我的教室作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的教室作文，欢迎大家分享。
我的教室作文1
暑假快要过完了，我迫不及待的想要见到我的老师和同学们，更想看见我的新教室。
终于开学了。我怀着激动无比的心情走进教室。“叮咚，欢迎来到新教室”。一个响亮的声音传到了我的耳朵中。
“是谁？”我环顾四周大声问到。
“唐宸同学，我就是大名鼎鼎的POX机器人。很高兴认识你。”
“噢，你的.大名我是早有耳闻了。”我和他握了握手，像真手一样。
当我仔细打量了我的新教室后，我大吃一惊。什么？怎么跟没修整过的教室一样啊。唉，本来想着会是一个很新的教室，却是一个很旧的教室，真让我大失所望。
“叮呤呤……”上课铃响了。老师走上讲台。只见老师点了一下课桌上的一个按钮，神奇的一幕出现了：我们这节要学的英语知识就在教室前面的墙上，通过一个故事背景全部都展示出来了。并通过人物和故事情节的发生，我们都进入到角色表演中，这让我们都学的津津有味，并很快都记住了内容。
“哇，这是真的吗？”下课后，同学们围在一起，兴高采烈的七嘴八舌的对这第一堂课，进行了各种各样的点评，但有我们都非常喜欢这样的上课方式。对通过高科技手段来辅导我们的学习赞叹不已。
我们教室神奇的地方太多了。有时候，我们要接水喝，机器人就会飞一般的跑过来去帮我们接水，那速度快的不会超过一秒钟，那动作我们都没看清，感觉就是眨眼的功夫。
有的同学不讲卫生，乱扔垃圾，也多亏了机器人，因为只要它一扫描到有人扔垃圾，就会把垃圾捡起来放进垃圾桶，并警告这个同学不要乱垃圾了。所以，我班都地面都是干干净净的，常得“卫生之星”小红旗的。
怎么样？我们的教室超乎想像吧？想来看看吗？那就来体验一下吧。
我的教室作文2
每个人都有幻想，希望自己拥有美好的一切。像有些人想要改造房子、车子，我则想把教室变成五星级教室。
我的梦想五星级教室即将登场，那就是每天上下学都有任意门，让我们可以一下子就到教室。在夏天，上课时还有舒适的冷气、电风扇可以吹。各科课本则是漫画书，读了都不会无聊。还有软软的'椅子可以坐，屁股都不会痛。
黑板是3D动画影像，字又大又清楚，有趣又好玩。教室的讲台在下课时间，可以让我们在上面唱卡拉ok。还可以在教室里养小动物，真是棒透了。再来电灯是五彩缤纷可以变化的。垃圾桶是感应式的，垃圾一靠近就会打开。另外垃圾都不用倒，只要放进输送带，垃圾就直接送到垃圾场。
午餐时间吃着自助式的餐点，由机器人来服务送餐。睡午觉时，每个人有自己的小空间，这个小空间可以随意布置，还可以睡到自然醒。老师上课就像魔术师，运用各种道具来带活动。
每到下午的教室就会变成游乐场，让我们体验从游戏中学习到各种知识。回家作业是老师把上课内容灌进电脑里，让我们闯关，我们就这样过完美好的一天。
如果教室变成那样，每个人一定很开心，没有人会不想来上学，也不会有翘课、逃学的事情发生。整个教室就会生气勃勃，学校一定非常热闹。甚至有人会不想回家，把教室当成自己的家呢！
这些美妙又美好天马行空的事，在现在不可能变成真的，作作白日梦，过过干瘾也不错。但如果未来这些都能成真，那我们的教室真是“理想”到最高点，真期待能美梦成真喔！
我的教室作文3
在我心里，金室银室，不如自己的教室。我们五（3）班教室是最美丽最温馨的。
