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一堂特殊的习作课作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的一堂特殊的习作课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂特殊的习作课作文1
我拿着草稿纸，捧着紫色的文具盒，迈着轻快的步伐向405班走来。刚坐下， 我发现曹老师也来了，她一手提着水壶，一手拎着精致的杯子走进教室。“咦，曹老师为什么要一手提水壶一手拎着精致的杯子呢？是给我们做实验？还是请大家喝东西？”我们都好奇地望着她。有的甚至站起来看，想发现点秘密。“嘘——”曹老师神秘的动作更让我们想一探究竟了。
“孩子们，听好了，今天我们要写‘泡豆奶的`经过’，谁写得最好，也能得到豆奶粉。”曹老师说。哇，真诱人！
只见曹老师撕开豆奶粉的一角，把撕下的一角放在一旁，轻轻地拍打豆奶粉的外壳，让豆奶粉快速进入那精致的杯子中，当豆奶粉一点也不剩的时候把它那外壳放在一旁，把水壶的盖子打开，把盖子反过来放在讲台上，用手放在热水瓶口，这应该是在试水温吧，我猜想着。曹老师把水倒进杯子里，用勺子轻轻地搅拌起来，还凑近杯子闻了闻，说：“真香。”又用勺子小口小口地喝起豆奶来，这情景，看得我们都眼馋了。
音乐声中，我们奋笔疾书，都想得到那另一包香甜的豆奶粉。我真希望得到那包豆奶粉的人是我。
一堂特殊的习作课作文2
我一路从科学教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作业，和王家灵拉着手一起走到405班。
过了一会儿，老师进来了。和以往一样，老师还是笑容满面地进了教室。但是，她一只手拎了一个水壶，另一只手拿了一个茶杯，那茶杯很漂亮，有好几朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中顿时冒出了数不清的问题：老师拿茶壶有什么用？老师这是要干什么？老师葫芦里卖的什么药？……
原来是“写清泡豆奶粉的经过”的任务，谁写得最好，就能得到一包豆奶粉。
只见，老师拿起豆奶粉，抖了抖，从上面撕了一个小角，把小角放到旁边。接着，老师甩了甩豆奶粉，边抖边倒在杯子里，时不时还捏一捏豆奶粉的.包装，使它更快地进入杯子。一会儿，豆奶粉倒完了。老师拿起水壶的盖子，倒放在桌上，倒了点水，用勺子搅拌均匀。老师凑近杯子闻了闻，说道：“真香啊！”还小口喝了一口说：“真好喝。”老师放下了杯子，让我们写起了作文。
音乐声中，同学们奋笔疾书，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。
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