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《小木偶的故事》续写作文

时间:2023-08-15 15:52:55 写作作文 我要投稿

《小木偶的故事》续写作文大全[15篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的《小木偶的故事》续写作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《小木偶的故事》续写作文大全[15篇]

《小木偶的故事》续写作文1

  小木偶终于有了人类所有的表情。他高兴了一些,可他还是很想念那个被小红狐抢走的红背包。而且红背包里全是他的生活必需品。所以他决定找几个好朋友帮助他把红背包拿回来。

  小木偶在大街上走着,不多一会儿他就走到了河边,看见那儿有两个和他差不多的小木偶坐在地上,小木偶就好心地走上前去,问:“你们怎么了?”“我们头疼。”木偶妹妹抬起头,可怜巴巴地说:“我现在好难受啊!”小木偶看见这两个小木偶的表情笑嘻嘻的,就又好奇地问道:“你们也是老木匠做的?”木偶弟弟点了点头。小木偶明白了,还没等木偶弟弟他们反应过来,小木偶就拉着他们找到了蓝摆鼻子小女巫,小木偶说:“小女巫姐姐,这两个小木偶和我以前一样,也只会笑,请你把表情也都给他们吧!”“好吧!”小女巫小声地说。接着,小女巫像那天给小木偶表情一样,在木偶弟弟和木偶妹妹的头上点了几下,两个木偶“哇”地哭了起来,头也不疼了。他们就高兴地谢别了小女巫。现在,木偶弟弟和木偶妹妹也有了人类所有的表情,他们十分感谢小木偶,就和小木偶成了好朋友。小木偶终于可以实现自己的愿望了。

  小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹满大街地找小红狐,找啊找,在一间小草房里找到了她,她这时正在整理小木偶的红背包哩!小木偶气愤极了,他冲进了小草房,一把拽住小红狐毛茸茸的尾巴,要把她拉到警察局。木偶弟弟也来帮忙。木偶妹妹力气小,就担当了拎红背包和给小木偶和木偶弟弟加油的任务。小木偶和木偶弟弟费了吃奶的劲,终于把小红狐接到了警察局。

  小木偶说这个红背包是他的,而小红狐说这个红背包是她的,熊警官看到他们的表情都很愤怒,他可为难极了,不知谁对谁错。小木偶一拍脑袋,想到一个好办法,说:“我们可以去找老木匠爷爷呀!他能证明谁对谁错。”熊警官佩服地说:“真是个好办法!”然后,他们找到了老木匠,熊警官把事情给老木匠完整地说了一遍,老木匠爷爷听了,认认真真地说:“这个红背包是我送小木偶的,看这上面还写着‘小木偶’三个字呢!当时都怪我只给了他一种表情--笑,让你们误解了他!”熊警官明白了。小红狐见情况不妙,就想逃跑,结果被熊警官抓住,扔了出去,小红狐被摔得可疼了,以后再也不敢骗人了。

  小木偶拿回了自己心爱的红背包,可高兴了,他的'脸上露出了发自内心的真正的笑。从此,小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹过上了幸福快乐、无忧无虑的生活。

《小木偶的故事》续写作文2

  自从小木偶有了人类所有的表情后,他会哭、会笑、会生气、会着急......。可创造小木偶的老木匠忘了一件最重要的东西。这件东西是什么呢?看看下面小木偶因为这件东西而引来一大串的故事:

  在一个草翠花开、阳光照耀着的森林国里。一天,小木偶大摇大摆地走在和平大街上。小鸟见了他,很热情地向你打着招呼;花儿见了他,向他露出微笑;微风抚摸着小木偶的脸,这一切似乎梦境一般。就在这时,小兔跑了过来:“嗨!小木偶!我这里有一封信,看信的字迹好像是乡下的白兔表妹寄来的,但我不会识字,不知道信上写的什么,你能帮我看看吗?”

  “好的。”小木偶边说边接过信仔细地看了又看,怎么也看不懂,他又把信倒着看,东瞧瞧、西看看还是看不懂。

  这时,鹦鹉教授拍着它那一双大翅膀飞了过来,礼貌地问:“小木偶、兔子朋友,你们在看信,是吗?”

  “是的,我怎么也看不懂,森林国里谁人不晓,无人不知您博学多才,您能帮我看看吗?”小木偶一脸恳求的'表情回答道。

  “好吧!”鹦鹉教授又从小木偶的手中接过信,看了一眼就读了起来:

  亲爱的表哥:

  快到秋天了,俺们家田里种的麦子、玉米、萝卜、青菜丰收了。因为田里种的过冬粮食太多了,村里的邻居都过来帮忙收割,但还是忙活不过来。俺突然想到仓库里还有你前些年在城里买的收割机。俺准备用收割机时,却发现收割机出了故障,请你赶快回来修理故障。因为过几天就是雨季,这几天如果还没收割完,田里种的过冬粮食就会被雨水淋湿。请你速速回老家修理故障,顺便帮个忙,一起收割粮食。