教室坐北朝南，一进门便看到西墙上有一块巨大的黑板，老师通常把课上的重点写在上面，以便我们理解和记忆。你可知道，黑板的后面还暗藏玄机呢！推开黑板，就可以看到一台多媒体电视，它功能强大，是老师们的得力助手。每节课上，它都会大显身手：演示课件、播放视频、展示作业……有了它，枯燥乏味的知识变得生动形象起来。黑板的正上方，有一面五星红旗，每天早晨当国歌响起的时候，我们都会面向国旗敬礼，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的北墙有一张中国地图。哇！不看不知道，一看真奇妙。中国960万平方公里的版图像一只可爱的大公鸡，雄赳赳、气昂昂地站在世界的东方。少年志则国志，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。我们不能懈怠，一定要努力学习，做祖国未来的接班人。
转身看向东墙，一块大大的黑板报映入眼帘，主题为“七彩童年，秀我风采”。板报正中间是同学们精心制作的《上下五千年》思维导图，《神农百草》《盘古开天》《苏秦合纵》……一幅幅精彩的思维导图引领我们在五千年的历史长河中穿行。左侧是同学们亲手绘制的.健康小报，提醒大家健康的重要。右边是我们自己设计并颁发给老师的各色奖状，它表达出我们对老师深深的敬意与感谢……
教室的中央，整齐的摆放着56张课桌椅。每个位洞里都配有一个小抽屉，把我们的学习用品收纳的整整齐齐。
每一天，我们坐在各自的座位上，津津有味地听老师讲课。在这样舒适的教室里生活和学习，怎能不感到幸福呢？我爱我的班，我爱我们美丽整洁的教室。
我的教室作文4
说起我的教室啊，呵呵，那可是处在养尊处优的位置，融合了多种好处于一身的完美结晶，要不怎么叫他”天子朝堂“呢？
一、楼层好。地处一层的八9班教室，可真高兴了我们这些人儿啊！上学放学不用登楼梯，这可是人间一大美差，出入方便，不费吹灰之力，更重要的事：我们班是教学楼西门的第一间教师，对于同学们来说，这可是省了不少的路程和时间。
二、位置好。我们班的对面是洗手间，平时方便，洗手，放纸屑，那叫一个方便。特别是大扫除的时候，涮拖布、洗抹布方便极了，嘻嘻，就凭这一点，就让邻班的同学羡慕不已！
三、精神好。八（9）班孕育了55位”朝中大臣“，由老师这位”女皇“统领。虽说是”朝中大臣“，但每件事都要我们自己来做，”女皇“只负责检察、督导。也正是我们老师这一开明的举措，才使得我们将班级管理的井井有条，星级班评比活动中，我们已经是几连冠了，佩服吧！
四、布局好。55套桌椅整齐有序的摆在60多平米的教室中间。桌椅的前面是一个乳白色的大铁桌，这就是讲桌，老师讲课、批改作业时全靠它呢！更奇妙的是，它肚子里的那台电脑，配合着背投一起辅助老师完成教学任务。桌椅北面的墙上有两扇玻璃窗，窗台上摆放着八盆鲜花：白色的菊花，雍容华贵；青翠的文竹，清香淡雅；金黄的野菊，活泼顽皮；这些鲜花，各具情态，为我们的教室增添了许多生机。桌椅后面的`黑板报又是一道亮丽的风景线，柔美的线条、刚劲的笔画、流畅的手法、寓意深刻的漫画，新颖别致的板报凝聚着全班众人的智慧。
我的教室——”天子朝堂“，八（9）班同学共同建设的家。相信”天子朝堂“会更加辉煌，”朝中大臣“会更加优秀！
我的教室作文5
我想有一个智能、梦幻、温馨的教室。
这间教室能将桌椅、讲台调节至老师和同学感到舒适的高度和位置，能根据大家的需求，让教室内保持最佳温度。它是真真正正的“老师们的好帮手，同学们的.好伙伴”。
在课间，这间教室能和同学们一起玩“你划我猜”。它用投影仪投射出一个大屏幕，慢慢地会有奇妙的线条从屏幕上显现出来，同学们立刻争先恐后地抢答，“梨子”“苹果”“小鸟”各种回答层出不穷。忽然，人声中出现了一个正确答案，教室中立刻放起喜庆的音乐，还有温和的声音响起：“恭喜小何同学答对了！正确答案是——石兽！”接着上课的铃声传入大家的耳中，老师也走进教室。
