我,那行,明天是新生入学大会,看看我到底在什么班级。”婉盈气呼呼的上了楼,一面嘴里还不停地诅咒天墨“诅咒你明天被老师挨骂,诅咒你明天骑车摔倒,诅咒你……不,所有不好的事情明天都发生在你身上。”诅咒完还回头恶狠狠的瞪了天墨一眼。

  回到房间里,婉盈倒在床上,手里还捧着通知书。

  “不知道我会被分在哪个班里。”婉盈小声嘀咕着。

  一阵铃声传入耳际,对方用80分贝的音量说着话:“婉盈,我告诉你个好消息,我被樱那中学录取了,你也一样吧!好希望我们又被分在一个班里。”对方的声音高得不能再高,婉盈只好把手机远离耳朵一分米。

  “梦灵,你还是老样子,性在这么急,当心入学时给别人留个坏印象哦!”婉盈调皮的`说。

  “坏婉盈,你就诅咒我,明天见了你也不会理了。”梦灵假装生气。

  “那干脆现在就不理吧”婉盈合上手机,“大”字型倒在床上,便睡觉了。

  一个景色优美的地方,很漂亮又可爱的女孩蹦蹦跳跳地从城堡出来,提着花篮,来到花丛中采花……

  诗天墨:高中二年级学生,很喜欢嘲弄妹妹,但是往往被妹妹的恶作剧搞得哭笑不得。

  诗婉盈:樱那中学初一年级学生,齐腰的粉色长发,性格:活泼,恶搞,可爱,擅长音乐,据有美称音乐公主,喜欢穿粉色短礼裙。

  舒梦灵:樱那中学初一年级学生,性格;乐观,紫色至肩长发,头上别着黑色或蓝色的十字架头饰。

四年级学生作文 篇2

  在我的家里,发生过很多有趣的事。但有一件事最能让人捧腹大笑,下面我来讲给你听。

  记得一个夏日的傍晚,天空好像一块缀满宝石的幕布,星星在对着我们眨眼睛。河水在“叮咚”地演奏着,许多虫儿在唱着美妙的歌,仿佛是一首交响曲。我和爸爸妈妈来到河边捉萤火虫。

  田野里、小河边、草丛里,到处都是萤火虫,它们一闪一闪的,像提着小灯笼给人们照明。我和爸爸都拿着一把扇子,只要萤火虫飞来的时候,再把它放到透明的玻璃杯里就行了,我和爸爸、妈妈准备比赛捉萤火虫,看谁捉得多,谁就获胜。

  比赛开始了,我四处找萤火虫,忽然,我发现河边有一只萤火虫,我跑过去,正准备用扇子想把萤火虫扇到地上时,一只大手从背后捉走了萤火虫原来是爸爸,他正在得意的笑着。我后头望了望妈妈,没想到妈妈快装到一瓶了,“狡猾”的爸爸也有一只了,而我却两手空空,我开始着急了,应该怎么办呢!

  就在这时,爸爸大声喊道:“快来,我发现了一只非常大的萤火虫!”我一听,飞一般地跑到爸爸身边。一看,真的,的确很大一只萤火虫,我从来没有见过这么大的萤火虫。我怕爸爸又抢了,赶忙用手去捉,当我刚碰到“萤火虫”的.时候,感觉不对劲,痒痒的,麻麻的,还有点疼,我低头一看,哪里是神马大萤火虫,明明是一只大毛毛虫,我赶紧后退一大步,一屁股坐在地上,“哇哇”地哭了起来,爸爸看到了,哈哈大笑地说道:“这下,知道后果了吧!看你以后还贪不贪。”

  这就是我家发生的一件趣事,从这件事中,我明白了一个道理:做事不能着急,一定要想清楚了以后再做,不然会吃亏的。

四年级学生作文 篇3

  十月四日,我们一家人来到桐庐游玩,没想到却不可思议地遇见了螳螂,它停在马路中间。

  这是一只年轻的螳螂,全身翠绿翠绿的,好像披着一件碧玉做成的铠甲,看上去威风凛凛。它的头小小的,像倒着的三角形,两根触角又细又短,在轻轻地颤一动。眼睛好似两粒黑黝黝的沙粒,嵌在头部顶端的两边。它有六条腿,前面的两条腿像两把大刀,上面分布着密密麻麻、又尖又细的小刺。这两把“大刀”是用来防御和获取食物的。当它感到安全时,就折叠起前腿,收于胸前;当它警惕时,就“唰”地一下展开“尖刀”。它还 有一对像燕尾服般似的鞘翅,下面盖着娇一嫩的内翅。当它展翅高飞时,透明的内翅就像轻盈的羽毛一般张开,在陽光的照射下,闪闪发光。这只螳螂拖着长长的“燕尾服”在马路中间横穿过去,我用手指轻轻触碰了一下它,它却毫不理睬,就像一位绅士,很快,横穿过了马路。

