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钉子的作文（通用30篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的钉子的作文，欢迎大家分享。
钉子的作文 1
早晨，阳光明媚，鸟儿在枝头鸣叫，太阳公公在向我们大声问好，在向我们微笑。
新仔很高兴的样子，穿着一条新买的裤子，戴着一个鸭舌帽，背着一个大书包，走进了教室，重重地把书包甩在了板凳上，发现教室里并没有人，并得意地说：“嘿，我来得挺早的！”新仔坐上了板凳，突然从板凳上跳了起来，“哎呀！这板凳怎么会有一个钉子啊？我的裤子被钉子挂破了！”他又悄悄地和同桌东东换了一下板凳。
东东来了！他坐到了板凳上，也被钉子弄得像弹簧一样蹦了起来，他气冲冲地把板凳踢到了树妞旁，说：“臭钉钉！”
树妞来了！她很快就发现板凳上钉子，并到办公室借来了一把锤子，把钉子拔掉。
新仔和东东，不好意思地去找老师也借来了一把锤子，帮树妞拔钉子，树妞疑惑的.笑着！
钉子的作文 2
一个商人在集市上生意红火，他卖完了所有的货，钱袋装得满满的。他想天黑前赶到家，便把钱箱捆在了马背上，骑着马儿出发了。
中午时分，他到了一个镇上休息了一会。当他想继续赶路时，马童牵出马来对他说：老爷，马后腿的蹄铁上需要加颗钉子。由它去吧，商人回答说，这块蹄铁肯定能撑到走完这六里路，我要急着赶路呢！
下午时候，他又一次叫人喂马，马童走进房间对他说：老爷，马后腿上的一块蹄铁掉了，要不要我把它带到铁匠那去呢？由它去吧！商人回答说，这马一定能坚持走完这剩下的'几里路，我时间紧着呢！
他骑着马儿继续往前走，但不久以后马就开始一步一瘸的了，再过会儿就开始踉踉跄跄，最后它终于跌倒在地，折断了腿。那生意人只好扔下他的马，解下钱箱扛在背上，步行回家。等赶回家时已是午夜时分，只听他嘀咕着：都是那颗该死的钉子把我给害惨了。
欲速则不达。
钉子的作文 3
在一个夜深人静的夜晚，学校里一个人也没有，教室里安静极了。这时传来了一阵说话声。
“嘿，伙计们。咱们聊聊天吧！”这是黑板那清脆的声音，他边说还边晃动着身子，想弄醒伙伴们。
“黑板，这都几点了，快睡觉吧。”桌子揉揉眼睛说。
“现在聊多好啊，”黑板反驳道，“又没人打断我们。”
钉子回答：“好吧，你说聊什么？”
黑板左想想右想想，说：“你啊？不错。”钉子显得有些不重视。
于是黑板又问桌子，桌子回答：“你年轻又漂亮、善良又美丽，应该看看外面的世界。”
黑板想：没错，我应该去外面的世界，感受阳光听小鸟歌唱于是，他恶狠狠地对钉子说：“快放开我。”钉子忍着疼说：“不行，你会摔成碎片的！”黑板不听劝，硬生生地从钉子上挣脱出来，结果“砰”！
第二天，玻璃黑板躺在了垃圾桶里，他后悔极了。自己没有听从钉子的劝告，自以为是轻易相信别人的.话，让自己走向毁灭。
钉子的作文 4
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子并且告诉他，每当发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱下。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了。发反县控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天，这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气。他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的'手说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能恢复成从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀捅别人一刀，不管你说多少对不起，那个伤口留下的疤痕将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
钉子的作文 5
我从一本书上读过“钉子”这一个故事。他讲的是一个男孩经常发脾气，他的爸爸给他一袋钉子说：“你每发一次脾气就在树上钉一枚钉子。”男孩一共钉了37个钉子。终于有一天，他一个钉子都没有钉。便告诉了爸爸。爸爸这时又说：“如果你能一天不发脾气，就拨一枚钉子。”日子一天一天过去了。最后树上的钉子全被男孩拨光了。父亲说：“你看，这树上的伤口能不能再磨灭?”