“好，同学们，这节课就让我们一起探讨‘河中石兽’的奥秘吧！”课间“你划我猜”中的石兽线条又浮现在屏幕上，慢慢地变为3D影像。它的后面多出了一座寺庙，前面也有了一条河。“轰隆”一声，寺门倒塌了，石兽也“扑通”，倒进河中，惹得大家连连惊呼。
紧接着，一位僧人仔细在河中寻找，又划着小船去下游寻了十余里，没有找到。许多同学都发出了疑惑的声音，这间智能的教室又发出声音了：“这是为什么呢？别急，让我们慢慢看下去。”出现的讲学家根据自己的道理并没有找到石兽，最后的老河兵却根据自己的经验，缜密分析，找出了石兽。现场出现的场景和人物让同学们惊奇，其中蕴含的道理更是令大家惊叹。教室里低沉的音乐也改成了高昂的演奏，就像是破案结束了一般。
而在课堂的最后，教室问大家：“同学们对开头的‘电影’有没有印象深刻呢？”大家纷纷点头，教室又让大家试着背出课文。同学们都惊奇地发现自己已经能够流利地背出来了，这节课真是让人印象深刻啊！
当然，这都只是我的想象。要是真有这样智能、温馨、能让所有人爱上学习的教室，那该多好啊！
我的教室作文6
转瞬之间，初二已过。回忆已过的初中时光，点滴美好像一帧帧电影在脑海中播放。
一年前的夏天，我们开始在A楼的那间教室书写初二篇章。对于那时的我们，那间教室是陌生的。对于现在的我们，那间教室是无比熟悉的。第一次走进那间教室时，面对新鲜的事物总是抱有好奇心，在教室里东张西望，仔细端详即将生活一年的“新家”。最后一次走进那间教室，眼前的一切都是那样亲切，环视整个教室，努力记住它的最后的样子。
那间教室，见证着我们一年来的成长。在那间教室里，我们哭过笑过，喜悦过也悲伤过，教室里的每一个角落都承载着一段难以忘怀的记忆。那块熟悉的黑板上，也曾书写着老师们工整的板书。每一天，老师们都在黑板前为我们传授知识，为我们开拓着前方的道路。教室的角落中，卫生角早已被打扫的一尘不染。同学们争先恐后的打扫教室的模样，在记忆中仍是那么清晰。教室中的课桌椅整齐排列着，同学们埋头学习的样子在脑海中隐隐浮现……
炎炎夏日，为了五月歌会的表演，同学们都努力地排练节目，哪怕汗水会打湿衣襟，哪怕一次次的练习已经耗尽精力，却没有一个人想要放弃；每日清晨的教室中都会响起震耳的朗读声，同学们个个精神抖擞，气势如虹，各自展示着自己的风采。
在那个教室里生活了一年之久，与我而言，这里就是一个温馨而幸福的`小家。这个小家中，有每一位同学，每一位老师，我们都是一家人。当上课铃声再一次响起时，教室里的人，将不再是我们。那间教室中，是满满的回忆，亦是真挚的情谊。A楼的那间教室在我心底成为挥之不去的记忆，成为我内心久违的留恋。
我的教室作文7
班级文化建设反映出一个班级的精神面貌，优良的班级文化可以养心怡情，激励我们努力学习。我们四（1）班的教室，经过师生们的共同装扮，班级的角角落落到处洋溢着浓厚的文化气息，让我们心旷神怡，斗志昂扬……
站在教室门口，首先看到的是左侧墙上的一个塑料板，上面有我们班的“名人”。走进教室映入眼帘就是在黑板左侧的一棵小树，它好像寄托着我们的希望。
“小小书法家”是展示我们班小书法家们作品的地方，他们的字书写整洁、端庄隽永，漂亮极了！书法区的旁边是植物区，在疲惫之时抬头望去，这些植物会让你的眼睛得到很好的保护，不仅缓解了你的眼部疲劳，而且它们还能净化空气呢，是个不错的“天然氧吧”。
读书漂流区是我们图书角的美名。阅读能让我们获得很多知识，所以我们为它起了一个特别时尚的名字——读书漂流区。这里书籍种类丰富，有《十万个为什么》《水浒传》《西游记》《民间故事》……它们可是我们的精神家园，在休息之时我们随手拿出一本，细细品读，是一件多么休闲惬意的事啊。在这里我们获得了快乐，吸取了知识，扬起了理想的.风帆。
