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太空授课作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的太空授课作文，欢迎阅读与收藏。
太空授课作文 篇1
为了掌握太空知识，我们一起观看了“神十”航天员聂海胜、张晓光和王亚平为我们带来的中国首次太空授课。
航天员们讲解了许多知识，如太空失重、太空称重、神奇的小球单摆、有趣的旋转陀螺和魔幻水球。其中，我最喜欢的是魔幻水球。
诗仙李白的.著名诗句“飞流直下三千尺”在王亚平的实验中变了味道，成了“半天抖成一颗珠”，真好玩。接下来，王亚平又把一个金属圈插到了装满饮用水的密封袋中，形成了绚丽的水膜。即使往水膜上贴图案，水膜仍完好无损。看到这里，我不由得发出了一声惊叹。当然，接下来还有更美妙的事情在等着我们，那就是水膜的万千姿态。慢慢地向水膜注水，不一会儿，就出现了一个亮晶晶的大水球。再向水膜中注入一些空气，水球内立刻就产生了两个圆圆的气泡，晶莹透亮，分外美丽。紧接着，王亚平向水球内注入少许红色液体。于是，一个红通通的小太阳便出现在了我们眼前，有趣极了。
太空授课对我们来说是一种激励，我们要化激励为动力，努力向前。
太空授课作文 篇2
神十在太空中与天宫一号交会对接时，宇航员王亚平阿姨给我们上了一节有趣的课。
王亚平阿姨问我们：“如果宇航员在太空中想知道自己的重量，该怎么办呢？”一位同学站起来说：“应该用秤来量。”这时，王亚平阿姨拿来一个秤，自己站上去，可总是0，怎么办呢？原来，在太空失重环境下，一切事物都站不稳的，所以，不能用秤来测。王亚平阿姨又说：“很遗憾，请坐。看来，在太空中测量自己的重量是不容易了，但是我们有专门的器材。”说着，她就指着一个“铁架”，让宇航员聂海胜叔叔躺上去，然后往后一拉，再一松手，“铁架”便撞到墙上，显示出了72kg这个数字，原来聂海胜重72千克，接着，王亚平阿姨说：“这台机器之所有能准确地测出物体的重量，是运用了地球上的`撞击力。”
接着王亚平阿姨对我们说：“我给你们看一看如果打开饮水袋，放出水，会出现什么样的情况。”说完，王亚平阿姨便打开了饮水袋，神奇的现象发生了，水变成一个大水球，在机舱里飘来飘去，王亚平阿姨又说：“怎么样，很神奇吧，接下来，我要用特别的方法收拾它。”说完，王亚平阿姨便飘了起来，张开嘴，飘到水球边，把它喝完了。我们都笑了起来。
这真是一堂有趣的太空授课呀！
太空授课作文 篇3
今天，经过妈妈的允许，终于可以在电脑上看太空授课啦！我迫不及待地打开电脑，打开太空授课的网页，认真地看了起来。
在课堂上，王亚平老师告诉我们，在失重的情况下，物体的重量是一样的。这次亲眼看到太空中的失重现象，感觉不抽象了。航天员就像武林高手，身轻如燕。航天员把自己固定在立着的睡袋里就能睡着；在太空里测体重的方法……太空里的趣事真多啊！
其中我最喜欢的就是在太空里的.水球了。先把圆形工具放在水袋里，然后小心翼翼地把小工具从水袋里抽出来，就形成了水膜，再往水膜上一点点加水，就形成了水球。水球居然没有从小工具上掉下来！更令人惊奇的是，我们通过水球，可以看见对面物体的倒影。如果往水球里加入空气，空气居然不会浮在水面上，而是停在水中任意的地方。一个水膜最后可以被填充成一个水球，还可以染色！王老师最后制作的水球就好像是魔法师手中的水晶球这太神奇了！
在太空的失重状态下，液体表面的张力能形成这么完美的水球，太有趣了。如果地球上也能形成这样的水球和水膜，就可以用来制作放大镜了！
太空好奇妙啊！如果我们也有太空居住计划，或者能去太空旅行该多好！
这堂太空课不仅使我懂得了很多知识，还使我对太空产生了无限的想象，更使我佩服起了科学，我相信，只要努力，中国的航天业的明天就会变得更美好。
据说，全国有8万多所学校6000多万名师生通过电视直播同步收看了“太空第一课”。我也其中有幸的一员。
太空授课作文 篇4
20xx年6月20日十点整，这是一个激动人心的时刻！从十点开始，我国的载人航天飞船“神舟十号”的航天员们在远离地球300多公里的天宫舱内给我们上了太空第一课，让我们了解了神奇的太空一些奇特的失重现象！全神贯注地看完了王亚平阿姨的太空演示后，我的'心情很激动！多么神奇的太空失重现象啊！在地球上不能实现的事情，在太空中轻而易举就能做到！比如：聂海胜叔叔轻松地就翻了个大跟头，像一个武林高手！还有，用一个支撑架把小球绕在一根线上，轻轻地碰一下小球，它就会做圆周运动；但在地球上，这样操作时，小球就会反复地来回摆动，多么奇特的现象啊！陀螺的实验更令我惊奇！一个静止的陀螺用手指稍微碰一下，它就会翻滚着向前转动。这在地球上，根本是无法实现的，除非这个陀螺被施了巴拉拉魔法！王亚平阿姨演示的“喝水”的过程也是非常有趣的。她从饮水袋中挤出一个晶莹剔透的小水滴，然后轻轻一吸，就把水滴“喝”了下去。还有那神奇的水膜竟然能吸住一个中国结；透明的水球可以做一个透镜；当向水球内注入两个小气泡时小气泡是独立存在的，再注入红色的液体时，透明的水球竟变成了一个漂亮的红色的水球！这是多么美妙的现象啊！这次太空授课的很多物理知识我还都不了解，只看到一些有趣的现象。我一定要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘！