是的。这些小孔永远都不可能恢复成原来的样子了，就好像你和一个人吵架。说了一些难听的话，或者你做了一件让别人痛心的事。不要认为别人不介意。其实你的话已经像钉子一样，在别人的心里划了一个伤口，就像树上的'洞，它永远都不会愈合的。
你插一把刀在别人的身体里，再拨出来，伤口是难以愈合的。就算你说一亿个对不起。伤口也是永远不会好的。
坏脾气就像一把利剑，它伤害别人的同时也常常伤害了自己。坏脾气发多了，伤口也多了，就像树上的洞千疮百孔。
钉子的作文 6
今天，妈妈带我和好朋友谢一阳一起去金钉子玩，我开心极了。我们来到金钉子，刚走进去，就感觉像是走进了两亿年前一样，我们看到了雷龙化石、州龙化石和霸王龙化石。它们威武的地站立在那里，就像两亿年前真正活着世界上的恐龙。
我问妈妈：“恐龙还会复活吗？”妈妈说：“不能！”可我心里是多么希望科学家叔叔们能够让已经灭绝的恐龙复活啊！现在有的古生物学家想把恐龙蛋孵化出来，可是恐龙蛋虽然发现了不少，却已经成了化石，还有的古生物学家认为，只要能找到恐龙的DNA就能让恐龙复活了。我期盼着这一天的到来。
参观完后，我们去看了4D电影，影片中介绍三叠纪的恐龙灭绝了，又出现了侏罗纪的恐龙，在火山爆发的`时侯，大浪翻过我们的头顶上还下起了小雨呢，真是稀奇！
钉子的作文 7
东方，太阳冉冉升起，椅子从睡梦中醒过来:“啊，真舒服啊!”椅子说着，想好好地伸一个懒腰，但它一动也不能动，低头一看，原来是个黑黝黝的钉子把它固定住了。
椅子用力挣扎，动弹不得，急得它大叫道:“你这丑八怪是什么东西?怎么跑到我身上来了?别把我的衣服弄脏了，滚开，滚开!”钉子却理也不理，依旧纹丝不动。椅子急了，又用力挣扎:“你是聋子还是哑巴?我跟你说话你听见了没有?滚开!”这时，钉子慢条斯理地开口了:“你不仅不能赶走我，反而要请求我留下来。因为要不是我，你早就散架了，我看我们还是和睦相处吧!”椅子听了生气地说:“哼，瞧你那样，又黑又瘦，还想教训我，你滚吧，我才不会散架呢!”
钉子听了火冒三丈，“听”了椅子的话，从椅子里跳了出去。椅子得意地说:“哼，我散架了吗?”这时，主人拿着一张报纸走过来，他刚坐在椅子上，椅子“轰”的一声倒了，主人也摔倒了，主人生气地把散了架的'椅子当柴火扔进了火炉
钉子的作文 8
你看了题目肯定想问牙齿里怎么有钉子户呢？我来给你一一道来。
前几天，因为我吃糖太多了，一颗、两颗、三颗……牙齿对我发出了预警信号，我的牙齿越来越痛，让我有自己不勤刷牙太少的内疚。第一天，我早上刷了两次牙，晚上又刷了两次，可是到了第二天，我阻挡不了美味可口的糖果的诱惑，一颗接着一颗地往嘴里塞。
这下，麻烦可大了，隐藏在牙齿里的蛀虫美滋滋享受着糖果，被养得白白胖胖的。然后它们向牙齿发起了总进攻。起初只有一点点蛀牙，可是到现在，已经是块很大的`圆点。在睡觉时，仿佛总是听见“咝吡”的声音，蛀牙好像在用电钻把牙齿钻个洞。
“我再也不吃糖了！”我气呼呼地说。我一次又一次地刷牙，可这还是无济于事，刷牙时蛀虫就狡猾地藏起来。
蛀牙真可恶！你猜到谁是我牙齿里的钉子户了吗？
钉子的作文 9
以前有一个很爱发脾气的小男孩，总是因为一点小事而发脾气，为了让小男孩改掉这个坏习惯，他的爸爸就给了他一袋钉子和一个锤子，让他在生气的时候就钉一个钉子，过了一段时间，孩子告诉父亲他已经不生气了，父亲就让他每当他控制住怒气的时候就拔下一个钉子，不久孩子拔完了钉子，但是钉子留下的洞....
