围绕中心意思写作文精华【15篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的围绕中心意思写作文，欢迎阅读与收藏。
围绕中心意思写作文1
太阳高高地挂在天空，无数不知名的小花张开笑脸，迎接这温暖的阳光。
五年级期中考试前，妈妈对我说，只要我期中考试考得好，就给我买套一千个零件的`拼图。我非常喜欢那拼图，盼着期中考试的到来。期中考试终于迎来了，考试后，我自我感觉还不错，所以一直盼着老师能早点改好试卷。一天，我见语文老师手里拿着一大叠试卷，上面还打着分数，顿时，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可谁知那不是期中的考试卷，而是期中考试前一天的家庭作业，我的心如一块玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中试卷改出来了吗？我不知考了多少分？整节课，我都没用心听老师讲课，一心想着这件事。
放学一回家，我就向妈妈要了手机，发信息给老师，问老师试卷有没有改好。发完后我便坐在沙发上等老师信息。十分钟、二十分钟、三十分钟┄┄都过去一个小时了，老师还没回信息。我只得放下手机去客厅吃午饭。一吃完饭，我又打开手机，看老师有没有回信息，可手机还是毫无动静，我坐在沙发上嘴里嘟囔着：“老师怎么还不回信息呀？都过去那么长时间了。”“轩轩，别玩手机了，上学了。”妈妈在房间里喊。我只好放下手机去上学。到了学校，我直奔语文老师办公室，问老师成绩，老师微笑着，在一堆试卷里找我的。啊！终于找到了，我看着我的语文成绩——九十分，开心极了！
今天的天气格外妩媚，我盼到了我最想要的拼图。
围绕中心意思写作文2
“咳，咳。”在这个早上，我生病了。爸爸一直在照顾我。
“来，把药吃下去，吃下去会很快好的。”我一把将药片吞了下去。过了一会儿，爸爸将一大碗又黑又苦的冲剂端了上来：“来把这个喝下去，快喝。”“啊？”我嘟囔着，“这太苦了，我不喝。”“听话，喝掉。”“不要不要，我不喝。”爸爸似乎有些愠怒：“快点，喝掉，对你有好处。”“我就不喝，这么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必须喝掉，我害过你吗？”爸爸说着，一把抓住我，把药往我嘴里灌。一股苦涩之味顿时包裹了我的味蕾。我连连干呕，终于把一大碗冲剂喝了下去。爸爸马上就走了。我躺在床上，两眼直盯着天花板，眼泪不争气地滚出了眼眶。爸爸，爸爸为什么要这样对我？
这时客厅响起了电视剧的声音，我起身悄悄走进客厅，只见爸爸正坐在沙发上，一边嗑瓜子一边津津有味地看电视，好像把生病的我忘到了九霄云外。我决心不再理爸爸。
又过了一阵子，爸爸走过来问我好些了没，我别过头去不说话，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也没说，只是帮我把被子往上提。不知不觉，我睡着了。
再次醒来，已是深夜，我听到外面有爸爸的声音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不该这样对他，明天再向他道歉吧。”过了一会儿，爸爸拿着明天要穿的衣服走了进来，我赶紧装睡，他抚摸了一下我的头，那手很大也很粗糙，想到爸爸这几年早出晚归，有时候一连几天都见不到他的`身影，想到这里，我的眼泪又跑了出来。这次可不是委屈，是感动的泪水·……
围绕中心意思写作文3
我国从夏朝开始就有了最基本的礼仪，到现在已有五千多的`历史，它也方变得多钟多样。
先说古代的礼。两人相见问候时，双手抱拳，身体前倾，这是十分尊重别人。如果是要感谢别人，那他们会将双手握于胸前，右手握拳在内，左手在外，这叫拱手礼。他们在客人来往之间也要送礼，但礼品会有不同，会面有等级差别。士人相见、宾客见主人要以野鸡为礼物；下大夫相见要以大雁为礼物；上大夫则以羔羊为礼物。
现在我们生活中也有许多礼仪。吃饭时要等长辈动筷子了我们才能吃。在学校，看见老师同学要主动问声好。
