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教室里的一件事作文3篇
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的教室里的一件事作文3篇,希望能够帮助到大家。
教室里的一件事作文 篇1
那时候,我正读四年级。应该算是一个很乖巧的女生吧!因为我不喜欢有人在教室里追逐打闹,尤其是女生。
可是,一看教室里乱糟糟的,有的同学在追赶,有的同学在教室里玩,有的同学在擦黑板。唉,打扫卫生的同学,辛苦你们咯!
突然,有一个同学从我的身旁撞了过来,差点把我的东西全都推到在地。可是,令人憎恨的是,他居然面不改色,道歉也不说一句就走了。我顿时火冒三丈,只好自认倒霉,慢慢的把东西捡起来了,再见的过程当中,我惊讶了:我的钢笔不见了!怎么办呐?那是爸爸在出差是买给我的,一定是他!一定是他——刚才撞我的那个同学!我立刻走到他身旁,吼道:“还我钢笔,那支钢笔很贵的!”那个同学居然还假装不知道的样子,说:“什么钢笔,我哪有拿你的钢笔?”我火了:“你再不把我的钢笔拿出来,我就告诉老师听!”哪知道,那个同学还装着一副若无其事的样子。我再也忍不住了,就狠狠的打了他一下,就回到座位上去了。我哭了好一阵子。快放学了,我收拾好书包,准备走的时候,无意中碰掉了我放在抽屉了的'一个袋子,那支钢笔又好像神似的出现在我面前。呀!我错怪他了,我瞧了瞧空无一人的教室,他已经走了,怎么办呢?
第二天,我主动地走到他的身旁,对他说:“对不起,我错怪你了,那支钢笔我已经找到了。”那个同学还嬉皮笑脸的对我说道:“没事,只要你以后别这么大声对我吼就行了!”听了这番话,我们两个都笑了。
至今,我还想找他道歉呢!哈哈!我仍然还记得——那次,发生在教室里的一件事。
教室里的一件事作文 篇2
在我的教室里,发生过许多有趣、难忘的事,但是最有趣的一件事还是这件事。
有一次,上语文课,老师要请一些人上去写正确答案。我们都争先恐后地举起手,生怕老师不叫自己。老师请了一部分同学上去后,我们就在座位上坐端正。
而这时,唐明同学写错了一个字,拿起黑板擦,擦掉写错的.字。他擦好后,不知如何是好。老师对他说:“把黑板擦放到那个小孔。”老师边说边用手指着。唐明突然弯下腰,在地上走动。老师觉得很奇怪,就问他:“唐明,你在干什么?”谁知唐明竟然这样回答:“我在地上找那个小孔。”听了他说的那句话,我们顿时爆笑起来。有得捧腹大笑,有得笑得前仰后合……总之,大家都在笑。后来,唐明也知道了真正的意思,只好回到座位。
这件事情不仅很有趣,还让我永生难忘。
教室里的一件事作文 篇3
“谁会下棋?”老师语音刚落,同学们就异口同声的回答:“会。”说到下棋,教室里就炸开了锅。有的说自己会下象棋,有的说自己跳棋水平高,有的说会下军棋,有的——。
我在前天就和爸爸下过一盘象棋。我虽然棋术不是很好,但被爸爸吃掉的棋只有区区几个小兵,而爸爸的棋子却被我吃得所剩无几。我以为这几个小兵“扑腾”不了多久了,就去攻打爸爸的“基地‘,可是,两个小兵垂死挣扎,一直攻打到我的最后一道防线——”双士关“。爸爸兵分两路直线攻下。我想:我的”帅“已危在旦夕,如果不去救,恐怕要败了。于是,我马上回兵,但爸爸毫不惧色,一直冲过来,把我”帅“消灭了。从这一盘棋中,我知道了,在危险关头,不能因为敌人太强大而放弃,而是要在生命的饿最后一刻也要去拼搏,勇敢地斗争。
今天,我们也要来下一盘棋,老师拿出一个圆形的飞行棋、跳棋2合1的棋盘。我想:莫非今天要下一盘跳棋,要知道,跳棋可是我的强项。棋盘的面是由红、黄、白、蓝、绿组成的,还画有8种小动物,打开棋盘,展现在我们面前的是一副跳棋,有六个蓝、红、白的菱形组成的六角形。
不出我所料,今天下跳棋,有棋就有规则,规则是:2——6人玩一盘棋,玩家在靠近自己的角上,放一色的十颗棋子,先跳到对面的.角上,就算胜利。
老师分好组,我们打开一看,和我们平常所见的棋不同,这个跳棋的棋子是六十个不同颜色的小公主。开始下了,叶成态把棋子一步一步地向前走,我不出三招,就跳进一个。房家乐沉思着,想着下一步的计谋。我想:我把前一个子向前走一步就可以定大局了。于是我就继续把棋向前走了一步。最后,我胜利了。
跳棋不仅带给我无限的欢乐,而且告诉我要仔细观察。
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