读书漂流区的后面是一个大板报，板报的中央贴着一些醒目的照片，他们都是我们学习的榜样，时刻激励我们好好学习，天天向上！
你看，我们教室的每个角落、每面墙都能说语，都能微笑，整个教室不仅有浓厚的学习氛围，还充满着家庭般的温暖。我们坚信：我们班是最棒的！因为我们拥有这样一座知识的殿堂，拥有这样一处学习的乐园！
啊！我爱我们的教室！
我的教室作文8
跟着我的步伐，来到觅渡桥小学，顺着2号楼梯口，上到四楼，左转的第一个教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，长约8米，宽约6米，高月约3米。南边前后各有一扇灰色的大门，从前门走进去，映入眼帘的便是左边的窗户，那窗户长201cm，高236cm，相比于家里的窗户，那真是大极了。那两扇窗户之间有一块板，“雏鹰竞飞，放飞梦想”这八个大字就挂在板上，下面是一张张带着名字的表格，名字后面就印着“你真棒!”之类的印章，时时刻刻激励着我们相互竞争，力争上游。
左转映入眼帘的便是西面一块占了大半幅墙面的大黑板，墨绿色的黑板上有些许花纹，上方有十个彩色的大字“做有梦想的秋白好少年”。这几个字提醒着我们向秋白爷爷学习。大黑板的左边是一张印有社会主义核心价值观和八礼四仪的海报，其余部分摆放着我们班同学中最优秀的寒假读书小报。
再瞧瞧南面，南面也有两扇窗户，那面墙上则是优秀作品展示区，上面写着“悦读时刻”，这几个字下面布满了一张张同学们做的水浒人物小卡片，有武松，有林冲，有松江，有鲁智深……有全手绘的`，有半手绘、手写的。在精致的卡片下方还摆放了两张班级奖状，在阳光的照耀下，“奖状”二字更加醒目了。
放下书包，坐在座位上，面向黑板(东面)，只见两块可移动的黑板被移到两边，一个大型黑色液晶电视就出现在了眼前。电视机的正前方便是讲台，讲台上井井有条地摆放着粉笔盒和米尺。
你看!孟老师批改作业时用的地方虽然东西多，但一点儿也不乱。旁边的墙上挂着一幅用隶书写得毛笔字“入室即静，入座即学。”估计老师想让我们做一个安安静静，勤奋刻苦的学子。一进入教室就安静下来，一坐下来便开始学习。
教室是我们学习知识的地方，见证了同学们的友情，充满了温馨，我爱我的教室。
我的教室作文9
我的教室在实验幼儿园的旁边，那是一栋粉红色的教学楼，被称之为”项南科技馆“。在第二层最左边的一间多媒体教室里，有四排电脑，共48台，都是黑色的新台式，而且每台都有网线，都可以上网，网速都很快。那就是我的多媒体教室。
教室里外都有四个大窗户，窗户里有一根根银光闪闪的防盗网，看上去十分显眼。还有四面结实的白墙，是那么的雪白，让人感觉是那么的舒服。教师室大概有二百平方米，非常的宽敞，让人心旷神怡。
每个星期天的上午，我们兴趣小组的同学都会来这间美丽的教室参加”电子阅读与写作“的课程。而我的位置在顺数第二排的第十一位，所以我也是第十一号。
老师的位置在正门的正前方，每当上课时，老师都会坐在那里，通过控制我们的电脑，来传授我们写作的技巧，光看同学们写的一篇篇精美的作文，听老师讲的一字一句和精彩的美文。
下课了，一阵悦耳的下课铃响起。这时，同学们立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙冲去厕所上厕所去了，有的.却在自己的位置上玩好玩的电脑游戏，这繁忙的场面，好不热闹。
到了放学，总会有一两个辛勤的同学来为教室打扫得干干净净，把桌椅摆放得整整齐齐，让教室每个星期都有美丽整洁的一面，也让我们的同学能够安安心心的上课。
在没人的时候，你站在正中央往下看，同学们似乎就在你的面前，他们积极举手发言，勤于思考，对你总是保持着一张微笑的脸，让你满心舒畅，心情愉快。
我的教室不错吧，我爱我的教室，你的呢？