  你乡下的表妹

  X年X月X日

  “哦!表妹要我修理收割机的故障呀。”小兔顿时恍然大悟。

  “兔子朋友,我这里有一个刚发明出来的收割袋,送给你表妹吧!”鹦鹉教授说道。

  “那我就替表妹先谢谢教授了.”兔子朋友连忙道谢。

  在他们俩谈得正愉快的时候,他们并没注意小木偶用那种羡慕的眼光看着鹦鹉教授。小木偶羡慕什么呢?当然是羡慕鹦鹉教授有智慧。有智慧就会发明、会识字、会被人人称为教授、会成为谁人不晓、无人不知的智者。

  现在,小木偶最想要的是智慧。

  回到家,小木偶推开“嘎吱嘎吱”作响的木门,问躺在摇椅上正津津有味品茶的老木匠爷爷: “爷爷,你能不能创造智慧给我呢?我想成为一位聪明的智者。”老木匠听了,一口将嘴里的茶喷在了小木偶的脸上,语重心长地说道:“孩子,你要知道:‘智慧是不能创造的。’,要靠自己去学习。你去上学了吧。”

  老木匠为小木偶收拾好书包,便让小木偶踏上艰苦的求学之路… …

  现在,小木偶终于明白:要做个智慧的小木偶,必须要靠自己勤奋的学习。

《小木偶的故事》续写作文3

  小木偶有了所有表情之后,他准备回老木匠家告诉老木匠他有了所有表情,他在路上遇到了熊警察和小红狐,他们正在谈早上的事情,小木偶马上跑到熊警察身边,说:“熊警察,早上那件事,是因为我只会笑不会其他表情,其实那是我的红背包。”小红狐连忙结结巴巴地说:“这不,不是,他,他的,包包。”熊警察连忙调出当时的录像,熊警察发现,原来红背包真的是小木偶的,熊警察惭愧地说:“小木偶早上的事真是对不起了。”小木偶说:“没关系,把我的红背包给我。”熊警察马上把红背包还给了小木偶,而且还把小红狐关到牢房里,让她好好反省。小木偶接着走,他看见小猫花花在马路上走着,突然,一辆车向它驶来,花花还不知道呢,小木偶连忙把花花推开,车过去了,花花感激地说:“谢谢你!要不然我就没命了!”

  小木偶笑嘻嘻地说:“助人为乐,帮助了你我也感觉很快乐。”花花说:“我们交个朋友吧!”小木偶说:“好呀!不过我得先走了。”“再见!”“再见!”小木偶说完就走了。小木偶迷路了,走到一片森林里,小木偶找出去的路,找啊找,就是找不到,正在他要放弃时,他看见了一个焦急的身影在那边走来走去的,小木偶走近一看,发现原来他是小兔跳跳,小木偶问跳跳:“你怎么了?”跳跳回答说:“我的钱包丢了,那钱包里的钱是我买书的钱。”说完跳跳就“哇——”的大哭起来。小木偶温柔地说:“别哭了,我帮你找回来。”跳跳破涕为笑地说:“谢谢你!”小木偶找啊找,终于在一棵树下发现了一个小小的`脚印,小木偶往树上一看,看见了一个松鼠窝,小木偶爬上去问小松鼠:“你是不是偷了小兔跳跳的钱包?”小松鼠说:“被你发现了,那就给你吧!”小松鼠说着就把钱包还给了跳跳。小木偶问跳跳:“你知道出去的路吗?”小兔跳跳说:“我给你说出去的路,就算我报答你了,出去要从这条小路走,再向右边拐,一直走就可以出去了。”小木偶说:“谢谢你!”跳跳说:“没关系。”小木偶走了好长时间,终于到了老木匠的家里。

  小木偶对老木匠爷爷说:“小女巫说笑是很重要的,不过,要是只会笑,那可是远远不够的。”木匠爷爷说:“对啊!我现在才明白生活有酸甜苦辣,是多姿多彩的。”小木偶说:“我回来时还帮助过许多人,我感到非常幸福。”爷爷说:“只要你帮助别人,你就会感到很快乐的,既然你帮助了别人,那我给你起个名字叫“助助”吧!小木偶兴奋地说:“好啊!”

  小木偶以后只要看见谁有困难,他就去帮助。

《小木偶的故事》续写作文4

  小木偶有了各种的表情,他高兴极了,连忙向女巫表示千恩万谢,女巫说:“奇特的世界大着呢!快去吧。”

  小木偶第一个就想去找小白兔和老婆婆,要向她们解释清楚。他找哇找哇照得大汗淋淋,终于找到了。他气喘吁吁地说:“婆婆、小白兔,你们误会我了,我那时只会笑,其他表情都没有,现在好了,我会笑,会哭、会生气、会着急、也会像人表示同情和关心了,所有一切表情我都能表达出来。”“真的吗?那真是太幸运了!”小白兔惭愧了,白白的脸此时变成了粉红色。老婆婆没说什么,她让小木偶住在自己的大宅子里。

