记一次有趣的实验作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的记一次有趣的实验作文，欢迎大家分享。
记一次有趣的实验作文1
在上星期的科学课上，老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后，“硬币是否能浮在水面上？”引起了我的'思考。我认为硬币能浮起来，可同桌却不这么认为，为了这个答案，我和同桌争的面红耳赤。于是，我决定自己试一试。
回到家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水，然后我找了一枚硬币，信心十足地往水里一丢，两秒钟还没到，只听“扑通”一声，硬币就跟水面说了声“再见”。“咦，怎么回事？也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来，用布擦干，又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。这一次，我总结了前两次的教训，轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上，麻利地将手指从水中抽出来，然后目不转睛地盯着地面，等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去！我高兴极了，大叫道：“我成功了，硬币能够浮在水面上！”
后来，我又放了几枚硬币在水面上，发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气，它们还会像小船一样往前走呢！
这真是一次有趣的小实验！科学就在我们身边，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索，去发现。
记一次有趣的实验作文2
今天，老师让同学们做一个有趣的实验，并且写出实验的经过。
放学一回家，我就“发疯”似的找蚂蚁，之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家
用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的'划一道“防线”，会发生什么现象？等蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁周围画一个圈，这个要圈稍微大一点，你会发现什么现象？你将圈圈逐渐缩小，直到一角钱硬币还要小，这时你发现什么现象？
跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里，找到了一只蚂蚁，他正在匆忙的走着，像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着，不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子，竟然绕着弯子过去了。
开始第二个为问题！我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。
这时蚂蚁跑累了，我又在他周围划了一圈，他绕着圈子走，像走迷宫似的，我将圈缩小到一枚硬币那么小，他竟然挂了。
这个真是实验太有趣了啊！
记一次有趣的实验作文3
“今天，我们来做个小实验吧”！说完老师拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的纸屑。
同学们都睁大了眼睛，心想老师要干什么呢？老师说：“我要用这把尺子把这些纸屑粘在一起”。同学们交头接耳，都不敢相信。这时老师用一块布把尺子紧紧的.包了起来，用力地来回摩擦，不一会儿，前排的同学摸了一下大声地说：“热了”！于是老师把尺子接近纸屑，同学们都站了起来，伸长脖子向尺子那看，突然，离得最近的同学大声喊：“吸起来了”！，这时大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾满了纸屑，真神了！同学们都情不自禁地鼓起掌来，老师告诉我们“尺子能把纸屑吸起来，是因为尺子和布产生了静电，静电吸起来纸屑。
同学们这才恍然大悟。
记一次有趣的实验作文4
今天我们要做一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。一听我就觉得特别奇怪，鸡蛋怎么才能在水里浮起来呢？耳听为虚，眼见为实，那我就自己试一试，验证一下吧。
于是，我准备了一个鸡蛋、半杯水、盐和一根筷子。首先，我把鸡蛋放进水里，鸡蛋“咚”的一声沉到杯底，乖乖地躺在哪儿，没有半点儿浮起来的意思。咦？鸡蛋怎么不会浮起来呀？这时我才想起来忘了加一样东西，赶紧挖起一勺盐，加进了水里，接着拿起筷子顺时针搅拌，搅啊搅，搅啊搅。结果鸡蛋还是没有浮上来，一动不动地沉在杯底。我急了，一冲动，一把抓起鸡蛋捞了出来，又放了一大勺盐，杯子里顿时像下起了鹅毛大雪一般，水变得像牛奶的颜色一样。我更使劲地搅啊搅，搅哇搅。当盐完全溶化在水里的时候，我才停下来，喘了口气，又把鸡蛋慢慢地放回去。这时，有趣的事情发生了，慢慢的，慢慢的，鸡蛋浮起来了。
我开心得又蹦又跳，心里想：原来鸡蛋真的可以在水里浮起来呀！我查了查资料，原来是跟盐水的'密度有关，当盐水里盐越多，密度越大，大于鸡蛋的密度时，就能把鸡蛋托起来了。
这真是个有趣的实验呀！
记一次有趣的实验作文5
在一个使人心旷神怡的天气里，我在家闲着没事。便想做一个实验——怎样才能使鸡蛋从高处向下掉而不会破。我越想越有趣，便动手做了起来。