我的教室作文10
我们班级教室在教学楼三楼中间位置，南北两边开窗，教室里非常明亮。教室前后各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲课，书写板书的；后边的黑板写着全班同学的名字和奖分，谁的表现最好，奖分就最高。
教室前后的墙上安装了两台空调，一到冬天，便会吹出阵阵暖风。在教室的东北角摆放着笤帚、拖把、垃圾桶等清洁工具，每天放学后，同学们都会利用这些工具把教室打扫的干干净净。垃圾桶的旁边，摆放着一个多功能玻璃书架。最下面一层用来放同学们喝水的杯子；第二、第三层是用来摆放待改或老师已经批改完的作业；第四层摆满了各类书籍，是我们班的流动图书室。这个流动图书室是同学们的最爱，只要有更新的好书和新书，大家就会一抢而空，争先恐后的阅读自己喜欢的书籍。教室中间，整齐得摆放着四长排桌椅板凳，这就是我们上课用的书桌了。
可能桌椅用的时间有点长了，有的.上面布满了小洞和裂痕，显示它的沧桑历史。语文课上我们学完“早”这一课后，很多同学不约而同的在课桌上刻上了“早”字，用来提醒勉励自己。不过我不是很同意这种做法，这样小书桌会疼的，并且也不美观。
教室的正前方，就是我们班级最神圣的位置，那就是讲台了。老师每天都从讲台上走过无数遍，为我们传授知识，教导做人的道理。讲台的中间，摆放着一张四方形的讲桌，上面放着一些教具和一台电脑，它们都是老师的得力助手。同学们更喜欢电脑，老师经常为我们播放一些最新的科教片，有时候作业不多，或者我们表现好，老师也会为我们播放电影，算是对我们的奖励哟！
我的教室作文11
走进福建小学，映入眼帘的是一幢高大的教学楼，在这栋教学楼第二层最靠边的那间教室就是五年级五班，是我每天学习之地。
推开的前门，展现在眼前的是摆放整整齐齐的土黄色课桌，一共61张。课桌的墨绿色的长方形黑板，它不仅是老师的得力助手，还是一只船，载着我泛游学海，冲急流，越险滩，飘流远航，到达胜利的彼岸。黑板的上方写着“诚实勇敢结活泼”八个蓝底红色的大字，大字的中间有一面五星红话旗，跟四本并排的语文书差不多大小，但由于年数太久，突出的地方已经退色了。黑板的旁边是一台电视机，我们一般不会打开它的“千里眼”，除了有特殊情况，比如像上次汶川大地震，老师就打开了电视，让我们收看了关于消防的小知识。电视的下面是漂亮的饮水机，它总是默默无闻地为同学们奉献着自己的每一滴水，也正因为它的奉献，所以同学们都很喜欢它。
教室的两边一共有六扇镶着铝合金的大窗。它不仅为我们遮风挡雨，教室里空气的流通也全靠它，所以它的功劳也不小，教室顶上有七盏又细又长的日光灯，当日光灯亮起来的时候会发出耀眼的光芒，就像一根根美丽的荧光棒。
教室的后面是五颜六色的黑板报，主题是“学习之友”，上面有一些名人名言和小知识。虽然黑板报上有许多美丽的图画，但最受同学们关注的还是黑板报旁边的“评比栏”，上面记载了和对手比赛的.情况，每次赢了的同学都得意洋洋的在它身上画上一个小“钩”，而考输的同学则闷闷不乐的画上一个小“叉”。
这就是我的教室，我非常爱它，它就像一和蔼的母亲。我将在它的怀抱里快乐的学习、成长，度过我小学时代的最后两年。
我的教室作文12
今年的教师节是第34个教师节，也是我小学生涯的最后一个教师节。像往年一样，我们庆祝教师节。
我认为这次教师节的庆祝活动非常成功，给人们留下了深刻的印象。
在这次活动中，每个学生都积极参与和合作。活动一开始，老师一进教室，所有的学生都站起来，向老师鞠躬，向老师送去祝福。接下来，学生们表演了精彩的节目。然后，每个学生都对老师说了几句肺腑之言，并向老师赠送了一份礼物。教师节以笑声结束...