  小木偶真是谢天谢地呀!既有了各种表情,又有了安身之处,还讨回了清白。他快活得差点儿没跳起来。

  一天清晨,小木偶去森林里采蘑菇,忽然听到一阵阵救命的呼叫声,抬头远望,两个黑影一闪一闪的穿过白雾奔来,原来是大灰狼追着要吃小红狐。小红狐看见小木偶着急地哭着说:“快来救救我吧。”小木偶心急如焚,他知道自己一人是对付不了大灰狼的.,急忙指一个树洞叫他暂时躲避。小木偶焦急地寻视四周,忽然发现了藏獒警官,小木偶欣喜如狂,赶紧跑过去把情况告诉了警官,藏獒警官大吃一惊:“大灰狼是一级重犯,我们已严加看守了,他怎么会逃出来呢?”“不信,你瞧。”小木偶用手指着大灰狼背影说。“啊,果然是他,看我来收拾他。”警官挥着拳头,三步并作两步冲上去,一把抓住大灰狼的灰尾巴。大灰狼那气势汹汹的架子一下子消失得无影无踪,恶有恶报可恶的大灰狼又被关进了大牢。小红狐又感激又难为情地拉住小木偶的手,将红背包还给了小木偶说:“谢谢你救了我,我会永远记住你这份恩情的。”

  小木偶背着失而复得的红背包,唱着歌兴冲冲地回到了老婆婆家。他又开始帮老婆婆推磨、挑水、扫地等杂活。有一次,小木偶去山上砍柴,看见小白兔腿受伤了,走不了,躺在山沟边隐隐作疼的呻吟着,小木偶赶紧背着小白兔到猫医生那儿治疗。以后的日子里小白兔和小红狐隔三岔五地来老婆婆家串门,并带些礼物送给小木偶,从此他们成了好朋友。

  时间过得飞快,小木偶在外已有数月了。这一天,夜色晴朗满天星斗,小木偶望着月亮想起了父亲——老木匠,他决定要去看望一下。于是,小木偶向他们挥手告别,踏上了回家的路。

《小木偶的故事》续写作文5

  自从蓝鼻子女巫给了小木偶新的表情,小木偶就会笑、会哭、会撒娇……了。

  小木偶来找小红狐要回自己的红背包。小红狐见到小木偶拔腿就跑,小木偶用他长长的、灵活的木头腿一下就追上了小红狐,愤怒的大叫到:“小偷,快把我的红背包还给我。”熊警官闻声而来,它皱起眉头说:“你这个木头小偷,怎么还来,你是不是又想被扔出去啊。”“等一下……”小木偶把这件事的来龙去脉一五一十的告诉了熊警官。熊警官这才知道是自己误会了小木偶,把红背包还给了它的主人,并一脚把小红狐踢到了十里多远。

  接着小木偶又来到了一个城市。它人生地不熟的,很想交个好朋友,可是小木偶刚有了新表情,还不会用呢。总是气走了好几个朋友。有一次一只小喜鹊飞来和小木偶交朋友。小木偶心里甜滋滋的,可是却板着个脸,小木偶以为自己会和小喜鹊相处的很好。可是小喜鹊可不这么觉得。它看到小木偶板着脸以为它不愿意和自己交朋友就拍拍翅膀飞走了。小木偶不知道小喜鹊为什么要飞走,很伤心就继续向前走。过了一会儿一只小狗跑过来说:“小木偶,我看你孤身一人一定很寂寞吧,要不我们交个朋友吧!这样我们就可以一起玩了。”顿时小木偶的心情由阴转晴。说:“好啊”可小木偶不知道开心的表情怎么用,就用了个愤怒的表情。小狗心想:这个小木偶怎么这么奇怪,嘴上说想和我玩,可表情又那么愤怒,好像我欠它钱没还一样,这种人还是别交朋友好了。就“汪”“汪”“汪”的跑走 了。小木偶不知所措。它吧了口气说:“我为什么那么失败,就连个朋友都交不到,为什么?为什么?我真是好失败啊!”这时山羊伯伯正好经过这里看到小木偶垂头丧气的,就走过去说:“小木头人,怎么了,为什么垂头丧气的,是不是遇到什么困难了呀!和我说说吧,也许我能够帮到你。”“每当有人和我交朋友时,我就不知道开心的'表情怎么做,所以我就随便用了个表情来代替。 然后它们就都走了。这是为什么呢?”小木偶问。山羊伯伯回答:“你用错了表情别人就会以为不愿意和它做朋友,然后就走了。”说完山羊伯伯做了个开心的表情,说:“这个才是开心的表情,你一定要记住。”然后山羊伯伯就离开了。后来小木偶用这样的表情交到了许多的好朋友。

  小木偶觉得在外面这么久了,也该回家了,老木匠一定很想自己了。小木偶一回到家,就开始向老木匠撒娇,老木匠觉得有什么不对劲。后来他发现了原来自己只给了小木偶一种表情。可后来小木偶居然会人们会的所有表情,这是为什么呢?老木匠觉得很奇怪就问小木偶:“小木偶出门的时候我不是只给了你一种表情吗?怎么现在你会了这么多表情。”最后小木偶把出门后发生过的所有事都 告诉了老木匠,老木匠明白了:笑是一种很开心很幸福的表情。但是如果只会笑那可会受尽委屈的。还要有哭、生气、撒娇、忧伤……多种的表情。

  这样才算一个完整的人。

《小木偶的故事》续写作文6

  小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。现在,小木偶会哭,会笑,会生气,也会向别人表示同情和关心了。他是多么高兴啊!