故事的`结尾是十分明了的，那些洞永远流了下来。假如不是钉钉子呢?是用刀子捅别人一刀呢?不管你说多少遍对不起伤口是永远好不了的，而骂别人呢?这对别人心灵造成的伤也是永远好不了的，为了别人也为了自己请不要随便发脾气，不然对双方都没有好处，不仅会使自己十分生气(生气容易伤身)而且还有可能失去了友谊哦!我们不一定要发脾气来解决事情，我们可以互相沟通来化解矛盾，这样不是一举两得了么?冲动是恶魔，不要因为他而失去了重要的东西!有的时候，他会让你失去所有，就算你后悔也没用了!
钉子的作文 10
星期天的早上，小刚在公园里玩，他玩累了就坐到椅子上。
他站起来的时候，只听见“唰”的一声。一旁的小伙伴说：“你的`裤子破了。”小刚半信半疑地说：“不会吧？”“你转过头去看看，就知道了。”小刚转过头看了看，裤子果然破了。小刚就跑回家换裤子了，一会儿，小刚手里拿着一个锤子来到公园，小刚看到一个老爷爷正要坐到椅子上，他连忙跑过去说：“老爷爷您先别坐下去，让我先把钉子锤下去。
老爷爷说：“小刚，谢谢你，你真是个好孩子。”
钉子的作文 11
暑假里我去了浙江长兴煤山镇的“金钉子”博物馆。什么叫“金钉子”呢？金钉子，就是全球层型剖面和层型点，是代表地球地质年代分界线的地点。长兴煤山镇的“金钉子”是地球在二叠纪到三叠纪时期的代表地点，是中国唯一的一个“金钉子”。
通过对“金钉子”地质公园的游览，以及爸爸的介绍，我知道了长兴煤山“金钉子”是古生界（5.4亿年前到2.5亿年前）、中生界（2.5亿年前到6700万年前）地层断代界线的标志。“金钉子”是国际地层委员会的命名，金子贵重表示重要，钉子钉下后固定不动，表示是一个永久的.标志。煤山镇的“金钉子”恰好是1.95亿年前的生物化石地层。
钉子的作文 12
今天我们上课，老师给我们做了一个实验：把钉子、油笔和铁片向墙上钉，结果你一定能猜出来是什么钉进去了，当然是钉子。
所以我们要有一种精神，是钉子的精神。因为钉子有钻劲和挤劲。我要向司马光、匡衡、苏秦、孙敬、车胤、孙康、杨时、王献之这些人古人学习，因为他们都是勤奋好学的人，可以说他们身上都有“钉子精神”。还有岳飞更令人佩服，他小时候没有了父亲，和母亲相依为命，没钱买笔和纸，就用沙子当纸，树枝当笔，结果，学得文武双全，成了南宋时期的英雄。
钉子是一往无前的，它不怕困难，不怕艰苦和坚硬，是我们应该学习的。我们当学生的.处处有困难，时时有难题，我们就是要克服困难，征服难题，在“强敌”面前打胜仗。当个品学兼优的好学生。
钉子的作文 13
三月五日是学雷锋纪念日，雷锋已经不仅仅是一个名字，更是一种民族精神永存在人民心中。
雷锋是个热爱学习的人，他参军以后仍不忘记学习。新兵训练结束后，雷锋被分到运输连当汽车兵，他每天都东奔西跑，没有时间学习，他就把学习的书放到挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其它任务，雷锋就坐在驾驶室里看书，他在日记中写下这样一句话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，就像一块好好的.木板，上面一个眼也没有，但是钉子却能钉进去。靠的是挤劲和钻劲。”雷锋就是靠这种钉子精神，写下了励志几代人的《雷锋日记》。
以后我一定要向雷锋叔叔学习，谦虚谨慎，不骄不躁，继续发扬光大钉子精神，遇到困难不退缩，鲁迅也说过时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。我再也不会报怨没时间读课外书了，没时间画画了…因为我也有了雷锋的“钉子”精神。
钉子的作文 14