在这次教师节活动中，最让我印象深刻的是，每个学生都真诚地对老师说了几句话。虽然每个同学都是短短的几句话，但是我们和老师的友谊是那么的割舍，那么的纯洁，那么的深厚。也许那些短短的文字已经刻在了老师的脑海里，也许我们对老师的爱已经流进了老师的心里。但是这些话怎么能和老师平时对我们的关心和帮助相比呢？是的，你不能。因为你用你的爱培育了我们的信心，为我们点燃了希望和理想的光芒。在这次教师节活动中，最让我印象深刻的是，每个学生都真诚地对老师说了几句话。虽然每个同学都是短短的几句话，但是我们和老师的友谊是那么的.割舍，那么的纯洁，那么的深厚。也许那些短短的文字已经刻在了老师的脑海里，也许我们对老师的爱已经流进了老师的心里。但是这些话怎么能和老师平时对我们的关心和帮助相比呢？是的，你不能。因为你用你的爱培育了我们的信心，为我们点燃了希望和理想的光芒。
老师，你太棒了！你真的很棒！也许我们无法报答你。是的，我们可以。我们将以最真实的结果回报您——老师！这可能是你最大的安慰。“老师”这个名字让人感觉如此熟悉和亲切...
这次活动不仅成功了，而且师生关系密切。太完美了！
我的教室作文13
我是一个普普通通的小学生，现在在珠海新世纪学校读书，可这里的教室真的不如在湖北恩施的那间简朴教室的“华丽”。
那间简朴的教室是我今生忘不了的回忆，教室里的每一个人我都非常怀念，怀念着他们的笑、大闹、甚至于吵架时那可爱的模样！
虽然在那间教室在座的每一位同学我都很怀念，可让我就怀念的就是语文老师：田锐，还有我一直玩的非常好的闺蜜：刘欣。
还记得在读小学四年级的时候，田老师跟我们班的六位同学一起比赛“朗诵”，那时的我是一个活泼开朗的小女孩，所以老师给的这次机会我也是不会放过的，我是最后一个朗诵的，那时心里满是紧张，“一个，两个，三个……”。啊，到我了，前面朗诵的同学都没有赢老师，最后一个希望就是我了，我们班同学们用那寄托着希望的目光望着我，评委也急了起来，刹那，我的`心里充满了信心！我用心地朗诵着，时不时手脚颤抖一下，可心里却想着全班的希望都寄托在我这里呢，不能颤抖，不能心慌，好好朗诵！朗诵完之后，我的成绩明显比前面五位同学的成绩显著，我的票数占了一大半，我赢了！我们全班同学都在喝彩着，不过我确定老师的朗诵水平还是很好的，我只不过是走了“狗屎运”摆了！
在二年级那年，突然有一个温文尔雅的女孩子闯进了我的心底世界，其实早已久仰大名了，只不过是没机会跟她在一起玩罢了，那时的我和她还是一个小孩子，刚来这个班的“她”，见到她第一面的时候，他是已泪流满面的方式跟我打招呼的，后来才了解到他是因为蹲级而哭，当然，我也不会坐视不管的，我只用了一句话安慰了她，他就立马振作了起来，那句话是：“人生最重要的是过好当下”。就在那天，她成为了我最好的闺蜜，我成为了她的知心朋友。
我怀恋这那间简朴教室里的人、事、物，还怀恋这他（她）们打打闹闹嘻嘻哈哈的声音、他们的单纯，是无人能想象的。
我的教室作文14
我在神奇教室里可以上天入地。