我将一只生鸡蛋从冰箱里挑出，接着拿了一个三角架，再准备了三根线和一个圆形软塑料。做好了这些准备工作，我便正式开工。我小心翼翼地把鸡蛋放进三角架里，生怕它摔破。然后把三根线分别系在三角架的三个角上。我又怕线系得不够紧，使劲力气系了个死结。最后，我在我精心剪起来的圆形软塑料上，均匀地挖三个小洞，再把线的另一头穿进三个小洞里，一切就绪后，接下来，要进入最紧张的'时刻——把我设计出来的东西，从高楼往下扔。当我走到阳台时，我心想：一定不要破。“呼”我撒手了，只看见它就像伞兵一样背着降落伞慢慢地从天空中飘下来。“啊，成功了！”我不禁松了一口气，一股暖流进了我的身体，那种感觉真爽。我也终于知道降落伞的作用啦。
记一次有趣的实验作文6
自然课学习了《怎样使下沉的物体浮起来》一节，我感到很好奇。为了证明正确与否，双休天我在家里做了一次有趣的小实验。
实验一开始，我先找了一个玻璃杯，装了大半杯清水，接着把一个新鲜的土豆切成正方体，轻轻地放入水杯中，只见土豆慢慢地沉到杯底。后来我找来一包盐，左手拿勺儿往杯中加盐，右手用筷子不停地搅动，一勺、两勺、三勺……杯中的盐加多了，这时奇迹发生了：沉在杯底的土豆渐渐地浮起来了。我抓抓头，觉得不可思议。
那么，杯中的土豆为什么会浮起来呢？
因为杯中水的咸度很高，含有大量的氯化纳(食盐)，这样使水的比重大于土豆的'比重，所以土豆就浮起来了。
做完实验，我联想到上学期学习的《我躺在波浪上看书》一文，讲的是中东地区有一个内陆湖叫死海，那里的水含盐量为百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特别大，不但不用担心被淹死，还可以躺在水面上自由自在地看书。我确信无疑。
通过这个有趣的小实验，我明白：水中的含盐量高，浮力就大，重物就会浮在水面上，永远不会沉下去。
记一次有趣的实验作文7
上星期，我们在科学课上做了一个实验，可有趣了！你知道是什么实验吗？告诉你吧，这个实验叫“观察洋葱表皮细胞”，你们做过这个实验吗？听我说说吧。
当天，我们刚到对面实验室坐下，我的视线就被桌子上的`那个仪器吸引了，我知道它叫显微镜，就一直在动它，可我左看右看，却啥也没看到，渐渐地也不好奇了。
实验开始前，老师教了我们如何操作：先用小刀割下一片指甲盖大小的“井”字形洋葱表皮，把它放在载玻片上，再在载玻片上滴一滴水，把盖玻片盖到载玻片上，再调一下显微镜，就可以了。
实验开始了，我按照老师说的步骤，把一切弄好，便开始观察了。可是随便我怎么调，怎么看，眼前依旧是黑乎乎一片，什么也没有。于是我厚着脸皮去问其他同学。哦！原来是我忘了调反光镜！这么重要的一步我怎么能漏掉呢？太粗心了。我赶紧把反光镜前摆摆，后摆摆，可还是什么也看不见。我便没有耐心了，随意往反光镜上一碰。咦？看到了看到了！看到了许多蜘蛛网似的小红网，我高兴得不亦乐乎。
我非常喜欢这个实验，它让我明白了：只要我们善于观察，认真思考，敢于实验，不管做什么事，都一定能成功！
记一次有趣的实验作文8
今天，舅舅提了一个有趣的科学问题，让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗？
弟弟起先百思不得其解，急得抓耳挠腮，对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策，就是找5个人站成一条直线，每个人之间相隔2米，每人手上拿1张纸巾，分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播，5人根据自己听到的'第1个那种声音举起纸巾，看是不是在同一时间内举起，再来一个计时员确定一下时速。说干就干，舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多，计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱！”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊，3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来，声音传播的速度与它的大小无关。
通过这次有趣 实验，我不仅记住了这个问题，知道了只有通过精确计算，周密实验才可以准确的下结论，还知道了一个道理：知识的大门是虚掩着的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收获。
记一次有趣的实验作文9
今天，有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家，我连书包还没来的急放下，就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里，再往瓶子里倒点醋，直到醋把鸡蛋全部浸没为止，这时，我发现鸡蛋浮起来了，探出了小脑袋，我用手按它也不听话，坚持要露出小脑袋。
第二天早上，我起床后，顾不上洗脸刷牙，就迫不及待的向厨房奔去，想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的`颜色差不多，用手轻轻一按，发现鸡蛋壳变软了，把鸡蛋从醋里拿出来，发现鸡蛋浑身都裂开了，像捕鱼用的网，上面的线条就像树叶的叶脉，还好像是人身上的毛细血管，还忧如空中的闪电为什么会变成这样呢?从网上查资料得知，原来是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应的结果。
真是一个有趣的小实验!