读完这篇文章，一句话深深地印在了我的脑海里：“无论多少次对不起，都不能弥补你对对方的伤害。”这句话说得对极了。人的.心灵是很脆弱的，很容易被刺伤。可能一句尖刻的话就可以使对方感到莫大的痛苦。
一个人，被伤害后会感到伤心和无助，每个人都知道这一点。这样，我们就要注意自己的一言一行，控制自己的一举一动。 文中所说的小男孩对别人发过脾气后，无论怎样解释，都不会抹去印在对方心灵上的伤痕。无论说多少次“对不起”都不会是受伤的心灵恢复到原来的样子。
读完这篇文章，我深受启发。我对自己说：如果每个人都能赞美别人，让美丽的光环笼罩对方的心，世界就会充满爱。
钉子的作文 15
有一天，我出去玩的时候，看见一位修鞋的老爷爷在忙着给别人修鞋，回家的时候，把一袋钉子忘在了地上，我拾起钉子去找那位修鞋的老爷爷，可是我怎么也找不到，只好先把那袋钉子拿回了家。
过了两三天，我在放学的路上终于碰上了那位修鞋的老爷爷，我就问他：“前几天您是不是丢了一袋钉子?”老爷爷说：“是呀，你见到了吗?”我说：“是的，我这就回家给你拿去。”于是我急急忙忙跑回家，把那袋钉子拿了出来，还给了老爷爷，老爷爷连连说：“谢谢你，小朋友!”我说：“不用谢，这是我应该做的'。”
今天我真是太高兴了，因为我把那袋钉子还给了老爷爷。
钉子的作文 16
“哈哈，又是圣诞节小朋友一定很想我啊！”肚子大大的，脸上挂着慈祥微笑的圣诞老人背着满口袋礼物，兴高采烈的乘着魔法雪橇来到了地球。
“今年的.礼物多了火鸡，手套。小朋友们看见一定会很高兴的！不知道他们有没有把袜子挂在墙上呢？”圣诞老人说。
现在已近十二点了。因为圣诞老人要在别人不知道的情况下放礼物......
进了居民楼。 圣诞老人突然看见房子上居然没有烟囱，怎么进去呢？小朋友不受到礼物一定会很伤心的！我可以感觉到小萱萱对我说想要一个泰迪熊呢！不给她礼物她就再也不会相信圣诞老人的存在，越来越多的孩子都会走进嫉妒恶魔的洞窟！不行我一定要送东西给孩子。圣诞老人在心中说道。
“笃笃笃”小区里响起了清澈的敲门声。
“谁呀？十二点还不让人睡觉！”一个不满的声音从门缝里挤了出来。
“我是圣诞老人呀！我来给孩子们送礼物来了！”圣诞老人兴高采烈的说道。
“神经病，你是圣诞老人，我就是玉皇大帝！”门重重的关了起来 圣诞老人一脸囧样，看了都晦气，大家都回应圣诞老人一声关门声。
没办法圣诞老人只好把鼓鼓的礼物包塞回了马车。
路上碰到一个人他惊讶的问圣诞老人“什么年代了，你还开马车？”
钉子的作文 17
雷锋叔叔曾告诉我们，学习就像一块木板，只有你肯钻、肯挤，才能得到知识的宝藏。我认为这句话不假，我也认为是这样。要想获得像钉子般尖锐的思想，就要先拥有钉子般的勇气。玉不琢，不成器；人不学，不知意。古往今来，那一个拥有钉子思想的人不家喻户晓呢？钉子本出于铁，要经过许多磨难。从一块铁到钉子，首先就要去火炉中闯荡，这是多么大的磨难啊！但想要成为钉子，就必须要经历风风雨雨，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，但你只要把这些压力变为动力，你要一直钻才能成功！从铁多少钉子，是那么艰辛，经历了苦才能甜味无穷，方能成器，我很佩服钉子，定制的精神和它本身一样，被太阳照射得闪闪发光！雷锋叔叔之所以人人皆知，就是因为他明白了钉子精神的`意义，他将钉子精神传播到社会里去，他将钉子谨慎发扬光大。他帮助人民，乐于助人，是党的好公仆。
其实说白了，钉子精神就是我们伟大的中国梦，只要我们好好学习、乐于助人、爱国家、爱人民，复兴中国梦指日指日可待！
钉子的作文 18
你见过有钉子的树吗？
这个周末，我就带你一起走进钉子树。
