逗笑木头人作文

逗笑木头人作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的逗笑木头人作文，希望能够帮助到大家。

逗笑木头人作文1

　　“哈哈哈！小样，就你？还不让我把你逗笑。”刚走进语尘的楼梯上，就从教室里传来一阵热闹的争吵声。我知道，一场好戏开始了。

　　游戏还没开始，教室里的“”就已经磨拳擦掌，跃跃欲试了。老师简单的说了些规则后。全班都连连叹气，原来这是木头人VS逗笑人的升级版呀！我和我的组员都以乐观的心态参加了比赛，目的是把比赛的第一名夺走。

　　游戏开始了，左边的当木头人，右边的是逗笑人。“3……2……1……开始”，调皮的王小娇又在当“皮鞋”了！这一轮，我是逗笑人，对面的小赵赵面无表情，似乎看破红尘嘴里还不停的叫着“不能笑，不能笑，不能……”呵呵，小样，我一脸邪恶地看着他，并放出了恶魔般的笑声。见我纹丝不动，小赵赵也变得十分惊恐，最终在规定时间内我们打成平局。哈哈，真是刺激。

　　换我当逗笑人了，我立刻把我的祖传逗笑人大全拿出来了。第一式：“网红拳击哥”出场了，我挥着小拳拳左跳跳右跳跳，可是小赵赵还是一脸镇定。第二式：拍手式，如果眼睛眨了一下，就输了。于是我上下左右前后，都一拍。可是小赵赵比我想象的有稳重得多，依旧若无其是的样子，我的心里慌了，时间一分一秒的过去了，豆大的汗珠从我的双鬓流了下来。我想到了史上最“粗俗”的方法，想了又想，我慢慢的`把头伸向小赵赵的面前！一点点，一点点，一点点，马上就要亲上去了，我可不想和一个男的亲呀！心里无比嫌弃。只有三毫米了，终于小赵赵被我的祖传逗笑人大全征服了。

　　最精彩的一轮开始了，王小娇牺牲自己，她来当木头人，我们全班人当逗笑人，我把班里的所有男生叫在一起，商量了我们计划，当老师喊出3、2、1的时候，全部男生大声喊出“我的工作是流氓”，全班都使出了逗笑人大全的绝招，老师立刻笑了起来，作为老师失败的奖品，就是让她带我们跳“海草舞”。

　　今早，我玩了木头人VS逗笑人的游戏，我明白了，无论在多么恶劣的环境下，都要像木头人一样稳如泰山，也要像逗笑人在其他环境里迎刃而解。

逗笑木头人作文2

　　“哈哈哈……嘻嘻……”班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们班在玩逗笑木头人的游戏啊！

　　一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”

　　游戏规则是这样的.，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的身体。

　　逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！

　　我们队的队员是我、陈湘琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可是我还是忍住了。接着他们又讲了许多特别好笑的笑话，把别的队的队员讲的哈哈大笑，可是我和陈湘琪都是顽固分子，虽然这几个笑话都很好笑，可是我和陈湘琪都无动于衷，好像我们一点都没听见他们的话一样呆呆地在那里站着。这时何昕尧说了一句话：“你们都是笨猪吗？”陈湘琪瞬间被逗得哈哈大笑了起来。我也好想笑，心里想着：“时间怎么过得那么慢啊！虽然只有三分钟，但却仿佛过了几个世纪一样。”就在这时老师突然说了：“三分钟到了。”后来男生们都垂头丧气地说：“哎！你们赢了，恭喜你们啊！”这时我一本正经地说：“这个是你们学不来的。”可是我的心想已经乐开了花。

　　逗笑木头人的游戏真好玩儿，如果大家也想玩这个游戏的话，就赶紧到我们笔畅班和我们一起玩吧！

逗笑木头人作文3

　　“哈哈哈……”一阵欢笑声从中四（3）班传出来，怎么会这么热闹呀？哦，原来在玩木头人的游戏啊！包老师组织我们玩木头人的游戏，我们唱起了儿歌：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。我们都是木头人，看谁做得最最棒！”

　　歌声刚完，原本坐得端端正正的同学，都摆出了一个个千奇百怪的动作，好像一座座仰首挺胸的雕塑，面无表情一动不动地站着。我做了一“V”的姿势，心想：我可是不会笑的，我一定要成为最后的胜利者！此时，我看见王立成左手向左伸直，右手放在胸前，好像一位勇敢的战士。李荣祖在左手放在头前，右手放在背后，真像一只黑色的驼鸟，十分搞笑。我的.眼睛一眨不眨，没一会就觉得十分的痛，好像有人用针扎我的眼睛，心想：为了比赛，我还是忍一忍吧！十秒，四十秒，啊，一分钟终于过去了，我累得趴在了桌子上。