记一次有趣的实验作文10
在我上二年级的时候，科学老师姓李，我们叫她李老师，她经常用实验来证明课文中内容正确与否。这不，一天，她又拿着丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西走进了教室。教室里顿时鸦雀无声，所有的人都屏住了呼吸，大家都看着老师又想玩什么花样。
老师叫了一位女同学上了讲台，要她把台上的自来水笔杆儿使劲在头发上磨擦，然后靠近一堆细细的碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑立刻粘到了笔杆上，同学们看得目瞪口呆。这时，李老师问道：“你们说是什么东西让纸屑粘到笔杆上去了呢？”
“电，电！”同学们争先恐后地大声回答，老师步步紧逼，问：“哪来的电呢？”有几个机灵鬼说：“摩擦产生的呗！”李老师马上接过话茬，一字一顿地说：“物体摩擦后能够吸起……这就叫做摩擦起电。”
真有趣，她就这样把我们带进了电的王国。讲了正电、负电、各种电互相之间的.排斥、吸引，最后，让我们观看了小纸人跳舞，并让我们亲自实验了一番。我想：“电啊电，为了四化建设，我也一定像富兰克林、法拉第一样，成为一位‘驯电’者。”
“铃铃铃，铃铃铃……”下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下了实验器材，一个个还不由自主地埋怨：“怎么回事，这节课怎么这么短？”
记一次有趣的实验作文11
岁月的风铃摇曳在时间的滴答声中，一转眼，六年的小学生活将画上一个完美的句号。回首六年来的点点滴滴，许多事情都已忘却，但那次有趣的实验仍让我记忆犹新。
那是一节科学课，老师正在讲《为什么海水蒸发会留下盐》，看到我们一个个眉头紧锁，决定换种方式，调动一下课堂气氛。“同学们，我们一起让这堂课生动起来，做个海水蒸发实验如何？”，同学们听到立刻欢呼起来。
我们很快拿出实验器具盒，翻出量杯、酒精灯、一把勺子和一袋盐。首先，我们在量杯里加了200克的'水，把袋子里剩下的一点盐溶解了，然后点燃了酒精灯。接着，我们用勺子盛了一勺盐水放在酒精灯上，让水分蒸发，剩下我们需要的盐。我们组的成员团团围住那摇曳着的可怜的火光，生怕出了差错，前功尽弃。那个举勺子的同学更加紧张，生怕盐水洒出来。天并不热，我们穿的也不多，但脸上却挂满了紧张的汗珠。一分钟，两分钟，三分钟过去了，我们终于收到盐发出的“信号”，盐被成功分离出来了。这是为什么呢？老师带着笑容又讲了一遍这个问题：盐水蒸发要100摄氏度，锅里不可能有这样的温度，所以只能蒸发水。
下课铃响了，同学们仍然意犹未尽。这一课，我们至今难忘！
记一次有趣的实验作文12
昨天下午，我在家里看一本科普书，突然看到一个十分有趣的实验——纸沉针浮。
我觉得很奇怪：在水里，纸那么轻，肯定会飘在水面上。而针是铁做的，比纸重多了，肯定会先沉入水底，为什么纸会沉下去而针却漂在水面呢？
我得亲自动手实验一下才相信。我找到一根细细的缝衣针，一张面巾纸，再找一个洗脸盆，装半盆清水。准备完毕，实验开始。
我撕下一小块面巾纸，针平放在纸上，再把放针的.面巾纸放入水盆里。由于慌张，没有水平放，面巾纸和针都沉入了水底。操作失误，第一次实验失败。