  小木偶来到了老木匠家里。 “老木匠,我现在不仅仅只会笑了,你看。”小木偶做了个生气,伤心的表情。老木匠刚要开口问,就被小木偶打断了。 “不要问我这些表情是从哪里来的。我是想告诉你,笑的确很重要,但光光只有笑,那是远远不够的。”小木偶说完就走了。

  小木偶来到了大街上。因为他心里还挂念着他那心爱的红背包。突然,他发现了一个红色的身影。没错,他就是小红狐。小红狐鬼鬼祟祟地走到小兔子身后,小木偶一下子就知道接下来会发生什么。小木偶立刻撒开腿,把熊警官叫了过来。“干嘛,你又想偷东西吗?”熊警官说。“不,你往那看。”小木偶指向小红狐那里。小红狐突然抓住小兔子的钱包,便立刻逃走了。熊警官一个箭步向前跑,一把拽住小红狐那毛茸茸的.尾巴。“警官大人,怎......怎么了?”小红狐装出一副无辜相。“报告警官,它就是这样偷我的红背包的!” 小木偶嘴角微微扬起,得意极了。“我承认小兔子的钱包是我偷的。”小红狐把钱包还给了小兔子。“但红背包是我的,谁说我拥有的背包就是偷来的?”“你你......你!”小木偶气愤极了。“怎么样,说不出来了吧?”小红狐一副胜利的样子。小木偶的脑袋里蹦出了个好办法。 “那你知道背包里有什么吗?”小红狐愣住了。过了一会儿,他的眼珠子骨碌骨碌转了几下,说:“这么长时间,我忘了。”“我知道,里面有纸巾,面包,和一片黄色的树叶。”小木偶自信地说。“这.......这这。”小红狐无言以对。熊警官说:“这是你错了,快把红背包还给小木偶吧。”小红狐像焉了的茄子有气无力,拖着长长的尾巴,走到了垃圾桶边。他弯下腰,把藏在垃圾桶后的红背包拿了出来。他一手捂住鼻子,一手提着脏兮兮的红背包,说:“给。”小木偶望了望那已经快变成黑色的红背包,眼泪就忍不住了,在眼眶里打转。熊警官拍拍小木偶,说:“红背包我会帮你洗干净的,别哭了。”小红狐向小木偶道歉:“对不起,当时,我很想拥有这个红背包,我才抢了过来。这是我错了,请原谅我。我再也不抢别人东西了。”“没关系。”小木偶擦擦眼角的泪水。

  从此,小木偶和小红狐成了好朋友,小红狐再也不偷东西,改邪归正了。

《小木偶的故事》续写作文7

  小木偶离开了蓝鼻子小女巫后,想回到老木匠身边。途中,他偶然碰到了熊警官,熊警官正在处理案件。小木偶走上去,客气地说:“熊警官,你还认只我吗?我是上次被你扔出去的小木偶呀,那次,我回为只会笑,所以被误认为那只红背包是小红狐的了。”熊警官没说话,过了一会儿,熊警官说:“小木偶,我现在可以陪你去小红狐家要回红背包,不过,要是小红狐说那只红背包是他的,那我也就没办法了,要是他说是你的,那他就要还给你。”小木偶坚定的说:“好的。”于是,他们来到了小红狐家,敲开了门,小红狐不情愿地开了门,说:“你来干什么呀?”小木偶气愤地说:“我当然是来要红背包的啦。”“红背包是我的!”“我的”“我的”。小红狐的妈妈闻声赶了出来,生气地说:“是谁在我家门口大吵大闹的!”“是我”。“熊警官的出现让狐妈妈吓了一大跳,连忙客气地做了一个“请”的动作。一走进门,熊警官就问小红狐:“小红狐。你的红背包是你的吗?”“当然是我的啦。”小红狐坚定地说。“那么,你知道红背包里有哪些东西吗?”熊警官又问小红狐,因为小红狐不知道红背包里有什么,所以答不出来,小红狐刚要编,小木偶就说了出来,背包里有一本书,一个铅笔盒,一个小玩意。熊警官说小红狐不知道,小红狐狡辩道:“不是我不知道,而是我刚要说,小木偶就抢先说出了口。”这时,小红狐的妈妈拿道水杯过来了,把水杯递给熊警官,说:“请喝茶,对了,我能跟你们一起聊吗?”熊警官说:“当然能了,我问你一个问题,你是否给小红狐买过一只红色的背包?”因为小红狐的妈妈不知道事情的.来龙去脉,所以她老实地回答:“没有呀,我只给他买过一只黄色的背包。”狐妈妈说完后,小红狐不知道去了哪里,过了一会儿,她拿着那只红背包出来了,把红背包递给小木偶,说:“小木偶,对不起,我不该骗走你的红背包,还给你。”小木偶接过红背包,说:“小红狐,没关系,只要知错能改,还是可以原谅的。”

  走出了狐狸家,警察把小木偶护送回了老木匠家。这时候,老木匠过着清静的日子,他见小木偶回来了,高兴极了!连忙给小木偶找了一家学校,让他去读书,而他则每天雕刻好工艺品拿去卖,他们一直过着快乐幸福的日子!