太空授课作文 篇5
只见如来佛盘着腿，口中默练咒语，身子悬浮着离开了他的宝座。没想到远处飘来一位更厉害的女神，用大力指在他身上轻轻一点，一下就把如来佛弹出了九霄云外。你一定以为这是新版《西游记》里的场景吗？哈哈，这是一节轰动中国的太空科学课啦！我说的如来佛是第二次上天的聂海胜叔叔，那个厉害的女神是漂亮的王亚平阿姨，上述的画面是正在进行的一场别开生面的《太空授课》。
这场授课是由好几组实验组成的。大家知道在地球上，给一个力，可以使一个拴在水平轴上的小球作单摆运动，而在太空中，即使一个很小的力，就能使小球作圆周运动，。大家一定吹过泡泡吧，在这堂课中，王亚平阿姨做了一个水泡，只见她先把一个放大镜模样的铜圈小心的伸入一个水袋中，在慢慢的抽出来，在铜圈中就形成了一层水膜。接着，王亚平阿姨用水袋上的吸管对着水膜注水，水膜就像气球一样饱满起来。于是一个晶莹剔透，圆润有弹性的“水晶球”就呈现在我们眼前。然后，她往水球里用针管冲了两个气泡，就像两个顽皮的宝宝在妈妈的子宫里蹦来蹦去，接着王亚平阿姨把这两个顽皮的'宝宝“接走”了。随后她又施展“魔法”，向“水晶球”里注入红色液体，就见那“水晶球”慢慢变成了一颗璀璨的粉红色大珍珠。我知道，这一系列实验都需要在失重的状态下完成，可见宇宙是多么神奇呀。宇宙是奥妙的，正等待着我们去探索呢！因此我们现在要努力学习科学知识，一定要亲身去体验宇宙中的神奇。我最羡慕在现场能与王亚平阿姨现场提问的同学们，如果我也在现场，我有好多问题问她：你们在太空能看到各个星座吗？你们能看到银河吗？你们看到过陨石吗？……
太空授课作文 篇6
今天，中午吃饭的时候王老师提到神舟十号和天空一号对接以后的太空授课，听到太空授课这个消息，大家都很想了解，王老师答应我们睡觉起来给我们看直播视频，大家都很激动。中午睡觉起来，我们抓紧一切时间抄完作业，老师打开电脑，精彩的`一幕开始了。
这段视频主要讲的是在卫星里失重后的一些科学事物，这次主要授课的王亚平介绍了一下卫星的构造，然后就开始讲失重了，首先，王亚平请聂海胜做了一个高难度的漂浮动作，然后，王亚平拿了一个陀螺一放，陀螺飘在空中，没有落下去，这是在地球上根本做不到的事。还有，王亚平拿了一个类似模具样的东西，在里面加水，水竟然变成了水膜，而且水还不往外流，再接着加，水就变成了水球，在水球里面加颜色，竟然水球有了颜色，真是不可思议，太空好奇妙呀！
太空授课作文 篇7
神奇的宇宙奥妙无穷， 。今年，我国向太空发射了“神舟十号”，三位航天员在太空中为我们讲了一堂生动有趣的科技课。
我从电视上看见了中国航天员与同学们相互交流、讨论太空中出现的奇异事项：三名航天员开始了与同学们的对话：“大家好！我叫王亚平，此次授课由我来主讲。”“大家好！我叫聂海胜，我是指令长。”“大家好！我是张晓光，此次授课由我来摄像。”一语未尽，坐在多媒体教室的同学们热烈地鼓起了掌。王亚平先为我们讲述了航天员是怎么在太空中解决吃与住：“同学们好，在太空上，与地球上的生活不同；太空中我们都会产生一个奇怪的问题——失重。在失重的环境之下，物体就会飘起来，所以，我们在太空中吃的食物不能像在地球吃一样，国家会为我们准备好密封性很强的袋装食品，使食物不会在机舱中乱飘。”“在太空中，我们不是卧着睡觉，而是站着睡，我们有一个蓝色的睡袋，它是挂在墙上的，这样，我们就可以站着睡觉了。”
讲完了吃与住，航天员王亚平还为我们做了一个“水球实验”：只见王亚平拿着一个放大镜框，她在放大镜框上的.圈中，挤出了一个大大的水球，水球竟牢牢地被固定在了杠上，十分漂亮，就像是童话中一位公主的玻璃球。接着，她把一些红色的颜料挤在了水球中，水球一下子就全部变红了，像一个红红的小太阳。
这堂太空课真有意识！我真想到太空中探索宇宙之奥秘，也为同学们讲一堂生活的太空课。
太空授课作文 篇8
神奇的太空授课结束了，老师让我们写一篇关于太空授课观后感的作文。
其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新认识，在这堂太空物理实验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。