我先骑车来到一条小路，驱车进入内部，在一户人家的前院，长着一颗大大的钉子树，我停车驻足观看，只见那树，根部粗壮，根底缠绕着许多我不知道的'植物，枝干上布满了刺，碰上去有些疼。枝干越向上则越细，根部有碗口粗，而枝丫只有指头般粗。枝丫间长满了茂盛的绿叶，叶子间还藏着几个像精灵般的果实，可这果实不一般，又大又圆，像一个球体。摘下来还可以当球打呢！
此时，老奶奶透过铁门似乎看穿了我的心思，打开门，搬来梯子让我上去摘一个，送我。我连忙爬上梯子，兴奋之余，当手碰到的刹那，那青色，粗糙，略带有阳光温度的香园，就呈现在我的面前。这小小生命竟生长在满树带刺，凭着树的一条枝丫，牢牢被锁死在枝丫上。
这时，我便不禁滋生出一种感动，捧着它，如获至宝。老奶奶说：“留下它，能带给你一冬的清香 ”。
哼着小曲，骑上单车，在夕阳下，我飞驰在乡间小路上。
这个周末快乐无限。
钉子的作文 19
三月九号，我们学校组织五年级各班去金钉子远古世界参观。这一次真叫人开心！
早晨九点，我们乘着车，来到了举世闻名的金钉子远古世界。在这里曾发现过两枚“金钉子”，震惊了世界。一下车，周围的景物让我惊呆了：巨大的岩石层，笔直伸出，通向远方，石面凹凸不平的，上边有不同形状的花纹，而且这里红一块，那儿灰一块，很明显的分成了许多块。进了大门，又走了一会儿，导游为我们讲述了这些知识：那些岩层被分成了许多个剖面，历史十分悠久……我们津津有味地听着，还不时的望着那古老的岩层。
看了3D电影，参观了历史馆，走了植物迷宫，又吃了午饭，最后我们爬上了山。正巧，发现长兴金钉子的一位科学家也在这里。他说：“‘金钉子’是一种牙形的化石，在长兴出土两颗，一颗只有1.5毫米小，只有在高倍显微镜下才能看清楚。现在就放在岩层的最高一层石阶上。”我们向远处看，果然，在石阶的最高处，有一个很小的黄色袋子，里面摆放着“金钉子”。那是多么的神圣啊！
经过一天的`参观，我们虽已累了，但对家乡长兴的自豪感永不停歇！当想起金钉子远古世界的那牙性标志时，我不经感叹起长兴昔日的辉煌……
钉子的作文 20
寒假里，我读了一本很有名的书《雷锋的故事》，我对雷锋的一切都有所了解，虽然他是一个很平凡的人，但是他乐于助人，关心的许多事迹都家喻户晓，他对待学习的钉子精神，给我的震撼很大，特别值得我们学习。
雷锋的日记中有这样一段话“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的.，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子精神”，善于挤和善于钻。
雷锋就是靠着“钉子精神”刻苦学习。有一次，雷锋去看电影，离电影放映还有宝贵的10分钟，他就拿出随身携带的书看了起来。每天晚上雷锋看书学习到深夜，有时候就像着了迷，他经常在书上做笔记，写出他的想法和心得体会，同志们问他的问题，他都能对答如流，讲出个所以然。
在那样艰苦的条件下，雷锋能挤时间看书学习。我们处在优越的环境中，应该发奋学习，学习雷锋的钉子精神。遇到困难不要轻易放弃，要善于钻研，勤思考，勤问问题，不断充实自己，完善自己。
钉子的作文 21
小明和小黑从小就是好朋友，在一起有五年多了，自从那件事发生以后两人的友情就破裂了。
那件事是这样的：
一个明媚的早晨，小明第一个来到了教室，他走到了自己的座位旁边，他突然发现椅子上有一根钉子突了起来，于是小明就随便把别的同学的椅子调换了一下。（调换的椅子刚好是小黑的。）
而小黑是第二个进教室，他没有发现椅子有钉子就坐下去。
哎呀！痛死我了，手一摸，见到血了小黑看了一下椅子，发现椅子不是自己坐的椅子，而是小明坐的，（小黑看得出来是因为小明有一个不好的.习惯，就是在学习的时候经常用笔尖去划椅子，所以小黑辨认出来了。）