《小木偶的故事》续写作文8

  现在,小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,拥有了人类的表情。

  告别小女巫后,小木偶来到了老木匠家,一五一十地跟老木匠诉说了自己的委屈,留下了伤心委屈的眼泪。

  “没事的,孩子”,老木匠帮小木偶擦去眼泪,重新给了他一个背包,“你一定能自己创造出美好的生活!”

  小木偶感激地接过新背包,兴冲冲的走出门,“我知道了!我一定可以的!”

  走在路上,小木偶正巧遇到了马戏团在招聘小丑演员。

  “也许,我也可以试试看!”,他想。

  但是,无巧不成书,负责招聘的人居然是小兔子。

  小兔子一脸不信任的表情,问:“你在这儿干嘛?。

  “你好!小兔子!我想面试这份工作!”小木偶脸上挂着微笑、诚恳地看着小兔子。接着,小木偶把那天发生的事情和原因,原原本本的告诉了小兔子,并赔礼道歉说:“对不起,那天我真的不是故意骗你,请你相信我!”小兔子认认真真的听着小木偶的解释,“小木偶,是我该说对不起!我不应该嘲笑你!”就这样,小木偶被招进了马戏团,开始了他和小兔子搭档的小丑演员生涯,并和小兔子成了无话不说的好朋友。

  小木偶和小兔子这对搭档,在台上表演的十分卖力。他们时而满脸微笑地滚彩球、故作玄虚的变魔术;时而装作紧张恐怖的走钢丝、扔飞刀;经常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜欢的演员。

  这一天,一场演出刚刚谢完幕的时候,小木偶突然在观众席里看到了一个久违的面孔-------小红狐,更可气的是小红狐居然还背着自己的那个背包。显然,小红狐也认出了他,脸色发白,慌慌张张地就要往外面跑。

  小木偶叫上小兔子一起,三步并做两步追上小红狐,一下子用力拽住小红狐,大声斥责他:“你这个坏蛋!你把我的背包还给我!”“对不起!小木偶”,小红狐涨红了脸,“那天,我丢了工作,没钱吃饭,就一时糊涂抢了你的.包。我一直想找个机会把包还给你,可又不敢,怕大家笑话我。”小红狐边说边把背包递给了小木偶,“你的东西都在这儿呢,一样都不少,请你原谅我吧!”“原来是这样!”,小木偶听了小红狐的解释,也慢慢从生气变得平静下来,原谅了小红狐。

  生活又开始了新的一篇。小木偶、小兔子、小红狐三个人成了好朋友,并在马戏团里一起快乐的演出。

  小木偶常常想:“呵呵,不仅会哭会笑的表情重要,信任原谅的友谊也同样重要”。

《小木偶的故事》续写作文9

  小木偶得到人类的所有表情后,就找了一个家住了下来,一天它出去玩耍,他走呀走 ,就到了一片森林,它在这美丽的森林里快了的玩耍着,还在想过了这片美丽森林会是哪里呢?是一个村子?是一条美丽的小河?还是一个公园,或者还是一片美丽的森林?

  小木偶为了解开这个谜又继续走了下去,小木偶又走呀走,穿过这美丽的森林。又来到了一个森林,不过小木偶觉得这个森林一点也不漂亮,想回去。

  就在小木偶准备回去的时候,它 看见一个蓝色的小东西,他首先觉得没什么什么,后来他似乎看见那个蓝色的东西动了一下,于是他走过去看了一下,呀不得了啦是一个妖怪,小木偶偷偷的看着那个蓝色的`小妖怪,小木偶听见那蓝色的小妖怪说:“哎呀,这里的木头都被我吃光了,我现在肚子正饿呢,哪里还有木头啊?”小木偶听了很害怕。

  突然那个小妖怪发现了小木偶,小妖怪看见了小木偶,恶狠狠的说:“好你个木头,居然躲在这里,我一定要吃了你!” 小木偶不相信这小妖怪能吞下那样大块的木头。

  随后,只见小妖怪拿起一根木头,嘴一张,一吞,那大木头立马不见了。

  小木偶大叫:“不要吃我,求求你不要吃我!”

  “不吃你,我为什么不吃你,哪个傻瓜看到吃的不会吃?”小妖怪又向小木偶前进了几步。

  小木偶紧张地说:“不,不要过来。你没听到吗,我在和你说话,哪个普通的木头可以和你说话?我还能哭,还会伤心,还可以”

  小木偶话还没说完,小妖怪便蛮横的打断了:“不要再啰嗦了,什么可不可以说话的,你能说话了不起哦,你看”

  蓝色小妖怪掏出一根魔法棒,指向一块木头,将魔法棒轻轻一挥,那块木头立马就伸了个懒腰,哼着歌蹦蹦跳跳的跑去远方。

  蓝色小妖怪说:“哼,这下你看到了吧,还不乖乖听话!”

  小木偶害怕的向后退:“不!不要!求求你不要!”

  小木偶流着泪慌忙向后跑。

  就在这时,一只小兔子满脸紧张的跑了过来,喊道:“救命!救命!主啊,救救我吧!”

  小木偶拦住小白兔,问:“怎么了?发生什么事了?”

  小白兔说:“后面有个大妖怪要吃我,你快逃吧!”

  这时小木偶忘了他自己的处境。

  那只大妖怪追了过来,吼道:“你是什么东西,给我让开!”

