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时评类作文中的写作失误及相应指导-素材及写作指导
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的时评类作文中的写作失误及相应指导-素材及写作指导，欢迎阅读与收藏。
时评，时评类作文是针对时下热门话题，发表个人见解的文章。它可以涵盖各种主题，从国家政治大事到普通人生活中的琐碎小事都可以成为写作的素材。在高中阶段，时评类作文的考察范围非常广泛。通过这种写作形式，我们可以表达自己的观点，分析事件的本质，揭露社会现实并呼吁改变。这样的文章往往需要结合具体的材料来展开讨论和思考。
时评类作文需要注意审题立意，这是写作的关键。由于其开放性特点，审题立意有着多样性，可以因人而异。但在实际写作中，学生经常会出现各种写作失误，这表明虽然角度多样，但学生仍缺乏一定的写作能力，需要在教学中加以重视和指导。
一、学生在时评类作文中出现的问题
（1）对就事说理关系的疏离。
很多同学在写时评类作文时，容易脱离原有材料进行自由发挥。虽然开头和结尾可能会引用材料，但是分析和评论却完全离题，陷入了单一论点的窠臼。这样的做法并没有从多个角度、多方面进行分析，反而让文章失去了重点和针对性。同时，所举的例子也缺乏相应的文字议论加以佐证，让人感觉主题与论证无关，思考不够深入，令读者产生浅尝辄止的印象。因此，在写作时应该注重根据实事出发，多角度分析材料，并且在举例时要注意与主题的相关性，注重文字表达的连贯性，使文章更具说服力。
（2）评判角度单一，缺乏分析和理由。
既然是时事评论，不但需要写出自己的分析与看法，也要有一定的依据和理由。时评类作文在本质上是议论文，必须言之有理、言之有据，才能让读者心悦诚服，达到明辨是非、说明道理的效果。
在实际写作中，很多学生都出现了评判角度单一的问题，对材料提出观点，而后表示赞同或反对，就只能依着赞同或反对进行重复繁琐的表述，对主旨内涵及由小见大的联系均不得要领，整个文章显得枯燥单一。
（3）主题升华不足，眼界较窄，画龙点睛能力不足。
近年高考命题原则集中在坚持“坚持立德树人的导向，包括加强社会主义核心价值观的考查。加强中国优秀传统文化的考查；加强科技创新能力的考查；加强依法治国理念的考查；这就要求考生在文章写作中紧跟高考要求。
而学生作文中，结尾往往显得比较死板，或是简单议论结尾，或是个人的呼吁，缺乏对主题的深入表达，没有将个人的看法与时事紧紧结合，进而对国家的发展、社会的现象进行深入思考。
二、实际教学中的针对性指导
（1）紧密结合材料，评论与材料密切关联
时评不应该只是新闻的延展、扩充，有鲜明的看法，并且能从中展开道理，有理有据，让人折服，才是一篇好文章。
在教授时评类作文时，我们需要不断强调与现实结合的重要性。所有论点都应该从材料出发，明确自己的写作目的，并在全文中贯穿始终。在评论中，使用事例、引用或对比进行论证时，必须回到中心思想并进行阐明，以确保作文与材料之间的密切关系。
（2）强调叙议结合，多角度分析问题。
论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析，方能使作文有说服力。在叙议结合中，因果分析法，意义分析法，条件分析法，假设分析法，比较分析法，辩证分析法可以混合使用，做到叙议结合的论证才是有力的论证。
针对学生分析角度单一的问题，在关注材料的倾向性同时，也要拓展其多面性。对事件的评论可以有多种角度，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。只要所评所说，与所评之“事”密切相关，不脱离现实高谈阔论，便无不可。
作文题目为“我看高考”，在立意方面不应只从个人角度出发，而应从更广阔的社会、国家视角，探讨高考的重要性和意义。同时，也可以从历史角度引申到现代，分析考试制度的演变对于当今高考的影响。这样的立意既能体现出自己的独特思考，也能展现出对于问题的深度和广度认识。这种写法能够吸引阅卷老师的眼球，并得到更高的评价。
（3）鼓励学生积累素材，结合价值观进行点睛评论
时评类作文需要体现社会的主旋律，展示社会的发展变化。我们周围发生的大小事件都是社会光明与黑暗的不同侧面。高考是选拔人才的考试之一，要求学生具备独立思考和逻辑推理能力。因此，学生需要有较强的新闻整理和素材积累能力。这也是对学生能力的全面考察。
为了提高时评类作文的水平，学生需要从平时做起来积累素材。首先，广泛阅读是必不可少的。荀子说过：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这说明了通过广泛阅读和反思，可以增强逻辑思维能力，开拓思路，更好地理解材料内容所传递的意义。其次，关注新闻也是必要的。对于时评类作文来说，关注新闻可以帮助积累素材，预习和准备写作，从积极客观的角度出发，对具体问题进行个性化解读，这是时评类作文写作的基本要求。此外，关注新闻可以了解国家政策和社会发展中的变化，这也是时评类作文重要的出题方向之一，能够检验学生是否与时代同步，是否具有与时代共鸣的思考能力。总之，只有通过平时的积累和积极思考，才能够提高时评类作文的水平，更好地表达自己的想法和观点。
三、小结
时评类作文是考察学生对时事的分析与理解的一种写作形式。它要求我们关注社会热点事件，深入挖掘问题背后的本质，并提出合理的解决方案。时评类作文的题材多样，既可以涉及政治、经济、文化等方面，也可以关注社会民生、科技创新等问题。每个事件都反映了现实社会的某种表现，都值得我们去思考和探究。因此，对于时评类作文，我们需要有广泛的知识储备和敏锐的洞察力，从而准确把握社会脉搏，为读者呈现全面而深入的分析与观点。
一篇优秀的时评类作文需要学生长期的积累和科学的教导，才能使文章结构完整、思维缜密、议论精到。在日常写作中不断积累和反复练习，可以补足学生在写作中的缺陷。每个高中生都应该调动自己的思维能力，自由灵活地写作，完成时评类作文的任务。
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