还有一种就是在公交、地铁上，给老人、孕妇要让座。就在不久前，我就这样做过。那次，我上了公交，人特别多，我找了个座位坐了下来，没过一会儿下站到了，一个驼着背的老奶奶走了上来，她走路都颤颤巍巍的，她看了看周围没有座，叹了口气，艰难地去勾上面的扶手。这时我立刻站了起来，让座给了奶奶。
还有一次同学生日，我和妈妈去商场里挑礼物，想着送什么给好朋友作为生日礼物。这也是像古人一样去朋友家要赠礼。
希望我们人人学会礼，用好礼。
围绕中心意思写作文4
雪停，风停，春天快来了。春到，花开，太阳公公是不是也要来了？
清晨，我早早地起床，睁开我那惺松的眼睛，一把拉开了窗帘，雾遮盖住了一切，一望无际。“这样的冬天，还能等到太阳公公吗？”我开始烦恼起来。
中午，我再次拉开窗帘，这次勉强还能看到一些房屋。
下午，我破门而出，刚出去，就打了个寒战，接着又是一股寒风，很像刀，像刺，直进我的身体，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鹅毛大雪从苍穹坠落在人间。我心想：“太阳公公还能出来吗？”突然，“嗒”的响了一声，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，这天气，可恨！我打开手机，第一条内容竟是某城市已转入春季。看到这，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羡慕那座城市，再看看窗外，还是面对现实吧。
晚上，我连吃饭的心情也没有了。我一夜未眠，一心想着明天就是冬去春来的景象。
第二天早晨，我的伙伴小闹钟又按时叫我起床了，我再次睁开了我那惺松的眼睛，还有一丝渴望的心理促使我最后一次拉开了窗帘，这次迎来的不是一望无际的大雾，而是一束光射进了我的眼睛，“是它来了！是它来了！”我兴高采烈的欢呼着。我推门而出，像一只小兔子似的`飞跑出去，我站在大地上，在太阳公公的照射下原野风光变得更加旖旎，清风更加芬芳馥郁。闻着花的芳香，看着碧绿的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不觉，我的眼角竟湿润了。
太阳公公您总算出来了。
围绕中心意思写作文5
这个世界无时无刻都在变，生活在变、情感在变，甚至每个微生物也在变。
记得有一次我上科学课时提出了一个问题：“老师，微生物比人多，那它们会不会变呢？”大家都在笑话我，只有老师严肃得对我说：“肯定的，微生物也是生物，也会变。”所以连微生物这么小的个体也会发生变化的话，那更何况是别的事情了。
我与小伙伴的纸船也是这样的。一个夏天的晚上，我与小伙伴相约去河边玩纸船，我们折了好几个小船放入了水中，纸船被水冲到了河道中，这一条河最后会流向大海的，所以纸船也会被冲进大海，也不知道它们被变化莫测的海浪带到哪里？
除了纸船，我们身边的事物也在变。我们家门外有一片不长草的空地，经常有人在空地上踢球，我也去踢过，在那认识了几个小伙伴，时间久了我们就成了朋友。在那片空地上我们经常讨论玩什么，比如小晨会说：“玩弹珠、”下一句定是小安的：“不要，你总是那个赢的`！”“那玩一二三木头人？”小王说。“我不玩！我总是输。”小飞说。但除了他别人都想玩一二三木头人，他也只好作罢了。
渐渐地，我们长大了，小王、小安都搬走了，就连那个独特的小飞也要准备中考了。最后，连空地上也建起了一座高楼，昔日的朋友都为了不同的目标各奔东西了。
你看微生物、纸船、空地都在随着时间的变化而变化着，就连我自己也在不知不觉中发生了变化。从一个咿咿呀呀、蹒跚走路的小孩儿，变成了一个背着书包进学堂学知识的小大人儿，我想：这些变化都是为了我们更好的明天而变化！
围绕中心意思写作文6
生活中快乐无处不在。杜甫的快乐是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。杨万里的快乐是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，范成大的快乐是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我的快乐是生活中的一点一滴。