  “不,我不会让你伤害小兔子的!”小木偶反抗。

  “噢,那正好,你就当我的宵夜吧!”大妖怪露出邪恶的笑,“给我过来!”

  这时,小妖怪跑过来,说:“别!别!别!”

  大妖怪看到小妖怪,就露出了笑容:“兄弟,我给你留了晚餐,你快吃吧!”

  小妖怪说:“不,不能吃!他不是块普通的木头,他有颗善良的心。”

  说完妖怪走了。

  这次,小木偶躲过了困难。

《小木偶的故事》续写作文10

  小女巫给了小木偶所有的表情,小木偶谢过了小女巫,便像利剑一样小红狐要回他的背包。

  在路上,小木偶看见大树下头有一只小白兔在哭泣,小木偶上前去问小兔子:“小兔子,你怎样了怎样哭得这么悲痛呀”小白兔抬起头,泪汪汪的大眼睛望着小木偶,并诉苦说:“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了,我打不赢他,也说可是他,只好在那里哭……”小木偶听了,脸都气红了,他说:“我必须帮你讨回公道!”说完,小木偶向前方飞快地跑去。

  他在便利店门口看见了小红狐,小木偶大声喊道:“小红狐!把背包还给我!”小红狐一听,是小木偶,转身就跑,可是,还是跑可是小木偶那长长的腿,小木偶一把抓住小红狐的'尾巴,小红狐想挣脱小木偶,可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的,没有办法挣脱小木偶,只好拨打110,可是几分钟,熊警官的警车就赶到了。

  熊警官一看见小木偶就说:“你不是上次抢小红狐背包的木偶吗”小木偶说:“不是的,是我的主人——老木匠只给了我一种表情,那就是笑,我无法表达自我的心境,所以,我没有抢小红狐的背包,而是小红狐抢我的背包。那背包是我的!”熊警官说:“原先是这样……”熊警官沉默了一会儿,说:“但我不能听你的一面之词,你有证据吗”小木偶说:“没有。”熊警官说:“那听一听小红狐的意见吧!”他俩一回头,啊小红狐能呢原先小红狐趁他们谈话的时候溜走了。

  熊警官开着警车去追小红狐了,小红狐见熊警官来追他了,连连大喊:“我再也不抢别人的东西了!我立刻把背包还给小木偶,把鲜花还给小白兔!别让我坐大牢!”

  这下熊警官明白这是怎样回事了,他向小木偶道了歉。小木偶也谢过了他。而小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢!

  小木偶在外面游玩了几阵子,开始想主人了,于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回来就抱着老木匠哭了,老木匠问:“我只给了你一种表情,你怎样会哭了”小木偶把一切告诉老木匠,他最终明白:笑是最重要的。可是,要是只会笑是远远不够的。

《小木偶的故事》续写作文11

  蓝鼻子小女巫给予小木偶人类所有的表情后,小木偶也因此过得快活极了。

  有一天。小木偶回到了以前那条大街上,这条街还是那么热闹、繁华。忽然小木偶发现了那只小红狐,他背着小木偶的红书包,蹦蹦跳跳地走在大街上。小木偶一看,心想:偷我包的小红狐,看我怎么收拾你。于是小木偶迅速地把小红狐抓住了。小红狐一看是小木偶,害怕极了。连忙说:“木偶大哥,饶了我吧!我以后再也不敢了。”小木偶一听,又看看他那副表情。想了想,就把小红狐放了。小红狐看到小木偶把他放了,感到很羞愧。因为它以前做了许多对不起小木偶的事,小木偶还能放了他。小木偶看到小红狐满脸羞愧,就问小红狐是否愿意和他交朋友,小红狐一听高兴地说:“好啊!好啊!我非常愿意。”

  他们走啊走啊来到了一片小树林。这里有山有水。好看极了。忽然一声枪响,小木偶听到后,就赶紧朝枪声的方向走去。发现有一只小白兔的腿被打伤了,还流着血。小木偶不顾一切地把小白兔带到一个很隐蔽的地方包扎伤口,取出弹片。过了几天,小白兔醒了,看见小木偶正在照顾她。感动的流着泪说:“小木偶,太谢谢你了,你是我的救命恩人。我们做个好朋友行吗?”小木偶点了点头。

  又过了十几天,小白兔的伤全好了,又能蹦能跳了。于是他们就一起回家去。小木偶回到了家,可是,老木匠不知什么时候搬走了。小木偶和他的'伙伴只好寻找别的地方去住。但是,天已经黑了,人们都已经睡了,他们只好睡在别人的屋檐下。

  第二天,他们在一起商量住宿的问题。小木偶说:“我们盖一座房子吧!”大家表示同意。小白兔说:“盖个什么样的房子呢?”于是大家分头去找人画设计图。找了好多人,都不会画,最后在那位老婆婆的帮助下,设计图画好了。

  一切都安排好后,就开工了。小红狐和小白兔负责做砖,小木偶盖房子。不久,一个漂亮的小房子完工了。正当他们高兴时,又有一个难题,那就是没有家具怎么办这时,老婆婆说:“我家有很多家具,你们不介意的话,可以拿去用。”于是小木偶和他的伙伴一起来到老婆婆的家里搬家具,在小木偶走的时候问老婆婆:“您如果方便的话可以和我们一起住。”老婆婆高兴极了。说:“好啊!你真是个心地善良的好孩子。