  第二次遇见螳螂是在山中的小路上。这是一只咖啡色的.螳螂,大小比那只翠绿色的螳螂大一点儿,约六、七厘米的样子。我认为它已经老了。不过,当它飞起来的时候,里面的内翅露了出来,还 是像年轻般透明,好像恢复了青春。突然,螳螂发现了一只色彩斑斓的蝴蝶,慢慢展开 “大刀”,我仿佛听见了螳螂“拔”出两把“大刀”的“唰唰”声。螳螂慢慢逼近了蝴蝶,只见它敏捷地一扑,像电流般展开“大刀”,把蝴蝶紧紧地夹一住了。蝴蝶的触角抖动了两下,然后就不动了,很明显,它已经死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶,把蝴蝶一小块一小块地吞一食得干干净净。

  在城市里难得一见的螳螂,在乡村里却随处可见,草地中,叶子上,甚至家门口的小溪中都可以看见它们的身影。螳螂是属于大自然的!

四年级学生作文 篇4

  人的一生中肯定有许多照片,有开心的,有难忘的,有伤心的……在我的记忆大海中,有一张照片让我无法忘却。

  那天,我和弟弟在后院玩,我看着柴堆成的山,对弟弟说:“我们来爬吧!”“怎么爬呀?”“你看,这柴堆得那么高,像一座山。”“好吧!”

  于是我和弟弟开始了爬山。我拿了两根木柴当拐杖,对弟弟说:“你来吧。”可弟弟像缩头乌龟一样躲在旁边,平时的勇敢也不知道去哪了。弟弟说:“你来做一个示范吧,”“好。”我像王者一样说着。我把木棒插进缝里,一步迈了上去。弟弟见我爬了上去,也赶紧跟着上,还边走边大声喊着:“同志们,冲呀!打倒日本鬼子。”那样子像一个威武的将军。

  快要爬到顶了,我看没什么危险,便大意起来,结果差一点就摔了下去。还好,弟弟力气大,把我扶助了,他在我们家,可是出了名的大力士呢!于是弟弟便叫我小心,免得又前功尽弃。这次,我便开始小心。过了一会儿,我们就要爬上去了,可是峰顶比前面站的.位置高多了,好像一个冰淇淋。我问弟弟怎么办,弟弟说:“冲上去。”可弟弟没有冲到一半就滑了下来,我一想:对了,可以用木板架在上面,再走上去。我按照自己想的去做,走的时候做了一个金鸡独立的动作。这时哥哥不失时机地拿照相机把我拍了下来。

  这次爬柴山可真刺激呀!

  这张照片让我知道了做事要靠头脑,不靠蛮力。

四年级学生作文 篇5

  晚上,我和妈妈去田里抓了几条蚯蚓。蚯蚓刚出土的时候,拼命扭动着满是泥土的.身子,好像想回到自己的家中,可是它还是逃不过我和妈妈的手掌——妈妈用锤子的另一端轻轻松松地钩起了它。

  我们一共抓了三条蚯蚓。一条肥肥胖胖,一动也不动;一条细细长长,有着坚持不懈的精神——好几次想从盒子里爬出去;还有一条不懒也不勤快,而是喜欢在泥土里躲来躲去,好像在跟我玩捉迷藏呢!

  那条肥胖的蚯蚓最讨厌了。它整天懒洋洋地躺在那里,像死了一样。就算把它照在阳光下,它也一动不肯动,而另外两条却拼命地往土里钻,尽量不让阳光照到自己。

  那条细长的蚯蚓很有趣,它一直拼命地往上爬,一刻也不肯停息。瞧,它又开始了。扭动着光滑的身体,头左转转,右转转,啊,几分钟它就爬到了盒子的边缘,头正在拼命地往外控呢!我赶紧把它逐回了盒子。但它并没有放弃,而是反复爬了好几次,都以失败告终。

  还有一条最让人省心了,它只会在土里钻来钻去,无忧无虑。它不会“翻墙”,也不会给你造成任何麻烦,它只会安安静静地呆在那儿,还真把这儿当“家”了。

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