快乐藏在书桌上，又是一个星期天的早上，在前一天晚上，我想到了许多可以用手工制作的东西，便利用今天早上的时间来制作。我走到了书桌旁，拿出了几张彩纸和一把剪刀，按照昨天的想法，在书桌上制作起来，没多长时间，我就用手中的彩纸做出了几只小兔子，我经常在我的.书桌旁看书、学习或者做手工。
快乐藏在放学的路上，那一天我和小华刚放学，就准备来一场激烈的跑步比赛，比出谁才是最后的胜利者，我们来到空旷的地方，做好准备工作，就异口同声喊出“跑”！我一会儿跑到了第一，一会儿又被小华超过，我们两人就这样跑回了家，到了电梯门前，我们都气喘吁吁，脸上都洋溢着无尽的喜悦和欢笑，而对于这场比赛最后的输赢也不了了之了。
快乐藏在帮助中，周六的上午我和妈妈坐公交车出去玩，可是车上的人太多了。忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。她站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶没有说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！但我鼓起勇气，连忙站起来说：“老奶奶，您快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个男人脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。（一波三折的心理描写很生动。）
快乐就像一朵朵云一会儿消失，一会儿又出现，当你不在意它时，它就会默默跟随你，我的快乐就藏在书桌上，藏在放学时，藏在帮助中。
围绕中心意思写作文7
快乐并不难找，快乐就在我们日常的学习和生活中。只要你留心观察，做生活中的有心人，你就会成为一个收获快乐的人。
那天，我坐公交车出去玩。上车发现车上刚好就剩一个座位了，我暗自庆幸自己的运气好，高高兴兴地坐下了。过了两站，车上来了一位老奶奶，她没有座位，只好站在公交车的过道上，手扶着栏杆。看她一副站不稳的样子，我想起妈妈曾跟我说过，我已经是个小大人了，所以看见爷爷奶奶要给他们让座，因为他们比我更需要座位。于是我站了起来，微笑着对老奶奶说：“奶奶您坐！”老奶奶满怀感激的'看了我一眼：“哎！谢谢！”我笑着摆了摆手，心里感觉比吃了蜜还甜。那一整天我都很快乐。
一次在公园，有一位小女孩骑自行车时不小心摔倒了，周围的人在小声议论，我上前去把小女孩扶了起来，小女孩说：“谢谢你！”一句谢谢，让我无比快乐。
有时候带给我们快乐的只是生活中的一些小事，只要我们善于用眼睛去看，用心去感受，就会发现快乐无处不在。
围绕中心意思写作文8
《暖》秋意越来越浓，秋风瑟瑟，天空布满浓浓的乌云，似乎龙神又要开闸放水了。我正在赶回教室，学校里同学们几乎全走 光了。天下起了倾盘大雨，天也越来越暗了。寒风透过皮肤，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在书包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一点了。在座位上，我搓着那冰凉的双手。一道闪电划破天空，一声雷鸣传入耳中。无数豆般大小的雨点从天而降，外面传来“哗啦啦，哗啦啦”的雨声。
如同美妙的.音乐，可我没时间在意那“音乐”只觉得自己像处于那冰天雪地。我决定出去看一眼，站在走廊，望着外面的狂风暴雨未免有些恐慌：万一妈妈过不来怎么办，难道要我一个孤零零地等着吗？突然远处走来了一个模糊的影子，她托着伞，一步一步艰难地走过来。她手中的伞在狂风中一次次吹翻。虽然影子有点模糊，但我准认是一位老师或家长，手中还护着一个袋子，渐渐的，她到了我面前，是妈妈，我喜出望外。母亲的上半身湿透了，但手中袋子里的衣服却一点儿也没湿，我穿上它与母亲一起回去了。路上，虽寒风潇潇。但在母亲的怀抱中，我身上无一处不是暖的。
围绕中心意思写作文9
允许我先发呆3分钟。
上次发呆：最近学到“圆”，拿起圆规本想画圆来着，一不小心研究其构造发呆。
上上次发呆：陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。
上上上次发呆：期中考不大理想，陈老师正在和我聊天沟通，看着她的嘴巴，我在思考晚饭吃什么?