  从此,小木偶、小红狐、小白兔,还有老婆婆一起过上了快乐幸福的生活……

  一天早上。小木偶起床后,发现自己变成了一个真正的小男孩。,

《小木偶的故事》续写作文12

  小木偶准备走出这座森林。

  小木偶走了两天两夜都没有走出这座森林。突然,前面来了位老婆婆。

  小木偶急切地问道:“老婆婆,您知道怎么走出这座森林吗?”老婆婆和蔼地回答:“你一直向前走,前面有三个岔口左拐就是出口。”小木偶又问:“那,您知道老木匠的家吗?”老婆婆说:“你运气真好!问对人了,老木匠在一单元一楼。” “谢谢您!”小木偶客气地说。

  小木偶回到老木匠家,向老木匠说出了他的遭遇。老木匠又给了小木偶一个蓝背包。

  有一天,小木偶哼着小曲,乐呵呵地走在大街上。大街上真热闹呀!小木偶东张西望,随意地逛着。忽然,小木偶看到小红狐兴高采烈地走了过来,只见他头上戴着一顶红帽子,背上背着小木偶的红背包,全身一片火红,神气十足。他心里想:上次的仇还没报,今天我一定要报。嗯,不如来个将计就计。

  “红狐,我又有一个蓝背包了,你要不要试一下呀?”小木偶大声喊道。红狐看了看小木偶,心想:再骗一骗这个木头脑袋。红狐一背上蓝背包就拼命地跑。小木偶有两条长长的,灵活的木头腿,他很快就追上红狐,拽住了红狐毛茸茸的大尾巴。“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。

  “吵什么!”闻讯赶来的熊警官过来把它们分开了。“报告,警官,他抢我的包。”红狐撒谎脸就有点红。“那是我的,我的,我的!”小木偶急了,一脸的焦急、委屈,并夹杂着愤怒,尖叫道:“是我的,我的包,我的!那天被小红狐骗走了。”

  小红狐见了,很不服气,大叫:“那包是我的,你为什么给他?”熊警官冷笑了一声,说:“这包不是你的!“为什么是他的,而不是我的呢?”红狐嚷道。“因为我看见你刚才说话的`时候脸是红的。”熊警官回答道。“你一向是个诡计多端的家伙,上次连我都被你骗了。哼,这次你休想再骗!”

  “小木偶,对不起,经过我们的调查,那红背包是你的,现在把它还给你。”熊警官把背包递给小木偶,并向小木偶道歉。小木偶摇摇头,满怀感激地拉着黑熊警官和小灰兔的手说:“不!不!还是要谢谢你们帮我拿回了我的包。”

《小木偶的故事》续写作文13

  自从小木偶受了小女巫的点化,拥有了人类所有的表情后,他得到了真正的快乐:高兴时,他会眉开眼笑;难过时,他会放声大哭;愤怒时,他会咬牙切齿……他再也没有被委屈,被怀疑,被误解了。

  一天,小木偶正在人行道上走着,忽然,他看见一位拄着拐杖的老爷爷正坐在长椅上呻吟着。小木偶走过去,关切地问:“老爷爷,您怎么了?是不是摔着腿啦?”

  “唉!”老爷爷叹了口气,捂着大腿,痛苦地说:“今天早上,我出来散步,没想到这地上横着一段木头!我一不留神,踩在了它上面,结果就……就摔了一跤。我估计这回得伤筋动骨哇!可疼啊!哎呦……”

  小木偶低下头,往地上一看,果然有一段大概半米长的木头。他连忙说:“要不然,我打电话给医院,叫一辆救护车把您送去医院,行不行?”

  “那就太谢谢你拉,小木头人!”老爷爷感动得热泪盈眶。

  于是,小木偶来到公共电话亭,拨通了医院的电话:“喂,请问是医院吗?公园门口有一位老爷爷摔伤了,可能是骨折!请赶快派一辆救护车把他送去医院,越快越好!

  一分钟后,救护车赶到了。医护人员把老爷爷抬上了担架,上了车。老爷爷在车里还不停地呼喊:“小木头人,谢谢你……”

  小木偶望着渐渐远去的救护车,脸上露出了欣慰的笑容。这时,他突然感觉有人在他的背后猛推了一下,他一下子仆倒在地。他马上爬起来,忽然发现自己兜里的钱包不见了。他扭头一看,发现正是上次抢他背包的那只小红狐抢了他的钱包。

  小木偶一个箭步冲上去,抓住了正想逃跑的'小红狐。他生气地喊道:“臭狐狸,上回你抢我的背包,让你得逞了;这回,你又来抢我钱包,休想!走,上熊警官那儿说理去,让他对你绳之以法!”

  小红狐没想到小木偶也有了这么多表情,只得乖乖地跟他去了警局。

  到了警局,小木偶把两件事一并跟熊警官说了。熊警官问小红狐情况是否属实,小红狐也供认不讳。

  熊警官连忙向小木偶道歉:“不好意思,小木偶,上次委屈你了。以后我一定秉公执法,让坏人们受到应有的惩罚!”

