【实用】凤凰游记作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的凤凰游记作文4篇，欢迎大家分享。
凤凰游记作文 篇1
今天，我去了刺激、惊险、快乐的凤凰山，这里是胆子大的人的乐园。
我们先去玩了自由落体，当我走进这项机器时，仰着头望着这庞然大物，顿时毛骨悚然。但是，我还是克服了恐惧，走到了机器上。
刚开始我还向大家招招手，但当我坐在自由落体的座位上，我的心就开始动摇了，可又一想，有哥哥在，我不用怕。但还是掩饰不住心中那小小的畏惧。出发了。
刚开始，机器只是慢慢地移动了一下，后来“嗖”地一声冲上天去，我刚刚缓过来又飞快冲了下来。此时，我的心似乎已经不在我的体内，已经从口中跳了出来，那飞上去时似乎让我觉得已经到了天堂，冲下去时又觉得下了地狱。终于下了，但我的魂儿还没下，好像还在天上。
我随着人群去了激流勇进，我穿好“救生衣”便上了船。这船并不是人去控制的'，而是像碰碰车一样撞着前进的。
这时，船已经到了最高点，我赶紧把身子像刺猬一样缩了起来，正好，船已经往下冲了，我紧闭双眼，可没过几秒，船就已经冲下来了，我往两旁望了望，正巧，船冲下来时溅出的水花打在了我的身上，幸亏我穿了“救生衣”，不然就变成落汤鸡了。
一些水花并没往里溅，而是在空中形成了一朵朵优雅的“花儿”，它们被阳光照得晶莹剔透，比公园里的花更加绚丽多彩了。
这次的凤凰山之旅不但让我练就了一身的胆子，而且在我的成长故事中留下深刻的一页。
凤凰游记作文 篇2
我一直相信多读书多积累才能写好作文，所以特别重视孩子的阅读，孩子从小到大读的书可真不少，可到了该写作文的时候依然头痛。我感到奇怪，是积累得还不够吗？仔细分析了孩子的作文，发现是思维的问题。这时，一个偶然的机会，看到了非常老师的博客，非常老师关于语文学习是形象思维和逻辑思维的结合的观点让我心有戚戚，非常老师关于头身脚、对称、作文八法以及亲子作文、口说作文等作文方法让我的心里一下亮了起来。我加入了QQ群，买了老师的三本书，如饥似渴地学习了起来，并用口说的形式指导孩子写了好几篇作文，篇篇都比以前写的作文精彩。
这篇《凤凰游记》是今年九月从凤凰古城游玩回来不久我指导孩子写的'。
首先我问她，这次旅游印象最深的是什么？孩子说，沱江泛舟、逛街买香包、凤凰的夜景和放河灯。我说，太好了，这就是白天的凤凰和晚上的凤凰，分四个对称段来写。孩子一听很兴奋说，这篇作文我心里有谱儿了。
然后我指导孩子写出作文的头，要开门见山。孩子模仿这学期语文课文《七月的天山》的开头用了一个问句，随后介绍了凤凰的地理位置，点明出游时间。
接下来写沱江泛舟，我告诉孩子，先要戴上帽子，这样就不会写散了。孩子就用了现在作文中的这一句。接下来她就不知道怎么写了。我说，调动你的六根六尘，我们上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感觉？看到了什么？听到了什么？再运用意法写出你想到了什么？于是孩子就写出了这一段，感觉真是很生动。
逛街买香包一段写得非常顺利，我只提醒了一下要用几个对称句。
孩子对沱江美丽的夜景印象十分深刻，但写到这里时却一时不知道如何下笔。我引导孩子，用对称句写出灯次第亮起来的过程，灯亮了以后天空和江面上是什么样子的呢？像什么呢？孩子一开始写的是“像东海龙王的水晶宫一样”，我说，换一个句式是不是更好呢？孩子就换成了反问句。对沱江边上的酒吧一条街，孩子当时非常好奇，也很喜欢那里的氛围，所以这一段一气呵成。
放河灯是孩子最感兴趣的，写来也很流畅，没让我多费口舌。