　　包老师又出了一个主意，让我们同桌一个人做木头人，另一个人做逗笑人，如果木头人被逗笑，则逗笑人赢；如果逗笑人没有逗笑木头人，则木头人赢。我先当“木头人”，用手撑着脑袋，心想：我可最容易被人逗笑了，但我一定要坚持，可不能输呀！晏鹏先是朝我哈哈在笑，他见我无动于衷，就急得像热锅上的蚂蚁。突然他的小灯泡亮，居然在我身边跳起了新疆舞，可是他跳得一点都不像，倒像小丑在跳滑稽舞。看着他那样，我十分想笑，但是只好憋在心里。时间一秒一秒地过去了，我又赢了。该我扮“逗笑人”了，晏鹏双臂重叠，捂住嘴巴。我想：这可不好对付，我得想一个好办法才行。不知讲笑话好不好，唉，试试再说吧！我悄悄把脸靠近晏鹏，正准备讲笑话，但还没讲，晏鹏却“扑哧”地一下笑了。真是出乎我的意料，我居然得了三连冠！

　　我环顾四周看到同学做的动作时，立刻笑得人仰马翻：只见他们有的像雕塑一样站在凳子上；有的像美猴王在远望；有的用左右手捧着脑袋，脸上展开灿烂的微笑，像一个“弥勒佛”；还有的用食指顶着鼻梁，像一位“猪八戒”……

　　这次“木头人与逗笑人”的活动真有趣啊！我们不仅玩得开心，还明白了：坚持就是胜利，凡事只要有毅力，就能成功！

逗笑木头人作文4

　　今天，看着陈小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？

　　陈小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”陈小萌就像有一双透视眼，看出了我们的.心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的木头人游戏，我们来个升级版的《木头人vs斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。

　　陈小萌说：“第一轮同桌和同桌vs，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，陈小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，陈小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着陈小萌

　　第二轮，陈小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见陈小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但陈小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，陈小萌看到，就大笑了起来。“耶，陈小萌输了。”我们欢呼起来。

　　今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。

逗笑木头人作文5

　　这节是语文课，风趣的语文老师让我们玩了一个游戏——逗笑“木头人”。

　　游戏开始了，老师先宣布了游戏规则——找一人上讲台扮演“木头人”，其他人负责做各种搞笑的动作、表情逗笑“木头人”，“木头人”被逗笑则输，反之则赢。然后高声说：“现在，我要请一位身强体壮的同学来扮演‘木头人大力士’，请谁呢?”顿时，班里鸦雀无声了。同学们你看看我，我看看你，用目光寻找着自己心中的“大力士”。不一会儿，同学们把目光纷纷投向杨逸飞同学，杨逸飞立马把头低下，暗示自己不行。他的这一举动更引得同学们大喊：“杨逸飞、杨逸飞……”他只好走上讲台。

　　他果然高大，高高的个子比前排同学高一头。只见他挺着胸膛大踏步向前走，几步就从后排走到讲台前。这个大汉今天显得有些羞涩、紧张。可一踏上讲台，他就举起双臂，亮出他的肌肉。他的这个动作逗得同学们哈哈大笑。老师风趣地说：“大力士，给我们力量吧!”只见“大力士”杨逸飞，迈开左腿，举起右手，握紧拳头，胳膊上立刻出现了几座“小山丘”，真像电视里的举重运动员。紧接着，他仰起头，眉头紧蹙，显出一副神勇的`样子，好像即将要上战场。

　　“一、二、三。我们都是木头人，不准笑，也不准动。”老师口令刚下，杨逸飞同学就像钉在墙上一样，一

　　动也不动，一直摆着随时向前冲的神勇姿态。看着他滑稽的动作，同学们忍不住要逗笑他。刚开始上场的是晗峰同学，没想到这个腼腆的小伙子，一反常态，一上场就胡乱挥舞起来。同学们都被他逗得哈哈大笑，他也越来越起劲，脸都涨红了。可是我们的“大力士”，依然“无动于衷”，像挂在墙上的画一样一动不动。晗峰同学立刻改变战略：一会儿翻白眼，一会儿咧嘴，想逗乐这个“大力士”。只可惜一切都徒劳，我们的“大力士”依然纹丝不动。晗峰同学只好失望地离开了。班里立刻沸腾起来，大家都争着上台，展示自己的逗趣功力。接下来我们讲了许多笑话，做了许多滑稽的动作，但“大力士”仍像一块高大的巨石，纹丝不动。同学们像泄了气的皮球，一个个瘫软在自己的课桌上……

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