我的脑袋里想什么，手里的铅笔就能自动写什么。比如，我想从前有座山，那铅笔就写下：“从前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就会变很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的话，你就念“尺子长吧”，然后说出你想要的长度，于是它就能变成你想要的长度。还有，你想让课本翻到哪一页，它就能翻到哪一页。如果你想上课的时候传纸条而不被老师发现的话，那你就吹一口气，说“某某某”就可以啦。这天，我在纸条上写：“我们下课一起玩。”然后，马圣骅就收到了纸条。
上体育课了，老师按了一个按钮。当我们走出教室的门，一下到了大海边的沙滩上。海蓝的透明，那沙子如同金子一般闪烁。我们先游了一会儿泳，又打了会儿沙滩排球，就回到了教室里。然后老师按下了另一个按钮，我们一把开了门，大家顿时傻眼了。只见教室外面白茫茫的一片，简直是一座活脱脱的雪山。老师让我们穿上装备。于是，我们爬了会儿雪山后回到了教室里。老师又按下了第三个按钮，我们就来到了操场上。我们的篮球架叫“必须接住你篮球架”，篮球叫“必须进篮球”。于是，我随便一扔”必须进篮球”。篮球自己使劲往篮球架里钻，球就钻进了球框里。我又来到“快、快、快”跑道上，我刚上去，只听“嗖”地一声，我就在跑道中央了。
只要进入我们教室的'人，都变得有特异功能。我们的老师有预知能力。一天，老师想到头上的灯会砸到她，然后老师一闪身，“”的一声，果然一个灯掉了下来。
我的神奇教室真好玩！
我的教室作文15
如果说学校是一个温暖的大家庭，我们的教室就是一个温馨的大房间。
走进教室，推开洁白的大门，你会看到一排排整齐的单人桌椅。桌子方方正正，是塑料橡胶制成，全身上下翠绿色，让人想到翠绿色的小草，清新可人。所以在这样的桌子上写字，能让人神清气爽。在桌肚下面，还有网格状的网兜，方便我们放书和笔袋。同学们坐在这里看书、听讲、学习，我猜想，未来的我们每一个都会成为大作家、科学家……当然，我也想成为大作家。
坐在椅子向前望去，能看到教室前方的墙上贴着明亮的白板。白板是用玻璃制成，干净又结实。每当上课时，老师会手握马克笔，在白板上写下许许多多的知识，那些字清晰秀丽，让人心旷神怡。白板周围有一圈木质边框，为的是保护白板周围的墙面不受污染，教室设计者想的真够周到。白板左边的墙壁是用来投放幻灯片的。每当上课时，幻灯机开启，它会投出如星星般数不清的知识在墙壁上，让我们学习，让我们开拓眼界。白板上方是一排漂亮的楷体大字，写着：“大气灵动，勤能补拙。”字样，这是我们的`班级口号，正是在它的激励下，我们每一个都认真努力，不负时光。
教室两侧是四扇玻璃窗，清澈明亮。窗外的阳光透过玻璃照射进来，仿佛也要来和我们一起学习。下雨天，雨滴敲打窗面，“叮当”作响，仿佛敲出一场交响曲；刮风时，窗外的清风抚动梧桐树手掌般大小的叶子，摇曳生姿。每当眼睛疲惫时，我就会把视线挪到窗外，去和大自然有个亲密接触。能有这样几扇生机勃勃的窗，真好！
教室屋顶上有个巨大的空调，连同周边的电线，就像一只大蜘蛛一般俯瞰教室里同学们的动静，也像是认真聆听老师的教诲，跟我们一起在知识的海洋中翱翔。在夏季，空调发出“滋滋”的响声，仿佛在和我们说悄悄话，又像提醒我们认真听讲。在空调旁边，是一个幻灯机，它是我们的第二任老师，它用溜圆的眼睛投射知识给我们，让我们在知识的天空自由驰骋。
这就是我们的教室，我爱这个书香弥漫，书声琅琅的大家庭。
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