……
匆匆吃过了午饭，休息了片刻，我顾不上午睡，便奔向教室。
这节课讲显微镜，我又没有心思，有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖，很漫长。
看着我面前精细的显微镜，我依旧提不起精神来，呆滞的眼神，笨重的小脑瓜一耷拉，弱小的身躯，却有一双能观察万物，研究自然的大眼睛，我还想着其它事情。“咦?谁碰我?”我轻声说，原本想用手甩掉，转头一看，老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈，我只好罚站作文。
尽管起立，我仍无心思。看着三个班的人一个接一个时不时看我一眼。一些开小差的“小调皮”却千奇百怪。我身旁的`一位男生，二郎腿与吹口哨一齐上阵，盯着窗外一副亲子照片，想必他在想母亲了吧?身后一名女孩，不停的抿着嘴，咽着口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爷爷做的饭了吧!我盯着地上裂缝看，看久了，那裂缝便像有生命似的，幻化成千奇百怪的各种人形、物状和场景……
小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇，而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望，成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈，别摸我!”随着我的一声叫，教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了，小朱!”
我想了—妈妈的抚摸，爸爸的批评，奶奶、爷爷的厨艺，妹妹与我的嬉戏……
我又开始发呆了……
围绕中心意思写作文10
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都很小，但它们或许可以让你以另一种眼光来看待"小"。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的眼睛，都会让你止步去把它抹出，可忙碌的人们却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的"雷达"呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一清二楚。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身如其名，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！如此可爱的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的'原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。令人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家认为那是对其它同伴的"避难提醒"，但我认为，那不仅是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
常见的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固的作用，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依旧把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里油然而生：小东西也很奇妙啊！
世间"小"物，无奇不有。
围绕中心意思写作文11
生命中总有那么一些时刻，我们会因为某些事物而感到快乐。一些小小的喜悦、一些微不足道的收获都可以让我们感到满足与幸福。快乐是人们内心最美好的感觉，也是引领人们走向幸福的必需品。正如一位智者所说：“快乐是生命的调味剂。”