小明你干嘛把我的椅子调换了。我哪有啊小明有些害怕的说，我认得出来这张椅子是你的小黑斩钉截铁地说。
在他们两人争得你死我活的时候，班主任陈老师来了，看见小明和小黑在吵架，就叫他两个人到了办公室去。
到了办公室他们还在吵，你们是怎么了？干嘛吵架？陈老师气愤地说。是我惹的祸，我不该把我的椅子跟他的椅子调换，所以才会这样小明觉得把事情闹大了就承认了。
这都是钉子惹的祸。
钉子的作文 22
星期天，长兴青少年宫文学初级班的全体同学来到金钉子采风。虽然我已去过一次，但还是积极报了名。
车子出发了。一路上，我们说说笑笑，显得很开心。
终于到金钉子了。一下车，我们直往大门跑去。我看见了大型玩具，就迫不及待地玩了起来。我先踩在木板上，手拉着绳子，小心翼翼地往前走。木板摇来晃去，人很容易失去平衡，一不小心，我就掉了下来。我不灰心，继续尝试，终于成功了。不知什么时候，我的身后已排起了长队。我又玩了荡秋千，坐在椅子上，荡来荡去，舒服极了。
看电影最让我感到心惊肉跳。当海啸朝我迎面扑来时，我吓得紧紧闭上了眼睛。告诉你们，我还真得滴到了几滴水滴呢！
我们在博物馆的展厅里看到了很多新奇化石：古树类的、有海藻类的、有恐龙类的……更漂亮的是各种各样的水晶石：紫色的、红色的、白色的、蓝色的……真是晶莹剔透，好看极了！
我们又来到植物迷宫。走进入口，我们在里面绕来绕去，怎么也找不到出口，急得我们像没头的苍蝇，到处乱撞。这时，老师们走出了迷宫，我们循着他们的声音终于找到了出口。走出出口，我们欢呼雀跃。
金钉子带给考古学家的.是地球无穷的奥秘，带给我们的是无限的乐趣！
钉子的作文 23
钉子既普通又渺小，既平凡又卑微。它无处不在，大至火箭、飞机，小至桌子、板凳，随处可见它的身影。
或许是因为钉子太普通，太平常了吧？我几乎没有注意过它，注意过它渺小的身躯。钉子虽然普通，但它却有着伟大的精神。
钉子不怕击打，越是击打得重，它越有劲儿。钉子之所以会钻透木板以及各种坚硬的东西，是因为它有“钻”的精神，有持之以恒、坚持不懈的精神。钉子的一生，都在忍受黑暗与寂寞，但它从不抱怨，始终默默无闻的工作，默默的奉献自己的一生，直到“寿终正寝”——生锈之后。
钉子看似平凡、卑微，但它却不可缺少。
在机器上，少了一枚小小的.钉子，机器就不能运转，甚至会报废掉。如果有哪一个地方少了一枚小小的钉子，后果也是非常严重的。
钉子虽然一生都没有登上过领奖台，它默默无闻地工作了一生。无言，却有人记得它的功劳，为它这枚小小的、微不足道的钉子，搭建了心灵的领奖台。
钉子的精神，值得我们一生去学习啊！
钉子的作文 24
钉子，在生活中十分常见。它很小，却很重要,许多事情没有它无法完成。
做柜子时，需要钉子将木条衔接起来；做床时，需要钉子固定使其更加牢固；在墙上打洞挂东西时，也需要钉子做那个挂东西的棍子。钉子在生活中无处不在，却很少有人记起它。因为钉子总是在默默地奉献，不求任何回报。它用自己和千千万万个兄弟小小的身躯，为人们生活的方便贡献了无限的力量。钉子为人类默默奉献着自己的“青春年华”，可人们在安居乐业时又有几个人想起它呢？就算如此，钉子还是默默地付出，哪怕换来的是与太阳对人类的.付出相比，只有萤火之光一样的几句赞誉。
钉子总是在默默付出，不求回报。而我的奶奶，也正是这种“钉子精神”的体现者。
是谁在爸爸妈妈上班时打扫房间，洗晒衣服？是谁每天在家做好热腾腾的饭菜等我们回家？又是谁，在你作业遇到困难是穷尽毕生所学帮助你？都是奶奶。可奶奶可曾图过什么回报？没有。奶奶图的，就只是一家人幸福和谐的生活以及我每天开开心心去上学时的笑脸。奶奶，不正像那钉子一样无私地默默地付出吗?