“太空授课”之称体重实验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，如果在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度肯定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中专门的.质量测量仪，特别的奇妙。
“太空授课”之单摆运动实验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而如果给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。
“太空授课”之陀螺运动实验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。
“太空授课”之水膜和水球实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐直接“吃”了一口水。王亚平姐姐将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球；将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起；接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“红球”。
通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动交流，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使我走近航天、了解航天、热爱航天。
太空授课作文 篇9
20xx年6月25日上午10时，我们全体师生在教室看了中国首次太空授课。主讲老师是神十的女航天员王亚平阿姨，从那里我学到了很多新的知识。
我们了解到了在太空中一些奇特的物理现象。地面上的水流必向下，那是地球引力的影响；在太空失重环境下，液体的表面张力特性便突显出来，天宫里没有“飞流直下”的瀑布，王亚平阿姨打开一个饮水袋，打开后水并没有流出来，轻挤它时在水管口形成了一颗晶莹剔透的水珠，轻轻抖动水袋，水珠便悬浮在半空中，美极了！
最令我深刻的是把水变成水球再加入红色液体的那个实验。王亚平阿姨把一个金属圈插入装满饮用水的自封袋中，慢慢抽出金属圈，便形成了一个漂亮的水膜,再轻轻摇晃金属圈时水膜竟然没有飞出来。用饮水袋慢慢地向水膜上注水，不一会儿，水膜竟变成了一个亮晶晶的大水球，水球中还有一串珍珠般的小气泡，仿佛银河系中的.繁星点点。接着，王亚平阿姨又用注射器把少许红色液体注入水球，红色液体慢慢扩散开来，晶莹透亮的水球变成了粉红色，令人称奇。太空中的独特环境，太奇妙了。
日常生活中，我们抓在手里的东西，如果在半空中放手，就会掉下去，而在太空中却是悬浮在半空中，大家知道这是为什么吗？如果想知道就自己去看看太空授课吧！相信你一定会有更多新的收获。
通过这次观看，我感受较深，宇宙神秘无限。我们要学的太多，在浩瀚的知识海洋中有学不完的奥妙，只有没被发现的知识。我们不仅要爱祖国、爱学习，更要爱科学！
太空授课作文 篇10
从神舟十号升空的那一天起，我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动。而今天终于可以观看在天宫一号中的太空授课，近距离地看到在太空中各种有趣的现象。
其中我最喜欢的部分，就是王亚平老师利用一个金属圈，先做出一个水膜，看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动，这是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，这个水膜还非常结实，无论王亚平老师怎么晃动，它也不会破，然后王亚平老师还往水膜不断注水，只见那个薄薄的.水膜慢慢变大，最后变成了一个圆圆的大水球！那个水球晶莹透亮，还能在上面看到王亚平老师的倒影，真是漂亮！王老师还往水球注入红色的水，那红色水在水球中慢慢扩散开来，最后充满了整个水球，就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶！
没想到在太空中，一些在我们生活中看似普通的东西，都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的奥妙。
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