在我的生活中，快乐伴随着我成长。小时候，我喜欢在家里的花园里玩耍，看着色彩斑斓的花朵和可爱的小动物跳跃，我感到非常快乐。上学后，我有了更多的机会结交新朋友，参加各种活动，感受到了更多的.快乐。比如，每次班级集体活动，我们都会打成一片，相互帮助，大家都很开心。这时候，我就会感到，快乐的时光总是过得特别快。
除此之外，还有一些困难也让我感受到了快乐。记得一次我参加了学校的排球比赛，由于技术不熟练，我总是被队友们骂得狗血淋头。但是，我并没有放弃，反而更努力地练习，终于在下一次比赛中打出了好成绩。这时候，我感到的快乐是无法言语的。
快乐的还有一种形式，那就是帮助别人。每次看到身边的人遇到困难，我都会尽自己所能去帮助他们。例如，同桌生病不能来上课，我就会主动请教老师，帮她复习课程。这时候，我感到的快乐是比自己获得好成绩还要满足。
在我的成长过程中，快乐一直伴随着我。我相信，在未来的日子里，快乐的岁月还会继续陪伴着我前行。不管面对什么样的挫折和困难，我都会坚信：快乐是生命的调味剂，它可以让我们的人生更加精彩，更加美好！
围绕中心意思写作文12
大千世界里，瑰丽的景色无处不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鲜激动，还有的让人心灵平静，忘掉忧愁……这都是相当奇妙的，而真正触动我内心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氲里，山林间的乳白色的`雾逐渐褪去。一缕缕阳光照下来，照在了一簇簇花草间，照在了闪烁的树枝间，照亮了这美妙的山林。
“道狭草木长，朝露沾我衣”。山腰望山，一望无际的青葱翠绿，其中有几块嶙峋怪石，却不让人觉得突兀，反而还会让人觉得它们宛若是巧妙镶嵌在精致艺术品上的几颗珠宝。
小鸟鸣啭着，跳跃于树枝间，似乎酣畅淋漓。青草、花香与泥土的气息里，我陶醉了，没有发觉衣角间已沾上一颗晶莹的晨露……
驻足于山顶，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的无限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼帘，大团大团的云团像晌午的浪潮，无声拍击着道道纵横的山梁，吞没了条条交错的山沟，让人仿佛走进了缥缈奇妙的仙境。
山之妙，在于它的险峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像腾云驾雾的苍龙，有的像驰骋疆场的骏马……悬崖绝壁上是一块块光滑的大石壁，几株苔藓点缀其中，大自然的鬼斧神工，堪称绝妙！
山是一座博物馆，藏有世间万物的千姿百态；山是一本厚重的书，记载了自然风光的无限妙趣。山呈现了包罗万象的胸襟：无论海枯石烂、无论沧海桑田、无论云霞雾霭，山都用他的豁达、他的无私坦然面对、包容接纳。正如诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
山也，妙哉！
围绕中心意思写作文13
暖，是有半天闲，睡在草地上，让心晒会儿太阳，感受太阳的温度。暖，是睡醒了，读读林清玄先生的文字，娓娓道来，淡淡述说，内心跳腾着阅读的喜悦。暖，是合上书页，用心感受这个世界，去爱这个世界的一花一草一木。暖，是一颗种子，在爱的浇灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。【排比开头，朗朗上口，增强文章的感染力。】
“老妈，奶奶呢？她怎么老是玩失踪啊？”我这个“奶奶控”开始房前屋后地四处搜索。咦，那不是奶奶吗？只见她蹲在她的“一亩三分地”里，戴副老花镜，全神贯注地瞅着地里的几根青菜，一片一片认真地检查着，那神情像是即将要交出一个伟大的作品。【奶奶的特写镜头充满生活气息。】
忽然，奶奶手上多了个东西，那是一条又细又长的虫子，它在奶奶的手指下扭动着，却怎么也逃脱不了奶奶的“五指山”。【将奶奶的手比喻成“五指山”生动形象地表现了奶奶捉虫的本领高超。】一只、两只、三只……奶奶就这么一直蹲着，一片叶子一片叶子地捉着，直到她确认没有了，才直起腰，站起来，然后打开一个桶。一股臭味扑鼻而来，我差点儿把早饭给吐出来了。
奶奶却好像闻不到似的，一点儿一点儿从桶里舀出来浇在青菜上。我实在是忍不住了，捏着鼻子，冲上去：“奶奶，你别弄了，这个臭死了。”奶奶看到我皱着眉头，捂住半张脸的样子，扑哧笑出声来：“傻小子，就你长鼻子啊？这个黄豆水是种青菜的.肥料，浇了它，青菜长得肥呢！”原来，我每天吃的青菜是这么长出来的，难怪我觉得家里的青菜又嫩又鲜，任何一个星级饭店都比不了。