  能随心所欲地表现自己的喜怒哀乐,真是一件舒心的事!小木偶不禁这样想。

《小木偶的故事》续写作文14

  小木偶有了不同的表情后,会哭会笑,去帮助需要帮助的人,小木偶走到了面包店,帮面包店老板接待客人,他赚了好多钱,并给了小木偶一些,小木偶想:先放在口袋里,肯定会派上用场。

  小木偶接着走,无意中又看见了小红狐,只见小红狐正在炫耀自己的包呢。

  小红狐对伙伴们悄悄地说:“其实啊,这个包不是我的,是前面那个小木偶的,你们就假装说是我的,和小木偶开个玩笑。”

  接着,小红狐说:“看,这个包多漂亮,跟我的毛色多般配!”小伙伴们点点头,异口同声地说:“是啊,这包还真是你的。”

  木偶听了很不高兴,大声地说:“不对不对,这包是我的,是小红狐抢走了我的包!”“你们看啊,连小木偶都会撒谎了真不像话!”小木偶忍受不住这样的冷嘲热讽,他们便又来到熊警官那里去评理。

  熊警官见了小木偶很不爽,正想又把它扔出去的时候,小木偶解释道:“这包的'确是我的,因为那时的我只会一种表情,那就是笑,所以你们认为我在撒谎。”

  熊警官被感动了,觉得小木偶说得对,要求小红狐把包还给小木偶,而小红狐给了小木偶包以后,便想悄悄溜走,反而没逃成,却被熊警官扔出去了。

  小木偶过上了幸福快乐的生活!

  现在小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。

  第二天,小木偶背着一个漂亮的小黄包上学校了。在路上,小红狐看见了小木偶,又看见了小黄包。他一边抢着小黄包一边说:“小木偶,借借你的小黄包给我看看,看看和我相配吗?好不好?”小木偶生气地说:“上次我上了你的当,这次我决不会再上你的当了。哼!”

  小红狐也生气了,他大叫:“熊长官,小木偶又抢我的包了!”

  熊长官跑过来,气冲冲地对小木偶说:“又是你,你难道还想当强盗吗?”

  小木偶伤心地说:“我没有抢他的包。以前我的爸爸只给了我一种表情,那就是——笑。现在小女巫给我了所有的表情。其实上次的红背包是我的……”小木偶把昨天背包的事一五一十地告诉了熊长官。

  听完后,熊长官笑眯眯地对他说:“其实你是一个好孩子呀!对不起,昨天我错怪你了。”接着他狠狠地把小红狐批评了一顿,并让小红狐把背包还给了小木偶。

  告别了熊长官,小木偶背着两个背包继续往前走。他想:拥有表情真好呀!不料,他和迎面走来的小兔子撞在了一起。小兔子揉了揉眼睛,惊讶地叫道:“你不是那个小木偶吗?你的脑子不痛了?”这时,小木偶也回过神来,和小兔子说了自己的故事。小兔子说:“啊,那我昨天错怪你了。我可以做你的好朋友吗?”小木偶开心地说:“好,我们是一对小朋友。”

  小木偶再次在心里默默地感谢小女巫,是她让自己拥有了表情,在新的一天里,不仅得到了尊重,而且得到了朋友,从而也得到了欢笑。

《小木偶的故事》续写作文15

  【教学目标】

  1、正确、流利有感情地朗读课文。

  2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。

  3、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。

  【教学重点】

  了解故事所蕴含的道理,续编。

  【教学难点】

  提高阅读能力。

  【教学时间】

  1课时。

  【教学过程】

  一、揭题

  读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。

  二、回忆学法、自学课文

  想想读懂一篇文章的步骤是什么?

  1、借助拼音、读通课文。

  2、读课文,了解课文内容。

  3、围绕问题读课文,理解课文。

  4、感情朗读,谈体会。

  三、反馈

  1、同桌互读。

  2、抽生读,检测读音。

  3、说:

  小木偶身上发生了什么事?

  4、谈体会:

  从课文的最后一句话,你体会到了什么?

  (学生自由说。)

  四、熟悉故事情节

  1、分角色读课文。

  2、分角色表演。

  五、拓展训练

  1、展开想象续编故事。

  2、把编的故事写下来。

  六、词语盘点

  1、读读读记记。

  2、完成读读写写。

  3、把好词积累到词汇本。

  【板书】

  小木偶的故事

  启示:仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。

  【教后反思】

  建立新型的师生关系,才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教,要切实转到学生的学。在教学过程中,教师只是教练、辅导员,学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’,要服从、服务于‘学’,学生的自主学习要贯穿于教学的'全过程”。

  在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时,孩子们强烈要求与我合作朗读,我快乐地答应了,并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合,我当小木偶,他们一个当小白兔,一个当老婆婆。读完,我笑盈盈地走到“小白兔”跟前:“可爱的小白兔,你读得真好,咱们来个拥抱吧!”然后又踱到“老婆婆”前,向她鞠个躬:“老婆婆,您的亲切让我感动,您的指责真让我伤心,我真的是头疼哪!”此时,教室里已炸开了窝,孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后,我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友,在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

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