第二次实验开始，我又撕一片面巾纸，把针平放在纸上，我吸取第一次失败的教训，两手托着面巾纸，轻轻地放在水面上。奇怪的事情发生了，不一会儿，面巾纸被水洇湿后慢慢下沉，而针却稳稳地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前发生的一切。
这是怎么回事？通过认真读书，我才明白：原来，针浮在水面上是受了水的张力作用，在不破坏水的表面张力的情况下，水有足够的力量托起针，并使针浮在水面上。
我真高兴，既做成功了一个实验，又懂得了一个科学道理。
记一次有趣的实验作文13
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗？于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的.一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
记一次有趣的实验作文14
前几天，我在路边买了两条小金鱼，把它们放在一个青花瓷缸里，好好地养着。看着他们可爱的样子，时不时端出来欣赏。
这天，我在喂小金鱼食物时，发现了一个有趣的.现象：一只金鱼似乎挑中了一块食物，把它吞了下去，我高兴极了。可突然又发现它又把食物吐了出来，然后又吞进去，又吐出来。这样反复几次后，干脆不理那块食物了。我好生奇怪，心想：难道金鱼也会挑食吗？我转过头去看另一条金鱼，只见它也是先反复吞吐，但是最后却不一样，它把那粒食物吞了下去！咦，我觉得奇怪，兴致顿起，决定通过实验来解答这个疑问。 我先取来一粒鱼食，向一条金鱼投了下去。我仔细观察，发现金鱼在吐出鱼食时，同时还吐出了一个小气泡。这小气泡是什么？我还没来得及多想，只见金鱼在反复吞吐之后，那块鱼食竟然四分五裂了！于是，金鱼把鱼食逐个吞了下去。
看到这一幕，我恍然大悟，原来金鱼是嫌鱼食太大了，才反复吞吐，把食物分小的！但还有个问题，那个小气泡是什么呢？我百思不得其解，准备上网查看 。原来，金鱼吐出的小气泡就是空气，金鱼在吃食的时候把空气也吞了下去。不吐出空气，就无法进食。谜团终于解开啦！我高兴极了! 真是“处处留心皆学问”啊！
记一次有趣的实验作文15
今天一上课老师就端着几个杯子进来了，我心想：老师的葫芦里究竟卖的什么药？老师走上台对我们说：“今天我们来做个实验。”话音刚落，教室里便炸开了花，像过年放鞭炮一样热闹。
只见老师把水杯拿起来，弯下腰，小心翼翼地把水倒进杯子里，只听见哗啦哗啦的水声，水位不断地升高，眼看就要满了，同学们都惊呼道：“满了！满了！”老师的.手在水和水平面平行时停住了，水面露出一道漂亮的弧线。
接着，老师拿出来一串曲别针，曲别针像一个游泳运动员，先在水面试探了一下，然后一下子跳入了水中，水面好像被外来者入侵了一样，动了动，又变得平静。这时候大家都屏住了呼吸，跃跃欲试，开始想要表现自己。
然后，轮到了同学们，王子瑶拿着一串“糖葫芦”轻轻地放入水中，小别针像坐电梯一样“嘶”地一声滑了下去，水面一点也没发觉，平静如常。
最后终于轮到我了，我想：如果我放的太快，水洒出来了怎么办？放得太慢后面的人等急了怎么办？哎！算了，不管了！我把一把别针都扔了进去，眼看就要洒出来了，不过还好没有，我长呼了一口气。
实验过后我发现，杯子里的水无论怎么放都洒不出来，老师解释说这就是水的张力，就像知识永远学不完一样。
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