那一刻，夕阳的余晖给菜地里的青菜镀上了一层橘粉，它们一棵一棵，像是踩着云朵而来，每棵青菜都成了一件艺术品。
对于奶奶来说，每天蹲在菜地里，施肥、捉虫，只为了让我吃上没有农药的无公害青菜，那是一种日常，也是一种乐趣。但对于我来说，那是奶奶在我心里布下的温暖的种子，它在我的心里生根发芽，抽枝长叶，长成感恩的大树！【结尾升华主题，心怀感恩，浓浓的祖孙情跃然纸上。】
围绕中心意思写作文14
让是一种胸怀，一种美德，一种风度，更是一种智慧，不管什么时候，让总是和谐的、美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨。妈妈却在这时候让我去上补课班，我刚迈出脚步，雨就下了起来，我只好撑着雨伞去上补课班。
我走在有雨水的路面上，远远就看见有两座大房子，两座大房子的.中间有一个窄窄的小道，一次只能通过一人。我大老远的就看见了一位瘦弱的老爷爷撑着雨伞，手里还拄着拐杖，而我这边还有一位没有打伞的小男孩，小男孩焦急着要通过，两人相对走去。老人走的十分缓慢，而男孩又没有打伞，淋着雨，我以为小男孩会快速抢先通过，谁知我想错了。这位小男孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，他在等待着老爷爷缓慢通过，任凭头发被大雨淋的湿淋淋的，衣服也湿了。看着老爷爷缓慢的步子，我想替老爷爷赶快走完，让小男孩快点通过去遮雨的地方。
我赶紧加快了脚步，想快点走过斑马线，上去为小男孩打伞。但是我刚走到斑马线的边上红灯亮了，我站在这边的斑马线边上，我一直看着小男孩，雨越下越大。绿灯亮了，我连忙跑了过去，这时老爷爷通过了小道，小男孩儿小跑也通过了小道，小男孩跑到了一间杂货铺里遮雨了。
看到了这里，我十分感动，小男孩在没有任何雨具的情况下，还是让自己在雨里淋着，先让老爷爷通过。这小小的举动，竟是如此美丽，此刻，我更深刻的了解了“让”这个字的含义。
围绕中心意思写作文15
在暑假里我迫不及待来到了姥姥家里玩，姥姥家有什么东西让我这么神往呢？哦，是姥姥养的一只有着大红鸡冠的公鸡。
它是在我3岁时姥姥从一个卖鸡的人手上买的，因为它的羽毛是那么鲜艳，它的身体是那么健壮，它的鸡冠是那么鲜红无比。那红像血一样鲜红，红的胜过樱桃的红，红的胜过苹果的红。它的鸣声是那么洪亮，鸣声惊天动地，所以姥姥看的'喜欢，才将它买了。
有一次我一到姥姥家就大声喊：“姥姥，我来和您买的大公鸡玩了。”姥姥一听立马走出了屋子，笑眯眯的把我带到后院里，我们刚打开门，我就看见了那只健壮的大公鸡，大公鸡正在觅食被开门声打扰了。他抬头看见了陌生人先是发怔了一下，好像在想：这是谁？敢闯入本大爷的地盘，是不是想造反。在这个时候姥姥已经出去了，我正想去摸一下大公鸡的鸡冠，不料大公鸡冲我而来，只见他的头一昂一低就在我的小手上留下了一个“红印”，我的手立刻疼痛不已，我此时想：啊，好痛！一只小小的鸡，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手双手握拳，在公鸡身上用力一打，公鸡差一点儿倒在地下。它好像在想：就一个小孩儿我竟打不过他，丢死人啦！他便展开翅膀用双腿来蹬我，它一扇翅膀几颗沙粒进入我眼里，我正要去擦眼睛，他双脚一蹬似千斤让我的脸上留下了一双鸡爪印。我便开始惧怕他了，它又来打我，我就赶快跑，边跑边喊：“鸡打人啦！救命啊！”正在前院的姥爷听见了，连忙来后院帮我将它赶走。从此我和它结下了仇怨。
还有一次，是别人家的鸡来姥姥家抢食，那只公鸡的羽毛是黄色的，鸡冠红偏紫，姥姥家的公鸡不服气，别和那黄公鸡打了一场恶战。
只见我方公鸡对敌方用了“五连啄”的技能，敌方公鸡十分灵敏，不仅用“展翅一飞”的技能躲过了我方公鸡，还对我方公鸡猛啄一顿。我方公鸡大怒，使用了“飞翅脚踢”的绝技将敌方大败。敌方公鸡的鸡冠都被踢破了，落荒而逃。这一次，我方公鸡大胜，又开始吃食了。
啊，大公鸡虽好斗，但没有谋略如《三国演义》中的吕布。我喜欢这只好斗的公鸡。
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