看见钉在床板上的钉子，我笑了起来。
钉子的作文 25
木板问钉子：你总被铁锤敲打，却从不抱怨，这是为什么呢？
钉子笑笑说：我之所以能发挥作用，全靠铁锤的敲打。
在木板看来，钉子是铁锤欺负却从不反抗，是一个受害者。而钉子看来，铁锤则是他益师让它发挥自己的用处，仅管很痛苦，但让自己的人生有了意义。
由此看来，钉子是一个好学生知道老师所做的'是为它好，点然过程并不快乐，但结果却可谓是似想之中。
连钉子都知道感谢老师，而我们又有什么理也不报师恩呢？有些学生就像木板，他们可能不理解老师布置很多作业、习题或是下很多任务；也可能觉得老师是凭权力打压学生。而他们不知道的是，这些皆为老师的一片苦心，因为作业可以巩固学过的知识，任务可以激发我们学习的激情和乐趣，这一切都是为了能让我们提高成绩，早日成才。
可像钉子一样知道老师良苦用心且努力要求自己做到老师眼中自己应该做到的样子的优秀学生却不是很多。但他们也或多或少地带动一些木板样的同学成为钉子努力学习。
同学们，看完这个小短文，你是否明白了什么？你是否有了学习的动力？你是否明白了老师的良苦用心？作者以恢谐幽默的语调，简单易懂的方式，引人眼球的设置构成了一篇朗朗上口的小短文，也真是有心了，让更多木板变成了钉子。同学们，你们是木板还是钉习呢？
钉子的作文 26
爸爸曾经给我讲了一个匈牙利的小故事：小佩佳过生日时得了一只哨子、一面鼓和一个喇叭。他叫嚷着要大人把三样东西分开挂在墙上。
“不行，”妈妈说，“如果我们在墙上钉那些钉子，房主要生气的。”
“干吗要钉进去呢？”小孩觉得奇怪，“我不需要钉到墙里的那半截钉子，只要露在墙外的那半截就够了。”
听完这则故事，我不禁笑了起来：要没有钉在绮里的那半截看不见的钉子，那怎么钉得住呢？实际上，我们在阅读的时候，常常会犯小佩佳这样的毛病：只看露在墙外的半截钉子，而对钉到墙里的那半截钉子——字、词、句、段背后的东西，即文章内在的涵义或者结构的.精妙处，往往看不见。这就影响了对文章思想内容和写作方法的理解。
我的学习方法，便是尽量找出文章中内在的“半截钉子”。比如读《变色龙》，文章里有多处都写了奥楚蔑洛夫的大衣，他一会儿脱，一会儿穿，一遮三折。联系上下文，不难发现，他脱大衣，不是因为天气热，而是“判”错了狗，急得他浑身冒汗。后来，听人说不是将军家的狗，他又抖起威风。可又听人道：“没错，是将军家的！”这时他大惊失色，忙穿上大衣。热而又冷，把他凌弱畏强的丑态暴露无遗。这样深人琢磨后，就理解了作者描写“大衣”这一细节的真正涵义。
如果我们在阅读方面善于顺着看得见的半截钉子再找到钉在墙里的钉子，即“读而又懂得书上没有的东西”(俄国剧作家克里雅日宁语)，那么就能提高阅读的水平，达到预期的阅读效果。
钉子的作文 27
说到钉子，它是生活中的一个小物件，细细长长，有一个小圆底。它看似细微，却拥有无可估量的力量。
奶奶家里有一个木板凳，大概从我记事时就有了吧，这样算来，它有十来年了。年岁太长，凳子已经变成了黑色，还多少出现了些裂纹。我仔细观察，除了木板有几个凹进去的拼接处，其他全是靠钉子固定的。
有些人觉得，木凳用木板拼接好就可以了，不需要什么钉子。其实并不是这样，仔细看钉子打进去的位置，它们的位置是打在了木头的拼接处，把两块木头连在一起，在拼接的基础上在进行加固。不止如此，凳子的两条腿之间需要再用一块木板连接起来打上钉子，这样板凳才能更加稳固，承受更多的`压力。
拿过一个板凳来只是想：“这板凳真结实。”为什么这么结实，一定有人会这么想，他们可能会觉得这拼接的角度太巧妙了，可未必会想到有那么几个钉子在默默地坚持着。我们的生活又何尝不是这样呢？总有那么一群“钉子”在默默付出。
从结构上看，钉子分为两个部分，一个是它的底部，另一部分是钉头，钉头助它打进墙壁，底部帮它承受压力。它之所以强大是因为它可以把别人施加给它的压力转换成自己的动力，它独特的能力使它坚强地扎根在每一个地方。
愿做一个钉子，在角落默默付出，做一个钉子，化压力为动力，乐观面对一切。
钉子的作文 28
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一丛绿叶可以显出大地的勃勃生机。从身边细小的事物中也可以受到莫大的启示。例如----钉子。