写到脚的时候孩子犯了难，左想右想都不合适。我提醒她，课文《七月的天山》脚是怎么写的呢？它顺接了上一段的鲜花，也呼应的全文。孩子联想到百度百科中介绍凤凰是湘西明珠的说法，说，凤凰在我记忆里也是一颗明珠，于是写出了现在作文的脚。
通读全文后，我让孩子在第一段末尾加上了一句“给我留下了美好的回忆”，这样就和脚相呼应了。我觉得这篇作文的头还有可以斟酌的地方，比如，说凤凰是历史文化名城，好像有点空，与身体不太相应，但时间已经太晚了，孩子不愿意再改了，于是就随它去了。
凤凰游记作文 篇3
今天是星期天，我早早地起床跟着妈妈去凤凰山海港乐园，一起去的还有妈妈的同事和一个小哥哥，我们坐上小哥哥家的汽车向凤凰山开去。
到了凤凰山，我看到了过山车、海盗船、摩天轮、自由落体，还有水上乐园。哇，这么多好玩的，我先玩哪个好呢？我想先玩大舟冲浪，可是排队的人像一条长龙，我只能先去玩旋转木马了。排了一小会就轮到我了，我选了一匹豪华的小木马，爬上坐稳后木马开始旋转了，小木马一上一下的跳动，实在太好玩了。玩好旋转木马，我马上跑到袋鼠跳跳跳，袋鼠一开始忽上忽下的'跳动，我有点害怕，坐了一会我就不怕了，就像真的坐在袋鼠妈妈的口袋里一样觉得很刺激。接着我又玩了青蛙跳、碰碰车、醉酒桶等等……
最后，我看见大家都在等着玩大舟冲浪，我也和妈妈一起排队。等到我们上去后，我穿上雨衣，坐上船，船开始爬坡了，爬啊爬，爬啊爬，到了最高点，船马上要往下冲了，我很紧张，深吸了一口气，大喊：“啊……”。随着我的喊叫声大船“哗”一声冲到了下面，水花四溅，水洒到我身上，这时我才明白为什么要穿着雨衣玩，太刺激了。
太阳下山了，我们也结束了一天的游玩。啊，凤凰山海港乐园真好玩，我下次一定还会再来！
凤凰游记作文 篇4
凤凰山是个神奇而美丽的地方。今天，我们一伙同学和家长在孙老师的带领下，游览了凤凰山。
为了让我们好好感受一次爬山，老师带我们从后山挺进。山路虽然难走，但我们兴致都非常高，老师还边走还边跟我们介绍：“凤凰山风景优美，文化气息浓厚，是佛教名山，它有上、中、下三个寺……”听了老师的介绍，我们更兴奋了，恨不得一下爬到山顶。
刚开始上山的路十分艰险，是一条羊肠小道，而且有些地方十分陡峭，几乎是笔直上去的。我们当中有一名年纪尚小的三年级同学，走几步就吓得不想再走了。但最终在妈妈的帮助下鼓起了勇气，继续向前走。老师说：“做什么事都会遇到困难，有信心才会取得成功。”听了老师的话，我的`心中又多了一股力量。当到第一个休息点时，我回头向山下望发现地上的房子已经小成火柴盒了，而四周似云似雾的东西更是使周围的山峰显得更加高深莫测。
来到在中寺，老师指着半山腰上的两个建筑说：“这个是钟楼，那个是鼓楼。以前僧人都是晨敲钟暮击鼓，所以有了晨钟暮鼓这个词。”听完讲解我真想下去好好看一看。但老师让我们先去山顶。
来到上寺，我看见了一个大卧佛，他卧在石台上，面容安详，披着的金衣闪闪发光，在金衣的照耀下，卧佛身上散发出了佛光。
终于气喘吁吁的爬到了山顶，到了凤凰山之巅，大家都特别兴奋。有的大喊，有的照相。我激动得四面张望，发现四面云雾环绕，我有了一种已经升仙的感觉。
在山顶逗留一会之后，孙老师带领我们赶往下寺，走着鹅卵石蒲城的小路，我们路过鼓楼。终于可以近距离观察鼓楼上的大鼓了，它又大又圆，看起来有些破旧，但是这更加突出了它的古老，“当”——这时，一名游客敲起来大钟，钟声悠长的在山中回荡，让人陶醉其中……
这次旅行让我在快乐中学习，真好。
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