在路旁的建筑工地上，总能听见“叮叮咚咚”的把钉子砸进木板的响声。而在工程结束时，我们最应该感谢的就是这个微不足道的小钉子。在一块块木板中间，在一根根钢管中间，全靠它，将这一切变得完美无缺。在密度大的木板上，钉子它用自己那股“钻”劲、那股“挤”劲钉了进去；在混凝土打造的墙壁上，它还是靠自己的力量、靠自己尖尖的头，小小的身子挤了进去。它让东西变得牢固，自己也圆满的`完成了任务，迎来人们“这钉子真有钻劲啊！”的阵阵赞赏。
身躯娇小的它，是直直落落的强硬线条，有尖尖的脑袋，圆圆的脚，还有一股子不一般的“钻”劲和“挤”劲。它用天生就尖尖的脑袋拱破厚实的墙壁，它用努力的精神完成自己的使命，带给了人们便利，自己也乐意。然而，说到这钉子的魄力，这“钻、挤”的精神，不正是我们所欠缺的吗？不正是我们所需要学习的吗？大人们常说∶“要有钉子精神，学不进去，‘钻’，没有时间‘挤’。”我们更是要这样做：刻苦学习，把知识学透，把时间把握住，带着这两种努力、刻苦的精神，像钉子一样完美地完成自己的使命。
小小的钉子有强大的魄力，小小的事物也使我深有感触。每当我看到这“娇小”的钉子时，心中总会感到阵阵激动……
钉子的作文 29
早上我从广播上听到说：今天是全国人民学习雷锋精神45周年纪念日。雷锋，这个名字对我们来说已不陌生，因为我们在课文中，在《雷锋日记》中，在电影《离开雷锋的日子》中，已经知道了雷锋的故事，他是我们大家学习的楷模。那么我们小学生应该怎样学习雷锋呢？我想，我们应该学习他的“钉子”精神。雷锋叔叔在日记中曾写下这样一段话：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
雷锋叔叔的“钉子”精神主要体现在“挤”和“钻”上，比如：他在工地上工作时，整天驾驶着汽车东奔西跑，没有时间学习，于是他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，他就坐在驾驶室里看书。而我们常常是抱怨“作业多”、“学习没时间”，从而放松自己。其实，学习的时间是要“挤”的.，关键是看我们会不会“挤”和“钻”了。平时，我每天在完成老师布置的作业后，也就是看《数学报》、《南湖晚报》、《少年文艺》，要么就是捧着我喜欢的课外书读，再要有空，就是看电视了。妈妈也总说我学习时间抓得不紧，没有压力，不会挤时间。通过学雷锋，我想：我不仅要在课堂上认真听课，还要珍惜学习时间，充分发扬雷锋的“钉子精神”，把学习成绩再提高一点。
钉子的作文 30
当我读完了《钉子》这篇文章，我的心情久久不能平静。
本文写了一位父亲为了教育自己爱发脾气的儿子，便给了他一袋满满的钉子，让他每发一次脾气，就钉到篱笆墙上一颗钉子。天长日久，儿子终于能控制住自己不乱发脾气了，父亲又说：“当你能控制住自己不乱发脾气的时候，就拔掉一颗钉子。”又过了一段日子，儿子兴冲冲的跑来说：“爸爸，我已经把钉子拔完了。”父亲说：“很好，孩子，你做的很好，让我们到后院看看。"父亲握着儿子的手来到后院，说：“看看那些篱笆上的小洞，这些篱笆将永远不能恢复到从前，你生气的时候说的.话对别人造成的伤害就像这些钉子在篱笆上留下的疤痕一样。如果你捅了别人一刀，不管你说了多少的对不起，那个伤口永远存在。”
读完这篇文章，我才明白了妈妈拿过来这篇文章让我看的目的，我就像这篇文章里的小主人公，总是喜欢乱发脾气。妈妈让我做我不喜欢的作业时，我会大发脾气；弟弟和我闹着玩而我不高兴时，我也会大发脾气；甚至妈妈做的饭不合我的口味，我也会大发脾气。我原以为说过的话说了就过去了，没有想到有的伤害竟然会终身抹不掉。
这篇文章告诉了我一个道理，做事不能不顾后果，随便出语伤人，出手打人，对别人的伤害是永远不会消除的。我们要学会控制自己的脾气。坏脾气是一把双刃剑，一面伤害了别人，另一面却伤害了自己。
同学们，说话时要三思而后行，记住：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
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